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老師辛苦了手抄報(bào)
春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您。下面是關(guān)于老師辛苦了手抄報(bào)的內(nèi)容，歡迎閱讀！
老師您辛苦了作文
老師您辛苦了，您用您那疲倦的雙手教會(huì)我寫字，畫畫；幫我們批改作業(yè)，教我們知識(shí)，教我們做人。您的所作所為實(shí)在讓我感動(dòng)至深。
老師每天都要給我們批作業(yè)，還要帶著疲倦的身軀給我們上課。有句話說：教師是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)。老師教育了成千上萬(wàn)的人才，花費(fèi)了老師多少的血汗！將來會(huì)有那么一天，我們要告別親愛的老師，告別我們熟悉的校園。戴著老師深切的希望，去把少年的理想實(shí)現(xiàn)；到那時(shí)候我們的思念，還會(huì)飛到老師的身邊！
有的同學(xué)不完成作業(yè)，把老師氣壞了身子，老師非常痛苦，但第二天還是堅(jiān)持給我們上課，老師不想讓我們落下課，不想讓我們少學(xué)知識(shí)。老師不光給我們講課內(nèi)知識(shí)，課外一些知識(shí)老師也教給我們，因?yàn)槔蠋煵幌胱屛覀儽葎e人差，讓我們學(xué)會(huì)追求，讓我們超越自己，讓我們走上知識(shí)的道路，實(shí)現(xiàn)偉大的理想，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁。更好的造福于社會(huì)。毛澤東曾經(jīng)對(duì)他的老師說過這樣一句話：“您以前是我的老師，現(xiàn)在也是我的老師，以后還是我的老師�！彼嵌嗝淳磹鬯睦蠋煱�！我們長(zhǎng)大要報(bào)答老師的教育之恩。
老師我想對(duì)您說：“老師您辛苦了，您像蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；您像樸實(shí)的黃牛，為人類奉獻(xiàn)自己的努力，您是人類靈魂的工程師。我想送給您一副手套，溫暖您那雙疲倦的手；我想送給您一件棉衣，讓您溫暖的度過那寒冷的冬天。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，老師您辛苦了。”
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘。老師您辛苦了！
老師您辛苦了作文
有人把老師比作辛苦的園丁，默默耕耘，不計(jì)回報(bào)；有人把老師比作燃燒的蠟燭，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，他們用自己的無私與敬業(yè)，堅(jiān)守在自己的崗位上，日復(fù)一日；也有人認(rèn)為老師便是榮譽(yù)與尊重的擁有者，三千桃李滿天下，一生教導(dǎo)輔育無數(shù)學(xué)生，同時(shí)也享受著學(xué)生所帶來的成就感與榮耀。
可是在我看來，老師不過是那三尺講臺(tái)上勤奮教學(xué)的匠人，他們用一顆匠人之心，譜寫著一個(gè)個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的故事，也成就了一個(gè)個(gè)學(xué)生關(guān)于學(xué)業(yè)關(guān)于未來的美好夢(mèng)想。
老師是一個(gè)光榮的職業(yè)，但也是一個(gè)辛苦的職業(yè)。
記得有一次，我因?yàn)橐恍┦虑榉艑W(xué)以后過了很久才回家，那時(shí)候很多人都已經(jīng)走了，可是我看到辦公室的燈還亮著，走近了看，是老師還在忙著批改作業(yè)。我一瞬間有些感動(dòng)，突然想說聲“老師，您辛苦了”，希望所有的老師在忙碌的同時(shí)都能夠注意好自己的身體，因?yàn)樯眢w才是革命的本錢，如果身體有什么不適了，學(xué)生們也會(huì)很擔(dān)心的。
各國(guó)教師節(jié)的時(shí)間
葡萄牙：教師節(jié)是每年的5月18日。葡萄牙是世界上最早確定教師節(jié)的國(guó)家。
