審計實訓報告[集錦12篇]
在經濟發(fā)展迅速的今天，報告十分的重要，要注意報告在寫作時具有一定的格式。你所見過的報告是什么樣的呢？下面是小編精心整理的審計實訓報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![審計實訓報告[集錦12篇]](https://p.9136.com/00/l/b1a8b8e604.jpg)
審計實訓報告 篇1
經過兩天的努力，我們在老師的指導下，我們小組完成了對xx康健沐桶股份有限公司年報的審計工作。
一、實訓目的
我們小組四人通過詳查法對該公司20xx年報進行審計，從而達到了解和掌握審計學基本理論、基本原理和基本方法在實踐中的運用情況;熟悉現(xiàn)代風險導向審計的具體程序和工作步驟及要求;掌握審計證據(jù)的收集、審計工作底稿的`編制、審計報告的撰寫方法及要求的目的。
二、小組分工
我們小組按循環(huán)分工，每人分別完成各自審計工作并獨立編制一類工作底稿，主要包括：計劃階段與貨幣資金審計、采購與付款審計、銷售與收款審計、生產與成本審計。其中，我主要負責銷售與收款審計。
三、實訓過程
�。ㄒ唬┰谟媱濍A段審計實務中，我們了解被審計單位及
其環(huán)境，公司首先在加工車間將購買的木板材拋光，然后刷上拼板膠拼貼，再上不銹鋼帶桶箍成型。到油漆車間經反復打磨上漆，最后到包裝車間經成品檢驗包裝入庫這一工藝流程。初步確定重要性水平為70萬元，與可接受審計風險，編制總體審計策略和具體審計計劃，填制計劃階段審計工作底稿。
�。ǘ┰阡N售與收款業(yè)務循環(huán)中，我了解到xx康健沐桶股份有限公司主要從事浴足盆和沐浴桶的生產和銷售。以及其中所涉及應收賬款、主營業(yè)務收入、應交稅費等報表項目。根據(jù)銷售與收款循環(huán)控制測試程序表，對每一張銷售發(fā)票中列示的數(shù)量、單價和金額進行復核，從銷售發(fā)票追查至銷售記賬憑證，從銷售記賬憑證追查至總分類賬及明細分類賬。將送貨單與相關的銷售發(fā)票一一核對，包括浴足盆沐浴桶的發(fā)貨日期、品名、數(shù)量、金額核對，發(fā)貨單是連續(xù)編號了的。
審計實訓報告 篇2
一、實習目的
�。ㄒ唬⿲徲媽崉漳M實驗，主要是通過課堂對學生進行審計實務的模擬實驗。 以使我們初步掌握被審計單位的基本資料，分析案例，找異常，通過小組討論和實際操作，掌握錯賬的更正方法，未達賬項的調整方法等，把所學的理論與實踐結合起來，為以后的學習打下良好的基礎。
�。ǘ┍容^系統(tǒng)的練習記賬憑證的審核。
（三）比較系統(tǒng)的登記各種總分類賬、明細分類賬的審查。
�。ㄋ模┍容^系統(tǒng)的練習會計報表的審查。
將上述各項要求及實驗步驟編寫成實驗報告。
二、實習內容
�。ㄒ唬┏醪搅私夂驮u價客戶
1、業(yè)務性質、經營情況、經營風險和所屬行業(yè)的基本情況；
2、組織結構和內部控制情況
3、以前年度接受審計的情況
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1、審計目標：了解并分析被審計單位的內部控制制度的建立健全性，運行有效性，審查其財務報表，針對發(fā)現(xiàn)的問題，存在的缺陷和薄弱環(huán)節(jié)提出意見和建議，并作出評價。
2、審計方法：審閱法，核對法，函證法，觀察法，分析性復核，實質性測試等方法。
3、審計范圍和內容：被審計單位財務報表；內部控制制度；組織結構和管理制度。
三、實習總結
�。ㄒ唬⿲嵙暯Y論
1、審計方法的運用；其主要目的是通過實驗，掌握審閱法、調節(jié)法、審計抽樣方法的應用。
2、內部控制的測試與評價；其主要目的是通過實驗，掌握內部控制的測試、評審。
3、審計重要性、審計風險分析；其主要目的是通過實驗，掌握審計重要性、審計風險應用。
4、綜合案例分析；其主要目的是通過實驗，提高綜合案例審查分析能力。
5、審計報告；其主要目的是通過實驗，提高編寫審計工作報告能力。
�。ǘ⿲嵙曅牡� 審計作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開審計，經濟越發(fā)展審計工作就顯得越重要。 經過一學期審計實驗課程的學習，在過去的一學期中老師組織我們審計（2）班的同學進行了為期一學期的實訓課程。通過這段時間的實踐，使我們切身體會到了將審計理論實際應用于審計實務操作中的重要性。 正所謂“百聞不如一見”。經過這次自身的切身實踐，我們才深切地理會到了“走出課堂，投身實踐”的必要性。平時，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內，這就導致我們對審計知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然！這些都是十分有害的，其極大地限制了我們審計知識水平的提高。雖然我們已經歷了審計實訓的磨礪，但那畢竟只是個虛擬的業(yè)務處理程序，其與實際的業(yè)務操作相比還是有一定的差距的，這是審計實訓所替代不了的，是要我們“走出去”才能學到的。
這一學期，通過對審計案例的學習和分析，掌握審計工作的各種分類標準和各種審計類型的內容，掌握各種審計常用方法的種類、優(yōu)缺點、適應范圍；更好的運用各種方法的運用。在實驗中我們遇到了一些問題，但通過對這些問題的解決，鞏固了以前所學知識。在實驗中讓我們感覺最深刻的是審計工作和會計工作都是一樣的需要我們的細心，還有就是團結合作的精神，審計工作分工細，一個人難以獨立完成。審計報告的實驗，讓我們了解審計報告的`意義和種類，基本上掌握了判斷審計報告的種類和審計報告的編寫能力。 每做一次實訓，感覺大家的收獲總會不少。做實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。
在實訓的過程中，我們深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我們就沒有去研究過，做的時候突然間覺得真的有點無知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我們必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促我們在學習的過程中不斷的完善自我。 雖說時間不長，但其中的每一次實訓都使我們收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我們對一些審計知識的理解，從而真正做到了理論聯(lián)系實際；更讓我們學到了很多之前在課堂上所根本沒法學到的東西，這對于我們的學業(yè)，乃至我們以后人生的影響無疑都是極其深遠的。如今，實訓課程即將結束，以上就是我們就對本學期實訓做的一個小結，經過這次審計實訓，我們明白了很多事情，使我們更認真的學習。為了適應社會，我們要不斷的學習，不斷的提高自己，在實踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗地！
審計實訓報告 篇3
我的三個月實訓是在xxx事務所進行的，從XX年12月25日到XX年年4月8日，公司規(guī)模不大，總共十幾個人，全職的有4個注冊會計師，4個注冊稅務師，底下有10來個科員，科員一般都在做代理記賬和代理報稅.所長原來是在財政局上班的，后出來自己創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦了這家公司.公司主要業(yè)務有稅務籌劃，代理記賬，代理報稅等.部門有審計部，財務部（代理記賬），稅務部（代理報稅）.我去分配到審計部，跟著一個注冊會計師做審計.剛去所里，所長給我們進行培訓，講稅收政策，以及審計底稿如何做，代理記賬如何做等.
