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關于小學六年級語文復習題
六年級語文復習題
一、拼音過關
1．拼音幫他們找到家。（4分）
jia an y zi w ei zhuang q qiao er
聲母： 韻母：
整體認讀音節(jié)： 三拼音節(jié)
2．“春風又綠江南岸”這七個字按音序排列是： ，其中， 字的聲母是邊音， 字的韻母是后鼻韻母（3分）
3．拼拼寫寫：（4分）
bó lán zhuàn kuò zī xún téng xiě kāng kǎi
( ) ( ) ( ) ( )
二、字詞大比武
1．火眼金睛，辨字組詞。（6分）
御（ ） 峻（ ） 貌（ ）
卸（ ） 竣（ ） 藐（ ）
2．把下面的詞語補充完整，并根據(jù)詞的意思，用直線連上右邊相應的表應語。（6分）
鞠躬盡（ ） 表示贊揚人間親情
�。� ）戚與共 表示歌頌偉人或英杰
寸草春（ ） 表示贊頌堅貞的友誼
3．我能選出沒有錯別字的一組（ ）（3分）
A．魁梧 凋謝 收斂 談笑風生
B．斟測 噪音 浪廢 濫竽充數(shù)、
C．贖回 糟蹋 贖博 報怨別人
D．即使 既然 松馳 高瞻遠矚
4．對號入座，請把成語補充完整。（6分）
瞻（ ）顧（ ） 化（ ）為（ ） 虎（ ）蛇（ ）
由（ ）及（ ） 揚（ ）避（ ） （ ）驚（ ）怪
三、挑戰(zhàn)句子。（8分）
1．改寫句子成最棒
�。�1）妹妹說：“我下午去參加活動，你自己先回家吧！”
改成轉(zhuǎn)述句：
�。�2）水平如鏡的西湖不是洶涌澎湃的大海。
縮句：
�。�3）特務很狡猾。
改成比喻句：
�。�4）我國人口是世界上最多的國家。
改病句
四、積累運用大拼盤（我會填）（13分）
1．一年之計在于春， （1分）
2．每一食， ；每一衣 （2分）
3．落紅不是無情物， （1分）
4．中國加入WTO，申奧成功，舉國上下一片歡騰。請你寫幾個表達人們喜悅心情的詞語（2分）
5． 一個愿打，一個愿挨。（1分）
6．下面的人物分別定出自哪本古典名著？請在橫線上寫出來。（4分）
魯 肅 武 松
林黛玉 豬八戒
五、精彩一練，寫一寫
“今年過節(jié)不收禮，收禮還收腦白金�！边@則廣告語，從語法上看，有什么錯誤？試著寫出來。（4分）
六、開心閱讀
螢火蟲（13分）
螢火蟲最有趣的特點是□尾部發(fā)光和獵食的方法。螢火蟲發(fā)出兩點螢火，來源不簡單。雌螢的發(fā)光器生在腹部最后三節(jié)前□兩節(jié)在腹面，構(gòu)成闊帶形，第三節(jié)的發(fā)光部分比較小，像兩個小點子。雄螢只有尾部末節(jié)兩個小點。螢火蟲是怎樣來發(fā)光的？它表皮下面能夠發(fā)光的細胞含有螢光素和螢光酶兩種成分，螢光素和含有能量的物質(zhì)結(jié)合，有氧氣時，受到螢光酶的催化作用，就產(chǎn)生光亮。螢火蟲常常一閃一閃地發(fā)光。隨意把光放大收小，或者熄滅，這說明它能夠控制對發(fā)光細胞的氧氣供應。
1．在兩個□內(nèi)填上的標點。（1分）
2．上文是說明螢火蟲具有 特點。（2分）
3．螢火蟲能發(fā)光是因為 受到了催化作用。（2分）
A．氧氣和含有能量的物質(zhì) B.含有能量的物質(zhì)和螢光素
C．螢光酶、氧氣 D.螢光素、螢光酶
4.“螢火蟲能隨意把光放大收小或者熄滅，這說明它能夠控制對發(fā)光細胞的氧氣供應�！�
（1） “這”指的是 （2分）
�。�2）句中與“控制”相照應的詞語是 。（1分）
5.第一句在全文起到什么作用？（2分）
6.讀了短文，你有什么收獲？（3分）
七、快樂作文（30分）
題目：我向往這樣一所中學
要求：1.將自己想象中的中學，寫出來，可以從校園、教室、老師和學習情況等方面來寫。
2.想象合理，文章要完整，中心要明確，語言要通順。
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