八年級語文下冊月考試題
一、 根據(jù)拼音寫漢字：( 3分 )
kān察 ( ) qiān吝( ) bān獎(jiǎng)( )
軒miǎo( ) 銹shí ( ) 晦 sè( )
hàn衛(wèi) ( ) qián誠( ) 氤yùn( )
二、給下列加點(diǎn)字注意：( 3分 )
紫靄( ) 解剖( ) 湍急 ( )
畸形( ) 孿生( ) 勒緊 ( )
朝覲( ) 淚腺( ) 聳立 ( )
三、改正下列詞語中的錯(cuò)別字：(2分 )
A、青卷皇燈 煞費(fèi)心機(jī) 地老天荒 揚(yáng)長避短 ( )
B、拾級而登 受益非淺 一目了然 婉言謝絕 ( )
C、鼎足而立 一葦可航 高風(fēng)俊骨 嘆為觀止 ( )
D、撲溯迷離 樂此不疲 張牙舞爪 海市蜃樓 ( )
四、下列加點(diǎn)詞語解釋欠妥的一組是( )(2分)
A.許多正直的美國科學(xué)家也無端地受到迫害.（無端:---------沒有來由,無緣無故.）
B.曾令世人驚奇而嘆為觀止的古都業(yè)已消失.（嘆為觀止--------因不能觀看而感嘆.）
C.、因此這個(gè)理由本身是不合倫理的.（倫理-----------指人與人相處的各種道德準(zhǔn)則.）
D.只要你能夠獨(dú)具只眼就全能得到旁人沒有的收獲和成功.
�。í�(dú)具只眼----------能看到別人看不到的東西, 形容眼光敏銳,見解高超.）
五、寫出下列句子的表達(dá)方式：( 記敘、議論、抒情、描寫、說明 )（2分）
1、人類的手指十分靈敏，可以感覺到振幅只有0.00002毫米的震動。（ ）
2、暗淡的燈光下，陡立的木梯依然昏暗。（ ）
3、但錢老本人卻心境平和，把金錢、地位看得比清水還淡。（ ）
4、這是何等高尚的人格，何等高潔的志趣�。。� ）
六、寫出下列句子所使用的說明方法。( 2分 )
1、世界上的左撇子占總?cè)丝诘?0%。 （ ）
2、與類人猿相比，人類的大拇指相對來說是最為寬大的。（ ）
3、在科學(xué)的領(lǐng)域里，數(shù)字成了一種攻擊別人捍衛(wèi)自己的武器。（ ）
4、一個(gè)簡單的動作，例如端起一杯牛奶送到嘴邊，會使大腦皮層出現(xiàn)特別的興奮。（ ）
七、指出下列句子所用的修辭手法：( 2分 )
1、我們生存的空間將成為名副其實(shí)的垃圾場。（ ）
2、泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。（ ）
3、一聲感嘆，使人誰能深深體味？（ ）
4、在人菌大戰(zhàn)中，細(xì)菌有自己的生存策略-----寄生（ ）
八、下面文學(xué)常識對應(yīng)全部正確的是：( ) ( 2分 )
A.《與朱元思書》----吳均-----北魏
B《三峽》---------酈道元-----南朝
C.《過故人莊》----孟浩然-----唐朝
D.《獨(dú)坐敬亭山》----杜甫-----唐朝
九、古詩詞理解默寫：（8分）
1、杜甫《望岳》一詩中描寫泰山神奇秀美、雄偉高峻的句子 是 是 ， .。體現(xiàn)作者壯志凌云的
豪情，包含人生哲理的句子是 ， .。
2、賈島和韓愈曾經(jīng)有一段以文會友的佳話，推敲的典故來源于： ， 。
3、辛棄疾《遣興》中翻用孟子的盡信書不如無書的句子是： ， 。
4、《過故人莊》的寫景名句是 ， 。
5、韋應(yīng)物《滁州西澗》以飛轉(zhuǎn)流動之勢，襯托閑淡寧靜之景的名句是 ， 。
6、這樣布置后，它打開了它的云庫，撥給這區(qū)域的，有倏來倏去的云， ， ，雪浪滾滾的云海。
7、我想白帝城本來就熔鑄著兩種聲音、兩種神貌：李白與劉備，-------貌： ， ，對自然美的朝覲與對山河主宰權(quán)的爭逐。
十、綜合拓展：(4分)
1、根據(jù)下面語言材料，運(yùn)用對偶知識對出下聯(lián)。(2分)
春天時(shí)，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，如行畫中。
上聯(lián)是：春 水 船 如 天 上 坐，
下聯(lián)為： 。
2、仿寫句子：(2分)
誠信好象那黑夜中的明燈，失去它你將寸步難行；
