詞類精題的復(fù)習(xí)題
1、對(duì)下列句中劃線詞語(yǔ)的解釋沒(méi)有結(jié)合句意的一項(xiàng)是
A、唐宗宋祖籍，稍遜風(fēng)騷。(指《詩(shī)經(jīng)》中的國(guó)風(fēng)和屈原的《離騷》)
B、額上的青筋條條條綻出。(突露出來(lái))
C、鄭屠笑道：“卻不是特地來(lái)消遣我?”(戲弄，捉弄)
D、掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒(méi)有好聲氣。(態(tài)度)
2、根據(jù)語(yǔ)境解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)，不正確的一項(xiàng)是
A、這里一年的大半光景是冬季。(光景：時(shí)光景物)
B、它在大笑，它又在號(hào)叫……它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂(lè)而號(hào)叫!(號(hào)叫：拖長(zhǎng)聲音凄慘地叫喚。)
C、這藤野外先生，據(jù)說(shuō)是穿衣服太模胡了，有時(shí)竟忘記帶領(lǐng)結(jié)。(模胡：這里指馬虎，不講究。)
D、人事科們按照當(dāng)時(shí)的慣例，把他送上從哈佛爾到紐約的商船，打發(fā)他到美洲去。(打發(fā)：這里指使……離去。)
3、下邊詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的釋義錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A、不屑置辯(瑣屑)
B、出類拔萃(超出)
C、風(fēng)雨如晦(黑夜)
D、廢寢忘食(停止)
4、下邊句子中加點(diǎn)字含義相同的一項(xiàng)是
A、我一進(jìn)門的時(shí)候本來(lái)就有點(diǎn)疑惑，現(xiàn)在更加疑惑了。
B、不食嗟之食，表現(xiàn)了中國(guó)人的骨氣。
C、它可以卷起來(lái)，一部書就是一卷或幾卷綢子、、、、、、
D、可是“友邦人士”一驚詫，我們國(guó)府就怕了，長(zhǎng)此以往，“國(guó)將不國(guó)”了、、、、、、
5、下列短語(yǔ)中加點(diǎn)的詞與“威武不能屈”中的“屈”的意義相同的一項(xiàng)是
A、理屈詞窮B、寧死不屈C、屈指可數(shù)D、蒙冤受屈
6、選出下面句中加點(diǎn)詞的詞義與例句中加點(diǎn)詞意義相同的一項(xiàng)是
例句：最后，勇士們的子彈打光了。
A、烈日下他光著膀子干活。
B我們要把敵人消滅光。
C、光靠你們兩個(gè)恐怕不行。
D、我們要為國(guó)爭(zhēng)光。
7、把括號(hào)內(nèi)的三個(gè)備選詞語(yǔ)分別填到下面句子的空白處。
地震是自然__中對(duì)人類___最大的________之一。(備選詞語(yǔ)：危害、災(zāi)難、災(zāi)害)
8、加點(diǎn)詞能用句后括號(hào)內(nèi)詞語(yǔ)代替的一項(xiàng)是
A、東西倒不占分量，可是用途卻很蹊蹺。(奇怪)
B、我懷著萬(wàn)分崇敬的心情，瞻仰了這座巍峨、雄偉、莊嚴(yán)的紀(jì)念碑。(觀看)
C、上帝懲罰那些執(zhí)迷不悟的人們、、、、、、(不屈不撓)
D、我國(guó)古代的讀書人，很早就重視循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法。(循規(guī)蹈矩)
9、句中畫線詞語(yǔ)中使用不恰當(dāng)?shù)氖?/p>
A、聽到敲門聲，我和媽媽不約而同地跑去開門。準(zhǔn)是爸爸出差回來(lái)了!可開門一看，是查水表的王叔叔。
B、學(xué)習(xí)成績(jī)的提高得有個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，想一口吃成個(gè)大胖子，那是不切實(shí)際的。
C、目前，一些廠商在廣告上弄虛作假，對(duì)自己的產(chǎn)品大肆渲染，以些誤導(dǎo)群眾，騙取不義之財(cái)，這也是一種違法行為。
D、日本軍國(guó)主義者所發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難，可是日本文部省卻別具匠心地一再修改日本中小學(xué)課本，掩蓋戰(zhàn)爭(zhēng)罪行。
10、“為什么要打要?dú)ⅲ矣植桓夜饷髡蟮膩?lái)打來(lái)殺，而偷偷摸摸的來(lái)暗殺!”
