永遠的豐碑現(xiàn)代文練習(xí)題
篇一：永遠的豐碑的含義是什么
“永遠的豐碑”是中央電視臺《新聞聯(lián)播》中的一個專題欄目，該欄目每期介紹一位英雄人物的感人事跡，在社會上引起了強烈的反響。請你回答以下問題。
�。�1）“永遠的豐碑”的含義是什么？
____________________________________________________________________
�。�2）請你根據(jù)下面提供的材料，為戰(zhàn)斗英雄黃繼光寫幾句贊語。
在抗美援朝上甘嶺戰(zhàn)役中，黃繼光所在的營奉命去奪取被敵人占領(lǐng)的一個高地，當(dāng)沖鋒部隊遭到敵人火力阻擊時，黃繼光挺身而出，沖向敵人地堡。他用手榴彈炸掉敵人幾個火力點，但還有一個火力點仍在噴射火舌，嚴(yán)重阻礙了戰(zhàn)友前進。這時，他已經(jīng)受傷，手榴彈也用完了。為了部隊的前進，他忍著傷痛，奮不顧身地?fù)淞松先�，用身軀堵住敵人的機槍射口。上甘嶺戰(zhàn)役最后取得了勝利。
____________________________________________________________________
�。�3）請你談?wù)動^看這個專題欄目后的感受。
____________________________________________________________________
�。�1）示例：革命英烈的業(yè)績、精神及其英名永存。（意對即可）
（2）示例；你用血肉之軀，鋪甲了通向勝利的道路，你雖然倒下去了，卻在人們心中豎起了一座豐碑。（意對即可）
�。�3）示例：革命先烈為了人民的事業(yè)，獻出了寶貴的生命。今天的幸福生活來乏不易，我們應(yīng)該加倍珍惜。（意對即可） 馬上分享給同學(xué)
據(jù)魔方格專家權(quán)威分析，試題““永遠的豐碑”是中央電視臺《新聞聯(lián)播》中的一個專題欄目，該欄目每。�！敝饕疾槟銓C合讀寫等考點的理解。關(guān)于這些考點的“檔案”如下： 現(xiàn)在沒空？點擊收藏，以后再看。 因為篇幅有限，只列出部分考點，詳細(xì)請訪問。
考點名稱：綜合讀寫綜合讀寫：
給出一段材料，考察學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢的表達自己的見解。
所以學(xué)生應(yīng)關(guān)注生活中的熱點問題，積極參與實踐活動，把自己在活動中的設(shè)計、體驗和收獲用文字表達出來。這對于提高學(xué)生的綜合讀寫能力有很大幫助。�？碱愋图敖忸}技巧：
綜合讀寫題出題可選類型眾多，可以以各種題型和類型考查。因此對于此類考點我們也要做好全方位，的全面應(yīng)對。針對不同類型的題目有不同的應(yīng)對策略。
一、信息的提取與概括題
這種題型可能考圖表題、也可能考概括新聞主要內(nèi)容或給新聞擬標(biāo)題、或者考幾則材料的整合與探究。
1、對于圖表題答題技巧歸納如下：
首先要讀懂圖表所表述的內(nèi)容，看出圖表是對什么內(nèi)容的表述；
然后用簡潔的語言，抓住問題的關(guān)鍵來作答。
看表對其內(nèi)容進行概括或說明圖表反映的問題時，既要橫向比較也要縱向比較。
例：今年5月10日是母親節(jié)，班里準(zhǔn)備在這天召開班會，班會的主題是“感謝母親”。請你按要求完成下列任務(wù)。
老師首先向同學(xué)們展示了這樣一份調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計表
92％
用簡要的文字概述表格所反映的主要信息。