一個月的實訓期間我獲取了不少新知識也鞏固了許多老知識，并通過親身實踐體驗，進一步提高了我的業(yè)務水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力.這個月主要的工作是出去審計，所以對審計程序比較清楚，也對其了解的比較透徹，故現(xiàn)對所有審計程序總結如下：
一、審計準備階段
凡事預則立，不預則廢，為了進一步規(guī)范財務審計程序，加強審計管理，提高審計質量，須按照審計程序，在審計前制定詳實的審計計劃.
1、安排審計任務、選派審計人員、組成項目審計小組、確定項目負責人；
每有客戶要求審計，所長級領導人物就會根據(jù)注冊會計師們的時間安排情況，選中一個注冊會計師來負責，同時給安排幾個審計助理，在所里一般為兩個實訓生，組成審計小組.
2，審計前，提前和被審計單位溝通交流，提出審計時須準備的資料；
我們出去審計通常被稱為“下戶”，每次下戶前一天，會打電話和單位聯(lián)系，先尋問一下單位的會計記賬情況，讓他們準備好第二天需要的資料，準備好我們審計的'場所，一般是會議室.
3、由被審計單位事先提供有關資料；
審計資料一般包括營業(yè)執(zhí)照、稅務證、驗資報告、上年度審計報告、企業(yè)所得稅申報表草稿，企業(yè)總賬，明賬，資產負債表，原始憑證上，記賬憑證等，
4、制定審計工作方案；
負責審計的注冊會計師具體安排各個小組成員的審計任務，所里一般是兩個實訓生負責資產負債表，主任會計師負責利潤表的審計.
二、審計實施階段
1、召開審計準備會議，明確審計意圖；
審計當天，在審計之前負責某公司的審計小組成員會開個會，使各成員都明白審計目的，和審計中需要注意的問題.
2、檢查評價討論公司內部控制制度；
通過在公司審計，發(fā)現(xiàn)公司中存在的問題，小組成員討論公司的內部控制問題，進而在容易出現(xiàn)問題的地方給予更多的關注.
3、查閱有關文件及會計資料，審查會計憑證、帳簿、報表及其所反映的經濟活動情況，被審計單位應當配合審計機關的工作，并提供必要的工作條件.
對應資產負債表和利潤表上發(fā)生的各科目，逐項進行審計.對有問題的科目，可查閱公司明細賬，原始憑證，并要求公司提供有關證明文件等.
4、按規(guī)定做好審計記錄，編寫審計工作底稿，對需進一步核查的問題應及時調查、取證.
審計底稿要按照所得稅審計底稿要求的格式和內容來編寫，保證審計底稿的完整，清晰.證據(jù)必須充分.
三、審計報告階段
1、分析、整理、復核審計工作底稿；
所里的客戶一般都是賬比較簡單的，所以一天都能夠審完.回到所里再分析、整理工作底稿.
2、撰寫審計報告初稿，并提交討論審核后定稿；
通過審計底稿，寫審計報告初稿.并且經過三級復核.
3、審計報告初稿送被審計單位征求意見，被審計單位有異議的即時告訴審計單位；
所里初稿定了時，要就初稿內容征求被審單位意見，如果被審單位有意見時，雙方即時協(xié)調.
4、審計小組對被審計單位返回的意見應進一步復核查清，經討論后并修改審計報告；
審計小組綜合被審單位意見，對審計底稿進行再一次審查.
5.按照客觀公正、實事求是的原則出具審計報告，同時報所領導審批，并送達被審計單位.
在按照客觀公正、實事求是的原則下，雙方就審計初稿達成一致意見時，則可以報所領導審批，并送達被審單位.
6、對審計結果的落實情況進行回訪、后續(xù)審計.
7、在審計項目終結后，歸納整理好有關項目的檔案資料，移交檔案室統(tǒng)一歸檔管理.
審計結束，則所有資料歸檔案室統(tǒng)一管理.
一個月的實訓時間過去了，幾乎天天出去審計，面對如此種種形形色色的大中小企業(yè)，看到不同行業(yè)不同的賬，不同公司不同的問題，不同問題不同的解決方法，天天接受新鮮事物，給我一個剛出校門的學生增了很多壓力.涉獵知識的廣泛性和復雜性，諸多的會計政策和稅種優(yōu)惠政策，對我的工作也提出了嚴峻的考驗.同時人與人之間如何溝通，如何表達自己的思想并傳遞出準確而有效的信息，都是我以后應當多加學習的.
審計實訓報告 篇4
一、審計實務基本理論及基礎技能實訓
（一）實訓目標：
能運用審計基本理論、審計證據(jù)、審計工作底稿、審計初步業(yè)務活動基礎知識，辦理審計取證、編制審計底稿、，開展審計初步業(yè)務活動。
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1、能計算審計重要性水平；根據(jù)審計業(yè)務判斷審計報告的類型
2、能辨別審計證據(jù)的性質及取得審計證據(jù)運用的審計程序。
3、能掌握審計工作底稿的要素，編制工作底稿
4、、能編制財務報表審計初步業(yè)務活動工作底稿及審計業(yè)務約定書
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.1、老師講授審計基本理論、審計報告、審計證據(jù)、審計工作底稿、審計初步業(yè)務活動基礎知識及操作要點并示范指導。
2、練習辨別審計證據(jù)的性質及取得審計證據(jù)運用的`審計程序
3、練習編制審計工作底稿
4、練習根據(jù)審計業(yè)務判斷審計報告的類型。
5、練習和編制審計初步業(yè)務活動工作底稿、審計業(yè)務接受評價表工作底稿
6、、練習編制審計初步業(yè)務活動工作底稿、簽訂審計業(yè)務約定書。
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1、分析案例，辨別審計證據(jù)的性質及取得審計證據(jù)運用的審計程序。
2、練習和編制銀行存款審計的工作底稿。
3、編制審計初步業(yè)務活動工作底稿；簽訂審計業(yè)務約定書。
審計實訓報告 篇5
一、實訓目的
專業(yè)實訓是我們完成專業(yè)基礎課和專業(yè)課程的學習之后，綜合運用知識的重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，是本專業(yè)必修的實踐課程，在實踐教學體系中占有重要地位。通過專業(yè)實訓使自己在實踐中驗證，鞏固和深化已學的專業(yè)理論知識，通過知識的運用加深對相關課程理論與方法的理解與掌握。
加強對企業(yè)及其管理業(yè)務的了解，認識的基礎上，將學到的知識與實際相結合，使學生運用已學的專業(yè)理論知識，對實訓單位的各項業(yè)務進行初步分析，善于觀察和分析對比，找到其合理和不足之處，靈活運用所學專業(yè)知識，在實踐中發(fā)現(xiàn)并提煉問題，提出解決問題的思路和方法，提高分析問題及解決問題的能力。
二、實訓任務
本次實訓我到的實訓單位是河南省新野縣審計局，實訓的主要任務如下：
1。調查新野縣審計局目前的審計事務的操作流程。
2。研究現(xiàn)行信息化系統(tǒng)對業(yè)務進程所起的作用。
3。分析新野審計局信息化的經驗及出現(xiàn)的問題。
三、實訓內容
1。實訓背景
