基礎(chǔ)寫作試題答案
一、 填空題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)。
1.所謂寫作活動中的“三環(huán)互動”是指前寫作、“顯”寫作和( 后寫作 )。
2.寫作活動對寫作主體的要求包括思想理論要求、知識結(jié)構(gòu)要求、思維能力要求、表達能力要求和(審美能力)要求。
3.想象的方式可劃分為象形想象、象征想象、類比想象和(推測想象)、合成想象五個類別。
4.環(huán)境一般包括自然環(huán)境和( 社會 )環(huán)境。
5.一般來說,敘述包括時間、地點、人物、(事件 )、原因和結(jié)果六大要素。
6.文章體式是被遵從或恪守的文章類型,是文章的體制、(結(jié)構(gòu))和格式這三方面總體要求的概括。
7. (商籟體),即十四行詩,是流傳于歐洲的一種格律嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖闱樵婓w,由兩節(jié)四行,兩節(jié)三行組成。
8.寫作客體具有客觀性、(對象性 )、動態(tài)性和歷史性的屬性。
9.一個完整的寫作過程,通常包括(采集)、構(gòu)思、表達和修改等環(huán)節(jié)。
10. (卡爾·波普爾 )將寫作客體分為“三個世界”:即對象化的客觀存在、對象化的精神產(chǎn)品、對象化的作者自身。
二、選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)
1.下面不屬于寫作活動特點的是( D )
A.人文性 B.綜合性 C.個體性 D.群體性
2.寫作活動質(zhì)量的高低乃至成敗,歸根到底是由寫作主體的(D )所決定的。
A.思維 B.表達能力 C. 表達技巧 D.思維和表達能力
3.“人稟七情,應(yīng)斯萬物,感物吟志,莫非自然”出自于(C )的《文心雕龍》。
A.司空圖 B.李漁 C.劉勰 D.司馬遷
4.在寫作活動中,寫作者所面對的世界(對象)可以統(tǒng)稱為(B )。
A.主體 B.客體 C.受體 D.載體
5.從存在形態(tài)的的角度劃分,可以把寫作客體分為( B )客體。
A.形象和抽象 B.實在和虛擬 C.自然和社會 D.物質(zhì)和精神
6.寫作主體從所獲取的材料中,經(jīng)過分析研究、加工提煉,篩選后寫入文章,構(gòu)成文章的整體內(nèi)容的材料,叫做( C )
A.素材 B.體裁 C.題材 D.材料。
7.求知受益心理、獵奇探秘心理、平等對話心理、介入互動心理是( C )的心理特征。
A.主體 B.客體 C.受體 D.載體
8.據(jù)考證,我國最早提出散文這個概念的羅大經(jīng)是(D )。
A.漢代人 B.唐代人 C.明代人 D.宋代人
9.下列不屬于網(wǎng)絡(luò)取材的方式( C )。
A.網(wǎng)上閱讀 B.網(wǎng)上搜索 C.圖書館借閱 D.網(wǎng)上觀察
10.話本小說、擬話本小說、章回體小說、書信體小說、日記小說以及筆記小說是按照(D )標(biāo)準(zhǔn)劃分的類別。
A.創(chuàng)作方法 B.語體 C.題材 D.體裁
11.以人物為中心結(jié)構(gòu)的小說是(B)
A.故事小說 B.性格小說 C.心態(tài)小說 D.心理小說
12.(A )是戲劇沖突的主要形式。
A.正面沖突 B.側(cè)面沖突 C.心理沖突 D.矛盾沖突 。
13.運用蒙太奇表現(xiàn)手段,通過具有視覺造型性和聽覺造型性的畫面語言來展開情節(jié),刻畫人物、突出主題的樣式是(D )
A.戲曲 B.歌劇 C.話劇 D.影視劇
14.報告文學(xué)的生命是 ( D )。
A.新鮮 B.及時 C.生動 D.真實
15.在世界各國詩歌中,放在第一位的應(yīng)該是(C )
A.韻律 B.節(jié)奏 C.抒情 D.想象
16.不屬于文章體式特點的選項的是(A )。
A.正確性 B.規(guī)范性 C.流變性 D.綜合性
17.尉天驕主編的《基礎(chǔ)寫作教程》,在體例編排上,含蓋緒論,共( D )。
A.七章 B.八章 C.九章 D.十章
18.學(xué)年論文屬于(B )
A.傳播性論文 B.水平檢測性論文 C.畢業(yè)論文 D.學(xué)位論文
