五年級(jí)數(shù)學(xué)上第四單元整理復(fù)習(xí)題
基礎(chǔ)作業(yè)
不夯實(shí)基礎(chǔ)，難建成高樓。
1. 算一算。
12+15= 78-12=
16+13= 1-15=
13+15= 79-13=
56-14= 45+212=
2. 在下面的括號(hào)里填上分?jǐn)?shù)，在上面的括號(hào)里填上小數(shù)。
3. 在 里填上“”“”或“=”。
45 0.9 0.7 910
2.4 214 0.25 725
0.166 16 425 0.16
綜合提升
重點(diǎn)難點(diǎn)，一網(wǎng)打盡。
4.填上合適的數(shù)，使每行的3個(gè)數(shù)量都相等。
5. 把下面各分?jǐn)?shù)寫(xiě)在相應(yīng)的圈里。
27 1925 4150 1115 49 716 526 21100
6.算一算。
拓展探究
舉一反三，應(yīng)用創(chuàng)新，方能一顯身手。
7. 學(xué)校準(zhǔn)備在”六一”兒童節(jié)為學(xué)生購(gòu)買一些水果，以下是學(xué)生喜歡吃水果的.情況統(tǒng)計(jì)表：
(1)喜歡吃桃子和香蕉的學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的比例比喜歡吃蘋(píng)果的學(xué)生的比例多幾分之幾?
(2)喜歡吃桃子、香蕉和西瓜的學(xué)生人數(shù)共占學(xué)生總數(shù)的幾分之幾?
(3)如果只購(gòu)買一種水果你建議買什么?為什么?
8. 三根鐵棒長(zhǎng)度如圖，現(xiàn)要從中選擇兩根焊接起來(lái)，長(zhǎng)度不少于0.75 m，并且盡量減少浪費(fèi)，應(yīng)選擇哪兩根好?
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