21世紀是信息技術的時代。隨著生產的自動化，貿易中的電子商務的普及，網(wǎng)絡財務軟件的廣泛使用，以及支付手段的多樣化，審計信息化將是21世紀必然趨勢。但是我國現(xiàn)今的基層審計單位的'信息化現(xiàn)狀是什么樣的呢我國基層審計信息化的現(xiàn)狀，審計人員；軟件條件以及硬件條件如何在信息化的過程中有什么樣的經驗和教訓呢帶著這個問題，我聯(lián)系了河南省新野縣省審計局，并在那進行了我的專業(yè)實訓。
本文所探討的審計信息化是指，被審計對象進行財務工作和經營時，審計人員為了實現(xiàn)其審計目的，收集必要的審計證據(jù)，采取必要的審計程序，對企業(yè)的運營的合規(guī)性以及利用計算機以及網(wǎng)絡生成的財務信息進行審計的工作。
2。實訓單位介紹
新野縣審計局是隸屬于國家審計署的縣一級的審計單位，編制大約30人。新野縣屬于河南省的經濟不太發(fā)達的農業(yè)縣，所以審計機構不像大城市那樣有很多的審計事務所，審計單位只有審計局一家，并且被審單位也大部分是國有企業(yè)和國家機關。平時業(yè)務工作量并不太多，同一時間基本上只進行一家被審單位的審計。
四、實訓體會
引用國務院信息化工作辦公室副主任楊學山說過的一句話，十五個字：起步晚，基礎弱，資金少，應用難，見效快。
首先是起步晚。國家審計署計算機應用是從八十年代后期開始的，到20xx年南京計算機審計展示會上才只有18個參展單位，象新野縣這種經濟欠發(fā)達縣審計信息化的應用范圍就更小了。
第二是基礎弱。因為搞信息化，計算機應用要有好的審計工作者，包括審計專業(yè)人員和it人員，這方面新野縣審計局基礎比較薄弱；有的工組人員甚至連熟練使用計算機進行基本操作也達不到由于起步晚，投入少，網(wǎng)絡，計算機設備在起步的時候基礎也比較弱。網(wǎng)絡環(huán)境較差。
三是資金少。今年上半年，局里的負責信息工組的人員想購買一套新的審計軟件，需要5000塊資金，但最終因為沒有批準而流產，這正說明了基層單位資金缺乏的程度。
四是應用難。審計相對其他部門工作來說，其計算機應用難度比較大。被審計對象都是開放的，無論是金融機構還是財政部門或者大中型國有企業(yè)或小型企業(yè)都有各自的制度，要在這樣的基礎上進行審計的難度比較大。另外被審計對象的系統(tǒng)與審計單位系統(tǒng)主體之間存在一定的矛盾，增加了技術上的難度。而且從技術上看，審計單位要在人家的基礎上進行工作的技術難度大大增加。特別是在被審單位本身的信息化稱度較低的情況下，應用就更加困難了。
第五是見效快。雖然審計信息化起步晚，但是我在實訓單位見到僅有的2個審計和網(wǎng)絡財務軟件的使用還是給工作帶來了很大的效率的提高，受到大大多數(shù)員工的肯定，效果顯著�？傊�，新野縣審計局的審計信息化任重而道遠。
審計實訓報告 篇6
一、實訓時間
xxxx年xx月xx日到xxxx年xx月xx日，我們會計本科專業(yè)的同學在張鳳麗老師和趙敏老師的指導下，在唐山學院北校區(qū)教學樓A座401室進行了為期一周的審計實訓。
二、實訓目的及意義
《審計實訓》是《審計學》課程實踐性教學環(huán)節(jié)的重要組成部分，是會計學、財務管理專業(yè)實踐性教學中一個十分重要的環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)學生實際工作技能和技巧的一個重要手段，也是對學生所學知識及其運用的全面考核。實訓期間，要求學生對注冊會計師審計工作進行業(yè)務實踐，通過實訓做到理論聯(lián)系實際，充實和豐富所學的審計專業(yè)理論知識，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，為畢業(yè)后從事審計工作打下基礎。
本次審計實訓彌補了審計課程理論教學的不足。通過實訓，學生可以將審計基礎知識、審計基本理論和審計實務有機結合起來，加深對審計過程的了解，熟悉審計基本理論和技能的運用，為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎。
三、實訓內容及過程
年12月24日，我們開始了為期五天的實訓。上午，張老師給我們詳細介紹了我們即將使用的審計軟件的基本功能、本次審計實訓的基本要求和要完成的任務。我們的任務有：資產項目、負債項目、所有者權益項目、收入項目、成本與費用項目、利潤及分配項目的審計部分實訓。
通過學習發(fā)現(xiàn)，這套“多媒體審計模擬實驗室”軟件的功能有審計實務學習、審計實務測試、審計準則講解和工作底稿講解、案例的講解。因此能幫助我們自行學習和進行測試。我們先通過計實務學習部分進行學習，等熟練后進入審計實務測試進行實訓。
下午，全專業(yè)同學按學號分成了四個小組，我被分到了1班2組，我們小組內部進行了責任分工。我和其他兩位同學馬璐璐、董翠翠主要負責負債和所有者權益的實質性測試程序。為了熟悉軟件，進行練習，這個下午我們主要工作是進入審計實務學習模塊了解我將要審計的公司的基本情況和練習負債部分的流程和內容。
第二天，在對軟件進行相關操作之后，開始進入審計實務測試進行實訓。我們的主要任務是審計實務測試中負債部分的實質性程序，也就是對各個會計科目進行實質性測試。這一部分看似簡單，但在實際操作起來就有些困難。它要求我們不僅明白各會計資料的含義、數(shù)據(jù)的及其不正當之處。由于是第一次接觸
這套軟件，而且以前未接觸原始的憑證資料，對實訓的內容及程序不太明白。經過和同學的幫助以及詢問老師，我們明白了其中的奧秘。第二及第三天，我們主要進行負債方面的實訓，經過兩天的努力，我們我完成了實訓的內容。主要內容如下：了解被審計單位基本情況、運用審計方法進行負債項目相關的實質性測試程序、進行步驟的截圖，分析審計結果。
第四天，相關文檔，撰寫個人審計報告。
四、實訓收獲與體會
在這次模擬實訓中，我們學到很多經驗教訓，懂得了審計實際工作的步驟與具體組織。粗心、冒失、考慮不周全都會導致審計工作的錯報漏報，因此對待事物上要仔細認真，對待工作要一絲不茍。
另外，團隊合作是企業(yè)致勝的法寶，團結就是力量，要充分發(fā)揮團隊成員的優(yōu)勢。工作往往不是一個人的'事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
同時在實訓中也有很多問題，因為自己缺乏經驗，很多問題而不能分清主次，對些資料不能找到重點，隨著工作的進行，逐漸的慢慢熟悉起來。無論是實訓還是以后的工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴謹認真是時刻要牢記的。這是由工作性質決定的，也對我的工作有促進作用。不允許絲毫的馬虎在實訓中有深刻的體現(xiàn)，絲毫的馬虎都可能導致審計的錯誤未被發(fā)現(xiàn)或判斷出現(xiàn)錯誤。因此，謹慎小心是我們必須樹立的素質。
審計實訓報告 篇7
一、實訓時間
