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電流電壓電阻練習(xí)題
科學(xué)上把單位時間里通過導(dǎo)體任一橫截面的電量叫做電流強度，簡稱電流。下面是小編為你帶來的電流電壓電阻練習(xí)題 ，歡迎閱讀。
一、填空題：
1．如圖所示，要使L1，L2組成串聯(lián)電路，應(yīng)閉合 ，打開 ；要使L1L2組成并聯(lián)電路，應(yīng)閉合 ，打開 ；當同時閉合S1S2，電路形成 。
2．小明設(shè)計了如圖所示的壓力測量儀，可以反映彈簧上方金屬片受到壓力的大小。其中R‘是滑動變阻器，R是定值電阻，電源電壓恒定不變，壓力表實際上是一個電壓表。當金屬片受到的壓力增大時，變阻器的阻值 ，壓力表示數(shù) (選填“變大”、“變小”或“不變”)。
若把壓力表接在R的兩端，當金屬片受到的壓力增大時，變阻器的阻值將 ，壓力表示數(shù) 。
3．在生產(chǎn)和實驗中常用改變 的方法來控制電路中的電流。變阻器是通過
來改變電阻的，如圖所示，要使電路中電流表的示數(shù)變小，變阻器的滑片P應(yīng)該向 端移動，要使燈變亮一些，變阻器的滑片應(yīng)向 端移動。
4．如圖所時的電路中，通過燈L1的電流為0.2A，通過燈L2的電流為0.3A，通過燈L3的電流為0.4A，用I1、I2、I3分別表電流表A1、A2、A3的示數(shù)，則I1= ，I2= ，I3= 。
第4題 第5題 第6題 第7題
5．如圖所示的電路中，電源電壓為3V，電壓表的示數(shù)為1.2V，L1電壓為 V，L2兩端的電壓為 V。
6．如圖所示，當滑片P向A端移動時，連入電路的電阻將 ，電流表的示數(shù)將 。
7．如圖所示，電源由3節(jié)新干電池組成，L1、L2是相同的兩個燈泡，則：
�。�1）當S1打開，S2閉合時，電壓表的示數(shù)為 ；（2）當S1閉合，S2打開時，電壓表的示數(shù)又是 。
8．有一種裝飾用的小彩燈，只能在5V電壓下工作，則需要 只這樣的彩燈以 的方式連接，才能在220V的電路中使用。
9．某同學(xué)在做“用電流表測電流”的實驗中，所用電路如圖甲所示，按電路圖正確連接電路并接通開關(guān)S后，電流表A1、A2的計數(shù)如圖乙，則A1讀數(shù)是____A；A2的讀數(shù)是_____A；那么流過R1的電流與流過R2的電流之比=____________。
10． 在探究“電阻上的電流跟電壓的關(guān)系”中：
(1)我們首先會提出什么問題？ ；
(2)你或同學(xué)們有什么猜想？請說出來： ；
(3)在設(shè)計實驗時，需改變電壓，你和同學(xué)們在實驗中是采用什么辦法的？(說出所用的器材和方法) ；
(4)通過分析記錄數(shù)據(jù)，你得出的結(jié)論是： 。
二、選擇題：
1、關(guān)于導(dǎo)體的電阻，下列說法中正確的是 （ ）
A、導(dǎo)體電阻的大小決定于導(dǎo)體的長度和橫截面積 B、導(dǎo)體兩端的電壓越小，電阻越小
C、通過導(dǎo)體的電流越小，電阻越大 D、以上說法都不對
2，ABCD四盞燈，AB連在同一電路中，當閉合開關(guān)，AB二燈均亮；CD二燈連在同一電路中且都亮，當打開開關(guān)，只有C燈亮，而D燈熄滅，則它們的連接是 （ ）
A．AB是串聯(lián)，CD是并聯(lián)； B．AB是并聯(lián)，CD是串聯(lián)；
C．AB可能是串聯(lián)，CD一定是并聯(lián)； D．AB一定是串聯(lián)，CD可能是并聯(lián)；
3，在尋找熔絲熔斷的原因中，下列原因中可以排除的是 （ ）
A，開關(guān)內(nèi)部碰線 B，燈座內(nèi)部碰線
C，插座內(nèi)部碰線 D，插頭內(nèi)部碰線
4，如圖，閉和開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)燈不亮且熔絲未燒斷，用試電筆在A、B、C、D測試，發(fā)現(xiàn)ACD都能使氖管發(fā)光，只有B點氖管不發(fā)光，則故障是（ ）
A．火線和零線短路 B．電燈L短路
C．電線AC段某處斷開 D．電線BD段某處斷開
