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      2. 《夢想的力量》的說課稿

        時間:2021-06-11 19:53:43 說課稿 我要投稿

        《夢想的力量》的說課稿

          說教材

        《夢想的力量》的說課稿

          《夢想的力量》是人教版課標實驗教材第十冊第四單元中的課文,這是一篇略讀課文。課文通過記敘6歲的加拿大男孩瑞恩·希里杰克為了實現(xiàn)“給非洲的孩子修一口井,好讓他們有干凈的水喝”這一夢想,而不懈努力,終于使夢想成真的經(jīng)過,體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅定執(zhí)著的、金子般的美好童心。

          課文按照時間順序和事情的發(fā)展順序,敘述了事情的經(jīng)過。瑞恩夢想的實現(xiàn)大體經(jīng)歷了三個步驟,一是籌集70塊錢,二是籌集2000塊錢,三是籌集買鉆井機的錢。這三個步驟對瑞恩來說如爬山,一步比一步艱難,瑞恩的夢想,瑞恩的善良,瑞恩的同情心面臨著一次比一次愈加嚴峻的考驗,作者是如何將這三次籌款寫清楚、寫具體的,這正是學(xué)生需要向作者學(xué)習(xí)的表達方法。

          【說教學(xué)目標】

          1、認識4個生字,讀讀記記“放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節(jié)奏、簇擁、迫不及待、辛辛苦苦、一聲不吭”等詞語。

         。病⒂懈星榈乩首x課文,繼續(xù)快速閱讀,并能簡要地復(fù)述故事。

         。、讀懂課文內(nèi)容,體會題目的含義。從字里行間感受瑞恩心靈的美好,并懂得僅僅有夢想是不夠的,還要通過不懈的奮斗才能夢想成真。

         。础㈩I(lǐng)會課文表達上的特點,并能運用到自己的習(xí)作中去。

          【說教學(xué)重點、難點】

         。、引導(dǎo)學(xué)生體會瑞恩的精神品質(zhì),領(lǐng)悟作者的表達方法。

          2、體會“夢想的力量”所蘊含的深意。

          【說編者意圖】

          學(xué)習(xí)這篇課文的目的是在一是教育學(xué)生做人要善良、富有同情心、懂得關(guān)愛他人,做事要有明確的'目標、執(zhí)著的態(tài)度并要堅持不懈地奮斗;二是學(xué)習(xí)作者的表達方法。

          【說教法】

          《大綱》提出:“在閱讀教學(xué)中,教師要善于指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文,要指導(dǎo)學(xué)生通過語言文字正確理解課文的主要內(nèi)容,體會思想感情,提高認識,受到思想教育!币虼私處煈(yīng)根據(jù)教材特點,選擇恰當(dāng)?shù)慕谭,提高課堂教學(xué)效率。

         。、從整體入手,弄清課文講了什么?初讀課文時讓學(xué)生借助“閱讀提示”獨立閱讀課文,然后圍繞中心(瑞恩的夢想是什么,他是怎樣實現(xiàn)自己的夢想的。)突破難點,讓學(xué)生在具體環(huán)境和事例中自悟自得。

         。、體會作者表達的思想感情,采用以讀代講法:把握住學(xué)生的情感脈絡(luò),指導(dǎo)學(xué)生深入細致地與文本對話、與作者對話,并相機引導(dǎo)學(xué)生就以下問題展開交流:文中有哪些地方出乎你的意料?在這些出乎意料之處你想到些什么?從而深刻體會瑞恩以及文中其他人物的精神品質(zhì)。順勢指導(dǎo)學(xué)生抓住重點段落有感情的朗讀,使瑞恩的形象在學(xué)生的頭腦中立起來。