xxxx年xx月xx日到xxxx年xx月xx日，我們07財務管理專業(yè)的同學在張鳳麗老師和趙敏老師的指導下，在唐山學院北校區(qū)教學樓A座401室進行了為期一周的審計實訓。
二、實訓目的
審計實訓是會計學、財務管理專業(yè)實踐性教學中一個十分重要的環(huán)節(jié)。開設本實訓課程的目的是為了使學生能比較系統(tǒng)地練習審計的基本流程和技術方法，加深對審計基本理論的理解、基本方法的運用和基本技能的訓練，達到理論與審計實務相結合的統(tǒng)一，提高學生的實踐操作能力，縮短學生步入社會的適應期，提高審計學專業(yè)學生發(fā)現(xiàn)線索、查找錯弊問題、綜合分析判斷和作出評價及提出建議的綜合能力。
三、實訓意義
本次審計實訓彌補了審計課程理論教學的不足。通過實訓，學生可以將審計基礎知識、審計基本理論和審計實務有機結合起來，在“實戰(zhàn)”演練中增強對審計的感性認識，加深對審計過程的了解，熟悉審計基本理論和技能的運用，為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎。
四、實訓過程
第一天，老師給我們詳細介紹了我們即將使用的審計軟件的基本功能、本次審計實訓的基本要求和要完成的任務。老師布置的任務有九項：貨幣資金、應收賬款、存貨、固定資產、長期借款、主營業(yè)務收入、主營業(yè)務成本、管理費用以及實收資本的實質性測試。接著，我們熟悉了一下審計軟件。我發(fā)現(xiàn)這套軟件的功能挺全的：既有審計理論學習，又有審計實務學習；既有審計準則講解，又有工作底稿講解和案例講解。
第二天，全專業(yè)同學按學號分成了四個小組，我被分到了二班二組，我們的組長是張亞茹，組員有王新利、紀亞麗、姬彥翠、路環(huán)、霍艷玲、甄志美、齊興娜、李飛、張明、宋庚辰、莊峰、趙曉飛、蘇廣明、劉旭光、楊龍、孫士東、孟慶偉、吳震和我。蘇光明編制了二班二組的審計實訓計劃書，我們小組分成四個項目組，審計人員分成主任會計師、部門經理、項目經理和助理審計人員等職務，每個組員都明確了自己在審計實訓中的角色扮演和實質性測試的任務。我是助理審計人員，我的項目經理是張亞茹，我們項目組主要負責主營業(yè)務收入和主營業(yè)務成本的實質性測試程序。我先進入審計實務學習模塊了解我將要審計的公司的基本情況和執(zhí)行的主營業(yè)務收入和主營業(yè)務成本實質性測試的流程和內容。進入審計實務學習模塊后，就出現(xiàn)了我們在課本上學過的審計流程圖：首先，了解被審計單位的基本情況，確定是否接受審計業(yè)務，如果接受審計業(yè)務，就要簽訂審
計業(yè)務約定書；其次，制定總體審計策略、擬定風險評估計劃、擬定進一步審計計劃；然后，確定重要性水平，了解被審計單位及其環(huán)境、了解內部控制、評估重大錯報風險；再次，進行相應的控制測試和實質性測試；最后，復核審計工作，出具審計報告。
第三天，我把主要精力放在了主營業(yè)務收入和主營業(yè)務成本的實質性測試程序上。我打開審計軟件，進入審計實務測試模塊，點擊實質性程序按鈕，選擇主營業(yè)務收入審計程序表項目，按步驟完成各項工作。主營業(yè)務成本的實質性測試程序和主營業(yè)務收入的'一樣。
第四天，老師加了幾項任務：短期投資、長期投資、短期借款、應付賬款、資本公積、營業(yè)費用以及所得稅的實質性測試，我們又執(zhí)行了相關的實質性測試程序。
五、實訓內容
審計綜合模擬實訓，主要是通過審計實訓對學生進行審計綜合的模擬實訓，以使學生熟悉一般審計基礎流程、企業(yè)財務報表審計的實務。主要任務包括：系統(tǒng)地訓練審計作業(yè)流程、財務報表的審計、審計證據(jù)的獲取和審計工作底稿的編制、審計報告的出具等。具體包括以下內容：
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�、尺\用審計方法進行有關報表項目的實質性測試，并編制審計工作底稿。
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六、實訓收獲與體會
本次實訓注重“教學”與“實踐”相結合，提高學生的動手能力，增強學生對審計知識的進一步的理解，培養(yǎng)學生對審計知識的靈活運用，使學生在以后的工作中能夠游刃有余。
在這次實訓中，我深刻地體會到什么是“團隊合作精神”，因為對一個企業(yè)進行審計是一件十分繁重的工作。一個小組必須要有一個詳細、周密、有序的分工，再綜合大家的工作成果，最后才能做出結論。審計報告簡明扼要、短小精悍，它是成千上萬的細致入微的工作的結晶，它凝聚了所有審計工作人員的汗水和心血！只有全體審計工作人員齊心協(xié)力、共同努力，才能出具高質量、高水平的審計報告。
七、實訓中存在的問題
實訓中存在的問題很多，有很大一部分都是我自身的原因造成的。首先，我不夠耐心和細心，看到一大推審計資料，就茫然不知所措，想到了這方面，忘記
了那方面，顯得很慌亂、浮躁。這是審計工作的大忌，我在以后的工作中應該修養(yǎng)自己的心性，少一些浮躁，多一些寧靜；少一些慌亂，多一些鎮(zhèn)定。
實訓中用到的實務知識很多，我發(fā)現(xiàn)我的審計知識十分匱乏，才知“書到用時方恨少”的真義。在平時的學習中，我總是滿足于書本上的知識、老師講解的知識、考試考核的知識，而對于一些在實務中很有用的知識卻很少關注。在審計實訓中，對于很多知識，我都是一知半解，以至于用起來捉襟見肘。這就是理論和實際的差距，也是這次審計實訓的目的。我在以后的學習和工作中應該加強理論學習、做到理論聯(lián)系實際，最大限度地把學到的知識應用到實際生活中去！
審計實訓報告 篇8
一、實訓地點
市審計局。
二、實訓目的
加強對審計局工資的管理和業(yè)務方面的了解，把理論知識充分合理的運用到實踐操作中去，用已經學到的專業(yè)知識對審計局的各項業(yè)務能做出合理的初步分析，善于發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題，在實訓中發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，在日后的學習工作中盡量避免并改善，為將來踏入社會打下堅實的基礎。
三、實訓單位概況
市審計局隸屬于國家的審計單位，編制人數(shù)約有一百多人，是國有企業(yè)，日常工作量不是特別的大。所以，這次的實訓機會對我來說是寶貴的。
四、實訓內容
暑假在審計局實訓中，我明白了一個網(wǎng)絡審計系統(tǒng)有三個重要的組成部分。分別是：軟件基礎、硬件基礎、操作和管理人員。要做到審計信息全面科技化，這三方面要求是必須要達到的。
剛到審計局實訓的時候，我對一切事物都懵懵懂懂，一個初出茅廬的大學生，來到一個陌生的環(huán)境，和一些陌生的人群相處，難免會有一些不適應，幸好有指導老師的.幫助，在他的帶領下，我熟悉了審計局的環(huán)境，也和同事們做了下自我介紹，大家看起來都很歡迎我，這讓我心里的壓力沒那么大了。指導老師跟我說了下實訓期間要遵守的規(guī)章制度，安排了下我的實訓任務。
