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      2. 語文期末語言運用題附答案

        時間:2021-06-28 15:18:16 試題 我要投稿

        語文期末語言運用題附答案

          1.下列句子中加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

        語文期末語言運用題附答案

          A. 我們在西柏坡廉政教育館,通過圖片、文件、實物和歷史文獻(xiàn)紀(jì)錄片,重溫了新中國成立前那段崢嶸歲月。

          B. 母親去世后,她無比悲痛,經(jīng)常佇立在母親墓前,吟詠詩句,用這種長歌當(dāng)哭的方式來紀(jì)念母親。

          C. 每年元宵節(jié)期間,和平廣場都是燈如潮,人如海,人們爭相前往,趨之若鶩。

          D. 巴金嫉惡如仇,將筆鋒直指那噩夢般的專制年代,深刻反思這段歷史,呼喚人性的回歸。

          2.下列各句中,沒有語病的一句是(3分)

          A.南堡人民經(jīng)過一個冬天的苦戰(zhàn),一道四米高、七米寬的攔河大壩巍然屹立在天目溪邊。

          B.在此次科技創(chuàng)新大賽中,同學(xué)們常在一起相互鼓勵并認(rèn)真總結(jié)得失,贏得的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是比賽的勝負(fù)。

          C.令人意想不到的是,《小黃人》這樣一部兒童題材的影片上映僅七天就贏利7億元的票房。

          D.我們?nèi)绻⒅娨暺聊贿B續(xù)看上四五個小時的節(jié)目,就會感到眼睛模糊,腰酸背痛,十分疲勞。

          3.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分)

          聶耳是山國的兒子,________;聶耳是高原的精靈,________;聶耳是湖畔的神使呵,________。仿佛是命定要為祖國而歌唱,他傣漢合脈,血管中回蕩中華的音律;似乎必定要拯救同胞于既亡,他出生于郎中世家,音樂成為他濟(jì)世的靈丹。

         、偎麑掗煛V遠(yuǎn),兼容并包,高瞻遠(yuǎn)矚是他的氣度

         、谒裰亍⒍貙,拔地擎天,勇于擔(dān)當(dāng)是他的本性

         、鬯铄洹⒓儍,玉潔冰清,靈動穎悟是他的天質(zhì)

          A.①②③____B. ②①③______C. ①③②______D. ③①②

          4.觀察下面的漫畫,先給漫畫寫一個簡潔的標(biāo)題(不超過10字),再說明漫畫的主要內(nèi)容。(不超過70字)(5分)

          標(biāo)題:_________________(2分)

          主要內(nèi)容:__________________________________________________(3分)

          5.“你走了,

          卻把岳陽樓的.憂思,

          撒落在我們垂下的頭顱上!

          這是人們用時下流行的“三行詩”為杜甫所寫的文字。請從戴望舒、徐志摩、巴金、貝多芬、大衛(wèi)·科波菲爾中任選兩位,為他們各寫一首“三行詩”。要求:能體現(xiàn)所選人物特點,富有感染力。(6分)

         、湃宋铮篲_________

          __________________

          __________________

          __________________

         、迫宋铮篲_______

          __________________

          __________________

          __________________

          【參考答案】:

          1、(3分)C(趨之如騖:形容許多人爭著去追逐某種事物,含貶義)

          2、(3分)D(A、主語不明或中途易轍、雙主爭峰,改成“經(jīng)過南堡人民”。B、“一面”對“兩面”,贏得的不能是勝負(fù)。C、句式雜糅,去掉“的票房”。)

          3、(3分)B(根據(jù)前后語境)

          4、①漫畫標(biāo)題:海鮮船變海盜船(2分)  ②內(nèi)容:兩個人本來是高高興興來船上吃海鮮的,點單時店員稱價格為三百元,等他們吃完準(zhǔn)備結(jié)賬時,賬單卻變成了八百元。(2分)漫畫意在諷刺當(dāng)今社會中的宰客現(xiàn)象。(1分)

          5、(一例3分,共6分)

          示例:徐志摩:你走了,卻把康橋下的青荇,纏繞在我們多情的心扉上。

          巴金:你走了,卻把大動亂的反思,留在了我們懺悔的路途上。(體現(xiàn)人物特點2分,有感染力1分)

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