物理八年級《光的反射》說課稿范文
一、教材分析
1、教材的地位和作用
《光的反射》是八年級物理(上海科學(xué)技術(shù)出版社)第四章第二單元的內(nèi)容，也是本章的教學(xué)重點內(nèi)容，它與日常生活.生產(chǎn).軍事.航天技術(shù)有著密切的聯(lián)系，屬于理解的知識。本單元包括光的反射定律和平面鏡成像兩小節(jié)，本節(jié)說課我們只談光的反射定律。光的反射定律是初中光學(xué)的核心內(nèi)容之一，是光沿直線傳播的引申，通過這接課的學(xué)習，可以為學(xué)習《平面鏡成像》這一節(jié)鋪平道路，同時也為學(xué)習光的折射奠定了基礎(chǔ)，還可為高中進一步學(xué)習奠定基礎(chǔ)。通過這節(jié)學(xué)習，可培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習物理的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。實驗?zāi)芰头治鰵w納的能力。
2、教學(xué)目標
根據(jù)全面提高學(xué)生素質(zhì)的總體目標與《物理新課標》要求和本節(jié)教材內(nèi)容及學(xué)生已有的認識基礎(chǔ)，我確定本節(jié)的學(xué)習目標如下：
(1)知識與能力
�、僦拦獾姆瓷洮F(xiàn)象
②理解光的反射定律，并用來解決一些簡單問題。
�、壑犁R面反射和漫反射，都遵循光的反射定律。
�、芰私馕锢淼难芯糠椒ǎ簭膶嶒炛蟹治霈F(xiàn)象，歸納總結(jié)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析概括能力
(2)過程與方法
①激發(fā)學(xué)生對自然現(xiàn)象學(xué)習、研究的興趣。
�、谂囵B(yǎng)學(xué)生的觀察、實驗?zāi)芰蛻?yīng)用知識解決問題的能力。
�、劢�(jīng)歷探究“光反射時的規(guī)律”，獲得比較全面探究活動的體驗。
(3)情感態(tài)度與價值觀
�、偻ㄟ^探究、實驗，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和與人合作的良好品質(zhì)。
②密切聯(lián)系實際，增強學(xué)生將物理知識應(yīng)用與日常生活和社會的意識。
3、教學(xué)的重點和難點
(1)重點：通過實驗探究光的反射定律，并且能夠區(qū)分鏡面反射和漫反射
(2)難點：理解光的反射定律。(教學(xué)過程中通過探究實驗增強學(xué)生感性認識，從而加強對光的反射定律的理解。)
二、教法
1、教學(xué)理念
多方面，多角度為學(xué)生搭建學(xué)習平臺。體現(xiàn)學(xué)生為主題，教師為主導(dǎo)的地位。學(xué)生通過教師的指導(dǎo)結(jié)合自身的積極探索，用自己的實踐去親自感悟。教學(xué)過程體現(xiàn)師生交往、積極互動。
2、選用的教具及設(shè)備
(1)選擇教具依據(jù)
豐富的教學(xué)用具及設(shè)備提高了訓(xùn)練密度及廣度，使教學(xué)過程從枯燥到有趣，從抽到形象。進行課堂演示實驗并利用計算機多媒體輔助教學(xué)，不僅提供了大量的教學(xué)信息，使學(xué)生在生動形象的環(huán)境中，得以迅速理解和掌握物理規(guī)律。激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習興趣，調(diào)動他們的主動性、積極性、創(chuàng)造性。從而達到提高課堂教學(xué)效率的目的。
(2)教具
激光器、硬紙板、大頭針、平面鏡、量角器、計算機多媒體
3、教材處理
對日常光的反射現(xiàn)象學(xué)生有豐富的感性認識，以現(xiàn)象引入新課，學(xué)生學(xué)習目標明確，興趣濃厚。光的`反射規(guī)律的認識，宜先提出問題及研究方法，通過學(xué)生猜想，對照演示實驗的觀察，輔以多媒體模擬演示，學(xué)生思維清晰、準確，有利于規(guī)律的總結(jié)歸納，并注意理論聯(lián)系實際，重視知識的應(yīng)用，讓學(xué)生遵循認識的規(guī)律：從實踐到理論，又從理論到實踐。達到掌握知識、提高能力，從而提高課堂效率。
4、教法實施
根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的上下承接關(guān)系，學(xué)生剛學(xué)完光的直線傳播，對光的現(xiàn)象已有一些簡單的認識，針對素質(zhì)教育對學(xué)生能力的要求，本節(jié)采用實驗探究、觀察分析、總結(jié)歸納、啟發(fā)式教學(xué)法。體現(xiàn)“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)思想。通過實驗演示、觀察分析、啟發(fā)對比、總結(jié)歸納得出規(guī)律。在課堂上通過教師的引導(dǎo)，讓學(xué)生進行演示實驗和計算機的模擬實驗的觀察，使學(xué)生在頭腦中有清晰的表象，以具體生動的感性認識為基礎(chǔ)掌握知識，而不是生硬地死記硬背，同時在觀察中培養(yǎng)能力，開展思維訓(xùn)練重視知識的應(yīng)用，蒞臨緊密聯(lián)系實際。
