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      2. 教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)

        時間:2023-06-21 08:26:34 實(shí)習(xí)總結(jié) 我要投稿

        教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)

          總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家整理的教育實(shí)習(xí)工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

        教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)

        教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)1

          為期三個月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了,在這三個月的時間里,我認(rèn)識了我的指導(dǎo)班主任、指導(dǎo)老師和一起生活工作的同行實(shí)習(xí)老師們,以及34個可愛的孩子,他們都給了我很多的幫助和啟示。在這段時間里,我學(xué)到了在大學(xué)課堂根本學(xué)不到的東西,也體驗(yàn)到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。最重要的是,自己在各個方面都有了很大的進(jìn)步。下面我就從學(xué)校概況、英語教學(xué)、實(shí)習(xí)班主任以及收獲和體會幾個方面來總結(jié)這三個月的教學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

          學(xué)校概況:去年10月8號,我們一行17個實(shí)習(xí)老師跟著師大的指導(dǎo)老師們來到了實(shí)習(xí)學(xué)校——安寧市

          度不一樣,接受新知識的速度一不一樣,而老師要面對全體學(xué)生展開教學(xué)不能只局限于幾個人。還有,一堂課的知識結(jié)構(gòu)是非常緊湊的,只要一個環(huán)節(jié)出錯或者中斷,就會影響自己的整個教學(xué)流程。往往在出現(xiàn)這種情況的時候,我會更加注意自己的引導(dǎo)方式并簡化問題。在課堂活動和課堂用語方面,我盡量讓課堂氣氛變得輕松活躍,給學(xué)生自己練習(xí)語言的機(jī)會,適當(dāng)增加英語使用頻率給學(xué)生創(chuàng)造一定的語言環(huán)境,提高他們的課堂和學(xué)習(xí)積極性。然而,鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的學(xué)生語言層次比較低,相比較而言更適應(yīng)傳統(tǒng)的教學(xué)方式,教學(xué)以考點(diǎn)和知識點(diǎn)為主,弱化對語言運(yùn)用能力的培養(yǎng),這也是我在實(shí)習(xí)期間最大的一個困惑。還有對于知識點(diǎn)深度和難度的把握,需要對考試出題范圍特點(diǎn)要求非常熟悉,還要充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)和掌握知識的特點(diǎn),綜合考慮各方面的因素,對我來說這是一個難題。同時,通過三個月的實(shí)習(xí)我覺得,好的老師不僅課堂安排得好,還要有掌控課堂的能力,管好紀(jì)律是最基本的,還有教師個人魅力的培養(yǎng)也非常重要。

          不成熟的幾點(diǎn)建議:二中的英語老師平時都不教聽力,只有規(guī)模比較大的考試學(xué)生才有機(jī)會聽聽力。原因是教材教輔配套的聽力材料語速較快,這里的學(xué)生聽不懂跟不上。但我覺得,聽力教學(xué)在整個初中英語教學(xué)中是很重要的一部分,尤其是農(nóng)村中學(xué)學(xué)生剛開始真正接觸英語,這一階段的英語啟蒙學(xué)習(xí)對于高中、大學(xué)的英語學(xué)習(xí)都有較為重要的影響,所以我覺得還是應(yīng)該適當(dāng)給學(xué)生提供一些練習(xí)聽力的機(jī)會和正確的引導(dǎo),讓學(xué)生接觸到真正的英語,糾正發(fā)音,感受英語的語感和語言環(huán)境。同時我也覺得,聽不懂只是暫時的,只要老師和學(xué)生都充滿信心并且作出努力情況會有所改善。

          烈的責(zé)任心是關(guān)鍵和根本,同時要細(xì)心觀察,對學(xué)生有耐心。愛心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心不應(yīng)只是一句空話。