參考答案：隨著年齡的增長關(guān)注母親生日和關(guān)注同學(xué)生日的學(xué)生越來越多，但初中生對母親生日的關(guān)注率遠遠小于對同學(xué)生日的關(guān)注率。
2、對于一句話新聞或概括新聞主要內(nèi)容的一般格式是：
“人物（或?qū)ο螅?事件+原因或結(jié)果”（有的題還有字?jǐn)?shù)限制）。
例：用一句話表述下邊一段文字的基本信息。（不要超過20字，不含標(biāo)點）
莫斯科時間4月30日11時59分（北京時間30日15時59分），經(jīng)過兩天太空飛行后，載有人類第一位太空游客美國人蒂托和兩名俄羅斯宇航員的“聯(lián)盟TM一32”號飛船，與國際空間站成功對接。到達目的地后，蒂托感慨地說：“我愛太空！”今年2月，蒂托與俄航空航天局簽訂了赴國際空間站旅行的合同，并為此支付了兩千萬美元。
解析該題是中考中的常見題型，要求在閱讀語言材料的基礎(chǔ)上，能將主要信息提取出來進行概括表達。
這是事件報道，篩選信息時要把握關(guān)鍵要素：人物、時間、地點、事件或結(jié)果。然后將其組成一個陳述句。
參考答案：4月30日人類第一位太空游客抵達國際空間站。
對于擬寫新聞標(biāo)題的答題思路為：
第一步找導(dǎo)語（即總說段）；
第二步從導(dǎo)語中找中心句；
第三步從中心句中找關(guān)鍵詞語；
第四步將關(guān)鍵詞語整合成答案。
3、對于解答材料的整合與探究這類題目一定要將幾則材料內(nèi)容都認(rèn)真研讀，找到幾則材料關(guān)注的共性問題，加以整合，嘗試著從中篩選、概括一條最主要的信息。
例：請閱讀下面幾段文字，概括出你得到的信息。
今年，復(fù)旦大學(xué)在自主招生中，不僅看重考生的學(xué)業(yè)成績，還對考生進行了嚴(yán)格的面試，然后才決定是否錄取。
今年舉辦的“隆力奇”杯第十二屆CCTV青年歌手大獎賽，除了評判選手的歌唱水平外，還有綜合知識問答這一環(huán)節(jié)，雖然只占1分，卻往往成為影響選手排名的關(guān)鍵。
5月中旬，法國敲定了進軍德國世界杯的23人大名單，在預(yù)選賽中表現(xiàn)突出的球星皮雷，因在賽場上與人有過爭吵而未能入選。
首屆中國科技大學(xué)少年班學(xué)生謝彥波，被人們稱為“神童”、“未來的諾貝爾獎獲得者”，因不能處理好與導(dǎo)師的關(guān)系，被迫中途結(jié)束了在美國的留學(xué)生涯。
參考答案：現(xiàn)代社會更看重人的綜合素質(zhì)（或“德才兼?zhèn)洹薄ⅰ叭姘l(fā)展”）
二、口語交際題
1、勸告他人型 ：
稱呼、勸說的內(nèi)容得體、語氣委婉（你說呢、你覺得呢、好嗎、行嗎等）。
例：在菜場調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，仍有一些賣菜者在熱情地幫顧客用塑料袋裝菜。
一位同學(xué)問：“不是禁送塑料袋了嗎？”
賣菜者指著旁邊的攤位說：“大家都在送，我不送，你會買我的菜嗎？”
如果你在現(xiàn)場，你會怎樣勸說這位賣菜的人？（注意簡明、連貫、得體）
[解析]這是一道典型的勸告類口語交際題，解答此題要注意以下兩方面要求：
第一要在準(zhǔn)確了解事情前因后果的基礎(chǔ)上，有的放矢吐露心聲，以理服人，以情動人，文明得體；
第二要符合語體要求，根據(jù)具體情況確定使用口語還是使用書面語。
勸說要點：
�、俨速u得好不好，關(guān)鍵在于菜的質(zhì)量、價格和服務(wù)；
�、趲ь^執(zhí)行“限塑令”，為保護環(huán)境盡責(zé)任，大家會理解、支持的；
