語文課文之大江保衛(wèi)戰(zhàn)同步練習(xí)題
一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
堤岸(dītī)隨即(jíjì)瞬間(shùnxùn)
電桿(ɡǎnɡān)扎進(jìn)(zhāzā)結(jié)實(shí)(jiéjiē)
二、先補(bǔ)充詞語，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~替換畫線部分的內(nèi)容。
氣()山河日夜()程()波斬浪血肉之()
驚心動(dòng)()萬分()急奔()不息搖搖欲()
1.幾十萬解放軍官兵日夜以加倍的速度趕路，朝著大江挺進(jìn)。()
2.戰(zhàn)士們一個(gè)個(gè)奮勇地跳入水中，用自己的身體、生命構(gòu)筑起擋水人墻。()
3.這是一場(chǎng)驚險(xiǎn)、壯觀，使人內(nèi)心受到極大震撼的大決戰(zhàn)。()
4.戰(zhàn)士們的沖鋒舟飛向那十分危險(xiǎn)，快要倒下的電桿。()
三、長(zhǎng)江發(fā)怒，洪水肆虐，讓我們看看眼前發(fā)生的這一切吧!
()的`長(zhǎng)江，轉(zhuǎn)瞬間變成了()，瘋狂地()。荊江告急!武漢告急!九江告急!……災(zāi)情就是()，災(zāi)區(qū)就是()。
文中的省略號(hào)省略了()。
四、我也想寫新聞報(bào)道，讓我先從練寫句子開始。
1.暴雨就要來了。(使句子的表達(dá)更生動(dòng)、更具體)
2.國(guó)徽是我們偉大祖國(guó)的象征，我愛它。(使表達(dá)的感情更強(qiáng)烈)
3.這艘輪船載客多，這艘輪船速度非�？臁�(用關(guān)聯(lián)詞語將兩個(gè)句子合并成一句話)
4.結(jié)合課文內(nèi)容，把“危險(xiǎn)”和“安全”兩個(gè)詞都用上寫一個(gè)句子。
五、人民子弟兵向著大江挺進(jìn)，讓我們看看他們的英勇無畏。
1.“狂風(fēng)為我們!暴雨為我們!巨浪為我們!”這句話體現(xiàn)了戰(zhàn)士們面對(duì)危險(xiǎn)的精神。
2.哪里有，哪里就有;哪里有，哪里就有。滔滔洪水中的群眾，看到了，看到了，就像看到了他們的大救星。群眾眼中的“大救星”是，表達(dá)了人民群眾。
看到這則報(bào)道，我想對(duì)英勇的抗洪戰(zhàn)士說：
六、大江保衛(wèi)戰(zhàn)中涌現(xiàn)出了許多的英雄，看這則新聞特寫。
解放軍某部四連連長(zhǎng)黃曉文正扛著泥包在稀泥中奔跑，忽然覺得腳底一陣疼痛，抬腳一看，原來一根鐵釘扎了進(jìn)去。團(tuán)長(zhǎng)見狀，馬上派人去找隨隊(duì)軍醫(yī)。黃曉文大聲說：“來不及了!”說著，一咬牙，猛地把鐵釘一拔，一股鮮血涌了出來。黃曉文隨即從身上扯下一綹布條，三下兩下把腳捆了個(gè)結(jié)實(shí)，二話沒說，轉(zhuǎn)身扛起地上的麻包，又爬上了大堤……在那幾十個(gè)難忘的日日夜夜，有多少這樣感人的事跡啊!
1.文中寫黃曉文動(dòng)作快的詞語有
2.“團(tuán)長(zhǎng)見狀”中的“狀”指的是
3.文中的省略號(hào)省略了不少語句，你能試著寫兩句嗎?
4.讀了短文，我想對(duì)黃曉文說：
【語文課文之大江保衛(wèi)戰(zhàn)同步練習(xí)題】相關(guān)文章：
大江保衛(wèi)戰(zhàn)同步練習(xí)題02-03
大江保衛(wèi)戰(zhàn)課文原文10-25
課文大江保衛(wèi)戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計(jì)07-04
課文《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》教學(xué)反思02-22
課文《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》的教案范文08-24
課文《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)12-14