【實用】暑假的日記模板匯編六篇
時間過得真快，一天又過去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？以下是小編收集整理的暑假的日記6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑假的日記 篇1
今天我過生日，我和媽媽早早的起了床，媽媽說：“今天的補習班你自己去上，我不送了，回來給你一份生日禮物�！�(我自己一個人還沒坐公交車呢，害怕極了)。
我有點不敢，但一想到有生日禮物，我便想趕快乘公交車去補習，完了回來看生日禮物。
我出發(fā)了，在公交車上，我想：“媽媽會給我什么生日禮物呢?蛋糕?不對，光盤?不對，玩具?不對，圖書?”我一直猜，但怎么也猜不透。
突然，車過站了，糟糕，我在下一站下了車，瘋跑到補習班，我剛一跑進教室，就上課了，我都快喘不過氣來了。
過了兩個小時后，補習班結束了，我急忙去車站搭乘公交車，一心想拿到禮物。
我上了公交車又開始琢磨媽媽說的生日禮物是什么，但我怎么琢磨，也琢磨不透。
我下了公交車急忙跑回家，跑到家里了，連鞋也沒脫，就問：“媽媽你說的生日禮物是什么呀?”媽媽說:“你猜猜看。”我腦子里一片空白，只想盡快得到生日禮物。媽媽又說：“量你也猜不到，我就告訴你吧�！彼噶酥肝业墓卉嚳�，我滿腦子都是疑問，媽媽說：“你自己做了一次公交車了，這就是生日禮物�！蔽沂麡O了，不過現(xiàn)在已經(jīng)能獨自坐公交車了。
我覺得我生日的那一天非常有趣，而且我的膽子比以前大了，獨立能力也增強了。
暑假的日記 篇2
我的妹妹是一個調皮搗蛋的一個人，下面就讓我來介紹她調皮搗蛋的可愛事件吧!
有一次我的妹妹就變成了一個名符其實的“降雨器”。
我上學回來，就看見茶幾上放著一杯水，那時我已舌干口燥，拿起來就“咕嚕咕�！钡囊幌潞韧炅�。這時我看見站在一旁的妹妹滿臉通紅，不好啦，我不小心觸碰了“降雨器”的開關，“嗚嗚嗚嗚”的“下”了起來，最后才知道，那是妹妹的水，居然讓我給喝了。
這就是我那調皮搗蛋的妹妹。
暑假的日記 篇3
7月20日 星期一 天氣 晴
今天，我做完數(shù)學作業(yè)，讀了一下《數(shù)學大觀園》里的“數(shù)學啟示”：古希臘國王向著名數(shù)學家阿基米德問學數(shù)學的捷徑，阿基米德便在紙上寫下了兩個數(shù)：1111、1001。“1111”表示“獨一無二”，“1001”表示“始終如一”。意思是：學習沒有捷徑，只能始終如一地堅持下去。
我覺得很有趣，就和媽媽又找了幾個這樣的數(shù)字：
“23456789”表示“缺衣少食（十）”
“7086”表示“七零八落”
“246810”表示“無獨有偶”
“999”表示“千慮一得”
數(shù)學真有趣，我越來越喜歡數(shù)學了。
暑假的日記 篇4
昨天，北京時間11時左右。我站在窗臺旁，自言自語道：“哇，太可怕了！”
窗外烏云彌漫像一塊灰色的布，遮住了陽光，“呼——呼——”還不時地刮著大風。
“哇哦哇哦哇哦奧！”外面風沙四起，“砰砰”刮的遮陽板與防盜窗不停地碰撞，“嘩嘩”刮的樹葉沙沙作響。沙塵漫天飛舞，大有飛不出地球不罷休之勢。我想：這是什么情況？太壯觀了！
窗外一直刮風，可就是不下雨，我想：好幾天都是大熱天，老天爺你就開開恩，下場雨吧。可老天爺就是不開恩，絲毫沒有要下雨的節(jié)奏，依舊刮著大風。
我有些掃興，突然，“嘩——”傳進了我的耳朵，我一轉頭，只見窗外大雨傾盆。嘿，這老天爺也太會捉弄人了。
雨很大，根本不像往常的雨，往常的雨有一個從小雨到大雨的過程，而這場雨沒有。直接就是水簾瀑布，沒有絲毫變化過程。這真是太壯觀了�。。�
回過神來，我擔心起姐姐了，都這時候了，早該下班回家了，難道還在路上，不會淋著吧。過了一會兒，姐姐回來了，看樣子沒被淋，我問他去哪兒了，她說去爸爸單位了。我心里的石頭才落了下來。
這可真是”驚心動魄啊！
暑假的日記 篇5
20××年08月25日 星期四 天氣：
晴夏天雖然沒有春天的溫柔，也沒有秋天的涼爽，更沒有冬天的純潔，但它卻有屬于自己的美麗。
早晨，太陽公公還沒有睡醒，霧姑娘已從天上降到人間，樓房和草地就被籠罩在云霧之中。草地濕濕的，空氣暖暖的，夏天的早晨有一種朦朧的美。
太陽公公剛一露出圓臉，地面就開始變熱了，氣溫一直在向上爬升。
到下午時，空氣簡直像凝固了似的，一絲風也沒有，正當人們透不過氣來的時候，突然天上閃過一道白光，接著，雷公公在天上擂起了大鼓，發(fā)出轟隆隆的響聲。雨點像敲小鼓似的打在大地上，飛濺起小水珠，打在小河里，激起一個個小水花。一場雷雨過后，小草挺直了腰桿，淋浴著雨后的陽光，全身都沾著銀色的珍珠。
