高中應(yīng)用物理競(jìng)賽試題解析
1、反復(fù)利用平面鏡成像的規(guī)律來(lái)確定通過多個(gè)平面鏡以后像的位置，請(qǐng)同學(xué)們想一想為什么這個(gè)時(shí)候看到的像就不是左右顛倒的呢？在這個(gè)結(jié)論的基礎(chǔ)上你能否得到通過多次平面鏡成像在左右是否顛倒這一性質(zhì)上更具有一般性的結(jié)論？
2、本題考察是直流電路中電阻和電功率，這些公式相信大家從初中開始就已經(jīng)用過很多遍了，但當(dāng)把它們應(yīng)用到實(shí)際的問題當(dāng)中也是很有趣的嘗試，計(jì)算過程當(dāng)中要格外注意單位的不同。答卷子的時(shí)候以得到正確的結(jié)果為目的，但也請(qǐng)大家通過調(diào)研了解一下直流輸電比交流輸電的優(yōu)勢(shì)和技術(shù)困難到底在哪里。
3、應(yīng)用物理競(jìng)賽題目有它自身的特點(diǎn)，需要我們根據(jù)更隱蔽的信息得到相關(guān)的量，進(jìn)面而推算出要求的物理量，這道題有著極強(qiáng)的代表性。很多同學(xué)或許覺得問題的陳述過于繁瑣，反而對(duì)那些清楚地給出各個(gè)變量，需要通過大量復(fù)雜、精巧的數(shù)學(xué)計(jì)算而得到結(jié)果的問題更感興趣。而實(shí)際上真實(shí)的科學(xué)研究和測(cè)量過程更像是本題所給出的情景，物體的運(yùn)動(dòng)過程本身并不復(fù)雜，但是那些與運(yùn)動(dòng)過程相關(guān)的物理量并不是那么容易測(cè)量，而通過對(duì)那些相對(duì)容易確定的量的測(cè)量問接地確定與運(yùn)動(dòng)過程聯(lián)系更緊密的參數(shù)。本題對(duì)理解應(yīng)用物理知識(shí)并結(jié)合實(shí)際情況解決問題的過程有很好的作用，你能想到目前最先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)儀器—大型強(qiáng)子對(duì)撞機(jī)（LHC）甚至連粒子的動(dòng)量都測(cè)無(wú)法完全測(cè)量嗎?
4、在直流電路中電感和電容分別可以當(dāng)成導(dǎo)線和斷路來(lái)處理，但交流電則不同。本題的電路可以簡(jiǎn)化為交流電路中有一個(gè)電感或電容與電阻的串聯(lián)。接入電感和電容的目的均是用來(lái)控制電路中的最大流，結(jié)合電感和電容在交流電路中的特性可以輕松搞定。
5、好長(zhǎng)好復(fù)雜的.陳述……不過將里面的專業(yè)術(shù)語(yǔ)過濾掉，并且瞪大眼睛看清楚轉(zhuǎn)子的南北極以后想必你也就豁然開朗了，不就是通電導(dǎo)線的磁場(chǎng)導(dǎo)致磁針的轉(zhuǎn)動(dòng)嘛，伸出右手來(lái)，one two three four，every body come on
6、這個(gè)大坑要跳多少次才夠！為神馬每次都和正確答案差2倍呢？想不通的面壁一百次。
7、基于開普勒定律定性的判斷，就是不知道按照隨手標(biāo)出的“大致位置”發(fā)射的載人飛船最終將去向何方。
8、這道題應(yīng)該說(shuō)是本次應(yīng)用物理競(jìng)賽中最難的一道題了。不僅要在大段陳述的基礎(chǔ)上找到所需要的信息，還要通過折射、全反射的知識(shí)分析折射儀的工作原理，最后才能通過光學(xué)定律和幾何關(guān)系求解。有志于參加物理競(jìng)賽的同學(xué)都來(lái)試一試吧。
9、高難度動(dòng)作，小朋友切勿模仿。扔出后飛刀可看成剛體，其運(yùn)動(dòng)可以看成質(zhì)心的拋拋體運(yùn)動(dòng)和圍繞質(zhì)心勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的合成。不過話又說(shuō)回來(lái)了，算沒算出結(jié)果對(duì)托德和我們來(lái)說(shuō)都是一樣的，沒有本題的結(jié)論他還是能擊中，而有了結(jié)果我們也肯定打不中，因?yàn)闊o(wú)法按照算出的結(jié)果把飛刀投出去….
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