從詞的感情色彩分析，句中的“光明正大”是______詞，“偷偷摸摸”是_____詞。
11、“心清如水的學(xué)生”中的“清”是_________________意思。
4、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的感情色彩與其它三項(xiàng)不同的是
A、我喜歡著海，溺愛著海，尤其是潮來(lái)的時(shí)候。
B、我用兒童狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒(méi)有存心要打的意思。
C、我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么?唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了。
D、既異想天開，又實(shí)事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格。
12、下邊加點(diǎn)的詞語(yǔ)含有貶義色彩的一項(xiàng)是
A、(清國(guó)留學(xué)生)還要將脖子扭一扭，實(shí)在標(biāo)致極了。
B、海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。
C、如果這一步也值得驕傲，那是比較渺小的，更值得驕傲的還在后頭。
D、我用孩子的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒(méi)有存心要打的意思。
13、選出下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)在句中感情色彩含貶義的一項(xiàng)是
A、人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)。B、唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了。
B、讓我們的烈士千載萬(wàn)世永垂不朽吧。D、這就是朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上一次最壯烈的戰(zhàn)斗。
14、、下列各句加點(diǎn)的詞在本句中沒(méi)有反義詞的一項(xiàng)是
A、最小的'孩子也不分心，他們正在專心畫畫。
B、渺小的目標(biāo)當(dāng)然不能產(chǎn)生持久而偉大的動(dòng)力。
C、對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清。
D、美國(guó)是最大的發(fā)達(dá)國(guó)家，中國(guó)是最大的發(fā)展中國(guó)家。
15、句中只有一組反義詞的是
A、海水瘋狂地洶涌著，吞沒(méi)了遠(yuǎn)處大小的島嶼。
B、柱距采用我國(guó)柱廊的傳統(tǒng)樣式，明間寬，緊鄰的兩個(gè)次間較窄
C、由儉入奢易，由奢入儉難。
D、我們隨時(shí)像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門!
16、參照句中加點(diǎn)的部分，在空白處填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
不破不立，不塞不______，不止不______，這就是事物發(fā)展的辯證法。
17、選出與”聰明——愚蠢”完全相應(yīng)的一項(xiàng)
A、團(tuán)結(jié)——分裂B、懷念——惦念C、特別——普通D、誠(chéng)懇——誠(chéng)實(shí)
18、選出依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)
(1)拍雪人(將自己的全形印在雪上)和塑雪羅漢需要人們__________。
(2)于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物__________果實(shí)的時(shí)期。
(3)擁抱之后，他就殷切地問(wèn)我“帶來(lái)了嗎?”我趕快從手提包里掏出那幾顆棗核。他托在掌心，像比珍珠瑪瑙還________。
A、鑒別孕育珍重B、鑒別撫育珍重C、鑒賞撫育貴重D、鑒賞孕育貴重
【詞類精題的復(fù)習(xí)題】相關(guān)文章：
詞類活用的意義10-10
詞類活用的類型09-27
離騷詞類活用11-15
觀潮的詞類活用11-01
詞類復(fù)習(xí)的內(nèi)容總結(jié)11-19
詞類活用復(fù)習(xí)教案01-29
詞類活用復(fù)習(xí)教案10-13
木蘭詩(shī)的詞類活用03-04
木蘭詩(shī)詞類活用11-13