夜晚，被雨水沖刷過的月亮和星星在天空中閃爍著，發(fā)出清亮的光，螢火蟲在黑暗中飛舞，像給夜行人指路，青蛙在夜間跳上了舞臺，用自己的歌聲把人們送進了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
夏哪，你是多么的神秘，又是多么的熱情，我愛你。
暑假的日記 篇6
暑假期間我在網(wǎng)上無意中瀏覽到了一篇文章——《被哈佛開除的人》，使我感觸頗深。文章的主要內(nèi)容大概是這樣的：1764年的一天深夜，一場大火燒毀了哈佛的圖書館，很多珍貴的古書毀于一旦，讓人痛心疾首。突發(fā)的火災把一名普通學生約翰推到了一個特殊的位置，逼迫他必須做出選擇。在這場大火之前，約翰違反圖書館規(guī)則，悄悄把哈佛牧師捐贈的一本書帶出館外，準備悠哉游哉地閱讀完后再歸還。但他怎么也沒想到，突然之間這本書成為珍本。一番激烈的思想斗爭之后，惴惴不安的約翰終于敲開了校長辦公室的門，說明理由后鄭重地將書還給了學校。校長接下來的舉動令人吃驚：收下書表示感謝，對學生的勇氣和誠實予以褒獎，然后勒令其退學。
這個故事很值得我們深思，一個人犯了錯誤很正常，可約翰犯的錯誤并沒有威脅到他人的生命，甚至學校還要感謝他，但是他的行為同樣違反了校規(guī)，霍里厄克校長要是不開除約翰也是合乎情理的，畢竟約翰的行為也是情有可原的。但是霍里厄克校長對學校的制度十分負責，最終還是開除了約翰。就這樣，霍里厄克校長做事的態(tài)度和風格，成為哈佛世代傳頌的佳話，他的話也成為哈佛的辦學理念：讓校規(guī)看守哈佛的一切，比讓道德看守哈佛更安全有效。
也許有人會說：這位校長太過分了，既然別人已經(jīng)道了歉，歸還了書，干嘛還要開除人家？這就是校規(guī)！要是縱容錯誤的話，很多負面東西將會一發(fā)不可收拾。沒有了規(guī)則，還會有今天的哈佛嗎？就如同江河一樣，如果沒有堤岸的約束，便不成其為江河。有了堤岸，江河才能自由地奔騰。脫離了約束的自由不是真正的自由，讓規(guī)則看守的自由才是真正的自由。
的確，無規(guī)矩不成方圓，這個故事也啟發(fā)了我，讓我更勇敢地去面對一切。這個暑假前，我有幸入選學校羽毛球隊，成績還算不錯。我有機會代表學校參加南海區(qū)運動會，挑選的時候，我發(fā)揮得很好，第一個就進入了下一輪的'選拔，而且還要找一個雙打拍檔。那時候的我很幸福，盡管很忙碌，但是能為自己的夢想而奮斗，我在所不惜。第二天我接到了教練的電話，他叫我下午去進行第二輪選拔。但是，他的最后一句話讓我的夢想再一次破滅。他叫我拿上身份證，可是我的身份證正在辦理中，比賽時是不能拿到。于是，電話那頭的教練深深地嘆了口氣，惋惜地跟我說了聲對不起，然后我就被淘汰了。我久久地不肯放下電話，因為我不相信那是真的，我不能接受擊敗我的不是別人，而是一個小小的身份證。我開始自我安慰：哪怕選上了，比賽的時候也會給別人打得一敗糊涂�？墒菦]有嘗試過怎么知道自己不行呢？父親知道這件事后，跟我說別放棄這個鍛煉的好機會，讓我去派出所要求辦特快，同時打電話給教練希望能網(wǎng)開一面。我去了之后，派出所的回答是無法辦理特快身份證的業(yè)務，而教練給我的回答是運動會主辦方的規(guī)定就是那樣的，他也無能為力。兩方面無果后，我徹底絕望了。后來，我上網(wǎng)發(fā)微博宣泄，不經(jīng)意間，看到了《被哈佛開除的人》這篇文章，我豁然開朗，心中難以平靜的情緒也慢慢地變得緩和了。是啊，正如約翰一樣，他為學校做了很大的貢獻，一次的錯誤理應得到諒解，但是規(guī)則就是這樣，觸犯了規(guī)則，無論以前的事，一律按規(guī)定辦事。也只有這樣，才能維持好秩序，要是因為一時的心軟，而去縱容它，規(guī)則就沒有了權威，就會被肆意踐踏，也失去了公平，反倒是得不償失。對我來說，奪得冠軍又如何，比賽志在參與，我努力過了，結果如何不是我自己能控制的。后來，我也就慢慢地接受了現(xiàn)實，被動地放棄了這個很好的鍛煉機會。
再次閱讀這篇文章，霍里厄克校長當時的做法是明智的。眾所周知，哈佛是世界名校，更讓人想不到的是，約翰被哈佛開除以后，為校長的話所折服，幡然醒悟，第二年又考入哥倫比亞大學，專攻法理學，并且成績斐然。畢業(yè)后，約翰當了律師，美國獨立戰(zhàn)爭開始后，他加入托馬斯·杰斐遜的團隊，成為他的私人助理，為杰斐遜起草《獨立宣傳》出謀劃策，儼然一部法理活字典。而被一所名校開除的人，后來成為了政界叱詫風云的人物，真是令人瞠目結舌。
一篇文章，讓我懂得了一個道理：無規(guī)矩不成方圓；一篇文章，解開了我心中的包袱；一篇文章，讓我學會勇敢地面對一切。讀書使人明智，感謝閱讀教給我的點點滴滴！
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