那樹的練習(xí)題及答案示例

時(shí)間：2021-06-25 13:32:19 試題我要投稿

那樹的練習(xí)題及答案示例

　　【練基礎(chǔ)】

　　1.給下列文段中加點(diǎn)的字注音。

　　兩星期后，根也被挖走了，為了割下這顆生滿虬( )須的大頭顱，劊( )子手貼近它做了個(gè)陷阱( )，切斷所有的動(dòng)脈( )靜脈。時(shí)間仍然是在夜間，這一夜無星無月，黑得像一塊仙草冰。

　　答案：qiú ɡuì jǐnɡ mài

　　2.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

　　(1)在夏天的太陽下 (挺著昂著)頸子急走的人，會(huì)像獵犬一樣奔到樹下。

　　(2)只有那樹被一重又一重死魚般的灰白色包圍，連根須都被壓路機(jī) (壓進(jìn) 碾進(jìn))灰色之下。

　　(3)緩緩地，路面 (灑上染上)旭輝；緩緩地，清道婦一路揮帚出現(xiàn)。

　　答案：(1)挺著 (2)碾進(jìn) (3)染上

　　3.下面對這篇文章的賞析不正確的一項(xiàng)是 ( )

　　A.文章的開頭兩段寫“那樹”雖老但生命力依然旺盛，這些內(nèi)容為后文寫它被鋸倒并被肢解做了鋪墊，從而引發(fā)人們深入的思考。

　　B.“入夜，毛毛細(xì)雨比貓步還輕，跌進(jìn)樹葉里匯成敲響路面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，泄漏了秘密，很濕，也很有詩意”一句以詩化的語言，生動(dòng)形象地寫出了細(xì)雨的真切形象和作者的獨(dú)特感覺，語言精練，形象逼真，節(jié)奏感強(qiáng)，而又蘊(yùn)含豐富。

　　C.本文描述了“那樹”很久以來，一直默默奉獻(xiàn)，最后毫無怨言地引頸受戮的過程，歌頌了它的獻(xiàn)身精神，體現(xiàn)了一切都要為了發(fā)展的主旨。

　　D.全篇不發(fā)議論，全用形象打動(dòng)人心，是本文一大特點(diǎn)�！澳菢洹庇米约旱纳G了一方土地，其“綠著生，綠著死”的形象給讀者以強(qiáng)烈的震撼。

　　【解析】選C。本文由那樹的命運(yùn)引發(fā)了作者的思考和感慨，作者認(rèn)為人與自然應(yīng)該和諧共存，人類的發(fā)展不應(yīng)該以犧牲環(huán)境為代價(jià)。C項(xiàng)的說法與本文的主旨不符。

　　4.課內(nèi)閱讀。

　　(2013湘潭中考)閱讀課文1～5段，按要求回答(1)～(3)題。

　　(1)第2段運(yùn)用了多種修辭手法，請任選其一進(jìn)行簡要賞析。

　　答：

　　答案：樹的“佝僂”“老態(tài)”運(yùn)用了擬人的修辭手法，說明樹的生長年代久遠(yuǎn)；“樹頂像剛炸開的焰火一樣繁密”運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象地表現(xiàn)了樹冠的繁密；“連一片樹葉都沒有掉下來”運(yùn)用了夸張的修辭手法，表現(xiàn)了樹的堅(jiān)固穩(wěn)定。(任選其一即可)

　　(2)第3段中“那的確是一株堅(jiān)固的大樹，霉黑潮濕的皮層上，有隆起的筋和縱裂的紋，像生鐵鑄就的模樣”一句有何作用？

　　答：

　　【解析】本題考查對重點(diǎn)句子的作用的分析能力。從“皮層”“隆起的筋和縱裂的紋”可看出描寫了樹的外形，再抓住“堅(jiān)固”和樹的外形特征理解其品質(zhì)。

　　答案：通過對樹的'外形描寫，表現(xiàn)了樹歷經(jīng)滄桑、堅(jiān)固穩(wěn)定、外形粗陋。

　　(3)文章體現(xiàn)了樹的什么精神品質(zhì)？抒發(fā)了作者怎樣的感情？

　　答：_______________________________________________________________

　　___________________________________________________________________

　　答案：體現(xiàn)了樹堅(jiān)定勇敢、默默奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。抒發(fā)了作者對樹的喜愛、贊美、敬佩的感情。

　　【練能力】

　　一、美文品析

　　(2013貴陽中考)閱讀下文，回答1～4題。

　　一棵進(jìn)城的古樹

　　曹春雷

　　那天早晨，一棵百年古樹正像往常一樣，站在村外的原野上，沐浴陽光，呼吸清新的空氣，與白云招手，與春風(fēng)嬉戲。

　　突然來了一群人和一些車。幾個(gè)人圍著它指指畫畫。還沒等它明白是咋回事，挖掘機(jī)就轟隆隆開過來，圍著它開始一鏟一鏟挖土。不一會(huì)兒，它四周就被挖空了，自己深扎在泥土里的根漸漸暴露出來。

