寫(xiě)在圣誕節(jié)的感言節(jié)日文章
最近無(wú)端的信了命定這一詞。當(dāng)許多的夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)疊加在一起的時(shí)候，我無(wú)從解釋這是一種什么現(xiàn)象。于是，我有些信，信冥冥中的那個(gè)‘定’。人在這個(gè)年歲，少了年少的銳利，多了對(duì)既定事實(shí)的認(rèn)可。聽(tīng)人說(shuō)，當(dāng)夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)重疊的時(shí)候?qū)⒁馕吨泻檬聛?lái)臨。這個(gè)年歲，好事于我不過(guò)冬陽(yáng)中那一抹過(guò)眼的晴暖和靚麗，更多是一種微瀾不興的淡漠。
前幾日一直在看一篇題目叫《圣誕快樂(lè)》的小說(shuō)，今天好不易才草草看過(guò)了結(jié)尾，（倒不是因?yàn)閼�，是因�(yàn)槎嗔艘环萜骄彽男膽B(tài)。昨天我說(shuō)，我在這個(gè)年紀(jì)剛剛的好，不徐不疾，坦緩從容，內(nèi)心更注重一份平和、淡定的心境）剛剛過(guò)去的圣誕節(jié)，快不快樂(lè)的無(wú)從說(shuō)起，只是今天看完了的這一篇小說(shuō)恰正好是《圣誕快樂(lè)》，應(yīng)時(shí)、應(yīng)景的一篇小說(shuō)也算是一種機(jī)緣巧合吧。
昨天的圣誕節(jié)女兒送了禮物給我。女兒送我的禮物是她動(dòng)了很幾天的心思，用準(zhǔn)備給她班主任老師過(guò)圣誕節(jié)包蘋(píng)果用的一方精美的包裝紙，臨時(shí)起意為我現(xiàn)包的一只‘平安桔’。（女兒送老師的那個(gè)蘋(píng)果，因?yàn)楸欢鄶?shù)同學(xué)太過(guò)豪華霸氣的禮物比了下去，就被女兒賭氣曬涼在了角落里）我其實(shí)知道，被曬涼的不止是那個(gè)上不了臺(tái)面的禮物，同時(shí)還有女兒一顆學(xué)生對(duì)老師感恩的心。因?yàn)樽约阂苍鴱乃倪@個(gè)年紀(jì)走過(guò)，所以更懂那種彷徨。
我其實(shí)很想告訴她，形式上的那種奢華不一定是最珍貴的。我記得在我們那個(gè)物資匱乏的學(xué)生年代，大家送老師的禮物大都是自己親手在紙板上畫(huà)上畫(huà)，寫(xiě)上一串一串的祝福制成的卡片，那時(shí)大家?guī)缀鯖](méi)有太過(guò)高級(jí)的禮物送老師。多年以后的一次幫老師收拾屋子，我門(mén)在他家的抽屜里依然看到那樣的一沓賀卡。我想在我老師的心里，只要他的學(xué)生是用了心的，哪怕只是一句發(fā)自內(nèi)心的祝福，哪怕只是一張自己親手制作的卡片，都一樣是承載了一份學(xué)生對(duì)老師的敬愛(ài)之情，這樣的一份情會(huì)伴隨老師一生，這樣的一份情更比那些外表淺顯的禮物彌足可貴的多。
只是我知道，太多的道理不是灌輸了女兒就能懂得，在什么樣的年歲就該有什么樣的心情領(lǐng)悟，隨其自然就好。這一點(diǎn)我感激我的父母，隨意著縱容著我的玩心，對(duì)我有意無(wú)意的寬泛著那些僵硬的教條，從沒(méi)有把他們那些成人式的是非觀念強(qiáng)加給我，只是身體力行的把一些做人做事的道理，潛移默化在每一時(shí)刻的生活細(xì)節(jié)里。也才令我的'童年能在無(wú)憂無(wú)慮沒(méi)有負(fù)重中快樂(lè)長(zhǎng)大，也才令我在自己感悟之后自覺(jué)地做回到自己。在那個(gè)月夜平生怯懦的我，終于找回丟失的信心和勇氣。
