物理知識內(nèi)能說課稿
內(nèi)能說課稿
1、 本節(jié)課在教材中的地位和作用：
在前面的授課中，已給學(xué)生講解了動能、重力勢能、彈性勢能以及分子動理論的初步知識。這節(jié)內(nèi)容主要是起到將前面知識點總結(jié)概括，為以后接下來的能量守恒以及能量之間的相互轉(zhuǎn)化做好鋪墊。起到承上啟下的作用。
2.教學(xué)目標：
①知識與技能
掌握物體的內(nèi)能。知道熱傳遞、做功可以改變物體的內(nèi)能。 ②過程與方法
通過運用多媒體課件以及課堂小實驗的方法向?qū)W生生動形象的介紹本節(jié)知識點。
�、矍楦袘B(tài)度與價值觀
本節(jié)內(nèi)容與生活聯(lián)系緊密，培養(yǎng)學(xué)生對物理學(xué)科的興趣，增強學(xué)生運用物理知識解決生活問題的能力。
3.教學(xué)重點：
讓學(xué)生理解內(nèi)能的定義以及內(nèi)能改變的實質(zhì)。
4.教學(xué)難點：
知識點較多，對知識點的分離規(guī)劃講解，使學(xué)生對知識點的清晰認識掌握。
5.教學(xué)關(guān)鍵：
對內(nèi)能的定義形象化使學(xué)生印象深刻以及生動講解改變內(nèi)能的方法。
6.教法學(xué)法：
（1）開始上課時將教學(xué)重點一一列出，讓學(xué)生對本堂課教學(xué)重點有清醒的認識達到突出重點的作用。
（2）放慢語速，在不同知識點之間稍許停頓。在利用板書把知識點一一列出，使學(xué)生對知識點有層次感，突破難點。
（3）利用課堂小實驗以及多媒體課件的方法。使知識點形象化，達到抓住關(guān)鍵的目的。
教學(xué)過程的設(shè)計及操作程序
1動能和勢能的概念
物體由于運動而具有的能叫做動能；
物體由于被舉高而具有的能叫做重力勢能
物體由于彈性形變而具有的能叫做彈性勢能。
2、分子動理論的初步知識
物體是由大量分子組成的
分子在不停地做無規(guī)則的運動
分子間存在相互作用力。
2、創(chuàng)設(shè)情境、引入新課
新課導(dǎo)入：
利用火柴的點燃以及擠擰水瓶等課堂小實驗來引入新課
2、 講授新課
我們將利用（啟發(fā)式）講授法，（啟發(fā)式）談話法兩個方法相結(jié)合的
方法使學(xué)生獲得新知識 復(fù)習(xí)鞏固舊知識，掌握物理現(xiàn)象，獲取感性知識。
3、歸納小結(jié)
1.什么叫內(nèi)能
物體內(nèi)部所有分子無規(guī)則運動的動能和分子相互作用的勢能的'總和，叫物體的內(nèi)能。
2、溫度跟內(nèi)能的關(guān)系
一個物體溫度升高時，它的內(nèi)能就增加；一個物體溫度降低時，它的內(nèi)能就減少。
3、改變內(nèi)能的兩種方式
(1)熱傳遞實質(zhì)：內(nèi)能的轉(zhuǎn)移（從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體上）
(2)做功實質(zhì)：內(nèi)能與機械能（或其它能）的轉(zhuǎn)化
(3)熱傳遞和做功改變物體的內(nèi)能是等效的.
5.最后將布置課堂習(xí)題以及課后作業(yè)讓學(xué)生鞏固知識點
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