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      2. 交通實(shí)習(xí)日記

        時(shí)間:2022-11-21 19:25:01 實(shí)習(xí)日記 我要投稿

        交通實(shí)習(xí)日記

          一天即將過(guò)去了,相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西,是時(shí)候認(rèn)真地寫(xiě)好日記了。日記怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢?以下是小編收集整理的交通實(shí)習(xí)日記,希望對(duì)大家有所幫助。

        交通實(shí)習(xí)日記

        交通實(shí)習(xí)日記1

          今天抽空研究了一下交通銀行手機(jī)銀行消息中心和最紅星期五兩個(gè)板塊的內(nèi)容。交行消息中心板塊包含消息盒子、優(yōu)惠快訊、版本更新信息、最新公告四個(gè)子板塊,每個(gè)子板塊的內(nèi)容需要繼續(xù)點(diǎn)擊查看,看起來(lái)非常有邏輯。對(duì)比南京銀行類(lèi)似板塊活動(dòng)公告,點(diǎn)擊進(jìn)去就一個(gè)頁(yè)面,優(yōu)惠快訊,下面羅列了最新的優(yōu)惠信息。

          作為一名手機(jī)軟件的用戶(hù),體驗(yàn)交行的產(chǎn)品時(shí),需要1+4=5個(gè)步驟閱讀完所有的最新信息。而南京銀行的最新消息只要一步。對(duì),可以認(rèn)為是交行手機(jī)銀行活動(dòng)多、功能多,所以需要多步驟點(diǎn)擊,但是用戶(hù)不會(huì)這么想。為什么百度和谷歌的界面那么簡(jiǎn)單?是因?yàn)橘Y訊少嗎?不是吧?是因?yàn)樗鼮橛脩?hù)提供了更少的步驟,更精準(zhǔn)的內(nèi)容。

          最紅星期五是交行可以引以為傲的板塊,里面包括了看優(yōu)惠(不僅可以選擇x院,還可以選擇座位)、星期五團(tuán)購(gòu)、充話(huà)費(fèi)優(yōu)惠、五周年優(yōu)惠券、訂機(jī)票、Q幣充值、信用卡子版塊,內(nèi)容豐富,優(yōu)惠給力。如果要提建議的話(huà)就是充話(huà)費(fèi)和充Q幣的界面沒(méi)有返回鍵,信用卡子板塊點(diǎn)擊進(jìn)去后頁(yè)面放大了一倍,不是很美觀。對(duì)比南京銀行,它的手機(jī)銀行此類(lèi)版塊內(nèi)容很少,只多了一項(xiàng)火車(chē)票代購(gòu)。

        交通實(shí)習(xí)日記2

          今天早上經(jīng)過(guò)了不大一會(huì),我們就快到機(jī)場(chǎng)了,因?yàn)槲覀円呀?jīng)可以看見(jiàn)起飛和降落的飛機(jī)了,其實(shí)我個(gè)人以前還真沒(méi)見(jiàn)過(guò)真正的飛機(jī),覺(jué)得飛機(jī)很大,雖然學(xué)了飛機(jī)為什么可以飛起來(lái),但是對(duì)他為什么能飛起來(lái)還是感覺(jué)很好奇,真是奇怪呀。我們終于到了機(jī)場(chǎng),按照老師的安排,司機(jī)先把我們拉到了3號(hào)航站樓,也就是最大的最新的航站樓,剛下車(chē)?yán)蠋熅徒o我們講起了鋼桁架在工程中的應(yīng)用,因?yàn)檫@些航站樓都是用鋼結(jié)構(gòu)做的,看起來(lái)很漂亮,老師講了鋼結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn):自重輕,可以實(shí)現(xiàn)大跨度作業(yè),以后我們?cè)诮蚧騽e的什么上都會(huì)用到,還有鋼結(jié)構(gòu)加上玻璃的鑲嵌會(huì)很漂亮。

          老師給我們講了很多關(guān)于如何乘坐飛機(jī)的常識(shí),大家都很認(rèn)真地聽(tīng)著,不亞于課堂聽(tīng)講?赐炅3號(hào)航站樓我們就轉(zhuǎn)戰(zhàn)2號(hào)航站樓了,和3號(hào)樓比起來(lái),2號(hào)樓可就遜多了,設(shè)備看起來(lái)有些老化,但是2號(hào)樓的乘客確實(shí)很多,2號(hào)樓的結(jié)構(gòu)也是采用鋼桁架結(jié)構(gòu)。走過(guò)一道門(mén),我們來(lái)到了一個(gè)視野非常開(kāi)闊的地方,這里可以看見(jiàn)2號(hào)航站樓跑道的所有飛機(jī),在我們站在那里的半個(gè)小時(shí)內(nèi),大概有6、7架飛機(jī)降落,其中有一架飛機(jī)降落時(shí)看到空氣中有輪胎和場(chǎng)道摩擦產(chǎn)生的大量煙霧,老師對(duì)瀝青路面進(jìn)行了進(jìn)一步講解。