          收獲和體會:這三個月是我人生中唯一一次實(shí)習(xí)經(jīng)歷,也是一段很珍貴的回憶。在這段說長不長說短不短的時間里,我認(rèn)識了同行的實(shí)習(xí)老師們,我們在一起生活工作彼此都收獲了很多份友誼。共同的特殊經(jīng)歷讓我們成為很好的朋友。我也認(rèn)識了我的指導(dǎo)班主任和老師,這兩位非常優(yōu)秀的他老師在我實(shí)習(xí)期間給了我很多的指導(dǎo)和幫助,從他們身上我學(xué)到了如何做一名老師、班主任,怎樣管理好一個班級,怎樣安排教學(xué)工作,怎樣與學(xué)生相處。他們教給我的很多東西是我自己發(fā)現(xiàn)不了領(lǐng)悟不了其他人也教不了的,在這里要真心的感謝他們。他們身上的很多優(yōu)點(diǎn)閃光點(diǎn)都值得我去學(xué)習(xí)和思考。除了這兩位指導(dǎo)老師以外,這個學(xué)校的其他老師同樣也很照顧我們,通過與他們的相處,看他們?nèi)谓痰腵整體風(fēng)格,對待學(xué)生的整體態(tài)度,都對我對于農(nóng)村教師的認(rèn)識與定位,對教師工作的認(rèn)同程度,對自己今后的人生規(guī)劃都產(chǎn)生了一定的影響。最后,我還要感謝1608班的孩子們,與這群孩子朝夕相處,有了很多的體會和收獲,三個月的時間,我學(xué)會了站在學(xué)生的角度去考慮問題并且與學(xué)生和睦相處。雖然有時候他們會讓人氣得跳腳,也沒少對他們發(fā)脾氣,但他們給了我滿滿的成就感和幸福感,能跟他們相處這么一段時間,共同經(jīng)歷我珍貴的實(shí)習(xí)時光,我很開心。在這三個月的實(shí)習(xí)中,我有過困惑和疑慮,也有過挫敗和成功,當(dāng)然也收獲了成長和進(jìn)步。通過實(shí)習(xí),我對自己有了更多的、更深刻的認(rèn)識。也對教師這個行業(yè)有了新認(rèn)識、新看法、新理解,也對自己未來的出路有了更為透徹的認(rèn)識。三個月的時間,我已經(jīng)逐漸認(rèn)同了自己作為教師的存在,希望未來自己會成為一名好老師。

          離別如期將至,有對實(shí)習(xí)學(xué)校的不舍,更有對學(xué)生的不舍。但自己今后的路還長,我會把這次經(jīng)歷當(dāng)成美麗的回憶珍藏牢記。回到師大,還有更多的事要做,要想成為一名好的老師,要學(xué)習(xí)的太多太多。對自己說:加油吧!你會成功

        教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)2

          時間過得飛快,在疲勞與充實(shí)中,我順利地完成了兩個月的教育實(shí)習(xí)。

          對于老師,學(xué)生的成功就是自己的成功,學(xué)生的進(jìn)步就是自己的進(jìn)步;對于老師,酸甜苦辣才是真正的生活。教育實(shí)習(xí),可以說讓我更近一步地接近了這個職業(yè),也更深刻地認(rèn)識了這個職業(yè)。

          實(shí)習(xí)期間,和每一個實(shí)習(xí)生一樣,經(jīng)歷了許多的

          提高,自己的課堂駕馭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授課時間,也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的積極性,使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀(jì)律也能完全在掌握之中?墒亲鰝好老師并不是只要做好這幾點(diǎn),還有教學(xué)方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。與此同時,我還積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)成績、個人喜好、性格特點(diǎn)等,其中以了解學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況為重中之重。同時還要批改班級的數(shù)學(xué)作業(yè),批改作業(yè)后我認(rèn)真分析每位學(xué)生的掌握情況,這樣不但可以給上課的同學(xué)了解學(xué)全掌握知識的程度,也可以讓對以后授課做個初步的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。批改作業(yè)使我對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的認(rèn)識更加準(zhǔn)確。

          2、上課:

          聽課是一個鋪墊,是一個向他人學(xué)習(xí)、模仿的過程。關(guān)鍵還是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西。剛開始,當(dāng)我們站在講臺上的時候,或多或少會有局促不安的感覺,但得到學(xué)生與老師的鼓勵,逐漸熟悉并順其自然去講課。有時一位實(shí)習(xí)老師上課,同伴會進(jìn)行聽課,課后,我們組內(nèi)的其他成員各抒己見,毫無保留地指出了這堂課的不足之處,特別是請指導(dǎo)老師,切中要害地點(diǎn)評。從講課聲音與語速、講課方法、教學(xué)思路、課堂紀(jì)律的管理各個方面進(jìn)行教誨。在教態(tài)方面的小毛病,也被指導(dǎo)老師指出,這讓我們這些學(xué)員感到教師工作的確是一件非常細(xì)致的工作。通過備課,上課,評課,改作業(yè)和試卷,再上課,我們大家學(xué)到了很多。在教學(xué)心態(tài)上,能否取得較好的教學(xué)效果,其關(guān)鍵在于認(rèn)真與愛心。有了認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度,才能嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)地準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容,多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證。有了對課題的興趣和對學(xué)生的愛心,才能根據(jù)自己的'特長尋求最為合適的教學(xué)切入點(diǎn),收集資料,鉆研教材,力圖使課堂異彩紛呈。

          一般每次課上完后,我們小組都會仔細(xì)分析取得較好教學(xué)效果和反響的部分,總結(jié)出了以下教學(xué)方法:

          1、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣。情景再現(xiàn)、傳媒的圖片資料,讓大家直觀形象地感受。

          2、突出懸念,加強(qiáng)互動。懸念感對于學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動具有非常重要的作用,引起了學(xué)生很高的興趣。