三、學(xué)法
學(xué)生是教學(xué)活動主體，要使學(xué)生從“學(xué)會”轉(zhuǎn)化成“會學(xué)”，教師在教學(xué)中要注意學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，根據(jù)本節(jié)的內(nèi)容特征，教師在做好演示實驗時，引導(dǎo)學(xué)生如何去觀察實驗?并由他們總結(jié)和發(fā)現(xiàn)規(guī)律，同時注意學(xué)生的非智力因素：自信心、毅力、興趣、動機等培養(yǎng)，通過手勢、眼神、表情等形體語言來激發(fā)學(xué)生的積極性。使學(xué)生通過觀察總結(jié)規(guī)律，聯(lián)系實際、運用規(guī)律解決問題。
本節(jié)采用實驗探究、觀察、對比、分析的學(xué)習方法，引導(dǎo)學(xué)生獲取知識，通過思考討論，總結(jié)歸納出光的反射規(guī)律，應(yīng)用反射規(guī)律解釋一些自然現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
四、教學(xué)過程
1、新課的引入
教師提問：光源發(fā)出的光進入了人眼，人便看見了光源，那么人為什么能看見不發(fā)光的物體?從而引出課題
2、新課的教學(xué)
(1)光的反射現(xiàn)象
演示：光射到平面鏡上的反射現(xiàn)象
概括：光射到物體表面上時，一部分光被反射回去的現(xiàn)叫光的反射
(2)有關(guān)的幾個物理名稱
教師邊演示邊畫圖，并強調(diào)平面鏡的光學(xué)符號的畫法
一“點”：入射點O
入射光線AO(強調(diào)：字母順序，畫實線，箭頭及方向)
三“線”反射光線OB(同上)
法線ON過入射點與鏡面垂直的直線(畫虛線)
兩“角”入射角I：入射光線與法線的夾角
反射角r：反射光線與法線的夾角
(3)光的反射定律
教師的演示，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、歸納
①當E、F屏在同一平面上時，可看到入射光和反射光，不在同一平面時，不能同時看到入射光和反射光，引導(dǎo)學(xué)生此現(xiàn)象說明：“三線共面”。
�、谧寣W(xué)生觀察：反射光、入射光和法線的位置關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生分析此現(xiàn)象說明：“兩線分居”。
③讓學(xué)生根據(jù)現(xiàn)象和測量填充表格，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象規(guī)律：入射角增大時，反射角也增大;反之亦然。反射角總等于入射角。
概括出光的反射定律。
引申：法線既是鏡面的垂線，又是反射光線與入射光線的夾角的角平分線
應(yīng)用： ①求角(隨堂教師舉例) ②作圖
(四)光的反射類型：
1、對照課本4——16中的a、c兩圖分析說明特點：
鏡面反射： ①反射面平滑②入射光平行，則反射光平行。
漫反射： ①反射面粗糙②入射光平行，反射光向各個方向。
2、強調(diào)二者都遵行光的反射定律
3、列舉日常生活中兩種反射的事例，并加以解釋。
①看電影
�、诤诎宸垂�
③雨后夜晚走路
五、小結(jié)
引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)知識要點：
(1)光線傳播到兩種不同物質(zhì)界面時，發(fā)生反射現(xiàn)象。
(2)反射定律：反射光線，入射光線和法線在同一平面;反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè)：反射角等于入射角。
(3)光的反射分兩種：鏡面反射和漫反射。
六、作業(yè)。課本58頁練習1和學(xué)習達標訓(xùn)練
七、學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)情況預(yù)想
所任教的學(xué)生大多來自農(nóng)村，基礎(chǔ)較差，在整個教改氛圍比較濃厚的熏陶下，老師利用“實驗探究法”進行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對自然現(xiàn)象學(xué)習、研究的興趣;培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實驗?zāi)芰蛻?yīng)用知識解決問題的能力，希望能使學(xué)生學(xué)習的積極性、主動性得到大大的提高。
八、板書設(shè)計
第二節(jié) 光的反射(1)
一、光的反射現(xiàn)象
二、光的反射定律
1、反射光線、入射光線和法線在同一平面(三線一面)
2、反射光線和入射光線分居在法線兩側(cè);(兩線分居)
3反射角等于入射角。(兩角相等)
三、鏡面反射和漫反射
1、鏡面反射：光滑鏡面的反射叫鏡面反射
2、漫反射：平行光射到凹凸不平的平面上，反射光向著不同方向的反射叫漫反射。
3、鏡面反射和漫反射都遵循光的反射定律。
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