那夜我在月下徘徊，在老師的門(mén)前徘徊，最終戰(zhàn)勝了生性的自卑，把一沓早已寫(xiě)好的文稿遞在老師手里，讓他幫我投遞給《少年文學(xué)》。我感激我的老師對(duì)我成長(zhǎng)路上的扶持，也感動(dòng)那個(gè)青澀年代率性而執(zhí)著的自己。那個(gè)清冷的雪夜至今想起依然讓我熱血沸揚(yáng)。對(duì)女兒順帶給我的祝福我是心生感激的，如果我是老師，我真心的愛(ài)自己的學(xué)生，我也會(huì)感激的。如果我是老師我想我會(huì)這樣對(duì)我的學(xué)生說(shuō)：“孩子，無(wú)論這包禮物的包裝紙上面有沒(méi)有美麗的圖案，有沒(méi)有亮晶晶的星星；無(wú)論這包裝紙包著的是蘋(píng)果，還是桔子我都會(huì)一樣感謝你，感謝你能有顆感恩的心，感謝你心里裝著我這個(gè)老師！”
這里，我想起我小學(xué)的時(shí)候?qū)戇^(guò)的一篇作文，《我最敬愛(ài)的人——我的老師！》上初中的時(shí)候，學(xué)校離家很遠(yuǎn)，（現(xiàn)在的孩子去學(xué)校有接送車，我們那會(huì)是地上走著去上學(xué)的，好幾里的山路和同學(xué)們結(jié)伴一路說(shuō)說(shuō)笑笑也并不覺(jué)得遙遠(yuǎn)。）教我們語(yǔ)文課的是一位女老師，我在她身上總能感覺(jué)到一種母性的慈祥。因?yàn)槔蠋煆膩?lái)沒(méi)有嫌貧愛(ài)富地刻意喜歡過(guò)哪個(gè)富有人家的孩子，也沒(méi)有刻意地冷落過(guò)哪個(gè)家境貧寒的孩子。那時(shí)我在作文中寫(xiě)了一件事，一件極為平常，但在一個(gè)學(xué)生心里倍感親切的小事。一天下雨，我沒(méi)帶雨具，女老師就把她用的一頂草帽送給我擋雨。當(dāng)時(shí)，老師送我的那頂草帽的邊沿都已經(jīng)破損，黑黃的顏色也不起眼，但是那頂草帽在一個(gè)學(xué)生心里的分量，比得上皇帝頭上的桂冠，那種集榮寵于一身的自豪，你從那些學(xué)生艷羨的眼里就可以感知。所以我說(shuō)，現(xiàn)在有的老師動(dòng)輒大罵學(xué)生太頑劣，不長(zhǎng)良心，不能體恤和感恩老師的付出和心血，這樣的話是有失偏頗的！其實(shí)孩子的心最純真，孩子的心也最是純潔無(wú)暇，老師一點(diǎn)點(diǎn)的善，一點(diǎn)點(diǎn)的暖都能讓他們備受感動(dòng)。
女兒順帶來(lái)給我的這只“平安桔”我喜笑顏開(kāi)地收下了。我嬉笑著問(wèn)她：“潁兒知道嗎，一只桔子和一只平安果它們之間的寓意有什么不同呢？”女兒眨眨眼睛，狡黠的回答：“不知道！”小家伙吃準(zhǔn)了一點(diǎn)，不是涉及到原則問(wèn)題，做為在父母身邊的老小，她是有著遠(yuǎn)在千里之外的哥哥所不能企及淘氣撒嬌的優(yōu)勢(shì)的，以她的聰穎，她完全知道我話里藏著的機(jī)鋒；以她機(jī)智善辯的口才，她也是可以說(shuō)出，既然蘋(píng)果可以叫做平安果，那么以此類推桔子當(dāng)然是可以叫做“平安桔”的了，因?yàn)橐粯邮撬�，一樣寓意著幸福、吉祥；但她其�?shí)已經(jīng)猜出我下一句話里藏著的“陷阱”，我會(huì)說(shuō)‘蘋(píng)果之所以叫‘平安果’是因?yàn)樘O(píng)果的‘萍’是平安的諧音，那么桔子叫平安桔又是語(yǔ)出何處呀？’這樣的詰問(wèn)，我銜接的下一句肯定會(huì)是，“既有“平安果”何必“平安桔”；既是禮，老師何重，媽媽何輕？可見(jiàn)這個(gè)順帶的禮物的順和帶之意是一準(zhǔn)被坐實(shí)了的，可見(jiàn)你這個(gè)小孩子對(duì)媽媽不用心奧！”呵呵，這只是我們母女之間的趣話呢。