          【說學(xué)法】

         。薄⑦呑x邊畫邊想,培養(yǎng)學(xué)生的動腦動手能力,增強其創(chuàng)造思維能力。

         。病⒆プ≈攸c詞句品味,體會思想感情,受到思想教育。

          3、采取多種多樣的“讀”,培養(yǎng)朗讀能力和學(xué)生的綜合素質(zhì)。

          【說教學(xué)程序】

          一、導(dǎo)入新課,板書課題

          1、教師板書“夢想”。請同學(xué)們談一談什么是“夢想”。

          2、同學(xué)們,現(xiàn)在請你告訴大家:你的夢想是什么?(板書,完成課題)

         。场F(xiàn)在就請同學(xué)們來閱讀一個真實的故事,去感受夢想的力量。

          二、整體感知,初步理解課文內(nèi)容

         。、自由朗讀課文,注意讀準字音,讀通課文。

         。病炎约赫J為不好理解的段落認真讀一讀。

         。、接讀課文,糾正字音。

          4、學(xué)生再讀課文,思考:課文的主要內(nèi)容是什么?

          三、講研課文,深入理解課文內(nèi)容。感受夢想,感動愛心

         。、讀第一、二自然段:

         、 瑞恩產(chǎn)生夢想的原因是什么?

         、 指名學(xué)生說并指名讀“在非洲……成千上萬的孩子因為喝了受污染的水死去了!

          ⑶ 出示非洲孩子生活的狀況資料(錄像或圖片以及文字資料)。

          ⑷ 齊讀這段文字:

          教師:所以,瑞恩才有這樣的一個夢想──(齊讀)我要給非洲的孩子挖一口井,好讓他有干凈的水喝。 2、教師: 瑞恩夢想僅僅是為了實現(xiàn)挖一口井讓非洲孩子喝上干凈的水嗎?自由讀課文3~13自然段。劃出瑞恩實現(xiàn)夢想變化的句子,文中有哪些地方出乎你的意料?在這些出乎意料之處你想到些什么?從而深刻體會瑞恩以及文中其他人物的精神品質(zhì)。指導(dǎo)學(xué)生抓住重點段落練習(xí)有感情的朗讀,并在小組中討論。

         。、學(xué)生自學(xué)。

         。础⒎答仯

         、 教師出示表格,小組討論。

         、 小組學(xué)習(xí),匯報。

         、 教師讓學(xué)生把自己富有個性的答案寫再題板或紙板上,再讓學(xué)生自行設(shè)計一個板書,貼到黑板上。用自己的語言描述瑞恩實現(xiàn)夢想的艱難。

          ⑷ 此時,你心中最大的感受是什么?交流反饋。

          教師:是啊,這一個夢想看是簡單,其實要耗費多少心血啊!從70元錢的一個水泵到2000元“潔凈的水”募捐項目到再增加鉆井機。這對一位六歲的孩子來說談何容易。假使僅僅靠瑞恩一個人的力量這個夢想永遠無法實現(xiàn)。

          ⑸ 讀課文,在瑞恩行為的感動下人們都為幫助瑞恩實現(xiàn)這個夢想作了什么?

         、 自由讀劃出的句子,此時你們心中最想說的話是什么!

         。、瑞恩終于實現(xiàn)了自己的夢想。他和父母一起來到了烏干達的安格魯。

          四、設(shè)身處地,升華情感

         。、自由讀瑞恩和父母來到安格魯與孩子相見的情景。

         。病⒅该x句子,出示:

         、 車子開進村莊,5000多名孩子……安格魯小學(xué)社區(qū)建造。”

         、 聽到這里,瑞恩和父母都留下了激動幸福的眼淚。是呀,一個夢想,竟有如此大的力量,有誰會不在此時流淚呢?

         、 齊讀,并提出一個有價值的問題:為什么流淚?這樣大的力量指什么?

         、 齊讀,理解“對于我們來說,水就是生命。”

         。场⒓偃缒悻F(xiàn)在就是5000名的非洲孩子之一,你會對瑞恩說什么?小組討論,回答。

         。、學(xué)生暢談自己的體會,可以聯(lián)系課文內(nèi)容來談,還可以擴展開去,結(jié)合自己的實際來談,從而進一步深化對課文的理解和感受,升華自己的思想認識。

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