�、蹐�(zhí)行“限塑令”也是每個公民的義務(wù)；
�、苓�可以有償提供竹籃子、無紡布袋等，增加收入。
2、辯論反駁型 ：
說話時要有尺度，要有理有據(jù)。
例、初三某班同學(xué)就“開卷是否有益”進行著熱烈的辯論。
正方主辯圍繞“開卷有益”的觀點進行了論辯。假若你是反方主辯，那么，你確立的觀點應(yīng)該是“ ”，請圍繞你的觀點寫出兩條理由。
當(dāng)你接過正方話題闡述自己的觀點時，在闡述觀點前應(yīng)該有幾句恰當(dāng)?shù)脑�，這幾句話應(yīng)是：
參考答案：（只要言之有理即）開卷未必有益
①社會上各類書刊魚龍混雜，青少年對好書壞書缺乏必要的鑒別能力。
�、谏鐣弦蜃x黃色書刊而犯罪的事例也不少。是的，從某種角度上說，你們講的也有一定的道理，但是，我們還應(yīng)該看到它的另一面，即消極的一面，我們認(rèn)為開卷未必有益。
3、采訪他人型：稱呼、禮貌用語、自我介紹、有針對性的提問。
例：如果你以《蒼梧晚報》小記者的身份前往南京，現(xiàn)場采訪奧運火炬接力南京站第78棒火炬手——新海高級中學(xué)高一學(xué)生任曉婷，你怎么問？
參考答案：任曉婷，你好。我是《蒼梧晚報》的記者，作為中學(xué)生火炬手，你有什么感想？
示例二：任曉婷，你好。作為港城的火炬手，你想對港城的市民說些什么？（中學(xué)生、港城人、小記者）
4、邀請他人型：稱呼、禮貌用語、自我介紹、闡明緣由，發(fā)出邀請。
例：九（1）班準(zhǔn)備在星期三下午三點開展“走近名著”綜合性實踐活動。為了更好地開展活動，同學(xué)們派你去邀請語文老師參加，你怎么對老師說？
參考答案：老師，你好！星期三下午三點，我們班在教室開展“走近名著”綜合性實踐活動。請您參加指導(dǎo)，好嗎？
三、標(biāo)語、廣告語題
此類試題常常給定一個主題，讓考生根據(jù)這一主題擬寫標(biāo)語，或者相關(guān)的詩句或者名言。
考生答題時首先要了解標(biāo)語（或口號）的特點，即簡潔，有號召力�？梢妹�，也可以自擬，只要符合活動主題即可。
特點：抓住語境，把握內(nèi)容，控制字?jǐn)?shù)，句式整齊，修辭得體。廣告具有獨特性、形象性、創(chuàng)造性的特點。
例：梔子飄香，榴花明艷……在充滿生機的初夏時節(jié)，為了營造校園文化氛圍，增添人文氣息，學(xué)校將開展“書香滿校園”的主題活動。請你為這一活動擬一條標(biāo)語。
答案示例：書是人類進步的階梯。 讓花香伴隨書香，讓名家走進心靈。
四、對聯(lián)題
1、明其特點
�、僮�?jǐn)?shù)相等。
�、诰涫揭恢�。句式指的是句子節(jié)奏形式，上下聯(lián)相對的句子，節(jié)奏形式應(yīng)當(dāng)相同。
�、墼~性相對。對聯(lián)要求，一般是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，以此類推。
�、芙Y(jié)構(gòu)相應(yīng)。上下聯(lián)對應(yīng)的詞或短語，最好是并列短語對并列短語，偏正短語對偏正短語，依次類推，即它們結(jié)構(gòu)上必須是一樣的。
�、輧�(nèi)容相關(guān)。對聯(lián)的上下聯(lián)內(nèi)容必須是相關(guān)的，上下要形成一個有機整體，來共同表達一個主題，決對不能彼此孤立，各自為政，或是不能風(fēng)馬牛不相及，這是寫作對聯(lián)的大忌。
2、使用拆合法。
所謂拆合法也即是把一句拆成若干個詞組，分別作對，最后又把分別對出的組合成一句。