其實(shí)，一個(gè)蘋(píng)果在平安夜，在圣誕節(jié)又能比一個(gè)桔子多出幾分吉祥和幸福的味道和意義呢？什么物件也都是隨人心境，心情而生出的氣場(chǎng)和氛圍。物也只是個(gè)物，只是個(gè)應(yīng)景，應(yīng)節(jié)的物件罷了，貴就貴在人們?cè)谒砩腺x予什么樣的意義。對(duì)于女兒的祝福我是欣然收下的。我想：怕是天底下的父母在接受孩子們祝福的時(shí)候，都是這樣歡天喜地的心情吧！做父母的，但凡子女一星半點(diǎn)的好都會(huì)看作是對(duì)自己無(wú)限大的孝道；都會(huì)是把那些一言半語(yǔ)‘順帶’來(lái)的祝福當(dāng)寶貝一樣撿拾來(lái)，存放在心底，用做一次次在人前夸耀自家孩子孝順的資本吧！而做子女的何嘗真能懂得父母對(duì)自己的這份愛(ài)意。這‘愛(ài)’勝卻他們對(duì)父母那‘好’的百倍千倍。你看那些體現(xiàn)在日常生活中的細(xì)微，媽媽的一個(gè)愛(ài)撫的眼神，爸爸的一個(gè)親昵動(dòng)作，無(wú)不是一個(gè)個(gè)無(wú)聲愛(ài)的體現(xiàn)；無(wú)不是他們愛(ài)與心血的凝結(jié)。
“圣誕快樂(lè)�。 薄笆フQ快樂(lè)��！”本來(lái)我以前對(duì)于“圣誕快樂(lè)！”這一組泊來(lái)之詞是小有抵觸的，這可能是因?yàn)槲业恼麄�(gè)人生都是處在傳統(tǒng)禮教思想的洗禮中自然而然形成的一種思維定勢(shì)的緣故吧？也多是知道這樣的抵觸情緒和微詞是于事無(wú)補(bǔ)的，不過(guò)是一種私我觸外情緒想要發(fā)泄的籍口。但凡事物，發(fā)展中的人和事多是不會(huì)因?yàn)槟橙说乃季S：‘是那樣子了’就會(huì)改變。不管你是欣然接受的思想，還是排外拒絕的思想，都不會(huì)阻它半分前行的腳步。像這圣誕的狂歡，新生代的年輕人照例無(wú)視上一代，上上一代人的不解和不滿，在狂熱中釋放他們過(guò)剩的激情，加之商家店鋪斷然不會(huì)錯(cuò)失一個(gè)瞬間就可比平日飆升數(shù)倍利潤(rùn)肆意炒作的推波助瀾，于是乎這個(gè)圣誕節(jié)在中國(guó)就一年緊似一年同化成為了中國(guó)的節(jié)日，成為‘中國(guó)風(fēng)’的圣誕節(jié)：節(jié)前空前狂熱，節(jié)后空度驟冷。
只是我想，無(wú)論中國(guó)的節(jié)日抑或者外國(guó)在中國(guó)的節(jié)日，其目的，其意義旨在帶給人們歡心愉悅。只要是能使人的身心歡欣愉悅的事情，管它是中國(guó)的外國(guó)的節(jié)呢，我倒是希望這一個(gè)節(jié)的快樂(lè)延續(xù)上下一個(gè)節(jié)的快樂(lè)。那么這樣的快樂(lè)就不是節(jié)前的快樂(lè)，節(jié)后的冷涼，那么圣誕快樂(lè)！天天快樂(lè)！即是我送給大家最美好的祝愿了。
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