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《家風(fēng)是什么》綜合性學(xué)習(xí)活動試題及答案
無論是身處學(xué)校還是步入社會，我們很多時候都會有考試，接觸到試題，借助試題可以為主辦方提供考生某方面的知識或技能狀況的信息。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的試題吧？以下是小編為大家整理的《家風(fēng)是什么》綜合性學(xué)習(xí)活動試題及答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《家風(fēng)是什么》綜合性學(xué)習(xí)活動試題及答案 1
馬年伊始，央視“家風(fēng)是什么”的隨機采訪節(jié)目引發(fā)公眾熱議。但“家風(fēng)是什么”，對現(xiàn)在的年輕人而言并不是一個容易回答的問題，甚至有網(wǎng)友給出“神回答”：“我家風(fēng)很大�！睂W(xué)校積極組織同學(xué)們開展以“重拾家風(fēng)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成下列任務(wù)。
1、下面是同學(xué)們搜集到的一些能代表古人“家風(fēng)”“家訓(xùn)”的文本。請你選擇感受最深的一則，并根據(jù)示例寫出它的含意及蘊含的傳統(tǒng)文化精神。(3分)
�、倮杳骷雌穑瑸咄コ�
�、谝娎险�，敬之；見幼者，愛之
�、蹘装倌耆思覠o非積善，第一等好事只是讀書
�、芙潋溩郑圆惠p易笑人為第一義；戒惰字，以不晏(yàn：晚，遲)起為第一義
示例：一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱
我選示例：意指衣食來之不易，不能浪費。它蘊含了我國傳統(tǒng)文化中勤儉節(jié)約的`精神。
我選：
2、在你的班上有同學(xué)對“重拾家風(fēng)”不以為然，提出反面觀點，他認(rèn)為：現(xiàn)在談家風(fēng)，并沒有多大意義。家風(fēng)大多是要把人培養(yǎng)成好人、老實人，可現(xiàn)實社會常常是“老實人吃虧”。請從正面談出你的觀點，強調(diào)“重拾家風(fēng)”的重要性。(3分)
3、學(xué)校要為宣傳窗出一期關(guān)于“家風(fēng)”的專版，請你設(shè)計兩個欄目名稱。(2分)
參考答案：
1、示例：我選①，意指天剛亮就起來打掃庭堂院落。蘊含了中華民族勤勞、持家的傳統(tǒng)文化精神。我選②，意指遇見老人要尊敬，遇見小孩要愛護(hù)。蘊含了中華民族自古以來尊老愛幼的思想。我選③，意指一個優(yōu)良的家庭要傳承下去，無非“積善”與“讀書”。蘊含了古人崇尚行善積德，重視讀書教育的優(yōu)良文化傳統(tǒng)。我選④，意指人要戒驕戒惰，戒驕從不輕易取笑別人做起，戒惰從堅持早起做起。蘊含了古人崇尚謙虛和勤奮的精神。
2、示例：某種意義上說，重拾家風(fēng)就是重拾價值觀。家風(fēng)可以內(nèi)化為道德倫理，外化為行為規(guī)范，家風(fēng)正，則社會風(fēng)氣自然得到改善。（言之成理即可）
3、示例：說名人家風(fēng)；曬百姓家風(fēng)
《家風(fēng)是什么》綜合性學(xué)習(xí)活動試題及答案 2
家風(fēng)與家教
�。ㄍ趺桑�
�、儆袝r候與一個人接觸，很快就感覺到他或她的文明程度、道德自律、舉止進(jìn)退、做人修養(yǎng)，乃至人格人性。這些東西多半與家庭的影響、家學(xué)的淵源、家風(fēng)的承繼、家教的成果有密切的關(guān)系。有時候從媒體上看到一些國人在境外的不雅表現(xiàn)，乃至在政法節(jié)目中看到一些罪犯的愚蠢無知與無恥，也令人嘆息痛心于他們家教的極端缺乏。
�、诮辏鐣吓d起了“家風(fēng)”話題，也有媒體就這個話題采訪過我。其實，相比“家風(fēng)”二字，我更熟悉，抑或感覺更貼近現(xiàn)實的一個說法是家教。我小時候自恃聰明，出言狂妄，母親每聽到一次就教育我一次，經(jīng)常連夜教育。有時候，我困得不行，我就說再也不敢驕傲了，再也不敢胡吹牛，再也不敢瞧不起人了，向母親保證了以后，這才得以允許睡覺。