美國(guó)：每年9月28日定為教師節(jié)。這是中美建交前的1971年由美國(guó)兩院法定通過的。
波蘭：每年10月14日為國(guó)家教育日和教師節(jié)。
法國(guó)：教師節(jié)是每年的12月25日。
俄羅斯：每年10月的第一個(gè)周日定為教師節(jié)。
朝鮮：為紀(jì)念金日成1977年9月5日發(fā)表《社會(huì)主義教育提綱》，將這天定為教師節(jié)。
印度：每年9月5日定為教師節(jié)，而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時(shí)定為印度兒童教育工作者的節(jié)日。
蒙古：從1967年起，把每年2月的第一個(gè)星期日定為教師日。
阿爾巴尼亞：每年的3月7日，正好在婦女節(jié)的前一天。在教師節(jié)這天，阿爾巴尼亞放假一天。
拉丁美洲：教師節(jié)為9月11日，這個(gè)節(jié)日是在1943年巴拿馬所舉行的泛美教育會(huì)議(interamerican conference on education)上所制定的。這天也是阿根廷教育家domingo faustino sarmiento的逝世紀(jì)念日。許多拉丁美洲國(guó)家也會(huì)根據(jù)自己的國(guó)家的歷史，設(shè)立教師節(jié)。在
巴西，教師節(jié)是每年的10月15日;墨西哥的教師節(jié)始于1917年的9月，由國(guó)家議會(huì)頒布5月15日為教師節(jié)，并于1918年首次慶祝。
韓國(guó)：教師節(jié)是5月15日，在這天，學(xué)生們會(huì)送給老師們康乃馨，并和學(xué)生一起度過歡愉的一天。
新加坡：教師節(jié)是9月1日。這天新加坡所有的學(xué)校放假一天。
委內(nèi)瑞拉：每年1月15日定為教師節(jié)。這天除慶祝大會(huì)外，還有向教師獻(xiàn)花等敬師活動(dòng)。
泰國(guó)：每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國(guó)學(xué)校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當(dāng)年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀并獻(xiàn)花。
蘇丹：從1971年2月24日起，全國(guó)實(shí)行教育改革，將這天定為教師節(jié)。中、小學(xué)一律放假一天，以示慶祝和紀(jì)念。
捷克、斯洛伐克：每年3月28日定為教師節(jié)。這天前后的一周之內(nèi)，全國(guó)廣泛而隆重地舉行尊師重教活動(dòng)。國(guó)家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽(yù)稱號(hào)等。
德國(guó)：每年6月12日定為教師節(jié)。各地開展尊師敬師活動(dòng)。
匈牙利：每年6月的第一個(gè)周一定為教師節(jié)。節(jié)前，國(guó)家要召開教師代表大會(huì)，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者，有的還頒以重獎(jiǎng)。
老師辛苦了作文
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦春風(fēng)，溫暖了我們的心靈
是誰(shuí)——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！
把青春無私奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意！——您辛苦了！老師！
老師辛苦了作文
曾經(jīng)有網(wǎng)上這樣說老師這個(gè)職業(yè)，說在我們小的時(shí)候?qū)懤蠋煹臅r(shí)候都是夜很深了老師還在燈下辛苦的批改作業(yè)。
可是現(xiàn)在的老師相比之下好像輕松了好多。也可以每天玩著手機(jī)刷著抖音，完全沒有我們小時(shí)候的老師那樣辛苦。
可是現(xiàn)在通過一整個(gè)寒假，自己才發(fā)現(xiàn)其實(shí)現(xiàn)在的老師也挺辛苦的。以前的老師雖然辛苦但有寒暑假，一放假的時(shí)候還怎么放松了老師也放松呢。
