和孩子一起享受每次的考試過程期中考試感言
轉眼期中考試已經過去兩個星期，再有兩個星期又即將迎來新的月考，我問女兒，會不會感到頻繁的考試排名很有壓力，沒想到孩子卻輕松地說，沒有啊，我是在享受這一次次的考試過程！
聽罷此言，不禁心生欣慰，想當初，和所有初一學生的家長一樣，面對孩子步入初中開始重新制定新的學習目標，我心中也是常感到惶惶然唯恐孩子落隊的，后來，隨著第一個月考和期中考試的結束，看著女兒逐漸穩(wěn)健的`小腳步，我的心也終于徹底踏實下來。
不是女兒的成績特別優(yōu)異，這次期中考試，女兒并沒有進入班級前三名（暫排第五），在班級里除了錯判的英語滿分沒有一門成績是單科狀元（班級最高分）,尤其是歷史，只考了71分，創(chuàng)下了歷年來考試最低分。但，很明顯，女兒并沒有為此而受挫，問及歷史慘敗原因，無非是“老師強調必背的重點我只是做了理解，沒下工夫記，所以很多題答的都不標準，老師扣了很多分……”那以后知道該怎樣學、怎樣背了嗎？女兒調皮回答：再不長記性，不還考這點分喲，你就等著我用下次月考成績說話吧！
是嗎？那好吧！再等一個月考有何妨？再說還有期末考呢！
其實，我心里很清楚，女兒并沒有達到一個很好的學習狀態(tài)，課堂上她會很認真地聽課，課下也會及時地完成作業(yè)，老師要求達到的目標包括體育她都會很盡力地完成。但對于學習，她總還是缺了一些激情和主動性，仍舊屬于那種被動學習不愿意去主動去思考的類型。我想，這也是她和那些尖子生之間最大的差距所在吧！
但，我沒有想去給女兒報輔導班，沒有每天監(jiān)督她必須學什么背什么，怎么去學去背，老師讓買的、朋友介紹或者我自己看著不錯的復習資料也總是買了來，送給女兒后，她用不用我也沒怎么過問，而當她偶然問到我一些難題，我總會建議她先翻翻輔導材料----我深信，自學是提高學習成績的唯一出路，要想讓她達到高效率的學習狀態(tài)，只有讓她盡早盡快地找到主動自學尋找解決途徑的方法，不只是語數外，史地生和政治也一樣。
下一個月考成績到底會怎么樣，與我和女兒來說，早就不像第一次月考時的緊張和彷徨，好好享受每次考試的過程，在失敗中一次次地總結著經驗和教訓，最終激發(fā)出自身最大的學習潛力，這才是我們?yōu)橹畩^斗的最終目標，這需要時間，需要女兒的堅持，需要我的淡定，我想，我和女兒都會努力去嘗試、去探索的。
附記：
和一個博友談起女兒的學習狀態(tài)，我說我在等著女兒自己覺醒，博友直言：那你恐怕永遠也等不到。我不置可否，我想，就算這次月考不行，下次期末考也不行，只要我對女兒有信心，女兒對自己有信心，這剛剛開始的初中路，我不信孩子會后勁不足，甚至會走滑坡路。
不管這是我“自我安慰”也好，還是“教育失職”也罷，我對孩子的要求并不是班級第一或者是年級第幾，如上文所言，能挖掘出孩子最大的學習潛力足矣，如果孩子真的是資質平庸，那我也要讓孩子做那個最輕松最快樂的中等生！
同盟者，聰聰、飛馬馳騁、飛雪媽媽也！不知還有誰？等看留言：
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