�、郛�(dāng)然，我們那一代人經(jīng)歷了貧窮、戰(zhàn)亂、動蕩與種種苦難和匱乏，很多事情是生于和平年代的人沒法想象的。國家窮，國民教育也不普及，我們的父母對教育孩子談不上系統(tǒng)的理念。不過長輩總是能看得出是非對錯，看到你錯了，就要苦口婆心地教誨你，直到你接受教育有所改正為止。
�、芪蚁�，家風(fēng)的重要性在于它是家教的長短得失的體現(xiàn)，是家教的外化，而家教是自然而然、生動活潑、春風(fēng)化雨地進(jìn)行的。人們越來越認(rèn)識到，在形成一個人的基本素質(zhì)方面，家庭的影響與作用往往大于學(xué)校，童年的熏陶往往重于長大之后，從生活中、從家庭中得到的體悟，往往深切過從課本上所讀到的東西。童年家中得到的真切、質(zhì)樸、誠懇、實在的教導(dǎo)，不知不覺之中，形成了一個人的價值認(rèn)知與價值底線，形成了一個人從生活習(xí)慣到選擇趨向，從舉止容色到是非標(biāo)準(zhǔn)的基本思路。而這些東西集合起來，就成為世道人心，成為風(fēng)氣共識，成為村規(guī)民俗，成為一個地區(qū)一個群體的文化素質(zhì)。
⑤我們國家正在日益重視對于核心價值的宣傳教育。價值教育的.關(guān)鍵在于理念與生活的結(jié)合，理念與內(nèi)心深處的愛憎取舍的對接，在于言與行的一致，心與口的統(tǒng)一。家風(fēng)與家教，對于形成美好正確的價值觀，其作用是非常大的。北京市西城區(qū)教育工會組織師生員工共同撰寫了《家風(fēng)》一書，勤勞、質(zhì)樸、誠實、陽光、深情、善良、奉獻(xiàn)，乃至“溫良恭儉讓”“仁義禮智信”等我們傳統(tǒng)文化中重視的一些價值得到討論與例證說明，文章寫到的細(xì)節(jié)讓人或莞爾或觸動，充滿真情實感，富有可讀性。這對于弘揚家風(fēng)文化、培育核心價值是很有益的。
�、拊诮�(jīng)濟迅速發(fā)展的同時，人們越來越重視世道
人心的問題。而人心的形成，很大程度上就是出于家教，成于家風(fēng)。其實，每個家庭，每個中國的老百姓都是有一個尺度的，提倡什么，容忍什么，禁止什么，嚴(yán)懲什么，都有自己明確的標(biāo)準(zhǔn)。這對逐漸樹立起人們能自覺接受的道德規(guī)范是有積極意義的。因此，核心價值的教育一定要進(jìn)千家萬戶，進(jìn)入童年人生。
12．下面對文章的分析理解，正確的一項是（3分）
A．一個人的文明程度，很大程度上與其家庭的影響、家學(xué)的淵源、家風(fēng)的承繼與家教的成果等有著密不可分的關(guān)系。
B．第②段中說“我小時候自恃聰明，出言狂妄，母親每聽到一次就教育我一次，經(jīng)常連夜教育”，這屬于“家風(fēng)”問題，而不是“家教”問題。
C．作者認(rèn)為，在形成一個人的基本素質(zhì)方面，家庭的影響與作用大于學(xué)校，童年的熏陶重于長大之后。
D．童年在家中得到的真切、質(zhì)樸、誠懇、實在的教導(dǎo)，形成了一個人的價值認(rèn)知與價值底線，形成了一個人從生活習(xí)慣到選擇趨向，從舉止容色到是非標(biāo)準(zhǔn)的正確思路。
13．下面能證明第⑥段中“核心價值的教育一定要進(jìn)千家萬戶，進(jìn)入童年人生”這個觀點的一項是（3分）
A．我們國家正在日益重視對于核心價值的宣傳教育。
B．家風(fēng)與家教，對于形成美好正確的價值觀，其作用是非常大的。
C．北京市西城區(qū)教育工會組織師生員工共同撰寫了《家風(fēng)》一書。
D．在經(jīng)濟迅速發(fā)展的同時，人們越來越重視世道人心的問題。
14．文章指出傳統(tǒng)文化中有很多優(yōu)秀、正確的價值觀。請在文章找出其中兩個，并舉例加以解釋。（4分）
答案解析：
（三） 10
12． 3 C（引用古籍，用通俗的語言進(jìn)行解釋，多處用設(shè)問句）
13． 3 D（論述要勤奮）
14． 4 （1）可以謀生，使自己在經(jīng)濟上獨立，人格上自尊，不需要依賴他人，仰人鼻息，受人牽制。（2）使自己的身心有所安頓，不至于無所事事、煩悶無聊。（3）使自己的生活起居有規(guī)律，有利于健康養(yǎng)生。（4）從業(yè)過程中的困難、挫折、煩惱，是對意志和品性、能力和才干的鍛煉。（5）事業(yè)上的小小成功，都會增強自信心與成就感，給人帶來精神滿足。（6）有創(chuàng)造性的成就，更是對生命價值的最高肯定等。（一點理由2分，寫出任何兩點，言之有理通順得4分）
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