實訓最初的那段時間我就是跟著指導老師學習，通過觀察指導老師是如何工作的，做下詳細的記錄，有什么不懂的問題就請教指導老師，老師也會很耐心的給我一一分析，解答，這讓我很快就了解了整個審計工作的流程，很快就能上手工作了，但是我大部分時間還是協(xié)助指導老師完成審計工作，偶爾工作之余我也會看看書籍，全方面的充實自己。我經常和指導老師溝通交流，老師會把他多年的審計工作經驗拿出來和我分享，這讓我為老師的’無私奉獻精神所感動，我也沒有辜負指導老師的期望，實訓期間得表現(xiàn)都很優(yōu)秀，得到了領導和同事們的一致認可。
五、實訓心得體會
暑假在審計局的實訓機會是難得的，是寶貴的，我也沒有辜負這次機會，在實訓中收獲了很多的知識，明白了很多的道理，這次實訓讓我終身受益。
審計實訓報告 篇9
1、實訓目的：
主要是彌補審計理論課堂教學“紙上談兵”的不足，通過實訓，使得學生可以將審計基礎知識、，審計基本理論和審計實務有機結合起來，并在“實戰(zhàn)”演練中增強對審計的感性認識，加深對審計過程的了解，熟悉審計基本理論和技能的運用，為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎。
2、實訓內容：
以企業(yè)的年度會計報表為實訓資料，采用風險導向審計模式進行系統(tǒng)操作實驗，包括接受被審計單位的托，簽訂業(yè)務約定書，編制審計總體策略和具體審計計劃，運用檢查記錄或文件、檢查有形資產、觀察、詢問，函證、重新計算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計程序，收集充分適當?shù)膶徲嬜C據(jù)，編制審計工作底稿。最后對審計證據(jù)進行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當?shù)膶徲嬕庖�，并出具審計報告�?/p>
3、實訓總結：
兩個星期緊張的審計實訓，時間就這樣在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經驗和深深的體會。
我們實訓的目的是注重“教學”與“實踐”相結合，提高學生的動手能力，增強對審計知識進一步的理解，培養(yǎng)學生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”！
在這次實訓中，我深刻地體會到“什么是團隊合作精神”，因為對一個企業(yè)進行審計是一件十分繁重的工作，一個小組必須要有一個有序的分工，然后再綜合家的工作成果，最后才能做出最后的結果。
我們的實訓總共分為7模塊，分為：
1、計劃階段審計實務操作；
2、銷售與收款循環(huán)的審計；
3、采購與付款循環(huán)的審計；
4、生產與服務循環(huán)的審計；
5、籌資與投資循環(huán)的審計；
6、貨幣資金的審計；
7、審計報考。
由于我們小組的人數(shù)較多，為了工作更有效率，所以我們采用了抽簽的方法進行了分組和分配工作，針對前面6個模塊，平均2個小組成員負責一個階段，第7個階段就根據(jù)各組的工作底稿等資料進行整理并出具審計報告。
我和另外一位小組成員主要負責第一階段即“計劃階段審計實務操作”。我們“簡單”而似乎又 “繁瑣”的實訓步驟如下：
1、開展初步業(yè)務活動，與托單位簽訂業(yè)務約定書；
2、通過資料，了解被審計單位及其環(huán)境，識別評估其重錯報風險；
3、針對評估的重錯報風險計劃實施的.程序；
4、初步確定重要性水平與可接受的審計風險；
5、編制總體審計策略與具體審計計劃。
根據(jù)實訓的步驟，我們填制的表格有：基本情況表、承接業(yè)務的風險初步評價表、審計業(yè)務約定書、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、分析性測試情況匯總表、識別并評價與審計相關的.重要的內部控制的設計并確定其是否得到執(zhí)行、審計風險初步評價表、審計總體工作計劃表。以上表格統(tǒng)稱為“計劃階段審計工作底稿”。
我的專業(yè)是審計實務，但這是第一次真正意義上了解到審計是做什么的。懷著一份新鮮和好奇感開始了實訓的第一天。雖然之前有參加過會計模擬手工記賬的實訓，但這次的感覺卻完全不同，尤其是那個工作氛圍，幾乎全靠自己的能力和理解，剛開始時，面對著一堆的托單位的資料，我竟然有點無從下手的感覺，久久不知如何開始，后來在老師的耐心指導下，開始有了一點頭緒，一個上午4節(jié)課，就在分組，分配工作，和一堆疑問中飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。由于上午已經進行了分工，其他組員是沒有理由你的，所以下午3節(jié)課，幾乎都在看資料，眼睛看到生疼，十分枯燥，也很累，但是看到開始有點進步了，雖然只是填了一張基本情況表，但看到成果，感覺很充實！
有了第一天的經驗，第二天就比較容易上手了，一整天都是看資料，填表，討論，研究，有一種工作的責任感，團隊合作的精神就更加突出了，如果是自己一個人的話是很困難的，因為一個人的能力畢竟有限。接下來的幾天里，我們幾乎都按照第二天的模式進行。
審計實訓報告 篇10
一、實習的目的和意義
課程實習是大學本科教育中的一個極其重要的環(huán)節(jié)，特別對于我們會計專業(yè)學生而言更是如此，它是對我們的專業(yè)知識進行綜合培養(yǎng)和檢閱的教學形式。我們通過《審計學》課程實習，不僅能夠熟悉審計實務的流程，而且能夠加深對審計理論知識的理解和應用。除此之外，在實習時過程中，通過具體業(yè)務的操作，能夠提高分析問題和解決問題的能力，還能培養(yǎng)同學之間團結互助和討論學習的精神。其實這也正應了“實踐是檢驗真理的唯一標準”這句話，我們只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的實務操作中去，才能真正掌握好這門課的知識。
二、實習的內容和過程
這次實習應用福斯特公司提供的《審計實務》軟件。我們首先了解審計的整個基本流程，主要完成實質性測試中的貨幣資金審計，應收賬款審計，存貨審計，固定資產審計，應付賬款審計，長期借款審計，主營業(yè)務收入審計，主營業(yè)務成本審計，所得稅費用審計這幾個內容。
《審計實務》軟件系統(tǒng)由7個模塊組成，主要包括審計理論學習，工作底稿講解，審計實務自我學習，審計實務自我測試，審計實務自我考試，案例講解，還有實驗考核等。點擊7個模塊對應按鈕，就可以進入相應模塊開始操作。在進入自我學習模塊后，首先看到的是審計實務的流程圖，圖上顯示了審計實際工作中的過程，點擊相應的按鈕就可以看到里面的內容。我們主要做的是流程圖中的實質性測試部分。
