我和皮筋一起玩說課稿
跳皮筋是我國傳統(tǒng)的民間體育游戲,把皮筋游戲和民間童謠巧妙的結(jié)合在一起,正好符合了幼兒活潑好動的特點(diǎn)。春天來了,天氣變暖,正是活動開展的好時(shí)機(jī)。根據(jù)我園的健康教育特色,結(jié)合我班課題《民間體育游戲的挖掘與創(chuàng)新》,設(shè)計(jì)了這節(jié)健康教育活動。
這節(jié)活動的目標(biāo)是:
1、激發(fā)幼兒對民間游戲的興趣,體驗(yàn)合作游戲的快樂。
2、引導(dǎo)幼兒自由探索并初步掌握跳皮筋的方法。
3、鍛煉幼兒的腿部力量,提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。根據(jù)目標(biāo),我把活動重點(diǎn)定位于幼兒自由探索并能初步掌握跳皮筋的方法,以達(dá)到鍛煉的目的,從中培養(yǎng)小朋友的探索精神。
活動準(zhǔn)備包括
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:熟悉一些簡單的民間童謠。
2、材料準(zhǔn)備:短皮筋、長皮筋、音樂、小椅子、場地布置等。
新《綱要》提出:“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者,幼兒園的教育活動以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒主動活動,活動中我以自己飽滿的情緒影響孩子,我用了適宜的教學(xué)方法巧妙地組織教學(xué),運(yùn)用游戲法、操作法,在操作過程中教師的適時(shí)的賞識,把幼兒的`創(chuàng)造之花點(diǎn)燃,此外,我還適時(shí)的使用了交流討論法、賞識激勵(lì)法,有效地促進(jìn)了幼兒的發(fā)展。整個(gè)教育活動,我以幼兒為主體,創(chuàng)造條件讓幼兒參加探究活動,自由探索,本次活動采用了:嘗試法、游戲法,讓孩子在游戲中學(xué)到知識,身體素質(zhì)得到發(fā)展。
下面,我說說活動過程:
。ㄒ唬┳雒耖g游戲《拉大鋸》、《炒黃豆》、《打拐》,熱身。在此,教師小結(jié):這幾個(gè)有趣的游戲是很久以前流傳下來的民間游戲,小朋友的爺爺奶奶、爸爸媽媽小時(shí)侯都玩過,激起幼兒對民間游戲的興趣。
。ǘ┩ㄟ^游戲,引導(dǎo)幼兒自由探索并初步掌握跳皮筋的方法。
1、幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。
2、結(jié)合民間童謠《馬蓮開花》,練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋。
3、聽音樂,放松練習(xí)。
4、通過民間游戲《跳格子》,引導(dǎo)幼兒自由探索并練習(xí)跳皮筋多種方法。
。1)引導(dǎo)幼兒自由探索皮筋的多種跳法。(如:單腳跳、雙腳跳、雙腳交替跳、叉花跳等)
。2)幼兒分隊(duì)游戲。
(3)提高皮筋高度,幼兒練習(xí)并游戲。在此過程中,讓幼兒自由探索并初步掌握了跳皮筋的方法,鍛煉了孩子們的腿部力量,提高了孩子們身體動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性,也讓孩子們從中體驗(yàn)到了合作游戲的快樂。
。ㄈ┗顒友由
活動延伸是啟發(fā)幼兒想一想皮筋除了用腳跳還可以怎么玩?
教師翻花繩,引導(dǎo)孩子們回去和別人交流、學(xué)習(xí),再次激起了孩子們對民間游戲的興趣。
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