如請為“平山堂下花似錦”寫一個下聯(lián)。（注：平山堂是揚州著名景點之一。揚州名勝很多。如瘦西湖、何園、史公祠、瓊花觀等等。）
平山堂下花似錦，_____________________。
解題思路：我們就可用此法來應(yīng)對，“平山堂下花似錦”就可拆為“平山堂——下——花似錦”三段分別對之。
提示中已告訴我們“平山堂是揚州著名景點之一”，它顯然是地點名詞，這樣可以迅速地對出“瘦西湖——史公祠——瓊花觀——雷鋒塔”等等一大串；
“下”是個方位名詞，我們可以對出“畔——上——邊——下”；
“花似錦”是個主謂結(jié)構(gòu)，并運用了比喻的修辭，我們可以對出“柳如煙——煙如霧——花似�！萑缫稹钡鹊�。
這樣我們便可輕而易舉的從中選出“瘦西湖——畔——柳如煙”“瓊花觀——邊——花似�！薄袄卒h塔——下——草如茵”等好對。
五、開場白與串聯(lián)詞題
開場白的特點：內(nèi)容要緊扣主題；語言要親切，要有激情，以點燃觀眾的熱情；語言的形式要生動活潑。
串聯(lián)詞的特點：語言要有散文詩般的.清新和淡雅；能緊扣節(jié)目內(nèi)容；不冗長；生動風(fēng)趣。
例：“十四歲，我們邁開青春第一步” 開場白：
長城、黃河、大海……我們喜愛的地方！
牡丹、海棠、臘梅……我們喜愛的花朵！
我們十四歲了，我們長大了，我們的青春開始了——到喜愛的地方去，看喜愛的鮮花，讓我們的青春芳香！
同學(xué)們，邁開我們的步伐，向前走，走好第一步！
六、活動類題
例：一手漂亮的鋼筆字能讓人賞心悅目。寫好鋼筆字既是語文課的教學(xué)要求，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的需要。為了幫助同學(xué)們了解寫鋼筆字的知識，提高寫鋼筆字的水平，班上準(zhǔn)備開展“走進硬筆（鋼筆）書法”的主題活動。
①如果同學(xué)們推薦你為本次活動的策劃人，你打算設(shè)計哪些活動項目？請仿照下面的示例寫出兩項，并說明活動目的。
〔示例〕項目：硬筆（鋼筆）書法比賽
目的：激發(fā)同學(xué)們參與活動的熱情，促進同學(xué)們認(rèn)真練字。
項目一：硬筆（鋼筆）書法知識講座。目的一：明確硬筆（鋼筆）書法的意義，了解硬筆（鋼筆）書法的知識。
項目二：名家硬筆（鋼筆）書法作品鑒賞。
目的二：欣賞和借鑒硬筆（鋼筆）書法作品，激發(fā)同學(xué)們的練字興趣。
�、跒榱藥椭瑢W(xué)們明確練習(xí)硬筆（鋼筆）書法的意義，營造人人參與活動的氛圍，請你擬寫兩句內(nèi)容相關(guān)、形式對稱的話，作為宣傳標(biāo)語。
示例一：練好鋼筆書法，傳承漢字文化。
示例二：寫漂亮字，做優(yōu)秀人。
�、郯嗌系男偼瑢W(xué)是你的朋友，他平時不用心寫鋼筆字，字也寫得不太好，看到你在比賽中獲得一等獎，祝賀你說：“你的字寫得太漂亮了，要是我也能寫得這么漂亮，那多好啊�！蹦懵牶罂梢赃@樣說：“謝謝你的贊揚，其實只要你用心寫字，堅持練習(xí)，也能把字寫好，到時候肯定比我的字更漂亮”
七、名著閱讀 以上內(nèi)容為魔方格學(xué)習(xí)社區(qū)（）原創(chuàng)內(nèi)容，！
與““永遠的豐碑”是中央電視臺《新聞聯(lián)播》中的一個專題欄目，該欄目每。�！笨疾橄嗨频脑囶}有：
篇二：永遠的豐碑的含義是什么
永遠在人們心目中
載入史冊，留名千古
碑：高大的石碑，比喻不朽的杰作或偉大的功績。
永遠的豐碑：永遠不朽的杰作或偉大的功績。
永不破滅，永垂不朽的精神．
篇三：永遠的豐碑的含義是什么
碑：高大的石碑，比喻不朽的杰作或偉大的功績。
定義：
永遠的豐碑：永遠不朽的杰作或偉大的功績。