          3、對比之中見真知。對比的教學(xué)方法往往會使比較雙方的特征更為突出,進(jìn)而得

          出更為令人信服的結(jié)論。

          4、多媒體輔助教學(xué)。圖文并茂,聲畫交融,為教學(xué)提供大量多媒體實(shí)景資料,直觀生動。

          3、課堂教學(xué)

          實(shí)習(xí)期間,我一共備了40個課時的教案,上了80節(jié)左右的課,并且經(jīng)常在自習(xí)課時去給學(xué)生做課外輔導(dǎo)。我認(rèn)真對待每一節(jié)課,每節(jié)課都是認(rèn)真分析教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn),尋求最適合的方法傳授知識,并虛心向老師詢問細(xì)節(jié)問題。由于準(zhǔn)備充分,上課思路清晰,課堂氣氛活躍,基本達(dá)到了教學(xué)目的與要求。課后與指導(dǎo)老師共同探討教學(xué)效果,查漏補(bǔ)缺,認(rèn)真分析,努力解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中易錯難懂的知識點(diǎn)。在教學(xué)過程中,也發(fā)現(xiàn)了自身的不足,如在教材的挖掘程度上還需努力。這反映出我的理論水平還有待提高,還需要積累更多的經(jīng)驗(yàn),不斷提升自身素質(zhì)。

          在教學(xué)過程中我總結(jié)出一點(diǎn),上課不難,上好課才難。上好一堂課,需要準(zhǔn)備好充足的教學(xué)資料,不斷地試講,推敲,提煉,升華。社會是不斷發(fā)展的,科學(xué)是不斷進(jìn)步的,所以老師為了不落后于時代,也要不斷的充電、不斷的完善。我們要努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力,重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力,應(yīng)該學(xué)好理論知識,鍛煉自己的語言表達(dá)能力,不斷的提升組織能力與應(yīng)變能力等,不斷提升個人素質(zhì),不斷完善各項(xiàng)能力,為成為優(yōu)秀的教師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          在實(shí)習(xí)期間,指導(dǎo)老師給了我很大的幫助。教學(xué)方面,得到了指導(dǎo)老師很多的指點(diǎn)和建議,特別對于基礎(chǔ)較薄弱的班級。首先,整個課堂知識點(diǎn)內(nèi)容要條理清晰,板書工整;其次,對自己所上內(nèi)容的重難點(diǎn)有個準(zhǔn)確的把握度。再次,授課過程中,一個知識點(diǎn)的傳授,應(yīng)該以什么樣的方式讓學(xué)生更容易接受,該值得研究。最后,批改作業(yè)是老師了解一個班級學(xué)生對當(dāng)天所學(xué)知識點(diǎn)的掌握情況的最好工具,因此,在每天的批改作業(yè)中我都很認(rèn)真的完成。

          同時,在實(shí)習(xí)期間,我也聽了很多優(yōu)秀教師的課,從他們身上,他們的課堂上也學(xué)習(xí)到了很多。明白了要讓一節(jié)課獲得理想的效果,首先,內(nèi)容要豐富多彩,并且對所上內(nèi)容非常的熟悉;其次,課堂紀(jì)律的維持很重要,一旦課堂哄鬧,那么這

          節(jié)課將很難順利進(jìn)行下去;再次,教師在講臺上的語態(tài)應(yīng)該抑揚(yáng)頓挫,以區(qū)分重難點(diǎn),肢體語言應(yīng)該豐富、協(xié)調(diào)自然,語速要適中,那么課堂就會很順暢了;最后,老師要善于調(diào)動班級氣氛,利用邊角的時間,以彌補(bǔ)課后花更多的時間。

          二、班主任實(shí)習(xí)工作

          我們的班主任工作主要是監(jiān)督早讀、學(xué)生做課間操、下午的課外活動和晚自習(xí)情況,并進(jìn)行一些主題班會的教育。

          班主任工作方面,盡快熟悉每一個學(xué)生是必要的,這樣才能更好的與學(xué)生溝通交流,從而進(jìn)行班級管理。花了一個星期記下每一個學(xué)生的名字,并對他們有了一些基本了解。每天早上中午晚上去教室和學(xué)生交流一下他們的想法,對學(xué)習(xí)、對生活等方面的看法,鼓勵他們往好的、積極的方面發(fā)展,樹立自我信心。每個學(xué)生都有自己的個性,尤其是他們作為90后的一代,只有對學(xué)生充分了解后,施以正確的方法管理加以引導(dǎo),才能使他們突顯自我優(yōu)點(diǎn),在班級管理上才能達(dá)到預(yù)期的效果。班主任工作繁瑣卻意義重大,關(guān)系到每一個學(xué)生的成長。作為班主任,要平等對待每一個學(xué)生,要有足夠的耐心去教導(dǎo)學(xué)生,去引導(dǎo)他們走向正確的人生軌道。這些方面,我們都有幸從班主任那里得到指點(diǎn)并學(xué)習(xí)到,這都將成為我們以后教師道路上的一筆寶貴財富。