各項審計表的實質性審計程序填寫方法是，單位名稱：被審計單位;查驗人員：具體實施人員;日期：實施日期;所屬時期或截止日期：根據(jù)約定書所定的所屬日期或截止日期;復核人員：對該表實施復核的人員;日期：復核日期;審計重點：根據(jù)情況注明哪些程序可作為實質性測試的重點;執(zhí)行情況說明：對每一項審計程序實施結果的簡要說明;執(zhí)行該項釋序的相關工作底稿的索引號。
(一)貨幣資金審計
貨幣資金審定表報表期初數(shù)根據(jù)上年己審會計報表過入。報表期末數(shù)根據(jù)未審會計報表過入�，F(xiàn)金、銀行存款和其他貨幣資金未審數(shù)根據(jù)總賬過入�，F(xiàn)金和銀行存款等審定數(shù)，根據(jù)庫存現(xiàn)金盤點表和銀行存款余額明細表過入。
(二)應收賬款審計
應收賬款審定表是用來確認應收賬款余額數(shù)。本審定表報表期初數(shù)根據(jù)上年己審會計報表過入，報表期末數(shù)根據(jù)未審會計報表過入，各明細賬未審數(shù)根據(jù)明細分類賬過入。審計人員在填制應收賬款明細表及其應收賬款核對層次的工作底稿的基礎上匯總填制本表。審計說明及調整分錄欄應表述出審計人員對應收賬款審計實施的主要測試及其專業(yè)判斷的軌跡，并由應收賬款明細表及其應收賬款核對層次的工作底稿支持。
(三)存貨審計
存貨審定表是用來確認應收賬款余額數(shù)。其他應收款審定表上期審定數(shù)根據(jù)上年己審會計報表過入。期末未審數(shù)根據(jù)所屬項目的總賬數(shù)或明細賬數(shù)據(jù)過入。期末審定數(shù)，根據(jù)未審數(shù)據(jù)與調整數(shù)計算得到。索引號指用以證明該數(shù)據(jù)的工作底稿的索引號。賬項調整數(shù)與重分類調整數(shù)一般根據(jù)明細表或檢查表中的相關數(shù)據(jù)填寫。
(四)固定資產審計
固定資產審定表是用來確認固定資產余額數(shù)。固定資產審定表上期審定數(shù)根據(jù)上年己審會計報表過入。期末未審數(shù)根據(jù)所屬項日的總賬數(shù)或明細賬數(shù)據(jù)過入。期末審定數(shù)，根據(jù)未審數(shù)據(jù)與調整數(shù)計算得到。索引號指用以證明該數(shù)據(jù)的工作底稿的索引號。賬項調整數(shù)與重分類調整數(shù)一般根據(jù)明細表或檢查表中的相關數(shù)據(jù)填寫。
(五)應付賬款審計
應付賬款審定表是用來確認固定資產余額數(shù)。應付賬款審定表上期審定數(shù)根據(jù)上年己審會計報表過入。期末未審數(shù)根據(jù)所屬項自的總賬數(shù)或明細賬數(shù)據(jù)過入。期末審定數(shù)，根據(jù)未申數(shù)據(jù)與調整數(shù)計算得到。索引號指用以證明該數(shù)據(jù)的工作底稿的索引號。賬項調整數(shù)與重分類調整數(shù)一般根據(jù)明細表或檢查表中的相關數(shù)據(jù)填寫。
(六)長期借款審計
長期借款審定表是用來確認固定資產余額數(shù)。長期借款審定表上期審定數(shù)根據(jù)上年己審會計報表過入。期末未審數(shù)根據(jù)所屬項日的總賬數(shù)或明細賬數(shù)據(jù)過入。期末審定數(shù)，根據(jù)未審數(shù)據(jù)與調整數(shù)計算得到。索引號指用以證明該數(shù)據(jù)的工作底稿的索引號。賬項調整數(shù)與重分類調整數(shù)一般根據(jù)明細表或檢查表中的柑關數(shù)據(jù)填寫。
(七)主營業(yè)務收入審計
包括：主營業(yè)務收入審計程序表，主營業(yè)務收入審計表，主營業(yè)務收入檢查情況表。
(八)所得稅費用審計
包括：所得稅審計程序序表，所得稅審定表。
三，實習收獲
1、審計之前要做好充分的前提工作
這點讓我體會特別深，首先得先了解該案例的被審計單位，基本了解其的基本業(yè)務。不會在審計工作過程中胡子眉毛一起抓，沒有重點的。比如在其他資料的“實質性測試審計人員時間安排表”可以知道審計程序的執(zhí)行人員，審計時間，復核人，復核時間等。
審計是一項繁瑣的工作，審計人員承擔了比較重大的責任，因此一定要有耐心和細心，要秉著一位專業(yè)審計人員應有的專業(yè)知識、專業(yè)靈敏度和高度的職業(yè)責任心從事審計。并且在審計之前要做好充分的準備，正所謂磨刀不誤砍柴工，只有先細致的了解被審計單位的整體資料后再進行細節(jié)審計才會如魚得水，知道相關業(yè)務對應的實質性審計程序，知道相關程序需要查找什么資料，到哪里查。比如：在審計固定資產時，固定資產原值的調整金額需要查管理費用審定表，固定資產及累計折舊審定表中，固定資產凈值按賬面反映，但最后一項固定資產凈額則根據(jù)調整后的金額反映。這些細節(jié)都需要我們細心的去查找資料，如果一開始我們就熟悉了相關的程序和資料，那么查找起來就得心應手了，不僅正確度高，而且可以節(jié)約不少時間。
2、審計工作需要我們對專業(yè)理論知識熟練掌握
因為剛接觸審計知識，感覺非常陌生，而審計又是一項非常注重操作和實踐的工作，所以很有必要不斷加強和鞏固審計專業(yè)知識的學習和掌握程度，對于每一項業(yè)務的審計，首先要了解相關的審計目標，目標確定好后才可以對應的確定相關的實質性審計程序，并且要對每一個審計程序包括的相關審計細節(jié)了解清楚，這樣操作的時候才能對癥下藥，并且清晰的知道下一步應該做什么。只有熟悉了理論知識，實踐操作才會更有速度和質量。理論和實踐結合好了，自己對專業(yè)知識的掌握就更加深刻了，對實際業(yè)務的操作就更加熟練了。
在審計工作的自我學習中，經常以為把所有表和表頭都填完了，到用答案檢驗時總是會看到自己不能得滿分，那邊缺了一些，這邊又缺了一些。到處補缺補漏的，到后面總結一個經驗就是一開始做的時候就填表頭，不能在細節(jié)之處被扣分。
3、審計時要按先后步驟有序操作
首先明確審計是對報表項目審計，而不是會計科目。那么就會了解對貨幣資金的審計不是審計發(fā)生的每筆業(yè)務。其次審定表不是在第一個審計程序核對報表與總賬、明細賬金額時就一次性填完。左邊的報表期初數(shù)根據(jù)上年已審會計報表過入，報表期末數(shù)根據(jù)未審會計報表過入，個明細賬未審數(shù)根據(jù)明細分類賬過入，右邊的審定數(shù)一列是根據(jù)審計證據(jù)的得出的，舉個例子說，現(xiàn)金和銀行存款等審定數(shù)分別根據(jù)庫存現(xiàn)金盤點表和銀行存款余額明細表過入。最后不要忘了審計結論和復核結論的選擇。
實習過程中，大致整體，小致明細，都是有一定的規(guī)律和先后順序，需要我們按照操作步驟有序進行。對于每一項審計業(yè)務的內容，第一張表都是審計程序表，但并不是就要先填這一張，而是要先把后面的有關表完成，再返回來填寫審計程序表，因為完成了后面的表，對該向業(yè)務的審計內容就心里有數(shù)了，填寫審計程序表也就得心應手了，除此之外審計程序表中的索引號也是根據(jù)后面的表對應填的。在每一項審計內容中，查找資料也有相關順序，一般是先報表，再總賬和明細賬。最開始的時候，我摸不著頭腦，打開一項業(yè)務就開始做，于是總是先填審計程序表，但又很糊涂，根本就不清楚每一項審計程序的執(zhí)行情況說明和序列號要怎么填，于是就很依賴答案，但是后來自己就發(fā)現(xiàn)問題的所在了并找到了解決的方式。
