五年級(jí)語文上冊(cè)第七單元測(cè)試卷
一、看拼音寫詞語。（5分）
sǔnshī hónɡwéi xiāohuǐ jǔshìwénmínɡ
�。� ）（ ）（ ）（ ）
qí qū tiàowànɡ háo mài zhǎndīnɡ jié tiě
�。� ）（ ） （ ） （ ）
二、給加點(diǎn)的字選擇正確的的讀音，畫“√”。（3分）
估量（liánɡliànɡ） 脊梁（jí jǐ）停泊（pō pó）
剔透（tī tì） 骨髓（suí suǐ）擰開（nínɡnǐnɡ）
熟練（shú shóu） 幾幅（fú fù）悄然（qiāoqiǎo）
三、畫出下列詞語中的錯(cuò)別字，并改正在括號(hào)里。（4分）
1、香港 頃聽 腳步 旗幟 叩問 （ ）
2、形壯 脊梁 歡騰 寂靜 嶄新 （ ）
3、毀滅 流淌 拂騰 消然 方香 （ ）
4、扎根 世紀(jì) 戰(zhàn)抖 剎那 靈魂 （ ）
四、把下列詞語補(bǔ)充完整。（4分）
詩（ ）畫（ ） 亭（ ）樓（ ） （ ）南（ ）北
�。� ）珍（ ）寶 （ ）釘（ ）鐵（ ）崖（ ）壁
�。� ）星（ ）月 全神（ ）（ ）（ ）（ ）聞名
（ ）（ ）剔透 （ ）天（ ）地（ ）（ ）山河
五、給加點(diǎn)的字選擇正確的意思，將序號(hào)寫在前面的括號(hào)里。（3分）
�。� ）1、瑰麗 ①一種像玉的石頭。②珍奇
�。� ）2、眾星拱月①用身體撞動(dòng)別的東西或撥開土地等物體②環(huán)繞。③植物生長，從土里向外鉆或頂。
�。� ）3、奇珍異寶 ①不相同。 ②奇異；特別。③驚奇；奇怪。④另外。 ⑤分開。
六、讀下面的詞語，寫出組成詞語中字的同義詞和反義詞。（3分）
同義詞： 無拘無束 奇珍異寶 守株待兔
�。� ）—（ ）（ ）—（ ）（ ）—（ ）
反義詞： 舍生取義 悲歡離合 生死存亡
�。� ）—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ）
七、讀一讀，練一練。（12分）
1、圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。
�。�1）寫出“有……”和“也有……”所描寫的事物有什么關(guān)系。
�。�2）用“有……也有……”寫一句話。
2、圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上至先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。
這段話共有 句，第一句話在全文起著 的作用，對(duì)這段話又起到 的作用，而且前后之間是 關(guān)系。第二句話是 ；第三句話是 。
3、他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。
�。�1）解釋下列詞語。
統(tǒng)統(tǒng)： 任意：
�。�2）這句話揭露了 。
八、讀句子，用“——”畫出描寫馬寶玉動(dòng)作的詞語，并仿照寫句子。（3分）
馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。
九、用下面的`詞語寫成意思不同的三句話，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）
話 他的 沒有 錯(cuò) 完全
1、
2、
3、
十、判斷。是比喻句的畫“√”，不是比喻句的畫“×”。（5分）
1、副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。（ ）
2、頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心……向敵人頭上砸去。（ ）
3、馬寶玉像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。（ ）
4、他的雙手緊緊地抓住了身下的白墊單，手背青筋暴起，汗如雨下。（ ）
5、清晨，一只小畫眉在樹上歡快地歌唱，那歌聲真好聽。（ ）
十一、排列句序，在括號(hào)里填上序號(hào)。（5分）
�。ǎ┯幸惶欤镲L(fēng)一吹，那一片片的樹葉后，露出來一張張小臉兒，黃澄澄的，探頭往外張望。
�。ǎ┰谖L(fēng)中，在細(xì)雨中，瑪瑙般的梨兒輕輕地?fù)u蕩著，躲在一片片樹葉后偷偷地長大。
�。ǎ├婊ㄩ_敗的時(shí)候，一個(gè)個(gè)小小的梨子就掛在枝頭上，像一顆顆翠綠的瑪瑙。
�。ǎ┱粋�(gè)下來，在衣裳襟上一蹭一蹭，一口咬上去，嘴角就流下來兩股甜絲絲的汁兒，看得樹下的幾個(gè)蹦著跳著直喊叫。
（）這一露面兒，恰好被幾個(gè)路過的小淘氣看見了，蹬掉鞋，往手心里吐幾口唾沫，三下兩下就爬上了樹枝。
十二、快樂閱讀。（26分）
（一）
五位戰(zhàn)士勝利地完成了掩護(hù)任務(wù)，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移。面前有兩條路：一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條路可以很快追上連隊(duì)，可是敵人緊在身后，另一條是通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁。走哪條路呢？為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。
1、寫出出兩條路各有什么優(yōu)點(diǎn)，又有什么問題？（2分）
2、“斬釘截鐵”和“走！”分別說明了什么？（2分）
3、“熱血沸騰”和“緊跟”說明了什么？（2分）
4、將這段話的內(nèi)容用一個(gè)小標(biāo)題概括出來。（2分）
5、按要求填空。（3分）
�。�1）描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的詞語：
�。�2）你所知道的戰(zhàn)斗英雄：
（二）
在（ ）暴風(fēng)雨的夜里，中國人民志愿軍的（ ）部隊(duì)接到上級(jí)命令，到另（ ）地方去執(zhí)行（ ）任務(wù)。這時(shí)候，外面（ ）漆黑，山高路滑，看不清道路，只能摸索著前進(jìn)。
在閃電的亮光里，戰(zhàn)士們發(fā)現(xiàn)前面有一道白色的矮墻。走近一看，不是什么白矮墻，而是一隊(duì)穿著白色衣服的朝鮮小朋友。他們一個(gè)個(gè)精神抖擻，手挽手地站在這里。夜是那么黑，雨是那么大，小朋友站在這里干什么呢？原來，這里的路窄，路旁是懸崖，下邊是深谷。他們怕志愿軍叔叔看不清掉下去，特地站在這兒做路標(biāo)。
傾盆大雨濕透了小朋友的衣服�？吹竭@動(dòng)人的情景，志愿軍戰(zhàn)士激動(dòng)地說：“小朋友，謝謝你們，快回家換上干衣服！別淋壞了身體�！币粋�(gè)朝鮮小朋友說：“志愿軍叔叔，我們不回去，還有隊(duì)伍要經(jīng)過呢！”另一個(gè)小朋友說：“志愿軍叔叔上前線打美國鬼子，我們也要出把力！”
隊(duì)伍走遠(yuǎn)了，小朋友們還是一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。
1、在橫線上給短文加個(gè)題目。（1分）
2、把下面的幾個(gè)詞語恰當(dāng)?shù)靥钤诘谝蛔匀欢蔚睦ㄌ?hào)里。（5分）
一支 一片 一個(gè) 一項(xiàng) 一個(gè)
3、這個(gè)故事發(fā)生的時(shí)間是 ，地點(diǎn)是 ，志愿軍執(zhí)行時(shí)遇到了
。
4、朝鮮小朋友排隊(duì)站在那里做路標(biāo)是為了 。
5、把短文中最令你感動(dòng)的句子用“—”畫出來。（不少于兩句）
6、讀了這個(gè)故事，你有什么感受？
十三、我愛寫作。（25分）
從本冊(cè)中選擇一篇課文，寫寫你的讀后感。
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