2020年四年級語文期末模擬試題
無論是在學校還是在社會中，我們很多時候都不得不用到試題，借助試題可以為主辦方提供考生某方面的知識或技能狀況的信息。大家知道什么樣的試題才是規范的嗎？以下是小編收集整理的2020年四年級語文期末模擬試題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、看拼音寫詞語。（8分）
juān kuǎn líng hún bǔ zhuō rǔ míng
�。ǎǎǎǎ�
xiāng gǎng zhé lǐ wéi chí gāo shàng
�。ǎǎǎǎ�
二、比一比，再組詞。（8分）
喘（）陡（）礙（）枕（）
端（）徒（）得（）沈（）
三、把下列詞語補充完整。（6分）
風平浪（）不知所（）扶危（）困
日夜（）程目不轉（）心（）如焚
暢通無（）騰云（）霧心（）誠服
�。ǎ┒ㄗ匀粝渤觯ǎ┩猓ǎ┟乱郧�
四、詞語搭配（5分）
�。ǔ浞殖錆M）信心（保護保衛）動物
（發現發明）蹤跡（耐心耐性）尋找
�。土覠崃遥┕恼疲ɑ顒舆\動）頻繁
（震驚震動）世界（端正明確）態度
�。◥巯д湎В⿻r間（改進改正）錯誤
五、根據要求改寫句子。（10分）
1、考察隊員的臉上浮出了欣喜地臉色。（修改病句）
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2、小明病了，我想明天他可能肯定不來了。（修改病句）
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3、按照事實寫歷史，是太史的本分，豈能隱瞞真相，顛倒是非呢？（改為陳述句）
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4、太陽升起來了。（擴句）
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5、我們死后能有助與他人恢復健康。
我們的死是有意義的。（用關聯詞語把兩句話合并成一句話）
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六、精彩補白。（12分）
1、茍有恒，______________，最無益，________________。（2分）
2、欲速，______；見小利，___________。（2分）
3、千里之行，___________。（1分）
4、東邊日出西邊雨，_____________。（1分）
5、讓我把____、把____、把____、把____和___，撒滿你們____________。（2分）
6、清晨我站在_________，看到神鷹________，像__________，為臧家兒女_____________。（2分）
7、我離開_________太久了，母親！但是他們___________，你依然保管著___________。母親！_______，母親�。�2分）
七、你知道嗎？連一連。（6分）
世界無煙日7月1日
勞動節12月20日
香港回歸紀念日5月31日
兒童節5月1日
澳門回歸紀念日9月10日
教師節6月1日
八、閱讀短文，回答問題。（20分）
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談話更隨便些了，我把心中那個不解之謎說了出來：“我看你們走得很慢，怎么反而常常跑到我們前頭去了呢？你們有什么近道嗎？”他聽了，黑生生的臉上顯出一絲得意的'神色。他想了想說：“我們哪里有近道，還不和你們是一條道？你們走得快，可是你們在路上東看西看，玩玩鬧鬧，總停下來唄！我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂。就得一個勁兒往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了。你看，是不是這
個理？”
1、作者采用____________的寫作方法體現了他們的不同。挑山工和游客有什么不同？（3分）
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2、挑山工的`話里藏著一個什么理？（2分）
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3、讀了挑山工的話，聯系自己的學習生活，你受到什么啟發？（2分）
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4、讀了挑山工的話，你想起了那句名言警句？（1分）
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從前有一棵樹，她很愛一個男孩。每天，男孩都會到樹下來，把樹的落葉拾起來，做成一個樹冠，裝成森林之王。有時候，他爬上樹去，抓住樹枝蕩秋千，或者吃樹上結的果子。有時，他們還在一塊玩捉迷藏。要是他累了，就在樹蔭里休息，所以，男孩也很愛這棵大樹。樹感到很幸福。
日子一天天過去，男孩長大了。樹常常變得孤獨，因為男孩不來玩了。
終于有一天，那男孩又來到樹下。他已經長大了。樹高興地顫抖起來，她說：“來呀，男孩，爬到我的樹干上來蕩秋千，來快活快活吧�！�
“我忙得沒空玩這個，”男孩說，“我要成家立業，我要一間屋取暖。你能給我一間屋嗎？”“我沒有屋，”樹說：“森林是我的屋。我想，你可以把我的樹枝砍下來做間屋，這樣你會滿意的�！�
于是，男孩砍下了樹枝，背去造屋。樹心里很高興。
但男孩又有好久好久沒有來了。有一天，他又回到了樹下，樹是那樣的興奮，連話都說不出來了，過了一會，她才輕輕地說：“來啊，男孩，來玩�！�
“我又老又傷心，沒心思玩�！蹦泻⒄f：“我想要條船，遠遠地離開這兒。你給我一條船好嗎？”“把我的樹干鋸下來做船吧。”樹說：“這樣你就能離開這里，你就會高興了。”
男孩就把樹干砍下來背走，他真的做了條船，離開了這里。
樹很欣慰，但心底里卻是難過。
又過了很久，男孩又回到了樹下。樹輕輕的說：“我真抱歉，孩子，我什么也沒有剩，什么也不能給你了�！�
男孩說；“現在我不要很多，只要一個安靜地方坐一會兒，歇一會兒，我太累了�！�
樹說：“好吧，”說著，她盡力直起她的最后一截身體，“好吧，一個老樹墩正好能坐下歇歇腳，來吧，孩子，坐下，坐下休息吧�！�
1、小時候，小男孩每天都會倒數下來，他用樹葉_______；他抓住樹枝_______；或者_______；有時還________；要是累了，他就____________，男孩很愛這棵樹。（2分）
2、長大后，男孩來到大樹下，大樹給了他想要的一切，第一次男孩要_______，大樹給了他_____；第二次男孩要______，大樹給了他______；第三次男孩要_______，大樹給了他_________。（3分）
3、“樹”為什么會高興？（ ）（2分）
A、“樹”為能幫助孩子而高興，為能和孩子在一起而開心。
B、“樹”為孩子的貪婪而難過。
C、“樹”為孩子的快樂而快樂。
D、“樹”因為和孩子的離別而憂傷。
4、想一想，“樹”真的只是一棵“樹”嗎？你覺得它像誰？（2分）
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5、在生活中，你是否就是那個小男孩？當你坐在樹墩上休息的時候，是不是該有所感悟？（3分）
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九、作文。（25分）
題目：我喜愛的_________________
要求：
1、把題目補充完整�？梢允莿游锘蛑参�，可以是人，也可以是工具，或是一處風景；
2、內容具體，重點突出；
3、有層次，語句通順，不少于350字。
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