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      2. 語文試卷一

        時間:2021-07-02 09:14:26 試題 我要投稿

        語文試卷一

          一、基礎(chǔ)知識

        語文試卷一

          下列各題均有四個選項,其中只有一個是符合題意的。

          選擇題:

          1。 關(guān)于寫應(yīng)用文說法有誤的是 ( )

         。粒畬懶艜r,信紙第一行空兩格寫收信人的稱呼。

          B.寫申請書,應(yīng)該把申請的事情和理由寫具體、清楚。

          C.寫申請書,正文后面不必寫祝頌語。

         。模ㄖ臉(biāo)題,根據(jù)需要可寫為“通知”、“重要通知”、“緊急通知”或“關(guān)于×

          ××的通知”等。

          2。 沒有錯別字的是 ( )

         。粒链 伶仃 隨聲附合

         。拢畡P旋 淵博 滿院狼籍

          C.修葺 腹誹 逞強(qiáng)施威

         。模僚 暑名 戶樞不蠹

          3。 加線字字義解釋有誤的是 ( )

         。粒愎 (買) 油光可鑒 (觀察)

         。拢F恙 (病) 泰然處之 (對待)

          C.賦予 (給與) 不屑置辯 (爭論)

         。模e暇 (空閑) 無邊無垠 (邊際)

          4。 根據(jù)句意,依次填空恰當(dāng)?shù)氖?( )

         、 我覺得蘇州園林是我國各地園林的( )。

         、 母親那種( )仁慈的態(tài)度,至今還在我心中留有深刻的印象。

          A.① 標(biāo)志 ② 寬裕

         。拢 標(biāo)本 ② 寬裕

          C.① 標(biāo)本 ② 寬厚

         。模 標(biāo)志 ② 寬厚

          5。 加線的詞在本句中沒有反義詞的是 ( )

         。粒募医赃B絡(luò)有親,一損俱損,一榮俱榮。

         。拢蚁矏畚业囊安荩以鲪哼@以野草作裝飾的地面。

         。茫灰娻嵧劳υ诘厣希诶镏挥谐龅臍,沒了入的氣。

          D.海水瘋狂地洶涌著,吞沒了遠(yuǎn)進(jìn)大小的島嶼。

          6。 加線的詞在句中含褒義色彩的是 ( )

          A.農(nóng)民詩人孫萬福,那老當(dāng)益狀的風(fēng)度,給我的印象很深。

         。拢椅疫@樣大年紀(jì)的人,難道還不能料理自己么?唉,我現(xiàn)在想想,那時真是太

          聰明了!

         。茫簧俚娜藢ぷ鞑回(fù)責(zé)任,拈輕怕重。

          D.日本占據(jù)了遼吉,南京政府束手無策。

          7。 提取句子主干有誤的是 ( )

         。粒@場雨不是今年的第一場雨。 主干:雨不是雨

         。拢巳~和垃圾填沒了這只船和那只船之間的空隙。主干:菜葉和垃圾填沒空隙

         。茫w州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值,充分顯示了我國勞動人民的智慧和力

          量。主干:趙州橋顯示智慧和力量

         。模魈幍拿紫癯彼粯佑砍鰜。 主干:米涌

          8。 依次填空恰當(dāng)?shù)氖?( )

          茶葉( )是中國人民的傳統(tǒng)飲料,( )是世界人民普遍喜愛的飲料之一,

         。 ),很早的時候茶葉就成為中國出口的主要商品了。

         。粒驗 所以 因此

         。拢粌H 也 因此

         。茫灰 就 所以

         。模m然 也 但是

          9。 根據(jù)表達(dá)的需要,填空恰當(dāng)?shù)氖?( )

          現(xiàn)在國內(nèi)外風(fēng)行快餐,它的特點(diǎn)就在一個“快”字。武漢鋼鐵公司開辦了快餐食堂,( )職工們非常贊賞地說:“這真是改革開放帶來的快節(jié)奏。 

         。粒貌偷臅r間被職工們極大地縮短了。

         。拢毠冇貌偷臅r間能極大地縮短嗎?