可是現(xiàn)在一整個(gè)寒假過去了，可以說是在整個(gè)寒假過程中，老師們也沒有放松心情。
因?yàn)閷W(xué)校里三天兩頭的要求交作業(yè)，老師也只好存微信群里通知大家，家長(zhǎng)們只需要把各自孩子的作業(yè)就要到群里就行了，老師得一個(gè)一個(gè)的檢查批改，最后還得上交學(xué)校。
并且每周一次釘釘會(huì)議是必不可少的。老師的監(jiān)督孩子們考試還得登記分?jǐn)?shù)，總之就是假期里其實(shí)老師比學(xué)生輕松不了多少。
因此我想說的是，都說現(xiàn)在的老師比較輕松，可是在我看來現(xiàn)在的老師要比之前的老師更加的辛苦。在寒暑假也沒有自己真正的放松的時(shí)間。
在這里我只想說一聲老師辛苦了！
老師辛苦了作文
我坐在明亮的教室里，聽老師講課已有4年多了。年復(fù)一年，日復(fù)一日，老師上課，我聽課，平平常常的，沒有什么特別的感受。直到經(jīng)歷了一次別開生面的班隊(duì)課，我才體會(huì)到當(dāng)老師是非常的辛苦，但又是非常的快樂。
那是這學(xué)期的第一個(gè)班隊(duì)課。大隊(duì)輔導(dǎo)員事先告訴我們，這次班隊(duì)課主要是給新入學(xué)的小同學(xué)進(jìn)行入隊(duì)前的教育，上課的任務(wù)由我們幾位老隊(duì)員負(fù)責(zé)。這一下可把我們給難住了，從來都是聽老師講課，當(dāng)老師這可是頭一回。我們幾位同學(xué)都怕難為情，大家你推我讓，這可怎么辦呢？接受了任務(wù)，就要認(rèn)真完成，我只好自告奮勇承擔(dān)了講課的任務(wù)。雖然輔導(dǎo)員布置的講課內(nèi)容“六知四會(huì)一做到”我早已熟記了，但是，萬(wàn)一講課時(shí)一緊張忘記了那可就糟了，我就又背誦了一遍。
我特意提前來到一年（2）班的教室，心想先熟悉一下講課的環(huán)境，好讓自己那緊張的心情平靜下來，可不知為何心里就像揣著一只小兔子似的，咚咚咚地跳著，緊張的不得了，一會(huì)兒盼著上課鈴聲快點(diǎn)響，趕緊把講課的任務(wù)完成了，一會(huì)兒又盼著鈴聲慢點(diǎn)響，好讓我把講課的內(nèi)容再記一遍。
“叮呤呤，叮呤呤……”上課鈴聲終于響了，我的心一下子就提到了喉嚨口。新生們潮水般地涌進(jìn)教室。等他們?cè)谧簧献�，我走到講臺(tái)前，清了清嗓子說：“同學(xué)們，我先自我介紹一下，我姓林，名叫雨菲，今天的班隊(duì)課由我來給你們上，大家有聽不懂的，可以舉手示意，好嗎？”
講臺(tái)下五十幾雙眼睛盯著我，面帶微笑地點(diǎn)著頭。我想象著平時(shí)老師上課的樣子，把隊(duì)課的內(nèi)容慢慢地講解給他們聽，講著講著，我好像一點(diǎn)也不緊張了。我一邊講一邊做示范，其他幾位老隊(duì)員也按照我講的內(nèi)容給新同學(xué)示教怎樣帶紅領(lǐng)巾，怎樣行隊(duì)禮等等。小同學(xué)們個(gè)個(gè)聽得津津有味，興致可高了，恨不得馬上就把鮮艷的紅領(lǐng)巾掛到自己的脖子上，成為一名光榮的少先隊(duì)員�？磥砦抑v課的效果不錯(cuò)，我這才長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，開心極了。
時(shí)間一分一秒地過去了，鈴聲響的時(shí)候，我還真有點(diǎn)舍不得離開講臺(tái)，真希望鈴聲晚點(diǎn)響。小同學(xué)們用他們那熱烈的掌聲歡送我們。當(dāng)我們走出教室的時(shí)候，我這才感到兩腿發(fā)酸，口干舌燥。我還從來沒有站過那么長(zhǎng)的時(shí)間，但想到新同學(xué)那種快樂的樣子，我心里比吃了蜜還甜。
輔導(dǎo)員交給我們的任務(wù)勝利完成了。直到今天我才知道當(dāng)老師真是不容易。我只站了一節(jié)課就覺得辛苦的很，想想我們的老師一年365天，天天如此，比這要難多了，那該多辛苦�。∥覀冎挥泻煤脤W(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師，這樣老師的心里也一定是比吃了蜜還甜。
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