八年級(上)期末質(zhì)量抽測試題
思想品德
(考試時(shí)間90分鐘滿分100分開卷作答)
一、單項(xiàng)選擇題(以下各小題的備選答案中，只有一個(gè)是最符合題意的，請你選出來并將它的序號字母填入答案表中相應(yīng)題號的空格內(nèi)。每小題2分，共40分)
1．青春期的我們在生理和心理上都會(huì)發(fā)生新的變化，下列屬于青春期心理上的新變化和體驗(yàn)的是
�、俅竽X發(fā)育日趨完善，內(nèi)臟機(jī)能不斷增強(qiáng)②身體迅速增長，體重增加很快③男生更加
堅(jiān)強(qiáng)，女生更加溫柔④男生女生都愿意以自己的方式積極展現(xiàn)自我
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
2．“打開心靈，放飛青春”。調(diào)節(jié)青春期的煩惱和困惑，我們可以
�、傧蛩税l(fā)泄，以排解心中的煩惱②學(xué)習(xí)之余投身于各種文體活動(dòng)，廣交朋友③給自
己的生活確立目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力④向心理老師咨詢，得到老師的幫助
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
3．初中生一方面渴望交際，一方面又容易感到孤獨(dú)，不愿與人交往。這表明
A．這是青春期常見的閉鎖心理 B．自尊會(huì)嚴(yán)重影響同學(xué)交往
C．初中生難以琢磨，多變無常 D．學(xué)會(huì)與人交往不是件容易的事
4．小絹是個(gè)“閉鎖心理”較嚴(yán)重的女孩，因此常常陷入苦惱之中。同學(xué)小紅為幫助她，給她提出了如下建議，你認(rèn)為其中值得肯定的是
A．對父母言聽計(jì)從 B．與同學(xué)交往時(shí)處處設(shè)防
C．與朋友相處時(shí)一味寬容 D．與老師交流時(shí)積極溝通
5．“世界之美，最美在其生命的千姿百態(tài)�！边@告訴我們
A．生命是可愛的 B．生命是可貴的
C．生命是可敬的 D．世界因生命而精彩
6．小強(qiáng)所在的學(xué)校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動(dòng)。對此理解正確的是
A．人的生命的獨(dú)特性在于與其他生命相比最具有智慧
B．關(guān)愛生命應(yīng)從小事做起
C．無論遇到多大挫折，永不放棄生的希望
D．通過逃生演練、緊急疏散等活動(dòng)可以實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值
7．每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的`，其價(jià)值的大小主要表現(xiàn)在
A．壽命的長短 B．掙錢的多少 C．職位的高低 D．對社會(huì)貢獻(xiàn)的大小
8．生命是一種權(quán)利。對于人的生命權(quán)，下列理解正確的是
�、偕嬖诒旧砭褪且环N權(quán)利②人的生命權(quán)是人與生俱來最神圣的權(quán)利③人的生命
權(quán)是一個(gè)人所擁有的一切權(quán)利的源泉④尊重生命權(quán)就是指尊重自己的生命權(quán)，不包括他
人的生命權(quán)
A．①③④ B．②③④ c．①②③ D．①②④
9．經(jīng)濟(jì)生活的變化，可以從人們的日常用語中反映出來的。F列用語不屬于經(jīng)濟(jì)生活中的“新興詞匯”的是
A．科學(xué)發(fā)展觀 B．銀行按揭 C．網(wǎng)上購物 D．社會(huì)保障
10．浩浩的童話作品《老虎和老鼠》榮獲全國青少年文學(xué)大賽二等獎(jiǎng)。浩浩把獲得的1000獎(jiǎng)金全部捐給孤兒院，這一行為體現(xiàn)了浩浩在行使
A．著作權(quán) B．榮譽(yù)權(quán) c．財(cái)產(chǎn)收益權(quán) D．財(cái)產(chǎn)處分權(quán)
11．韋女士因病去世，留下幾十萬元財(cái)產(chǎn)，其生前未寫遺囑。韋女士有母親、兒子、已出嫁的女兒、哥哥、姐姐。對于韋女士的遺產(chǎn)，享有繼承權(quán)的是
A．母親、哥哥、兒子、她已經(jīng)出嫁的女兒 B．母親、兒子、她已經(jīng)出嫁的女兒
C．她的母親、兒子、姐姐 D．她的母親、哥哥、姐姐、兒子
12．以下是同學(xué)們在以“學(xué)會(huì)消費(fèi)”為主題的班會(huì)上提出的觀點(diǎn)，其中值得提倡的有
�、偕昭缦v究排場，消費(fèi)越多越顯風(fēng)光②不能只求物質(zhì)享受，更要關(guān)注精神需求
③購物之前先做預(yù)算，日�；ㄥX用在關(guān)鍵④衣著要向世界看齊，生活多與別人攀比
A．①② B．③④ c．②③ D．②④
13．中學(xué)生小李從某商場買回一輛自行車，第二天他騎這輛車上學(xué)時(shí)，自行車橫梁突然斷裂，致使他摔成重傷。在與該商場協(xié)商賠償無果的情況下，小李父親正確的做法是