         。茫孤毠冇貌蜁r間不能不極大地縮短。

         。模孤毠冇貌偷臅r間極大地縮短了。

          10。 句子、出處和作者搭配完全正確的是 ( )

          句 子 出 處 作 者

          A.兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。 <<望天門山>> 白居易

         。拢畡(wù)必使游覽者無論站在哪個點(diǎn)上,眼前總是一幅完 <<菜園小記>> 吳伯蕭

          美的圖畫。

          C.“不多不多!多乎哉?不多也! <<孔乙己>> 魯 迅

         。模袄蠣敇s任到此,難道就沒抄一張本省的'護(hù)官符'

          來不成?” <<魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西>>曹雪芹

          11。 多義詞“松懈”的含義與其它三句不同的是 ( )

         。粒砸詾閷Ω锩泄Γ瑪[老資格,大事做不來,小事又不做,工作隨便,學(xué)習(xí)松懈。

          B.它是一種腐蝕劑,使團(tuán)結(jié)渙散,關(guān)系松懈,工作消極,意見分歧。

         。茫疄榱烁愫每倧(fù)習(xí),許多同學(xué)廢寢忘食,毫不松懈。

         。模畡偛懦隽u船猶如賽龍船似的那股勁兒,現(xiàn)在在每個人的身體里松懈下來了。

          12。 沒有語病的是 ( )

         。粒 經(jīng)過總結(jié),我提高了學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)方法。

         。拢 中國人民正在努力為建設(shè)一個現(xiàn)代化的社會主義強(qiáng)國。

          C. 瓢潑大雨淅淅瀝瀝地下個不停。

         。模 人在長期的利用和改造自然的勞動實踐中,積累了豐富的知識和經(jīng)驗。

          13。 語序最順當(dāng)?shù)氖?( )

         。粒 經(jīng)陽光的照耀,整整齊齊地排列著,常綠樹,現(xiàn)出可愛的亮綠色。

          B. 整整齊齊地排列著,現(xiàn)出可愛的亮綠色,常綠樹,經(jīng)陽光的照耀。

         。茫 常綠樹,整整齊齊地排列著,經(jīng)陽光的照耀,現(xiàn)出可愛的亮綠色。

          D. 現(xiàn)出可愛的亮綠色,常綠樹,整整齊齊地排列著,經(jīng)陽光的照耀。

          14。 對修辭方法依次作出正確判斷的是 ( )

         、 一棵新芽簡直就是一顆閃亮的珍珠。

         、 難道你就不想到它的樸質(zhì),嚴(yán)肅,堅強(qiáng)不屈,至少也象征了北方的農(nóng)民?

          我用什么辦法來報達(dá)母親的深恩呢?我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民,盡忠于中國共產(chǎn)黨。

         、 蚊子戰(zhàn)勝了獅子,又吹著喇叭,唱著凱歌飛走了。

         。粒 夸張 ② 反問 ③ 設(shè)問 ④ 比喻

         。拢 比喻 ② 反問 ③ 設(shè)問 ④ 擬人

          C.① 夸張 ② 設(shè)問 ③ 反問 ④ 比喻

         。模 比喻 ② 設(shè)問 ③ 反問 ④ 擬人

          15。 在文學(xué)常識方面說法有誤的是 ( )

         。粒鶕(jù)表達(dá)方式的側(cè)重點(diǎn)不同,散文分為敘事散文和抒情散文!短僖跋壬肥

          敘事散文。

          B.詩歌是指同散文、小說、戲劇并列的一種文學(xué)體裁。

         。茫≌f的故事情節(jié)通常包括故事的開端、高潮和結(jié)局。

          D.根據(jù)題材所反映的時代不同,戲劇可分為歷史劇和現(xiàn)代劇。《白毛女》是現(xiàn)代劇。

          16。 作品、作家和作家國籍搭配有誤的是 ( )

         。粒蹲兩垺 伏契克 俄國

         。拢蹲詈笠徽n》 都 德 法國

          C.《皇帝的新裝》 安徒生 丹麥

         。模段业氖迨逵诶铡 莫泊桑 法國

          17。 對句子大意理解正確的是 ( )