　　它害怕了，大喊著：“不要這樣，不要這樣！”但沒人聽見它的喊聲。

　　當(dāng)它所有的根都被暴露出來時(shí)，挖掘機(jī)將巨大的鏟子伸過來，插入它身下，將它連同它身下的部分泥土鏟起來，惡狠狠地把它摔在了地面上。接著，又有人將它帶著泥土，用塑料袋裹住根部，然后再用繩子將枝干綁起來。吊車嗚嗚開動(dòng)，勾住它，顫悠悠地將它吊進(jìn)一輛大車?yán)铩?/p>

　　“你們要干什么？你們要干什么？你們?yōu)槭裁匆@樣傷害我？”它大喊著，但始終沒人聽得到。

　　它終于躺倒在車?yán)�，全身�?zhàn)栗著流下了傷心的淚，盡管這淚，沒人看得到。

　　汽車顛簸著，駛出了這片原野，駛出了它曾經(jīng)站立了上百年的土地。

　　它看見車駛上鋪著黑油子的路，風(fēng)馳電掣，駛向未知的遠(yuǎn)方——它離故土越來越遠(yuǎn)了。

　　車駛進(jìn)了高樓林立的城市，在一處寬闊的廠區(qū)廣場上停了下來。等在那里的吊車伸出長長的手臂，魯莽地將它從車?yán)锏趿顺鰜�，放進(jìn)一個(gè)早已挖好的樹坑里。

　　從此，它在這個(gè)地方安下了家。脫離了原野故土的滋潤，它水土不服，一直病懨懨的。幾位穿綠色衣服的人天天圍著它轉(zhuǎn)，給它打上了吊瓶輸液。后來，它知道，他們都是負(fù)責(zé)廠區(qū)綠化的工人。

　　漸漸地，它的枝葉開始復(fù)蘇。

　　它開始打量這個(gè)叫作繁華都市的地方：座座的高樓、穿梭的轎車、五彩的燈光、絡(luò)繹不絕的人流……真是一派熱鬧繁華的景象。但是，它始終有“身在異鄉(xiāng)為異客”的感覺。

　　它開始想念那片原野了，想念那里的草地，那里的野花，那些常棲息在它身上的鳥兒，還有那只經(jīng)常奔跑過它身邊的野兔。但，已經(jīng)回不去了……從今以后它再也聽不見林中的鳥鳴，再也聞不到原野的芬芳，只得默默地、孤獨(dú)地將根扎在異鄉(xiāng)的泥土里了。

　　每天，廣場上都會(huì)來很多人，唱歌的，跳舞的，散步的，干什么的都有。有些人會(huì)圍著它看，指著它蒼勁的枝，幽綠的葉，稱贊著什么。

　　一天又一天，它對自己被強(qiáng)行移植的抱怨，漸漸少了些。有時(shí)它也想過：一棵樹，不論站在哪里，都有其存在的意義；或者是做家具，或者被當(dāng)作柴燒，或者僅僅是為這個(gè)星球增添一些綠意。然而，它還是每天都在盡力地將目光越過層層高樓，深情地眺望著故土所在的方向。

　　有一天早晨，一個(gè)小女孩圍著它拍照，看著鏡頭里的圖像，小女孩興奮地向身邊的母親嚷著：“媽媽，看啊，樹葉上有露珠，多美��！”

　　也許，小女孩永遠(yuǎn)都不會(huì)知道，那晶瑩的露珠，一滴一滴，都是它思鄉(xiāng)的淚。

　　(本文有改動(dòng))

　　1.填空。

　　這篇文章以第① 人稱的口吻，按② 順序，主要運(yùn)用③ 、④ 這兩種表達(dá)方式，介紹了一棵百年古樹被⑤ (填2至4字)這件事。

　　【解析】本題考查角度較多，包括人稱、順序、表達(dá)方式和內(nèi)容概括。文章以“它”的見聞感受敘述，屬于第三人稱。從那天早晨，百年古樹被挖出裝車到城里的歷程，可看出運(yùn)用了時(shí)間順序，文章對古樹進(jìn)城過程的記敘，對古樹故鄉(xiāng)和繁華都市的描寫，可看出使用了記敘、描寫的表達(dá)方式。事件的概括只要點(diǎn)出“誰怎么樣”即可，題干中已給了“一棵百年古樹”，接下來要填寫的內(nèi)容顯然是事件了，注意字?jǐn)?shù)的限制。

