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      2. 《湯姆的午餐》練習(xí)題及答案

        時間:2021-06-26 11:35:05 試題 我要投稿

        《湯姆的午餐》練習(xí)題及答案

          湯姆的午餐

          在加利福尼亞州某中學(xué)有一個班,學(xué)生頑劣異常。

        《湯姆的午餐》練習(xí)題及答案

          剛從大學(xué)畢業(yè)的露茜主動請纓,擔(dān)任這個班的班主任。校長問她:“你知道你正在要求的是什么嗎?迄今為止,還沒有一位老師能夠管得住這個班的學(xué)生呢!”露茜注視著校長,堅定地說:“如果您同意的話,我愿意接受這個挑戰(zhàn)!

          第二天早上,露茜就站在了這個班的學(xué)生面前。她說:“淘氣包們,從今天起我就是你們的班主任了。我知道,想讓你們每個人都很優(yōu)秀,僅靠我一個人的力量是辦不到的,我必須依靠你們的幫助!”

          坐在最后一排的是一個又高又壯的男孩,同學(xué)們都叫他“大個子湯姆”。他聽露茜老師說到這里,就低聲對他的同桌說:“嘻嘻,我不需要別人的幫助,就能把小個子湯米揍扁!

          露茜老師笑了笑,說:“不過,我將允許你們自己制定班規(guī),并將你們的創(chuàng)意寫在黑板上!睂W(xué)生們很興奮,不一會兒,就在黑板上列出了10條班規(guī)。然后,露茜老師“就若違反這些班規(guī)該如何處治”向?qū)W生們征詢意見。湯姆站起來說:“如果誰違反了班規(guī),他就應(yīng)該脫掉衣服,讓您在他的后背上打10木板!”早已習(xí)慣了惡作劇的學(xué)生們自然是一呼百應(yīng)。

          在接下來的兩三天里,一切都很平靜。但是到了第四天中午,湯姆卻在教室里暴怒了,原因是他的午餐竟然被人偷吃了!此事涉嫌“偷竊”,露茜老師立刻就此事展開了調(diào)查。事情很快便水落石出:是小個子湯米偷吃了。湯米也承認確實是他拿走了湯姆的午餐。于是,露茜老師就問他:“你知道你會受到什么樣的懲罰嗎?”湯米眼含淚花,點了點頭。

          湯米這幾天穿的是一件厚厚的外衣,他向露茜老師乞求說:“我有錯,我愿意接受懲罰,但是,請不要讓我脫掉外套!边沒等露茜老師開口,湯姆就氣勢洶洶地命令道:“你必須脫掉你的外套!”沒辦法,小家伙開始動手解他身上穿的那件舊外套的扣子。當(dāng)他脫下外套的時候,露茜老師看見他沒有穿襯衫。更糟糕的是,她看見那件外套里面隱藏的竟然是一個極其虛弱和干瘦的軀體。

          露茜老師問湯米為什么不穿件襯衫。小個子湯米回答:“我爸爸死了,我們家非常窮。我只有一件襯衫,可媽媽今天把它洗了!

          露茜老師站在講臺上,看著這個脊骨和肋骨都從皮膚底下凸出來的后背,她實在不忍心將那根硬硬的木板打在這樣一個后背上。但是,她知道她必須執(zhí)行對他的懲罰,否則,孩子們今后將不會再去遵守那些班規(guī)。因此,她狠了狠心,揚起了手中的木板。

          就在這時,原本氣急敗壞的湯姆再次從座位上站了起來,他問老師:“班規(guī)里有沒有說別人不能替犯錯者挨打?”露茜老師想了一想,說:“沒有!

          湯姆說: “那好,我愿意替湯米接受懲罰!闭f著,他脫掉了外衣,沖老師彎下腰來。

          “你有沒有搞錯?他吃了你的午餐啊!”“嗯,我知道,可他實在太弱小了……”大個子湯姆輕聲說。

          露茜老師心里百味雜陳,但她還是打在了那個結(jié)實的后背上。一下,二下……教室里寂靜得只能聽到木板發(fā)出的“叭、叭”聲。盡管露茜老師竭力控制著自己打下去的力氣,但打到第五下的時候,那根舊木板突然從中間斷成兩截。

          露茜老師再也忍不住了,把臉埋進她的手掌心里哭了?拗拗,她聽到教室里一陣騷亂,抬起頭,她發(fā)現(xiàn)所有學(xué)生都在用手抹眼淚,而且她的面前竟然多了幾個脫掉了上衣的后背!

          “你們都是好樣的!”露茜老師顯然被眼前的.一幕感動了,“從今天這件事上我發(fā)現(xiàn),我們班的每一個同學(xué)都是優(yōu)秀的,我們的班級也很快會進入優(yōu)秀之列!”全班同學(xué)都含著熱淚鼓起掌來。

          1請用一句話概述小說的高潮部分。(3分)

          2.讀劃線句子“露茜老師心里百味雜陳”,結(jié)合上下文,揣摩露西老師此刻心里想到了什么?(4分)

          3.讀劃線句子“教室里寂靜得只能聽到木板發(fā)出的‘叭、叭'聲”,說說這是什么描寫方式?有什么作用?(4分)

          4.你認為小說的主人公是誰?并簡述其性格特征。(3分)

          5.露西老師說“我們的班級也很快會進入優(yōu)秀之列”,她的自信來自哪里?(4分)

          參考答案:

          1. 湯姆代湯米受罰。

          2. 湯姆的挺身而出讓她感動;懲罰湯姆這樣有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆幼屗谛牟蝗;制定的班?guī)不可輕易改變讓她猶豫不決。(意思相近,言及兩點即可)

          3. 環(huán)境描寫;起烘托作用,烘托出當(dāng)時緊張的氛圍、感動的內(nèi)心(答出以聲襯靜也可)。

          4. 小說的主人公是湯姆。湯姆是一個頑劣而不失善良,富有同情心,有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆印?/p>

          5. 露西從這件事中看到了孩子們善良的本性,她的自信來自于這一群有愛心、有責(zé)任感的孩子。(或答:她的自信來自于這個有愛心的、團結(jié)的班集體。)

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