          A. 黃發(fā)垂髫并怡然自樂 大意: 老人和小孩并且很快樂,語文試題《語 文 試 卷 一》。

         。拢 小大之獄,雖不能察,必以情。

          大意: 大大小小的監(jiān)獄,雖不能一一察看,但一定按照實情處理。

         。茫 生于憂患,死于安樂。

          大意: 憂患(能激勵人勤奮)使人生存發(fā)展,安逸享樂使人萎靡死亡。

         。模 向吾不為斯役,則久已病矣。 大意: 假使我不當(dāng)這個差,那么早就病了。

          18。下面的句子與原文完全相同的是 ( )

         。粒副菹峦谐家杂戀\興復(fù)之效,不效則責(zé)攸之、煒、允之慢,以告先帝之靈。

         。拢嵋暺潴荆嵘呱写妫瑒t弛然而臥。

         。茫高^荔枝樹林,我望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的田野,地里還有工作的農(nóng)民,辛勤地分秧插秧。

         。模頃r候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。

          19。 話說得比較得體的是 ( )

         。粒罢埬鷣碜鰣蟾,想必您會感到榮幸!”

         。拢拔液芟?yún)⒓幽銈兊幕顒,可今晚實在沒功夫,太抱歉了!”

          C.“宴會就要開始了,該來的怎么還不來?大家別著急,先等一等!

          D.“老大爺,您別這么磨磨蹭蹭的,行不行?”

          二、文言文閱讀。

          下列各題均有四個選項,其中只有一個是符合題意的。

          臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸候。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。

          先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報先帝,而忠陛下之職份也。

          至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言,則攸之……

          21。 第一段第一句,作者表達(dá)的主要意思是 ( )

         。粒砻髯约撼錾淼臀。

          B.表明自己自食其力。

          C.表明自己不求功名。

         。模砻髯约褐磺蠡蠲。

          22。 作者“遂許先帝以驅(qū)馳”的原因是 ( )

         。粒急静家,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸候。

          B.先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激。

         。茫笾祪A覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。

          D.臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸候。后值傾覆,受任于

          敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。

          23。 第二段,作者指出“出師”的戰(zhàn)略目標(biāo)是 ( )

         。粒鹊壑贾(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。

          B.五月渡瀘,深入不毛。

         。茫倍ㄖ性脸閮,興復(fù)漢室,還于舊都。

         。模顺妓詧笙鹊,而忠陛下之職份也。

          三、記敘文閱讀。

          下列各題均有四個選項,其中只有一個是符合題意的。

          每逢放假的時候,我們就更不愿離開她。我還記得,放假前我默默地站在她的`身邊,看她收拾這樣那樣?xùn)|西的情景。蔡老師!我不知道你當(dāng)時是不是察覺,一個孩子站在那里,對你是多么的依戀!至于暑假,對于一個喜歡他的老師的孩子來說,又是多么漫長!記得在一個夏季的夜里,席子鋪在當(dāng)屋,旁邊燃著蚊香,我睡熟了。不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么時辰,我忽然爬起來,迷迷糊糊地往外就走。母親喊住我:

          “你要去干什么?”

          “找蔡老師……”我模模糊糊地回答。

          “不是放暑假了么?”

          哦,我才醒了。看看那塊席子,我已經(jīng)走出六七尺遠(yuǎn)。母親把我拉回來,勸說了一會,我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師。≈两窕叵肫饋,我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。一個孩子的純真的心,就是那些在熱戀中的人們也難比!什么時候,我能再見一見我的蔡老師呢?

          24。 對文中加點(diǎn)句子變換人稱的作用分析恰當(dāng)?shù)氖?( )

          A.直接對話,更加真實。

         。拢苯邮闱椋佑H切。

         。茫问阶儞Q,更加活潑。

         。模?dāng)⑹鲎匀纾雍啙崱?/p>

          25。 對文中“默默地”所表達(dá)的感情分析正確的是 ( )

         。粒磉_(dá)了“我”埋怨老師放假回家的心情。

         。拢磉_(dá)了“我”關(guān)心自己喜愛的老師的心情。

         。茫磉_(dá)了“我”對自己喜愛的老師依依惜別的深情。

          D.表達(dá)了“我”想念自己喜愛的老師的感情。

          26。 表達(dá)方式與其它三句不同的是 ( )