          在教學(xué)和班主任工作上,雖然得到了教學(xué)指導(dǎo)老師和班主任老師的肯定,但仍存在不足之處。比如教學(xué)上對時間的把握方面還有待加強(qiáng),班主任工作上還要更積極主動接近學(xué)生等等。

          三、實(shí)習(xí)教學(xué)反思

         。1)同學(xué)們普遍感到應(yīng)更加注重加強(qiáng)[教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)(共6篇)]我們的專業(yè)知識與師范生技能方面,特別是對于有明確當(dāng)老師的同學(xué),這也為師范生在實(shí)習(xí)以至于以后的教學(xué)工作上做充分的準(zhǔn)備;

         。2)到實(shí)習(xí)學(xué)校后,爭取多觀摩優(yōu)秀教師授課,吸取在職老師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn),為我們自己的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素;

          (3)實(shí)習(xí)期間應(yīng)多爭取班主任工作,跟原任班主任學(xué)習(xí)如何管理學(xué)生、如何做學(xué)生和家長的思想工作,為以后的班主任工二、教學(xué)感受

          這次的教育實(shí)習(xí),我的心得體會:

          接近三個月的實(shí)習(xí)工作雖然短暫,卻給我們留下了美好、深刻的回憶。對每個組員來說,這都是一個提高自己、檢驗(yàn)自己所學(xué)的過程。三個月里,同學(xué)們在教學(xué)認(rèn)識、教學(xué)水平、教學(xué)技能、學(xué)生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉,為日后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。通過實(shí)習(xí),同學(xué)們也增強(qiáng)了信心,堅(jiān)定了信念,向一名優(yōu)秀的人民教師又邁進(jìn)了一步!

          首先,我深感知識、學(xué)問浩如煙海,使我不得不刻苦鉆研。如果我們僅懂得書本上的知識的話,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,而且學(xué)生在平時也會提到一些書本上沒有涉及到的知識,所以自己的知識面一定要廣。

          其次,我深刻地體會到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識淵博,其他各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。上完一節(jié)課后,我最大的感受是:當(dāng)好一名老師真不容易啊!在以后的教育生涯中,我將更加努力地完善自己,爭取做一名真正的優(yōu)秀的人民教師。

          這短暫而又漫長的兩個月,讓我清楚地懂得:教師的職責(zé)不僅僅是教書,更重要的是育人。教師的一言一行,使我想到了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中“望、聞、問、切”四診法。于是,我總結(jié)出四點(diǎn):細(xì)心“望”其表,耐心“聞”其聲,真心“問”其想,準(zhǔn)確“切”其脈。學(xué)生需要“愛心”。教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者,是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。一次次真心實(shí)意的交談,一句句親切入微的話語,一份份暖意融融的愛護(hù),學(xué)生會產(chǎn)生對老師的親近感與仰慕心理,

          總之,教學(xué)是一個互動的過程,老師只要認(rèn)真投入教學(xué),孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

          通過這次實(shí)習(xí),我的教學(xué)實(shí)踐技能得到明顯提高。

        教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)3

          我是萍鄉(xiāng)高等?茖W(xué)校初等教育系09級09初教語文1班實(shí)習(xí)生蔡茂興,從20xx年2月7日到5月31日在萍鄉(xiāng)市蓮花縣高洲鄉(xiāng)嚴(yán)家小學(xué)進(jìn)行了為期四個月的實(shí)習(xí)代課。在實(shí)習(xí)代課期間深受校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷,并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,認(rèn)真負(fù)責(zé)做好各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作,完成任務(wù)要求。在實(shí)習(xí)過程中,認(rèn)真?zhèn)湔n積極參與各項(xiàng)活動,指導(dǎo)老師和校領(lǐng)導(dǎo)給予了幫助和指導(dǎo),指出不足和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

          光陰似箭,歲月如梭。一晃幾個月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去了,在幾個月的實(shí)習(xí)過程中,我有著許多收獲和歡樂,但也有著苦澀和教訓(xùn)。這些成功的經(jīng)歷將激勵著我在以后的人生路上取得更大成績,失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的`地方,讓自己在以后的日子里做好,這一切將成為我生命中最寶貴的財富。

          我的實(shí)習(xí)生活是從2月7日開始,到5月底,我所在班級的班主任老師,由于個人原因請假一學(xué)期,這使我有機(jī)會在剛進(jìn)入學(xué)校的初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模式外,能進(jìn)一步接觸班主任的班級管理工作,能更多地走進(jìn)教學(xué)的課堂,豐富了我的實(shí)習(xí)工作。

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