　　答案：①三 ②時(shí)間 ③記敘 ④描寫 ⑤移栽進(jìn)城

　　2.第?段中加點(diǎn)詞“只得”，表現(xiàn)了這棵樹當(dāng)時(shí)怎樣的心情？

　　答：_______________________________________________________________

　　___________________________________________________________________

　　【解析】本題考查對重點(diǎn)詞語的理解能力。聯(lián)系第?段中加點(diǎn)詞所在的句子“只得默默地、孤獨(dú)地將根扎在異鄉(xiāng)的泥土里了”，結(jié)合上文，從這棵樹被移栽到城里的無可奈何、傷心、失望等方面思考。

　　答案：表現(xiàn)了它無奈、絕望、傷心(失望、苦悶、憋屈)的心情。(任意答出兩點(diǎn)即可)

　　3.第?段中畫線句子蘊(yùn)含了深刻的人生哲理，請以積極的人生態(tài)度談?wù)勀銓Ξ嬀€句的認(rèn)識和理解。

　　答：_______________________________________________________________

　　___________________________________________________________________

　　【解析】本題考查對哲理性語句的賞析能力。緊扣題干要求，從積極的人生態(tài)度出發(fā)，抓住“它對自己被強(qiáng)行移植的抱怨，漸漸少了些”“都有其存在的意義”，從人要活得有價(jià)值、有意義等方面思考。

　　答案：這兩句話以樂觀積極的情緒鼓舞我們：抱怨改變不了命運(yùn)，不論在哪里，都應(yīng)該發(fā)光發(fā)熱，因?yàn)樽钣幸饬x的人生是履行職責(zé)、做出貢獻(xiàn)的人生，所以我們要找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，在自己現(xiàn)有的位置上實(shí)現(xiàn)其存在的意義和價(jià)值，演繹多彩人生。

　　【解題指導(dǎo)】

　　此題為理解語句含意題，解答此類題目常用的方法有以下幾點(diǎn)：

　�、購木渥又械年P(guān)鍵詞語入手，通過對其語境意義的把握來理解句子的含意。

　�、趶木渥拥慕Y(jié)構(gòu)入手。弄清語句的主干和枝葉或分析語句的層次關(guān)系，從而把握句子的含意。

　　③從句子的寫作方法入手。比如，有些句子運(yùn)用了某種表現(xiàn)手法，有些句子運(yùn)用了某種修辭手法，要從它們的表達(dá)特點(diǎn)入手，進(jìn)而揣摩它們的表達(dá)目的或表達(dá)效果，這樣，才會(huì)對句子有較深刻的理解。

　　4.閱讀上文，聯(lián)系課文《那樹》進(jìn)行分析比較，選出下列四項(xiàng)中表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) ( )

　　A.兩篇文章都采用了擬人化的手法，從自然的生存到有情的生命，賦予了“樹”以真實(shí)的性靈，以兩棵樹不幸的命運(yùn)來敲擊讀者內(nèi)心的感知。

　　B.兩篇文章都表達(dá)了由“樹”的命運(yùn)所引發(fā)的深重思考和感慨。《那樹》認(rèn)為人類的發(fā)展不應(yīng)該以犧牲環(huán)境為代價(jià)；《一棵進(jìn)城的古樹》認(rèn)為在社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程中，人們不要違背“樹”的意愿，強(qiáng)行改變“樹”的命運(yùn)，否則我們可能會(huì)顧此失彼。

　　C.兩篇文章的語言形象生動(dòng)，有的詞語充滿了強(qiáng)烈的感情色彩，有些句子凝練含蓄，引人深思，作者用細(xì)膩的筆觸表現(xiàn)了自己的情感態(tài)度。

　　D.兩篇文章從體裁來看，都是小說。不同點(diǎn)在于：《那樹》寫的是一棵大樹長年造福于人類，最終卻被人類伐倒的故事；而《一棵進(jìn)城的古樹》則是從環(huán)保的角度寫了一棵古樹遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)后，為美化城市做貢獻(xiàn)的感人故事。

　　【解析】選D。兩篇文章都是散文。

　　二、綜合運(yùn)用

　　5.綜合性學(xué)習(xí)。

　　學(xué)校要開展一次以“看漫畫，學(xué)語文”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。下面是這次活動(dòng)中的一些問題，請你參與解決。

　　(1)仔細(xì)觀察右邊一幅漫畫，并根據(jù)它下面的提示語，用一個(gè)成語概括出漫畫的寓意。

　　答：

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　　(2)學(xué)校要舉辦一次漫畫展覽，請你從寓意、構(gòu)思等角度為這幅漫畫寫一段推薦語。

　　答：_______________________________________________________________

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