         。粒浀迷谝粋夏季的夜里,席子鋪在當(dāng)屋,旁邊燃著蚊香,我睡熟了。

         。拢纯茨菈K席子,我已經(jīng)走出六七尺遠(yuǎn)。

         。茫粋孩子的純真的心,就是那些在熱戀中的人們也難比。

         。模赣H把我拉回來,勸說了一會,我才睡熟了。

          27。 上文詳細(xì)敘述的事件是 ( )

         。粒畨糁袑煛

         。拢寄钪。

         。茫畮熒e。

         。模貞浲。

          四、議論文閱讀

          受教育也是義務(wù) 馬少華

          剛剛頒布的《教育法》讓我們明確了:受教育也是義務(wù)──就像公民必須履行納稅,應(yīng)征入伍的義務(wù)一樣,它不僅是自己的事,而且是自己與國家之間的事。

          接受這樣一種觀念,我們就不難理解:在廣州,家長以任何原因中斷孩子上學(xué),都要被罰款300—5000元,甚至追究刑事責(zé)任。這是今年年初廣東通過的在廣州市強(qiáng)制實施九年制義務(wù)教育的地方立法。本報1月份報道此事時,大家聽著還很新鮮,《教育法》頒布了,才感到廣東的這個地方立法,體現(xiàn)了《教育法》中“義務(wù)”的含義。

          法律是以國家強(qiáng)制力保證實施的行為規(guī)范,它不僅賦予公民以權(quán)利,而且要求公民承擔(dān)義務(wù)。但<<教育法>>所規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)卻是同一種行為──接受教育,即使他自愿放棄受教育的權(quán)利,仍無“權(quán)”拒絕履行受教育這個義務(wù)。這里面當(dāng)然包括中小學(xué)生的父母或監(jiān)護(hù)人依法使適齡兒童、少年接受并完成規(guī)定年限的義務(wù)教育的責(zé)任。因為,所謂義務(wù),就是依法必須承擔(dān)的責(zé)任。

          但目前,有許多家長認(rèn)為孩子受不受教育得自己說了算。怎知,自以為可以“說了算”的事情,實際上關(guān)系著民族的命運(yùn)。想一想一個文盲給社會造成的負(fù)擔(dān)與一個有知識的人為社會創(chuàng)造的價值的強(qiáng)烈反差,人們就會明白:受教育與否,的確不完全是自己意志和權(quán)利范圍之內(nèi)的事。因此,宣傳<<教育法>>,推動<<教育法>>的實施,就意味著這樣一種啟蒙:人們必須在教育這個問題上重新認(rèn)識自己與他人的關(guān)系,自己與國家的關(guān)系,自己與民族前途的關(guān)系。只有端正了認(rèn)識 ,才能依法承擔(dān)義務(wù)。

          (選自1995年4月1日<<中國青年報>>,文字有刪改。)

          28。 本文的論點(diǎn)是[ ]。(將所選項的字母選入括號內(nèi))

          A.廣東的地方立法,體現(xiàn)了《教育法》中“義務(wù)”的含義。

         。拢^義務(wù),就是依法必須承擔(dān)的責(zé)任。

         。茫芙逃彩橇x務(wù)。

         。模挥卸苏苏J(rèn)識,才能擺正各種關(guān)系。 ( )

          29。 加點(diǎn)句子采用的論證方法是( )。

          判斷對錯:

          30。 第二段中加點(diǎn)詞語“這樣一種觀念”指代的不是受教育也是義務(wù)。

         。 )

          五、作文

          題目: 我有這樣一個好_______

          要求:1。 在題目的橫線上填寫一個自己要寫的人(例如:媽媽,老師,叔叔,伙伴,

          鄰居等),構(gòu)成自己的作文題目。

          2。 寫一篇記敘文,在記敘的基礎(chǔ)上適當(dāng)運(yùn)用議論或抒情等表達(dá)方式。

          3。 字?jǐn)?shù)600─900。不足或超出部分,每50字扣1分。

          參 考 答 案

          1。 D 2。 C 3。 A 4。 C 5。 D 6。 A 7。 C 8。 B 9。 D

          10。 C 11。 B 12。 D 13。 C 14。 B 15。 C 16。 A 17。 C 18。 D

          19。 B 20。 A

          二、21。 C 22。 B 23。 C

          三、24。 B 25。 C 26。 C 27。 A

          四、 28。 C 29。 對比論證法 30。 錯

          五、略

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