有書(shū)趕快讀練習(xí)題答案
有書(shū)趕快讀
鄧 拓
我有許多書(shū),沒(méi)有好好讀;有的剛讀完還記得清楚,過(guò)些日子又忘了;偶然要用,還要
臨時(shí)翻閱,自己常常覺(jué)得可笑。
這種情形別人不了解,總以為我有什么讀書(shū)的秘訣,不肯告人。其實(shí)我的確什么秘訣也沒(méi)有。把真相坦白地告訴讀者,還有一些人仍然不相信。幾個(gè)學(xué)校的青年同學(xué)來(lái)信約我去講讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn),我很慚愧不能答應(yīng)他們的請(qǐng)求。昨天到書(shū)店門(mén)市部走走,遇見(jiàn)幾位同學(xué),不客氣地拉住我,說(shuō)要“聊一聊”。我們終于就目前讀書(shū)的問(wèn)題聊了一陣子?磥(lái)他們都在找書(shū)讀,而以找不到自己需要的書(shū)籍為苦。我們的話題就從這里展開(kāi)了。
有書(shū)的人不一定讀書(shū),沒(méi)有書(shū)的人卻到處找書(shū)讀,這是多么不合理的現(xiàn)象!然而,這又是很自然的現(xiàn)象。因?yàn)闆](méi)有書(shū)的人如果不向別人借書(shū),不到圖書(shū)館借書(shū),也不來(lái)書(shū)店門(mén)市部看書(shū),那就簡(jiǎn)直毫無(wú)辦法;而有書(shū)的人,總覺(jué)得書(shū)已經(jīng)屬于自己所有,隨時(shí)都可以讀,滿不在乎,反倒不急于讀書(shū)或者不想讀書(shū)了。這種現(xiàn)象不是人人都能遇見(jiàn)的嗎?
大家也許還記得,以前報(bào)紙介紹過(guò)宋代蘇東坡寫(xiě)的《李氏山房藏書(shū)記》和清代袁枚寫(xiě)的《黃生借書(shū)說(shuō)》這兩篇文章吧。我們要學(xué)習(xí)古代讀書(shū)人的勤奮精神,千萬(wàn)不要藏著一大堆書(shū)而不加以利用。
我想在這里向大家介紹另一個(gè)故事。明代有一部筆記,名為《澤山雜記》,不知作者是誰(shuí)。這部筆記中敘述了明代洪武年間的一位御史大夫景清的事跡。景清與方孝孺齊名,為反對(duì)永樂(lè)政變而同時(shí)殉難的明代杰出人物。他在青年時(shí)代,勤奮讀書(shū),過(guò)目不忘,為同輩之冠。據(jù)載:“景清倜儻尚大節(jié),領(lǐng)鄉(xiāng)薦,游國(guó)學(xué)。時(shí)同舍生有秘書(shū),請(qǐng)求而不與。固請(qǐng),約明旦即還書(shū)。生旦往索。曰:吾不知何書(shū),亦未假書(shū)于汝。生忿,訟于祭酒。清即持所假書(shū),往見(jiàn),曰:此清燈窗所業(yè)書(shū)。即誦輒卷。祭酒問(wèn)生,生不能誦一詞。祭酒叱生退。清出,即以書(shū)還生,曰:吾以子珍秘太甚,特此相戲耳!