A．向消費(fèi)者協(xié)會(huì)或工商管理部門投訴 B．將商場的商品砸壞，發(fā)泄怒氣
C．打110報(bào)警 D．自認(rèn)倒霉，下次再也不來這買東西了
14．汪國真在《責(zé)任》這首詩里寫道：“責(zé)任仿佛是一扇門，放棄責(zé)任，仿佛開門揖盜。遺失的不只是物品，更是良心�！毕铝袑Υ死斫庹_的是
A．是否履行責(zé)任關(guān)系到個(gè)人財(cái)產(chǎn)和人身安全
B．積極承擔(dān)責(zé)任是我們成長的內(nèi)在需要
C．在社會(huì)生活中承擔(dān)責(zé)任，不利于自己的健康成長
D．任何不承擔(dān)責(zé)任的行為都是違法行為，必然受到法律制裁
15．“駝負(fù)千斤，蟻背一粒�！边@告訴我們
A．不管做什么事情，我們都要虛心好學(xué)
B．人與人之間有著緊密聯(lián)系，愛別人就是愛自己
C．只要一個(gè)人盡其所能，就是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人
D．要珍愛自己的生命，不要強(qiáng)迫自己做有困難的事情
16．每年的12月5日是國際志愿者日。2009年12月8日，柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系在柳州科技館掛牌成立青年志愿者科普服務(wù)站，有80名學(xué)生將義務(wù)為科技館服務(wù)。參加志愿服務(wù)活動(dòng)
①對社會(huì)、對他人、對自己都有好處②是積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)③能使自身的價(jià)值
在奉獻(xiàn)中得到提升④對個(gè)人來說只有付出沒有回報(bào)
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
17．我國專門保護(hù)未成年人健康成長的法律有
A．《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》
B．《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》
C．《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》、《未成年人保護(hù)法》
D．《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》、《道路交通安全法》
18．某省教育廳、文化廳等部門聯(lián)手對網(wǎng)吧、出版市場和校園周邊環(huán)境進(jìn)行重點(diǎn)整治。這些舉措體現(xiàn)了對未成年人的
A．家庭保護(hù) B．學(xué)校保護(hù) C．社會(huì)保護(hù) D．司法保護(hù)
19．某校對200名學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，當(dāng)被問到“有陌生人聲稱是你父母的同事并打聽他們的電話號碼，你怎么辦?”時(shí)，有近120名回答“如實(shí)告訴他們”。這說明我們青少年
�、俜婪兑庾R強(qiáng)②生活經(jīng)驗(yàn)不足，辨別是非能力不強(qiáng)③應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力
�、苄枰傻奶厥獗Ｗo(hù)
A．①②③④ B．①③④ C．①②③ D．②③
20．某市成立青少年維權(quán)律師團(tuán)，20名律師受聘為律師團(tuán)成員。對此，下列認(rèn)識正確的是
A．律師是法律專業(yè)人士，可以幫助未成年人解決所有問題
B．律師團(tuán)的成立有助于未成年人有效維權(quán)
C．律師只能在問題出現(xiàn)后給予未成年人法律援助，作用有限
D．這一司法保護(hù)手段可以代替社會(huì)保護(hù)、學(xué)校保護(hù)
二、簡答題(要求緊扣題意，簡明扼要地回答。共28分)
21．八年級學(xué)生冬冬是個(gè)樂于助人的好學(xué)生，不管是男同學(xué)還是女同學(xué)，只要有問題，他都是一視同仁，耐心細(xì)致地解答。后來不知道是誰造謠生事，說冬冬特別“關(guān)照”小霞。冬冬為了避免不必要的麻煩，從此再也不和女同學(xué)交往了。
(1)冬冬的這種處理方法可取嗎?為什么?(4分)
(2)如果你是冬冬的好朋友，請你給他支幾招(3分)
22．2009年10月進(jìn)入秋冬季節(jié)以來，甲流疫情進(jìn)入到了一個(gè)迅速高發(fā)期。柳州市各級各類學(xué)校通過加大防控甲流知識的宣傳力度、接種疫苗、晨檢記錄等措施防止甲流入侵校園。
某校初中生小吳，一天早上起床后感到不適，有發(fā)熱、頭疼的癥狀，測量體溫為38。c。媽媽說：“沒事兒，吃點(diǎn)藥就好了，應(yīng)該是一般的感冒發(fā)燒�？煲谀┛荚嚵耍荒芾鹿φn，吃完藥就去上學(xué)!”。小吳猶豫著說：“如果傳染給其他同學(xué)怎么辦呢?……”
(1)你認(rèn)為小吳應(yīng)該去上學(xué)嗎?并說明理由(5分)
