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      2. 《蔡邕聽琴》課后練習(xí)題解析

        時(shí)間:2021-02-02 12:06:49 試題 我要投稿

        《蔡邕聽琴》課后練習(xí)題解析

          吳人有燒桐以爨者①,邕②聞火烈之聲,知其良木,因請(qǐng)而裁③為琴,果有美音,而其尾擾焦,故時(shí)人名曰“焦尾琴”焉。初,邕在陳留④也,其鄰人有以酒食召邕者,比往而酒已酣焉?陀袕椙儆谄,邕至門試潛聽之,曰:“嘻!以樂召我而有殺心,何也?”遂反。將命者…告主人曰:“蔡君向來,至門而去!辩咚貫猷l(xiāng)邦所宗,主人遽自追而問其故,邕具以告,莫不憮然⑥。彈琴者曰:“我向鼓弦,見螳螂方向鳴蟬,蟬將去而未飛,螳螂為之一前一卻。吾心聳然,惟恐螳螂之失之也,此豈為殺心而形于聲者乎?”邕莞然而笑曰:“此足以當(dāng)之⑦矣。”(《后漢書·蔡邕傳》)

          注釋:

         、賲侨擞袩╈(cuàn)者:吳地有人用桐木蒸飯。

         、阽(yōng):即蔡邕,東漢著名文學(xué)家、書法家,且精通經(jīng)史、音律、天文,是蔡文姬之父。

         、鄄茫褐谱。

         、荜惲簦汗诺孛,今河南境內(nèi)。

         、輰⒚撸菏虖摹

         、迲撊唬恒坏臉幼印

         、咦阋援(dāng)之:足以稱為殺心了。

          文言知識(shí):說“向”。

          練習(xí):

          1.解釋:

         、倜 ②屏 ③潛

         、軈s ⑤聳然 ⑥莞然

          2.翻譯:

          ①比往而酒已酣焉

         、阽咚貫猷l(xiāng)邦所宗

          ③邕具以告

         、艽素M為殺心而形于聲者乎?

          3.理解:

          從“蔡邕聽琴”的角度看,這則故事要說明

          “向”是個(gè)多義詞。

          一、指“面對(duì)”、“朝向”。上文“方向鳴蟬”中的'“向”即指“朝向”。

          二、指“接近”、“臨近”。李商隱詩:“向晚意不適,驅(qū)車登古原!薄跋蛲怼奔磁R近晚上。又,杜甫詩:“秋天漠漠向昏黑!薄跋蚧韬凇奔磁R近昏暗。

          三、作為時(shí)間副詞,表過去,但其含義要隨文而定。

          上文“蔡君向來”及“我向鼓弦”中兩個(gè)“向”,均應(yīng)理解為“剛才”;《桃花源記》中“尋向所志”中的“向”,應(yīng)理解為“早先”;《捕蛇者說》中“向吾不為斯役,則久已病矣”中的“向”,應(yīng)理解為“從 前”。

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