19.小說一詞,最早出自于(C )。
A.《論語》 B.《孟子》 C.《莊子》 D.《漢書》
20.我們所選用的《基礎(chǔ)寫作教程》的主編是( C )。
A.裴顯生 B.劉海濤 C.尉天驕 D.方延明
三判斷題(正確的劃√,錯誤的劃×;每小題1分,共10分)
1. 寫作的目的是“為己”,并非“為人”,即想讓自已永垂不朽。( × )
2. 我們身邊所有的生活現(xiàn)象(寫作客體)都能成為寫作中的內(nèi)容。( × )
3. 變異分形變與質(zhì)變兩種,形變則是創(chuàng)造性想象活動中對表現(xiàn)對象原始形態(tài)下的改造和變異。( √ )
4. 提煉的方法有篩選法、聯(lián)系法、反推法和因果論證法。 (× )(P、208)
5. 寫文章講究“分合”。分析是“化一為多”,追求認識的豐富性;綜合則是“合多為一”,追求認識的`統(tǒng)一性。(√ )
6. 確立主題的途徑有兩條,一是感悟,主題來自于生活經(jīng)驗給作者的啟迪與暗示;二是提煉,主題來自于對所得的材料的分析、歸納和提升。(√ )
7. 從共性角度來說,選材要處理好真實與虛構(gòu)、統(tǒng)一與突破、新穎與平實、作者與讀者的關(guān)系。( × ) (p 、221)
8. 賦形即在心理上為“態(tài)文”勾畫具體形態(tài),對寫作的體式、結(jié)構(gòu)、語言以至每一個細節(jié),作出大致的安排。(√ )
9.“前寫作”、“(顯)寫作”、“后寫作”像三個鏈環(huán),相互推動呈反比關(guān)系,具有相對和諧的特點。( × )(P235)
10. 靈感突然而來,倏然而去,并不為人們的理智所控制,具有突然性、情緒性、短暫性、亢奮性和突破性等特征。(√ )
四、名詞解釋(每小題5分,共10分)
1.意識流
“意識流”(stream of consciousness)是從西方意識流小說中引入的,長于表現(xiàn)人物的多層面意識活動的一種寫作技法。它包括內(nèi)心獨白、自由聯(lián)想、時空交錯等。
2.倒金字塔結(jié)構(gòu)
倒金字塔式結(jié)構(gòu)也稱“倒三角”結(jié)構(gòu),是新聞消息寫作中最常用的一種結(jié)構(gòu)方式。它以事實的重要性程度或受眾關(guān)心程度依次遞減的次序,先主后次地安排消息中各項事實內(nèi)容,猶如倒置的金字塔或倒置的三角形,因而得名。它多用于事件性新聞。
五、簡答題(每小題5分,共10分)
1.想象的方式
想象是人的潛在理想的超現(xiàn)實兌現(xiàn)、潛在能量的超水平展示,是理想和現(xiàn)實矛盾的沖突、激化的一種超限度、超強度的空前突破,它在寫作中豐富和補充著感知,具有“化腐朽為神奇”的功效。
其方式為:
(1)象形想象(抽象——具象)。
(2)象征想象(具象——抽象)
(3)類比想象(具象——另一具象)
(4)推測想象(已知——未知)。
2.寫作客體在寫作活動中的地位和作用
。1) 地位:
寫作客體是寫作系統(tǒng)的基礎(chǔ)要素;
寫作客體是寫作活動的前提條件;
寫作客體是寫作傳播的信息源。
。2)作用:
觸發(fā)寫作動機;
規(guī)定取材的質(zhì)量;
激活寫作運思;
檢驗寫作成品。
六、作文 :閱讀下面的材料,按照要求作文。(40分)
一位自以為有才華的青年因得不到重用,非?鄲,他質(zhì)問上帝,命運為何對他如此不公。
上帝從路邊隨便撿起一塊小石子,又隨便扔了出去,問青年:“你能找到剛才扔出去的那塊石子嗎?”
“不能!
青年搖了搖了頭。
上帝把手指上的金戒指取下來,扔到石子堆中去,又問青年:
“你能找到剛才扔出去的金戒指嗎?”
“能。”
果然,青年沒多久就找到了金戒指。
“你現(xiàn)在明白了嗎?”
青年猶豫了一陣子,興奮地回答:——“明白了!”
全面理解材料,可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思,寫一篇不少于800字的文章。
要求:
(1) 立意自定;
。2)文體自選;
。3)題目自擬;
。4)所寫內(nèi)容必須在話題的范圍之內(nèi);
。5)結(jié)構(gòu)完整;
。6)文面整潔;
。7)書寫工整。
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