(2)珍愛生命，防控甲流，我們中學(xué)生應(yīng)該怎么做?(至少三點(diǎn)，3分)
23．某校八年級學(xué)生陽陽學(xué)習(xí)了“感受責(zé)任”這一節(jié)內(nèi)容后，感覺收獲很大。他制作了一張表格：
(1)請你幫他填完表格中空白的部分(4分)
(2)你認(rèn)為陽陽填完表格后明白了哪些道理?(3分)
24．國家教育部及社會(huì)各部門越來越重視對青少年進(jìn)行生命教育，通過對學(xué)生進(jìn)行“避險(xiǎn)自
救”知識的教育，教會(huì)學(xué)生掌握自救的常識和技巧，真正“用知識守護(hù)生命”。
(1)當(dāng)你遇到下列情形時(shí)，你應(yīng)當(dāng)撥打什么電話號碼?(3分)
敲詐勒索：
發(fā)生火災(zāi)：
突發(fā)疾�。�
(2)假如你在放學(xué)的路上遭遇社會(huì)不良青年敲詐勒索，你應(yīng)該怎樣實(shí)施自我保護(hù)?(3分)
三、分析說明題(要求運(yùn)用所學(xué)知識，緊扣題意作答。共22分)
25．材料一：“民以食為天，食以安為先�！比欢陙�，消費(fèi)者權(quán)益受侵害的事件時(shí)有發(fā)生，引發(fā)了老百姓對食品安全的憂慮。
材料二：某市統(tǒng)計(jì)局開展了“食品安全公眾滿意度調(diào)查”。調(diào)查顯示自2009年6月1日《食品安全法》實(shí)施以來至2009年底的食品安全現(xiàn)狀：滿意率為79％，比2008年提高了15個(gè)百分點(diǎn)；在打擊違法力度、投訴舉報(bào)渠道暢通方面滿意度有所提升；但遭受不安全食品侵害情況無明顯改善。
(1)請你運(yùn)用所學(xué)的相關(guān)知識，分析食品行業(yè)出現(xiàn)安全問題所帶來的危害。(4分)
(2)為提高食品安全公眾滿意度，使老百姓買得放心、吃得安心，請你提幾條合理化建議。(至少三個(gè)方面)(6分)
(3)我們中學(xué)生也是不可忽視的消費(fèi)群體，請你為中學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)“消費(fèi)安全”小貼士(2分)
26．材料一：漫畫
材料二：2009年12月8日，中央對外宣傳辦公室、全國掃黃打非領(lǐng)導(dǎo)小組、公安部、工信部等九部門召開電視電話會(huì)議，部署在全國開展深入整治互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)媒體淫穢色情及低俗信息專項(xiàng)行動(dòng)。政府及社會(huì)各界多管齊下，努力營造有利于未成年人健康成長的良好社會(huì)文化環(huán)境和氛圍。
(1)兩幅漫畫共同反映了什么?(2分)造成這種現(xiàn)象的原因有哪些?(4分)
(2)結(jié)合上述材料，請你運(yùn)用未成年人保護(hù)的相關(guān)知識為中小學(xué)生身心健康成長提幾條合理化建議。(要求從不同的角度至少答出四點(diǎn)，4分)
四、實(shí)踐探究題(要求緊扣題意。鼓勵(lì)創(chuàng)新，共10分)
27．2009年10月1日，是中華人民共和國成立60周年紀(jì)念日。首都北京舉行了盛大的慶祝大會(huì)和閱兵儀式。八年級學(xué)生小希所居住的某社區(qū)，準(zhǔn)備開展一次以“愛我中華’’為主題的宣傳活動(dòng)。請你幫助他完成以任務(wù)：
材料一：小希搜集的兩張圖片：
材料二：小希的媽媽是社區(qū)發(fā)言人，他幫媽媽在網(wǎng)上查閱到國慶閱兵的相關(guān)資料：
國慶閱兵之最
●入隊(duì)第一天起，陳密西就給自己約法三章：不管訓(xùn)練有多苦，都要堅(jiān)持到底；不管壓力有多大，都要樂觀面對；只要?jiǎng)e人能做到的，自己一定要做到，還要做得更好。
�。讲椒疥�(duì)軍姿最標(biāo)準(zhǔn)的“軍姿王”陳密西
●“老要有所追求，老要有所為。”這是孫啟華信奉的人生哲學(xué)，他說；“國慶閱兵這項(xiàng)活動(dòng)能顯示我們的國威軍威，振奮民族精神，激發(fā)愛國熱情，我們決不能出現(xiàn)任何閃失�！�
——參加過7次國慶閱兵的老顧問
●張?jiān)?009年沙河閱兵村唯一的“海歸”隊(duì)員。她說：“代表全國民兵接受黨和人民的檢閱，這可是報(bào)效祖國的最好機(jī)會(huì)!”
——放棄最高收入的女隊(duì)員
(1)請你幫小希搜集的圖片設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)題。(2分)
(2)請你結(jié)合材料二及本學(xué)期所學(xué)的知識，就從中得到的啟示幫小希的媽媽寫幾條評論。(至
少三條，6分)
(3)為倡導(dǎo)做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，請你為社區(qū)居民寫一句激勵(lì)的話。(2分)
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