        交通實(shí)習(xí)日記3

          今天是我們實(shí)習(xí)的最后一天,是×××老師帶我們的,我們進(jìn)行了交通土木的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

          昨天就接到今天早上會(huì)有兩件事情:一件就是早上前兩節(jié)實(shí)習(xí),后兩節(jié)進(jìn)行道路分析的答疑,大家都感覺(jué)到今天的任務(wù)會(huì)很重,所以休息的.早,一早上我們很早就起來(lái)了,來(lái)到了我們的教室。 ×老師是一個(gè)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煟o我們講了很多很實(shí)際的問(wèn)題,我很喜歡這些問(wèn)題。她先給我們分析大土木的基礎(chǔ)課:制圖,建材,測(cè)量。這些課使我們必須要掌握的,我們的基礎(chǔ)就是依靠這些課來(lái)實(shí)現(xiàn)的,所以要做一名專(zhuān)業(yè)的工程師,我們就要專(zhuān)業(yè)點(diǎn),下來(lái)就是專(zhuān)業(yè)課了:結(jié)構(gòu)力學(xué),土力學(xué)與地基基礎(chǔ),工程地質(zhì),結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理,這些都是我們必須要學(xué)好的,只有有了牢固的基礎(chǔ)我們才能更好地進(jìn)行上層建筑的施工,我們先就處于學(xué)完了基礎(chǔ)課,要進(jìn)入專(zhuān)業(yè)課的階段,這些道理就更要很好地了解,這樣才會(huì)有一個(gè)目標(biāo),這樣的才能更好地學(xué)習(xí)。

        交通實(shí)習(xí)日記4

          今天是我們實(shí)習(xí)的最后一天,是張春燕老師帶我們的,我們進(jìn)行了交通土木的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

          昨天就接到今天早上會(huì)有兩件事情:一件就是早上前兩節(jié)實(shí)習(xí),后兩節(jié)進(jìn)行道路分析的答疑,大家都感覺(jué)到今天的任務(wù)會(huì)很重,所以休息的早,一早上我們很早就起來(lái)了,來(lái)到了我們的教室。

          張老師是一個(gè)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋,她給我們講了很多很實(shí)際的問(wèn)題,我很喜歡這些問(wèn)題。她先給我們分析大土木的基礎(chǔ)課:制圖,建材,測(cè)量。這些課使我們必須要掌握的,我們的基礎(chǔ)就是依靠這些課來(lái)實(shí)現(xiàn)的,所以要做一名專(zhuān)業(yè)的工程師,我們就要專(zhuān)業(yè)點(diǎn),下來(lái)就是專(zhuān)業(yè)課了:結(jié)構(gòu)力學(xué),土力學(xué)與地基基礎(chǔ),工程地質(zhì),結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理,這些都是我們必須要學(xué)好的,只有有了牢固的基礎(chǔ)我們才能更好地進(jìn)

        交通實(shí)習(xí)日記5

          xx老師是一位工作經(jīng)驗(yàn)豐富的土木工程師,所以給我們介紹的知識(shí)大概都是關(guān)于土木的也就是交通土建,那同學(xué)們都對(duì)這方面很感興趣,也想以后就從事這方面的工作,所以就聽(tīng)得很認(rèn)真,也提出了很多關(guān)于土建方面的問(wèn)題,像以后學(xué)習(xí)方面應(yīng)該注意什么,還有學(xué)什么東西對(duì)以后考各種工程師證件有用(大家都知道證件對(duì)一個(gè)土木工作者的意義)等。xx老師都用他豐富的經(jīng)驗(yàn)給了我們滿(mǎn)意的答復(fù),還不是問(wèn)大家還有什么問(wèn)題,大家一時(shí)也想不出有什么問(wèn)題,就都說(shuō)以后想起來(lái)了在向老師請(qǐng)教。

          xx老師到后來(lái)給我們介紹了其他兩位老師的身份,那兩位老師分別是xxx老師和xxx老師。xx老師也是一位兢兢業(yè)業(yè)的土木工作者,而且她說(shuō)了一句很關(guān)鍵的話(huà):我們土木工作者其實(shí)就是古代的匠人,是為人民服務(wù)的人,所以大家都對(duì)自己的行為負(fù)起責(zé)任來(lái)。我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)得很到位,因?yàn)楝F(xiàn)在有很多土木工作者都做得有點(diǎn)過(guò)分,不對(duì)人民的生命財(cái)產(chǎn)負(fù)責(zé)。所以我們要做向老師們一樣的人。后來(lái),楊老師也做了自我介紹,并對(duì)我們的工作做出了指示。

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