含義：
指代永不破滅，永垂不朽的精神．
豐碑是精神的凝聚，思想的旗幟，是一個民族靈魂的金字塔；豐碑是無語的長歌，回蕩在三山五岳的胸膛，發(fā)出中華民族最有力度的音符。一個名字，一尊豐碑；一串名字，一條脊梁！他們與日月同輝，與山河同生。銘記這些英雄的先軀，激勵民族的壯志；緬懷這些志士先賢，光大民族的魂魄！。。。 我是不系之舟 2014—10—09
豐碑是精神的凝聚，思想的旗幟，是一個民族靈魂的金字塔；豐碑是無語的長歌，回蕩在三山五岳的胸膛，發(fā)出中華民族最有力度的音符。一個名字，一尊豐碑；一串名字，一條脊梁！他們與日月同輝，與山河同生。銘記這些英雄的先軀，激勵民族的壯志；緬懷這些志士先賢，光大民族的魂魄！
永遠在人們心目中
載入史冊，留名千古
碑：高大的石碑，比喻不朽的杰作或偉大的功績。
永遠的豐碑：永遠不朽的杰作或偉大的功績。
永不破滅，永垂不朽的精神
篇四：永遠的豐碑的含義是什么
篇五：永遠的豐碑的含義是什么
“永遠的豐碑 是中央電視臺中的一個專題欄目。該欄目每期介紹一位英雄人物的感人事跡。在社會上引起了清冽反響。請你回答以下問題。 ①“永遠的豐碑 的含義是什么？ 答： ②請你根據(jù)下面的材料。為戰(zhàn)斗英雄黃繼光寫幾句贊語。 在抗美援朝上甘嶺的戰(zhàn)役中。黃繼光所在的營奉命去奪取被敵人占領(lǐng)的一個高地。當(dāng)沖鋒部隊遭到敵人火力阻擊時。黃繼光挺身而出。沖向敵人地堡。他用手榴彈炸掉敵人幾個火力點。但還有一個火力點仍在噴著火舌。嚴(yán)重阻礙了戰(zhàn)友前進。這是。他已經(jīng)受傷。手榴彈也用完了。為了部隊的前進。他忍著傷痛。奮不顧身地?fù)淞松先ァＳ蒙碥|堵住了敵人的機槍射口。上甘嶺戰(zhàn)役最后取得了勝利。 答： 【】
“永遠的豐碑”是中央電視臺《新聞聯(lián)播》中的一個專題欄目，該欄目每期介紹一位英雄人物的感人事跡，在社會上引起了強烈的反響。請你回答以下問題。
（1）“永遠的豐碑”的含義是什么？
____________________________________________________________________
�。�2）請你根據(jù)下面提供的材料，為戰(zhàn)斗英雄黃繼光寫幾句贊語。
在抗美援朝上甘嶺戰(zhàn)役中，黃繼光所在的營奉命去奪取被敵人占領(lǐng)的一個高地，當(dāng)沖鋒部隊遭到敵人火力阻擊時，黃繼光挺身而出，沖向敵人地堡。他用手榴彈炸掉敵人幾個火力點，但還有一個火力點仍在噴射火舌，嚴(yán)重阻礙了戰(zhàn)友前進。這時，他已經(jīng)受傷，手榴彈也用完了。為了部隊的前進，他忍著傷痛，奮不顧身地?fù)淞松先ィ蒙碥|堵住敵人的機槍射口。上甘嶺戰(zhàn)役最后取得了勝利。
____________________________________________________________________
�。�3）請你談?wù)動^看這個專題欄目后的感受。
____________________________________________________________________
“永遠的豐碑”是中央電視臺《新聞聯(lián)播》中的一個專題欄目，該欄目每期介紹一位英雄人物的感人事跡，在社會上引起了強烈反響。請你回答以下問題。
�。�1）“永遠的豐碑”的含義是什么？
�。�2）請你根據(jù)下面的材料，為戰(zhàn)斗英雄黃繼光寫幾句贊語。