5．在圖中所示的電路，電源電壓不變。閉合電鍵K，電路正常工作。過了一會兒，兩電表的示數(shù)都變大，則該電路中出現(xiàn)的故障可能是：（ ）
A．燈L斷路 B．燈L短路
C．電阻R斷路 D．電阻R短路
6，若用一個開關(guān)控制兩個電燈，那么這兩個電燈的連接方式是 （ ）
A，它們一定是串聯(lián) B，它們一定是并聯(lián)
C，它們可能串聯(lián)也可能并聯(lián) D，無法判斷
7，如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A， L1和L3并聯(lián)后再和L2串聯(lián)
B， 出現(xiàn)局部短路，只有L1能發(fā)光
C， 出現(xiàn)局部短路，只有L2能發(fā)光
D，L1、L2、L3是并聯(lián)
8，如圖所示，開關(guān)S閉合時，可能發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）
A，L1亮，L2不亮 B，L1的線燒斷
C．導(dǎo)線被燒斷 D，電池被燒壞
9，如圖所示的是理發(fā)用的電吹風(fēng)的電路圖，電動機符號為M，則下列對選擇開關(guān)和電路連接的說法正確的是（ ）
A．開關(guān)放在“熱”時，M與電熱絲串聯(lián) B．開關(guān)放在“熱”時，M與電熱絲并聯(lián)
C．開關(guān)放在“冷”時，M處于短路 D．開關(guān)放在“停”時，M被短路
10，關(guān)于家庭電路，下列說法正確的是 （ ）
A．保險絲應(yīng)連在火線和零線之間。
B．螺絲口燈座的螺絲套應(yīng)接在火線上。
C．控制電燈的開關(guān)應(yīng)與電燈串聯(lián)，并接在火線上。
D．插座應(yīng)與其它用電器串聯(lián)，
11、關(guān)于白熾燈絲的電阻，下列說法中不正確的是 （ ）
A、燈絲發(fā)光時電阻大些 B、燈絲不工作時電阻為零
C、燈絲重新搭上后電阻減小 D、燈絲不工作時電阻較小
12、某家用電器正常工作時，測得通過用電器的電流為4A，則此用電器可能是下列電器中的哪一種（ ）A、家用空調(diào)機 B、日光燈
C、家用電冰箱 D、電風(fēng)扇
13．任意兩個不帶電的物體相互摩擦?xí)r，可能 產(chǎn)生的結(jié)果是 （ ）
A、一個物體帶正電，另一個物體帶等量的負電 B、一個物體帶負電，另一個物體不帶電
C、兩個物體都不帶電 D、兩個物體帶等量的正電
14．如圖所示，開關(guān)S閉合電燈不亮，為了檢查圖中電路故障，現(xiàn)用電壓表進行測量，結(jié)果是UAE=2.5V、UBC=0、UDE=2.5V，則電路故障原因是（ ）
A，電阻R斷路 B，電燈L斷路
C，R、L同時斷路 D，變阻器R斷路
15．物理學(xué)研究中常常用到“控制變量法”、“等效法”、“類比法”等科學(xué)方法。在下列研究實例中，運用了控制變量法的是（ ）
A．研究電流的形成原因時，將電流與水流相比較，從分析水流的形成人手來分析電流的形成
B．研究電流的大小時，根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)大小來判斷電流的大小
C．研究多個電阻組成的電路時，求出電路的總電阻，用總電阻產(chǎn)生的效果來代替所有電阻產(chǎn)生的總效果
D．研究電流與電壓的大小關(guān)系時，保持電阻大小不變，改變電阻兩端的電壓值，觀察電流如何隨電壓變化而變化
三、實驗探究題：
1．如圖所示，將一束扯成線狀的塑料捆扎繩，用清潔干燥的手自上而下地捋，塑料繩就會向四周散開，而且捋的次數(shù)越多，下端散開得越大，這是為什么？
2．圖中給出了幾種元件，（1）在圖上用筆畫線表示導(dǎo)線把電路元件連接起來，要求L1與L2并聯(lián)，并且用電流表測燈L2的電流，用滑動變阻器控制燈L1和L2的電流；（2）在下面方框中畫 出所連線路的電路圖。
3．孫楠同學(xué)用如圖所示的.電路研究導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系，他先后將5Ω、15Ω和25Ω的定值電阻接入電路A、B兩點間，閉合開關(guān)S，讀出電流表示數(shù)（如下表）。由實驗數(shù)據(jù)可以看出電流I與電阻R并不成反比。