四，實習不足
1、急于操作，前提工作沒做好
這里的前提工作是對整個操作流程的熟悉度。打開軟件之后，就根據(jù)老師的引導隨便瀏覽了一下相關資料，并沒有細細的去準備，而急于相關業(yè)務的審計操作，結果卻因為流程不熟，有些資料都不知道去哪里查找，比如計提應收賬款壞賬準備時的計提比例其實在其它資料里的公司資料中就有說明，而我卻因為不熟而找了好久，浪費了不少時間。沒仔細研究該審計軟件的工作流程直接就填寫，導致細節(jié)部分不知如何填寫，直接就把一個報表項目審定表填完，沒有根據(jù)其他資料的一些詢證函等去填寫審定數(shù)，犯了低級的錯誤。因為沒去看其他資料的審計標識，不懂N/A是什么意思，也不知道是用在哪個地方，只是稀里糊涂的跟著答案選擇。糾結在壞賬準備的`提取比例很久，就是沒去看該公司本身的會計制度已規(guī)定了未到期的應收賬款只要提0.5%，到期1年以內的提1%等比例。所以說心急吃不了熱豆腐，磨刀不誤砍柴工，只有在做好充分準備的前提下，才能又好又快的完成實際工作。
2、審計知識有限
對于剛接觸審計知識的我來說，審計知識肯定是有限的，但是有時候就是感覺別人比我懂得，覺得自己的專業(yè)知識掌握的太少太不踏實。我認為課堂上所學到的只是一小部分，是不足的，這就是很多操作我還不熟悉的原因，我希望我能在課外多多看一些和審計有關的雜志與資料，提高自身審計知識水平。記得課本有一知識點就是對應收賬款進行實質性測試時，要特別注意是否有貸方余額，要及時進行重分類調整。雖然在實習中我也明白這一點，但是我只是單純地認為在應收賬款貸方應該分類到其他應收款，完全忽視了預收賬款這科目了�？磥碇R點的鞏固還是得到實踐中去磨練才扎實。還有就是以前上課對那筆調整分錄了解不夠深刻，現(xiàn)在算是弄明白把預收賬款放入應收賬款科目中去，會直接減少應收賬款金額，調整分錄在增加應收賬款的金額同時還增加預收賬款的金額，當然壞賬準備也要相應比例的增加。
3、心理問題
因為業(yè)務不熟，專業(yè)知識又很匱乏，準備工作也不夠充分，所以實習過程中老是錯誤連連。而且很經常因為不細心，連一些很不應該、很低級的錯誤也會出現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)自己在整個實習過程中依賴性比較大，碰到不會的或者是做錯的，腦子里第一個閃過的念頭總是去問身邊的同學而不是自己去查找錯誤的根源并加以更正和總結，而且主動性不夠，不懂得主動去研究相關業(yè)務操作的簡便方法或者相關的經驗探索和總結。做審計的最重要的是什么，大家肯定都知道，作為大學生的我們，或許由于剛剛接觸審計知識而感到陌生，在實際操作的時候總是心理發(fā)慌，頭腦一片空白，然后不敢下手，操作之后又感覺信心不足，老是想找別人校對。這是我們目前實習可以說是最大的問題，雖然我們可以通過漸漸的操作越來越有自信，但是每當做到一種不同的業(yè)務時，這種情況又出現(xiàn)了。我想我們可以通過平時的接觸關于審計的操作加上課程要求的實習，一定要認認真真的完成審計實習的每一個操作，這樣才能熟悉審計操作，才能在下次做類似操作時擁有一定的信心，經過不斷的演練熟能生巧，才有利于我們做好將來的審計工作。
審計實訓報告 篇11
一、實訓目的
畢業(yè)實訓是專科學生在大學學習階段重要的實踐性教學環(huán)節(jié)之一，通過實訓，學生將進一步掌握和強化對本專業(yè)理論知識的理解，了解社會需求，增強專業(yè)責任感、使命感，使理論與實踐相結合，為實際工作打下良好基礎.
二、實訓說明
�。ㄒ唬⿲嵱枙r間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
�。ǘ⿲嵱枂挝唬簒x審計局
�。ㄈ⿲嵱栃问剑寒厴I(yè)實訓
三、實訓環(huán)境
實訓地點在xx，xx縣審計局位于xx.
四、實訓主要內容
十月下旬，我進入了xx審計局，進行審計助理的實訓.雖然我學的是會計與審計專業(yè)，但是審計方面的知識很淺，而進入審計局學習也對我將來的就業(yè)大有幫助.審計局從每年的十一二月份直到來年的三四月份，都是其業(yè)務的高峰期，對工作人員的需求十分急切，因而這時候他們通常都愿意接納較大量的應屆畢業(yè)生作為實訓生來補充原本所內編制工作人員的不足.這樣我們應屆畢業(yè)生與審計機關各取所需，達到雙贏的效果.而我正是在這個時候來到審計局學習，增加工作經驗的同時更為自己未來的就業(yè)打上基墊.因為審計師的工作流程通常都是根據(jù)被審計單位提供的資料里面取證，然后再根據(jù)取證單出報告，所以，出外勤是經常的事.常常復印原始憑證，錯賬調整，數(shù)目大的科目還要抽查進行詢證.
�。ㄒ唬I(yè)務范圍：
1、縣級財政預算執(zhí)行情況和其他財政收支.
2、縣級各部門、事業(yè)單位及下屬單位的財政財務收支.
3、縣國有及國有控股企業(yè)的財務收支、縣級重點建設項目的工程預算執(zhí)行情況和決算.
4、縣人民政府各部門管理的受縣人民政府委托由社會團體管理的社會保障基金、環(huán)境保護資金、社會捐贈資金以及其他有關基金、資金的財政財務收支.
5、國際組織和外國援助、貸款、贈款項目的財務收支.
6、其他法律法規(guī)規(guī)定應由審計局進行審計的事項.
�。ǘ⿲嵱杻热荩�
我主要是參閱審計工作底稿，從中學習審計知識；而后整理工作底稿，更深入的了解審計工作以及各個科目之間，以及底稿本身系統(tǒng)的平衡和鉤稽關系；在對審計工作有了一定的了解之后，我實際的接觸了審計工作，參與了幾個單位的實際審計工作.以下是我在工作中對審計的認識.
1、對審計業(yè)務的初步認識
審計是指對企業(yè)財務報表的審計，屬于鑒證業(yè)務.審計局和項目負責人根據(jù)審計證據(jù)形成審計意見，并根據(jù)具體情況出具審計報告.審計師的審計意見旨在提高財務報表的可信賴程度.
進行審計的基礎是被審計單位的年度報表、總賬、明細賬、以及必要的憑證等.審計師通過對以上信息的審計形成審計意見，并根據(jù)具體情況出具審計報告.審計的內容主要是報表數(shù)與總賬，總賬與明細賬，總賬、明細賬與憑證的一致，以及賬實的一致，還包括對會計政策和各項稅收政策的執(zhí)行情況.
2、對審計報告的初步認識
審計報告是審計師根據(jù)《中華人民共和國審計法》的規(guī)定，在實行審計工作的基礎上對被審計單位財務報表發(fā)表審計意見的'書面文件.
審計報告包括以下內容：標題；收件人；引言段；管理層對財務報表的責任段；審計師責任段；審計意見段；審計師的簽名和蓋章；審計機關的名稱、地址及蓋章；報告日期等九項.
