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      2. 七色花說課稿

        時間:2021-06-11 11:28:48 說課稿 我要投稿

        關(guān)于七色花說課稿

          “說課”是教學(xué)改革中涌現(xiàn)出來的新生事物,是進行教學(xué)研究、教學(xué)交流和教學(xué)探討的一種新的教學(xué)研究形式,下面是小編整理的關(guān)于七色花說課稿,希望對你有所幫助!

        關(guān)于七色花說課稿

          《七色花》說課稿

          一,說教材

          《七色花》是人教版小學(xué)三年級下冊中的選讀課文。這是一篇童話,寫小姑娘珍妮在迷路時得到了一朵神奇的七色花,用它做了七件事,表現(xiàn)了珍妮不惜犧牲個人利益,愿為別人帶來幸?鞓返拿篮闷焚|(zhì),告訴人們什么是真正的幸福和快樂。

          課文共有11個自然段。第1-3然段寫小女孩珍妮因迷路而哭了起來,一位老媽媽看珍妮哭得可憐,就送她一朵能幫助她什么事都能辦到的七色花。第4~10自然段寫珍妮用七色花瓣為自己做了幾件事。第11~18自然段寫珍妮用最后一片花瓣幫助一個腿腳不便的小男孩站了起來。

          二,說學(xué)情

          三年級學(xué)生想像豐富,對童話充滿興趣,對《七色花》應(yīng)該喜愛。他們已具有一定的閱讀能力和寫作基礎(chǔ),可以讓他們充分地自我發(fā)揮。

          三,說目標(biāo)

          知識目標(biāo):

          1、讀通課文,理清課文脈絡(luò),了解課文主要講了一件什么事情。

          2、能簡單概括出珍妮用七色花做了哪七件事情,能正確、流利、有感情地朗讀課文。

          技能目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容,通過比較,讓學(xué)生明白最后一片花瓣做的事情最有意義,因為幫助別人才能得到真正的快樂。

          2、總結(jié)全文,運用想象,說說如果有一朵七色花,自己想實現(xiàn)什么愿望。并模仿課文的構(gòu)段方式進行仿寫,也可以自由發(fā)揮。

          情感價值目標(biāo):

          有感情地朗讀課文,能感悟到助人是快樂的,要做有意義的事情。感受到小女孩的天真可愛,心地善良。體會到凡事都應(yīng)該為別人著想,懂得只有樂于助人才能得到真正的幸福和快樂。

          教學(xué)重點:

          了解七色花的神奇作用,知道珍妮七次用花瓣所作的事,感受用第七片花瓣幫助腿腳不便的小男孩最有意義。

          教學(xué)難點:

          模仿課文的構(gòu)段方式,運用想象,引導(dǎo)學(xué)生說一說、寫一寫如果有一朵七色花想實現(xiàn)什么愿望。

          四,說教法

          1,重視發(fā)展學(xué)生的語文能力;

          2,重視培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力;

          3,發(fā)展想像,尊重學(xué)生的獨特感受;

          4,注重提高學(xué)生的品德修養(yǎng),全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。運用圖文對照、誦讀體會、討論交流、讀寫結(jié)合等方法幫助學(xué)生全面達到教學(xué)目標(biāo)。

          五,說學(xué)法

          以學(xué)生的自主閱讀為主,讓學(xué)生自讀、自悟,學(xué)會主動學(xué)習(xí)。讓學(xué)生一邊讀,一邊根據(jù)教師的提示思考、想象。讓學(xué)生以小組為單位進行交流討論,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和習(xí)慣。讓學(xué)生充分展開想象的`翅膀,培養(yǎng)他們的想象力。讓學(xué)生進行口語交際,并且和寫作練習(xí)結(jié)合起來,既發(fā)展學(xué)生的口頭表達能力,又訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力。

          六,說程序

          1,談話導(dǎo)入,揭示課題;(引讀話題:著名童話作家張?zhí)煲怼秾毢J的秘密》精彩片段)

          2,自由讀文,了解大意;(助讀提問:讀了課文,你知道了什么?還想知道什么?)

          3,自主合作,交流討論,理解內(nèi)容,體會思想;(檢查提問:珍妮小姑娘分別用七朵花瓣實現(xiàn)了哪些愿望?你認為哪個愿望最有意義?為什么?)

          4,拓展升華,發(fā)揮想象,訓(xùn)練表達,結(jié)合寫作;(口語、寫作訓(xùn)練題目:《假如我有七色花》)

          5,總結(jié)提高。(結(jié)束語:《七色花》是一篇童話,我們自然不能得到童話里的這朵神奇的七色花。但是,只要我們有著一顆善良的心,所有的美好愿望就都能成為現(xiàn)實,七色花就在我們心中。)

          七,說板書

          黃色花瓣——讓她帶面包圈回家去

          紅色花瓣——把打碎的花瓶復(fù)原

          藍色花瓣——帶她去北極                              只為自己,增添許多煩惱

          《七色花》   綠色花瓣——讓她從北極返回家

          橙色花瓣——來了很多玩具

          紫色花瓣——叫玩具都回去

          青色花瓣——幫助腿腳不便男孩恢復(fù)健康——幫助他人,得到無窮快樂

          得花  ——   用花

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