像景清這樣勤學(xué)強(qiáng)記的人,實(shí)在難得。但是正因?yàn)樗约簺](méi)有秘本,而如饑如渴地想讀同舍朋友的秘本,所以他特別努力,只用一夜的工夫,就能背誦全書(shū)。反之,他的同舍朋友雖然藏有秘本,卻沒(méi)有讀它,所以經(jīng)不起考問(wèn)。顯然,景清的目的是要警告他的朋友,要朋友注意利用書(shū)籍,不要死死地藏書(shū)不用,而不是想要強(qiáng)占他朋友的秘本。
從這個(gè)故事中,我們得到什么體會(huì)呢?我以為,最重要的體會(huì)是:有書(shū)就要趕快讀,不論是自己的書(shū),或是借別人的書(shū)。即便有些書(shū)籍本頭太大,內(nèi)容很多,無(wú)法全讀,起碼也應(yīng)該扼要地翻閱一遍,知道它的內(nèi)容,以免將來(lái)要用,臨時(shí)“抓瞎”。
清代的.一位著名學(xué)者包世臣,留下一些名言,對(duì)我們理解這個(gè)問(wèn)題也很有啟發(fā)。他曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)許多對(duì)聯(lián),一直流傳至今。其中有一副對(duì)聯(lián),我忘了他寫(xiě)的上聯(lián),只記得下聯(lián)是:“補(bǔ)讀平生未見(jiàn)書(shū)”。這一句給我的印象特別深。還有一副對(duì)聯(lián),我也只記得下聯(lián),他寫(xiě)道:“閉戶遍讀家藏書(shū)”。這一句同樣使我受到很大的鼓勵(lì)。后面這一句似乎不是包世臣自己的,而是宋代陸放翁的詩(shī)句。
古人每到書(shū)多的時(shí)候,往往也有了相當(dāng)?shù)牡匚,正如袁枚說(shuō)過(guò):“通籍后,俸去書(shū)來(lái),落落大滿,素蟑灰絲,時(shí)蒙卷軸。”這不能不引起認(rèn)真的讀書(shū)人的警惕,他們時(shí)常寫(xiě)下許多座右銘、對(duì)聯(lián)之類(lèi)以鞭策自己,生怕一天到晚忙忙碌碌,什么書(shū)也沒(méi)有讀。以古喻今,那么,我們現(xiàn)在就更要趁著年輕的時(shí)候,抓緊機(jī)會(huì),趕快讀書(shū)。
有的青年同學(xué)認(rèn)為,景清能夠讀到秘本,真“帶勁”,我們可惜沒(méi)有什么秘本可讀,這怎么辦呢?其實(shí),古人所謂秘本,內(nèi)容并不稀奇,我們現(xiàn)在的圖書(shū)館擁有成千成萬(wàn)的歷代秘笈珍本,如果你需要,就可以借來(lái)閱讀。何況古人所謂秘本,有許多現(xiàn)在都已經(jīng)大量翻印了,很容易買(mǎi)到手,又有什么稀奇呢?更重要的是,我們這個(gè)時(shí)代最偉大的革命經(jīng)典著作,人人都可以讀到,這個(gè)條件實(shí)在太好了,古人又怎么能夠比得了我們呢?
最后,我奉勸青年朋友們,你們手上哪怕只有幾本政治理論和科學(xué)研究的書(shū)籍,也要趕快先把它們讀得爛熟。因?yàn)樗鼈兯ǖ闹R(shí)內(nèi)容,是非常豐富的。這些是最重要的基礎(chǔ)知識(shí)。只有讓自己的基礎(chǔ)打好了,將來(lái)讀其他參考書(shū)才能夠做到多多益善。如果現(xiàn)在丟開(kāi)這些基本的書(shū)籍不認(rèn)真苦讀,一心想找秘本,只恐望梅止渴,無(wú)濟(jì)于事。一句話,我認(rèn)為你們現(xiàn)在手上已經(jīng)有書(shū),希望你們趕快讀吧。
1。閱讀全文,談?wù)劇坝袝?shū)趕快讀”的內(nèi)涵。
答:
2.作者引用的《澤山雜記》中的故事運(yùn)用了______和_______的論證方法,論證了“有書(shū)趕快讀”的觀點(diǎn)。
3.有人根據(jù)景清的這個(gè)故事寫(xiě)出了一則對(duì)聯(lián)現(xiàn)給出下聯(lián)“書(shū)生珍秘不讀鬧笑聞”,請(qǐng)補(bǔ)出上聯(lián)。
答:上聯(lián):_______________________________
4.請(qǐng)寫(xiě)出一則關(guān)于讀書(shū)的中外格言警句。
答:
5.“書(shū)非借不能讀也”是下面哪篇文章的中心論點(diǎn)?( )
A.《李氏山房藏書(shū)記》 B!饵S生借書(shū)說(shuō)》
6.無(wú)書(shū)者借書(shū)讀,且往往借書(shū)讀比讀自己的書(shū)事半功倍,你有這種體會(huì)嗎?請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。
答:
答案:
1. 有書(shū)要讀,不論什么內(nèi)容的書(shū),什么方式得來(lái)的書(shū),只要有益。有書(shū)趕快讀,要抓緊時(shí)機(jī)讀。
2. 事例論證,正反對(duì)比論證。
3. 景清借書(shū)苦修(記)成佳話。
4. 示例:(1)書(shū)籍使人們稱為宇宙的主人!疤K聯(lián),巴甫連科
。2)讀書(shū)破萬(wàn)卷同,下筆如有神。——中國(guó),杜甫
(3)生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好象沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好象鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀!疤K聯(lián),高爾基
5.B
6.示例:無(wú)書(shū)者渴望了解書(shū)中內(nèi)容,因而想盡千方百計(jì)去借。借來(lái)了怕人催著要還,于是抓緊時(shí)間讀以便及時(shí)歸還。
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