小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文一，二單元測(cè)試題
一、聽力測(cè)試。（4分）（教師自己準(zhǔn)備詞語(yǔ)、句子或段落）
二、我能拼，我會(huì)寫。（8分）
三、我會(huì)組詞。（8分）
技（ ） 休（ ） 訪（ ） 顆（ ）
枝（ ） 體（ ） 紡（ ） 棵（ ）
紛（ ） 壯（ ） �。� ） 輕（ ）
粉（ ） 狀（ ） 注（ ） 經(jīng)（ ）
四、我會(huì)用“√”選擇正確的讀音。(6分)
灌溉（gài kài） 粗糙（cāo záo） 暴躁（cáo zào） 模樣（mó mú）
養(yǎng)分（fēn fèn） 彎曲(qù qū) 打中（zhnɡ zhōnɡ）橘子（jú jí）
沖著（chng chōng）漂流（piào piāo）愣�。╨èn lèng） 首都（dōu dū）
五、查字典填空。（4分）
“鐘”字的部首是（ ），除去部首有（ ）畫，這個(gè)字的音節(jié)是（ ），組詞（ ）（ ）（ ），用其中的一個(gè)詞寫一句話：
六、給下面的字加上不同的部首組成新字，再組詞。（4分）
不——（ ）——（ ） 令——（ ）——（ ）
亥——（ ）——（ ） 包——（ ）——（ ）
七、我會(huì)選，我會(huì)填。（26分）
1.選詞填空。（2分） 飄蕩 漂流 飄揚(yáng) 飄浮
①天空中（ ）著一面鮮紅的國(guó)旗。
�、谔炜罩校� ）著許多灰塵。
③山頂上再也看不到( )的風(fēng)箏,小溪里也看不到( )的紙船了。
2.我會(huì)照樣子填空。（15分）
例：健康的（ 身體 ）
火紅的`（ ） 心愛的（ ） 遙遠(yuǎn)的（ ）
美麗的（ ） 羨慕的（ ） 綠色的（ ）
例：快樂(lè)地（ 歌唱 ）
興奮地（ ） 悲傷地（ ） 高興地（ ）
例：一棵棵（ 小樹 ）
一塊塊（ ） 一條條（ ） 一片片（ ） 一把把（ ）
例：進(jìn)出(進(jìn)進(jìn)出出)
許 多( ) 高 興（ ） 快 樂(lè)（ ）
例： 聞 了 聞 （ ）了（ ） （ ）了（ ）
例：一個(gè)比一個(gè)好 一（ ）比一（ ） 一（ ）比一（ ）
例：(神氣)極了 （ ）極了 （ ）極了
詞語(yǔ)接龍：看見—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）
3.我會(huì)填四字詞語(yǔ) （7分）
秋高（ ）爽 五（ ）豐登 （ ）苗助長(zhǎng)
雪（ ）送炭 （ ）海為家 風(fēng)（ ）優(yōu)美
徒勞無(wú)（ ） （ ）仙過(guò)海 無(wú)（ ）無(wú)蹤
�。� ）流不息 引人（ ）（ ） 迫不（ ）（ ）
4.填反義詞：（2分）
美—（ ） 快—（ ）危險(xiǎn)—（ ）復(fù)雜—( )
八、我會(huì)用線連起來(lái)。（9分）
堆 雪景 飄著 銀裝 不住地 吸氣
打 雪人 披著 雪毯 深深地 點(diǎn)頭
看 雪仗 鋪著 雪花親切地 問(wèn)話
九、我能想，我會(huì)說(shuō)。（12分）
?? 1.例：山石像（一只展翅欲飛的雄鷹）。
像 。
2.例：小紅是我的好朋友。 我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家。
我的好朋友是小紅。
3.例：葉子上的蟲還用治？ 我們不應(yīng)該珍惜時(shí)間嗎？
葉子上的蟲不用治。
4.例：我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。
我要給
5.例：氣球上畫著一張可愛的小臉。
可愛的：
6.例：他把小魚扔進(jìn)大海里。一只餓狼把可憐的小羊吃掉了。
小魚被他扔進(jìn)大海里。
7.加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（1）你的回答真好( ) （2）老師今天怎么會(huì)發(fā)火呢（ ）
8.填上合適的詞語(yǔ)。
小猴子爬上葡萄架。小猴子（ ）地爬上葡萄架。
9.按課文內(nèi)容填空。
�。�1） ！ ，我們愛祖國(guó)的首都！
（2）停 _______________________，霜 。
�。�3）_______潭水深_________，________汪倫_________。
�。�4）雪中送炭 ，助人為樂(lè) 。
十、我會(huì)閱讀 。（9分）
每當(dāng)百靈鳥敞開歌喉，那優(yōu)美的歌聲立刻招來(lái)無(wú)數(shù)聽眾，大家議論紛紛夸獎(jiǎng)
它，百靈鳥聽了高興萬(wàn)分，每天從早到晚不知疲倦地唱著�？伤迷劫u力，聽眾越來(lái)越少了，最后連一個(gè)聽眾也沒(méi)有了。百靈鳥很難過(guò)，它便到喜鵲大姐哪里去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來(lái)聽我唱歌呢？我又沒(méi)有驕傲！”
喜鵲說(shuō)：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽厭了，自然也就不愿意再去聽了。”
百靈鳥聽了，謝過(guò)喜鵲大姐，當(dāng)天就趕去學(xué)了幾支新歌。第二天，當(dāng)它又亮開歌喉時(shí)，大家又都飛來(lái)了，聽得津津有味。
1.短文一共有（ ）個(gè)自然段，在每個(gè)自然段前標(biāo)上序號(hào)。（2分）
2.第（ ）自然段寫了喜鵲大姐說(shuō)的的話。（1分）
3.百靈鳥感到苦悶的事是
（3分）
4.百靈鳥唱得越賣力，聽眾卻越來(lái)越少的原因是：
�。�3分）
十一、我能認(rèn)真看圖，發(fā)揮想象，寫幾句話。 寫話前，老師給同學(xué)們一個(gè)提示：寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)，誰(shuí)、干什么事，還可以想象一下他們會(huì)說(shuō)些什么，等等。（10分）
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