在抗美援朝上甘嶺的戰(zhàn)役中，黃繼光所在的營奉命去奪取被敵人占領(lǐng)的一個高地，當(dāng)沖鋒部隊遭到敵人火力阻擊時，黃繼光挺身而出，沖向敵人地堡。他用手榴彈炸掉敵人的幾個火力點，但還有一個火力點仍在噴著火舌，嚴(yán)重阻礙了戰(zhàn)友前進。這時，他已經(jīng)受傷，手榴彈也用完了。為了部隊的前進，他忍著傷痛，奮不顧身的撲了上去，用身軀堵住了敵人的機槍射口。上甘嶺戰(zhàn)役最后取得了勝利。
__________________________________________________________________________
“永遠的豐碑”是中央電視臺《新聞聯(lián)播》中的一個專題欄目，該欄目每期介紹一位英雄人物的感人事跡，在社會上引起了清冽反響。請你回答以下問題。（共4分）
�、佟坝肋h的豐碑”的含義是什么？（2分）
②請你根據(jù)下面的材料，為戰(zhàn)斗英雄黃繼光寫幾句贊語。（2分）
在抗美援朝上甘嶺的戰(zhàn)役中，黃繼光所在的營奉命去奪取被敵人占領(lǐng)的一個高地，當(dāng)沖鋒部隊遭到敵人火力阻擊時，黃繼光挺身而出，沖向敵人地堡。他用手榴彈炸掉敵人幾個火力點，但還有一個火力點仍在噴著火舌，嚴(yán)重阻礙了戰(zhàn)友前進。這是，他已經(jīng)受傷，手榴彈也用完了。為了部隊的前進，他忍著傷痛，奮不顧身地?fù)淞松先ィ蒙碥|堵住了敵人的機槍射口。上甘嶺戰(zhàn)役最后取得了勝利。
我的贊語：
“永遠的豐碑”是中央電視臺《新聞聯(lián)播》中的一個專題欄目，該欄目每期介紹一位英雄人物的感人事跡，在社會上引起了強烈反響。請你回答以下問題。（共8分）
�、佟坝肋h的豐碑”的含義是什么？（2分）
答：
�、谡埬愀鶕�(jù)下面的材料，為戰(zhàn)斗英雄黃繼光寫幾句贊語。（3分）
在抗美援朝上甘嶺的戰(zhàn)役中，黃繼光所在的營奉命去奪取被敵人占領(lǐng)的一個高地，當(dāng)沖鋒部隊遭到敵人火力阻擊時，黃繼光挺身而出，沖向敵人地堡。他用手榴彈炸掉敵人幾個火力點，但還有一個火力點仍在噴著火舌，嚴(yán)重阻礙了戰(zhàn)友前進。這是，他已經(jīng)受傷，手榴彈也用完了。為了部隊的前進，他忍著傷痛，奮不顧身地?fù)淞松先�，用身軀堵住了敵人的機槍射口。上甘嶺戰(zhàn)役最后取得了勝利。
答：
�、壅埬阏�?wù)動^看這個專題欄目后的感受。（3分）
答：
“永遠的豐碑”是中央電視臺《新聞聯(lián)播》中的一個專題欄目，該欄目每期介紹一位英雄人物的感人事跡，在社會上引起了強烈反響。請你回答以下問題。（共8分）
①“永遠的豐碑”的含義是什么？（2分）
答：
②請你根據(jù)下面的材料，為戰(zhàn)斗英雄黃繼光寫幾句贊語。（3分）
在抗美援朝上甘嶺的戰(zhàn)役中，黃繼光所在的營奉命去奪取被敵人占領(lǐng)的一個高地，當(dāng)沖鋒部隊遭到敵人火力阻擊時，黃繼光挺身而出，沖向敵人地堡。他用手榴彈炸掉敵人幾個火力點，但還有一個火力點仍在噴著火舌，嚴(yán)重阻礙了戰(zhàn)友前進。這是，他已經(jīng)受傷，手榴彈也用完了。為了部隊的前進，他忍著傷痛，奮不顧身地?fù)淞松先�，用身軀堵住了敵人的機槍射口。上甘嶺戰(zhàn)役最后取得了勝利。
答：
�、壅埬阏�?wù)動^看這個專題欄目后的感受。（3分）
答：
【永遠的豐碑現(xiàn)代文練習(xí)題】相關(guān)文章：
永遠的豐碑12-05
抒情作文：永遠的豐碑04-23
永遠的豐碑──孔子-700字01-07
《永遠的豐碑》觀后感08-10
永遠的豐碑200字作文02-25
豐碑練習(xí)題及答案06-26
永遠的豐碑_小學(xué)生作文04-15
永遠的豐碑優(yōu)秀作文600字01-18
永遠的母親現(xiàn)代文閱讀及答案11-10