健美操的說課稿

健美操的說課稿

　　一．指導(dǎo)思想

　　本課以《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，把課程內(nèi)容與提倡個性發(fā)展相結(jié)合，倡導(dǎo)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)模式，并關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同需求，面向全體學(xué)生，進(jìn)而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生鍛煉的熱情，為樹立終身體育意識奠定基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，加強(qiáng)學(xué)生模仿自學(xué)，自編自練的能力，使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的知識，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中獲得成就感，提高學(xué)生的審美觀及鑒賞能力，形成自信，自尊，樂觀等良好的心理品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生互相探究、團(tuán)結(jié)合作的精神，促進(jìn)身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力。

　　二．教材分析

　　本節(jié)課是初二年級健美操教學(xué)的第一次課。本節(jié)課的內(nèi)容安排動作比較簡單，學(xué)生容易接受對以后的再學(xué)習(xí)奠定了較好的基礎(chǔ)，能使學(xué)生在本次課上了解基本動作的變化對以后健美操套路學(xué)習(xí)起著很大的意義，練習(xí)時體現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的青春朝氣，并進(jìn)一步體會健美操運(yùn)動練習(xí)的快樂及該項(xiàng)運(yùn)動的藝術(shù)魅力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，為終身體育打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　三．學(xué)情分析

　　初二學(xué)生正處于青春發(fā)育期，求知欲和表現(xiàn)力特別強(qiáng)。對于學(xué)生來講，隨著知識的增長，思想能力和認(rèn)識能力不斷提高，健美操運(yùn)動深受學(xué)生的喜愛，本課結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)造靈活寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，來激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動情感，讓學(xué)生正確評價自己的運(yùn)動能力。本課主要運(yùn)用合作、探究的教學(xué)法，因材施教，兼顧到每個層次的學(xué)生，使學(xué)生能夠結(jié)合所學(xué)的健美操理論知識進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)練習(xí)以及簡單動作的創(chuàng)編。

　　四．教學(xué)目標(biāo)

　　1、運(yùn)動參與目標(biāo)：積極主動地參與健美操的各項(xiàng)活動。

　　2、運(yùn)動技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握健美操簡單動作的學(xué)習(xí)。

　　3、身體健康目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)、柔韌、力量等身體素質(zhì)。

　　4、心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的自信心和成功意識，養(yǎng)成積極、樂觀、向上的健康心理。

　　5、社會適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生互學(xué)互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。

　　五．教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：動作的規(guī)范和掌握

　　難點(diǎn)：學(xué)生的表現(xiàn)力

　　六．教學(xué)過程

　�。ㄒ唬�、激發(fā)興趣，活躍氛圍：

　　1、課堂常規(guī)：教師組織上課，安排本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容、目標(biāo)、任務(wù)、要求和安全常識。

　　2、準(zhǔn)備活動：游戲（喊數(shù)抱團(tuán)）。 本次課把準(zhǔn)備活動安排游戲的形式，輔以節(jié)奏鮮明的旋律；既烘托出熱烈的氛圍，又非常有效的調(diào)動了學(xué)生的積極性和主動性，同時起到熱身作用，達(dá)到預(yù)防和減少運(yùn)動損傷的效果。增進(jìn)師生之間、生生之間的交往，同時提高學(xué)生的.表現(xiàn)力。

　　2．學(xué)習(xí)組合，人人參與

　　學(xué)習(xí)健美操基礎(chǔ)知識和簡單步伐動作踏步和并步。教師完整動作示范，動作分解教學(xué)，使學(xué)生建立正確的動作概念，教師運(yùn)用領(lǐng)做法，遞加法，完整法，分解法，節(jié)奏變換法等教學(xué)方法，使學(xué)生逐步學(xué)習(xí)組合動作，并且結(jié)合音樂鞏固練習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益，加強(qiáng)學(xué)生動作的規(guī)范性。

　　3．小組學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新

　　以小組為單位，在小組長帶領(lǐng)下合作探究學(xué)習(xí)動作。學(xué)生在自學(xué)自練中逐漸發(fā)現(xiàn)問題，然后帶著問題去學(xué)習(xí)并解決問題，開拓創(chuàng)新，能夠輕松完成任務(wù)的小組。

　　4．展示自我，激情飛揚(yáng)

　　小組依次展示4x8拍x4的動作，進(jìn)行評價指導(dǎo)。集體學(xué)習(xí)達(dá)到鞏固動作目的的同時使學(xué)生能夠大膽展現(xiàn)自我。

　　5．快樂體育，放松身心

　　放松心情，跟隨音樂及教師做放松練習(xí)，恢復(fù)身心。

　　分享和交流，學(xué)生進(jìn)行自我評價，教師進(jìn)行小結(jié)評價。

　　七．課堂情感氛圍

　　結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，在教學(xué)中貫徹“寓教于樂”的教學(xué)思想，營造一個寬松、愉快的情景，讓學(xué)生的主管能動性充分調(diào)動起來，從而促進(jìn)他們的健康成長，使學(xué)生在提高身體素質(zhì)的同時，也能品嘗到運(yùn)動帶來的快樂。

　　八．教學(xué)效果預(yù)計

　　預(yù)計整堂課的練習(xí)密度約為55％，練習(xí)密度中等，平均心率120~135次/分。

　　九．場地器材

　　籃球場一塊；cd機(jī)一臺。

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