問：（1）該實驗中選錯了什么器材？請你說出應(yīng)換用的器材。 。
�。�2）為保證實驗正確進行，還需要什么儀器？ 。
4，小斌是一位電工，準備為一房間設(shè)計電路，房間內(nèi)兩盞燈計劃用并聯(lián)電路，但房東鄧大爺想用串聯(lián)電路，他認為串聯(lián)電路既簡單又省錢。下面是小斌留給鄧大爺?shù)谋銞l，請補充完整，并將圖中的兩盞燈及開關(guān)正確連入電路。
鄧大爺：
你好！由于
，所以我設(shè)計用并聯(lián)電路
5．小明按圖所示的電路圖連接電路進行探究性實驗，實驗時電阻R1保持不變，滑動變阻器R2的最大阻值是20歐姆，三次改變滑動變阻器的滑片P的位置，得到下表中的實驗數(shù)據(jù)：
次數(shù) | 示數(shù)A． | 示數(shù)A． | 示數(shù)（V） | 示數(shù)（V） | V示數(shù)（V） |
1 | 0.4 | 0.4 | 4 | 8 | 12 |
2 | 0.6 | 0.6 | 6 | 6 | 12 |
3 | 0.8 | 0.8 | 8 | 4 | 12 |
請回答：
�。�1）如圖電路是_______聯(lián)電路，電壓表V測_______的電壓。
（2）比較電流表A1和A2的示數(shù)，可得結(jié)論：________________。
�。�3）比較三只電壓表示數(shù)，可得結(jié)論：________________。
�。�4）比較電流表A1（或A2）和電壓表V1示數(shù)，可得結(jié)論：________________。
�。�5）當滑動變阻器的滑片P向右移動時，電流表A1示數(shù)將_______，電壓表V示數(shù)將________。（填變大、變小、不變）
6．我們已進行過“科學(xué)探究：電流、電壓、電阻之間的關(guān)系”，請你在方框中畫出該實驗的電路圖。
�。�1）由于電路中電流的大小受多種因素的影響，所以我們在探究某一因素變化對電流的影響時，必須保持其它因素不變，即采用了 法。
�。�2）如圖是某實驗小組在探究過程中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖像，其中表示電壓不變時，電流隨電阻變化的圖像是 圖；表示電阻不變時，電流隨電壓變化的圖像是 。(選填“甲”或“乙”)
�。�3）在探究過程中，使用滑動變阻器的目的是 和 。
�。�4）實驗的結(jié)論是。① 。
�、� 。
7．小松在做“連接串聯(lián)電路”的實驗中，不慎把電路中一個燈泡的玻璃打碎了。此時，她驚奇的發(fā)現(xiàn)：這個小燈泡幾乎不發(fā)光，可另一個燈泡不僅沒熄滅，反而更亮了。小松對此產(chǎn)生了疑問：
①玻璃碎了以后，小燈泡仍有電流通過，燈絲卻幾乎不發(fā)光，那么玻璃外殼究竟起什么作用呢?請說出你的看法。答： 。
�、谝鹜旰玫男襞萘炼茸兓脑蚴鞘裁茨�?請你提出一種猜想，并設(shè)計一種驗證你猜想的實驗方案。
猜想：
方案：
8．做探究電阻上電流與兩端電壓的實驗.
(1)。小明根據(jù)如圖所示的電路圖，將右圖中的實驗器材連接成實驗電路。同小組的小亮在檢查時認為，從實驗?zāi)康膩砜�，實驗電路上有一根�?dǎo)線連接錯了，建議小明改接。
�、僬埬阍诮渝e的那根線上打“×”；②另畫一根導(dǎo)線，使電路連接正確；③如果不改接這根導(dǎo)線，對實驗的影響是：__________________ （具體說明是什么影響）.
(2)。小明將電路改接正確后，合上開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如圖所示，則電壓表的讀數(shù)是 V，電流表的讀數(shù)是 A。
(3)小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結(jié)果而高興，準備整理實驗器材結(jié)束實驗. 你認為他們的實驗真的結(jié)束了嗎？你會給他們提出什么建議呢？①寫出你的建議： _；
�、谀闾岢鲞@個建議的目的是：________________________________________________。
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