3、審計工作底稿的構成和填制
工作底稿是我在工作中接觸到的最多的資料，是出具審計報告的基礎審計，也是審計機關重要的檔案資料.
審計工作底稿作為審計報告的基礎為審計報告提供充分、適當?shù)挠涗洠C明審計師按照審計法的規(guī)定執(zhí)行了審計工作.審計工作底稿是審計師對制定的審計計劃、實施的審計程序、獲取的相關審計證據(jù)，以及得出的審計結論作出的記錄，是重要的審計檔案.審計工作底稿通常包括總體審計策略、具體審計計劃、分析表、問題備忘錄、重要事項概要、詢證函回函、管理層聲明書、核對表、有關重大事項的往來信件（包括電子郵件）以及對被審計單位文件記錄的摘要或復印件.
資產類工作底稿、負債類工作底稿、所有者權益類工作底稿，損益類工作底稿主要是對資產、負債、所有者權益、當期損益類科目的審定，是報表可信的保證，是出具審計報告的基礎.主要對資產、負債、所有者權益、當期損益類科目的審定，包括報表和總賬、總賬與明細賬、明細賬與憑證的核對.根據(jù)報表和總賬、總賬與明細賬的核對填制科目的審定表，根據(jù)總賬與明細賬、明細賬與憑證的核對填制科目抽測表.
在實訓期間，我所參與的審計報告基本都是比較規(guī)范的單位，審計工作不是很復雜，做底稿一般比較順利，出具報告及審計過的報表和報表附注按照模版都很好出，但在審計工作中，一定要仔細認真.
五、實訓心得
在工作中，不僅為單位創(chuàng)造了效益，同時也提高了自己，我剛從學校畢業(yè)，更需要通過多做事情來積累經驗.特別是現(xiàn)在實訓工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高.工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的.一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力.合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功.
個人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個規(guī)則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一.步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行.這就需要平時多學習，比如注意其他人的做法或向專家請教.
進行了為期兩個月的實訓，我基本上掌握在整理資料的同時發(fā)現(xiàn)問題并歸集.這次實訓為日后審計更好的鋪了一條平坦的道路，希望我能在這條路上越走越好.
審計實訓報告 篇12
審計作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開審計，經濟越發(fā)展審計工作就顯得越重要。
本學期期末我們在老師的帶領下完成了電算化審計的實訓，時間過的真快，轉眼間兩周的實訓時間就過去了，正所謂“百聞不如一見”。經過這次自身的切身實踐，我才深切地理會到了“走出課堂，投身實踐”的必要性。平時，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內，這就導致我們對審計知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然！這些都是十分有害的，其極大地限制了我們審計知識水平的提高。雖然我們已經歷了審計實訓的磨礪，但那畢竟只是個虛擬的業(yè)務處理程序，其與實際的業(yè)務操作相比還是有一定的差距的，這是審計實訓所替代不了的，是要我們“走出去”才能學到的。以下的內容就是我參加這次實訓的報告。
這次實訓的目的主要是彌補審計理論課堂教學“紙上談兵”的不足。通過實訓，使得學生可以將審計基礎知識、，審計基本理論和審計實務有機結合起來，并在“實戰(zhàn)”演練中增強對審計的感性認識，加深對審計過程的了解，熟悉審計基本理論和技能的運用，為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎。
這次實訓是對煤炭干部學校的案例，運用審計軟件的各功能模塊對該案例的有關財務事項進行審計。在審計軟件中，主要的功能模塊有以下幾種：
項目；主要包含新建項目、打開項目、項目管理、重新登錄、退出系統(tǒng)這幾方面。它的作用是在審計軟件開始階段建立新項目，可以對所有項目進行集中管理，包括權限分配、人員分工、項目導入導出、備份恢復等。人員組織分工可以按審計階段進行，可以細化到每張底稿。
準備；主要包含單位信息、數(shù)據(jù)轉換、數(shù)據(jù)采集、財務數(shù)據(jù)導入、業(yè)務數(shù)據(jù)導入、內控調查這幾方面。它的作用是了解單位的各種信息，例如，單位編號，單位的名稱，單位的性質等等。它還可以根據(jù)審計的需要采集相關的數(shù)據(jù)；也可以在各個項目之間進行數(shù)據(jù)轉換；還可以導入各種財務數(shù)據(jù)和單位的各種業(yè)務數(shù)據(jù)，方便審計人員進行審計。
預警；主要包含憑證預警、科目預警、綜合預警、金額預警、平衡預警、摘要預警、電算化內控預警、多筆業(yè)務預警這幾方面。它的主要作用是全面的對分錄檢查，通過定制異常分錄對應關系，將不符合會計處理常規(guī)的分錄存儲為模型，并調用執(zhí)行，起到預警的作用；可以對指定賬戶的余額、發(fā)生額波動比率，將設定條件存儲為模型，可將賬戶余額或發(fā)生額波動過大的月份篩選出來，起到預警的作用�？蓪⒂脩羧粘＿\用的綜合查詢方法存儲為模型，執(zhí)行時，可將符合條件的數(shù)據(jù)篩選出來，篩選結果常表現(xiàn)為審計重點或疑點，起到預警的作用。
賬表；主要包括余額表、多重余額表、現(xiàn)金日記賬、銀行日記賬、多欄賬、科目日記賬、收入支出表、輔助張、往來明細賬這幾方面。它的主要作用是對各種賬表進行分析審計。
分析；主要包括圖形分析，對方科目分析、負值分析、應收帳減少分析、科目比較分析、摘要匯總分析、SQL查詢平臺、分析模型。它的作用主要是對審計中涉及到的各種數(shù)據(jù)進行分析，找出所存在的問題。
檢查；主要包括科目余額方向檢查、科目結構檢查、分錄錄檢查、現(xiàn)金額度檢查、科目對沖檢查、憑證斷號檢查、銀行賬目檢查、憑證查詢余額查詢、貸款利息這幾方面。底稿；主要包括底稿編制平臺、底稿初始化、底稿選取、底稿導出、設置取數(shù)公式、插入項目信息到底稿、底稿批量打印、調整分錄、審定表、審計日記、作業(yè)情況、疑點統(tǒng)計、審計報告草稿。
這次實訓主要是對審計軟件中的.這幾個模塊進行了實際演練，在實習的過程中，我們還是會出一些錯誤，但是我們還是堅持了下來，圓滿的完成了這次實訓，兩周的實訓在今天畫上了圓滿的句號。實訓讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。
實踐是檢驗真理的唯一標準”。通過自身實踐，重新過濾了一遍所學知識，讓我學到了很多在課堂上根本不會體驗到的知識。并且，經過自己的研究和老師的指導后，也打開了視野，增長了見識,收獲頗豐。同時對于一向都比較粗心的我來說，也更深刻的認識到要做一個合格的審計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。
此次實訓，我深刻體會到了跟緊科技步伐的重要性。作為新一代審計人員，不僅要求手工審計，還要求掌握審計電算化，并能很好地運用到實際工作中。實訓培養(yǎng)了我們分析經濟業(yè)務，并根據(jù)經濟業(yè)務進行會計電算化審計；提高了我們電算化審計實務處理能力；加強了我們的分析經濟業(yè)務并進行正確核算、成本計算等實際會計操作能力。使我們真正具備審計崗位所應具備的分析、判斷和操作能力，為走上工作崗位打下堅實的基礎。為了適應社會，我們要不斷的學習，不斷的提高自己，在實踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗地！
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