誠信好象 ， ；
誠信好象 ， ；
誠信好象那夏日的微風(fēng)，失去它你將難當(dāng)酷暑。
閱讀理解 （30分） (一). (11分)
一個(gè)旅游觀光者，其實(shí)永遠(yuǎn)是健忘者。每到一處景觀，他會驚奇，會興奮，但一轉(zhuǎn)眼，這些驚奇和興奮，又會被新的景觀引起的驚奇和興奮所取代。他們眼中的古塔也好，古剎也好，充其量不過是形狀有差異、年代有遠(yuǎn)近的建筑。
對梁思成這樣的人卻不然。古建筑在他眼中，永遠(yuǎn)是有生命的物體。一磚一瓦，一根立柱，一處斗拱，一幅雕像，都是活生生的存在。當(dāng)他攀登木塔時(shí)，當(dāng)他考察一座座石橋時(shí)，當(dāng)他觀看北京城墻時(shí)，他決不是一個(gè)冷靜的'旁觀者，而是將自己的全部生命，與他所接觸的對象融為一體了。
我很欣賞一位英國建筑歷史學(xué)家關(guān)于建筑的議論。在他看來，當(dāng)一個(gè)穴居人為了更舒服在洞口掛上幾張皮子的時(shí)候，或當(dāng)牧民用根柱子支起獸皮搭帳篷的時(shí)候，建筑并沒有開始。只有當(dāng)人類將自己與他的建筑視為一體和引以自豪時(shí)，并且比單純的需要更進(jìn)一步--他開始關(guān)心他的建筑外觀之時(shí)，建筑才真正開始。這位建筑歷史學(xué)家甚至認(rèn)為，在建筑史中，應(yīng)該排除那些僅僅是房子的房子，并且明確在房子與建筑之間必須有區(qū)別。
建筑是一種藝術(shù)，因而它在某些方面是人類或建造者的表現(xiàn)。這位英國學(xué)者說。
梁思成恰恰在這方面擁有了建筑的靈魂。他以做學(xué)問起步，從枯燥的架構(gòu)分析、材料分析、形狀勾勒等等專業(yè)常識，走進(jìn)了包容歷史與現(xiàn)實(shí)的人類精神。這樣，他對建筑歷史的描述，已不能僅僅視為單一的學(xué)問。只有他真正了解那些古建筑的價(jià)值，因?yàn)樗阉鼈兒蛣?chuàng)造它們的人的精神視為一體。
1、文章中，作者說，梁思成擁有了建筑的靈魂，結(jié)合所選文字，請你談?wù)勥@個(gè)建筑靈魂的具體內(nèi)涵是什么？（2分）
2、請結(jié)合課文內(nèi)容，舉例談?wù)勀銓Ψ孔优c建筑的區(qū)別的理解。（2分）
3、對梁思成這樣的人卻不然中的然什么意思？指代什么內(nèi)容？（2分）
4文中引用一位英國建筑歷史學(xué)家關(guān)于建筑的議論，有什么作用（2分）？
5、隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，城鄉(xiāng)建設(shè)的步伐大大加快，大拆大建，許多文化古跡頃刻間蕩然無存，請你結(jié)合課文，談?wù)勥@種建筑靈魂是否還適宜于二十一世紀(jì)？（3分）
閱讀理解 （二） 閱讀甲、乙兩篇文言文,并做題（15分）
【甲】《三峽》
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕�；蛲趺毙�，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。
春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!
【乙】《與朱元思書》
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈：爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響，好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心：經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏：疏條交映，有時(shí)見日。
1、解釋下列加點(diǎn)詞（2分）
A.良多趣味（ ） B. 不以疾也（ ）
C. 風(fēng)煙俱凈（ ） D、一百許里（ ）
2、甲文總寫富春江山水的特點(diǎn)是什么？乙文總寫三峽的特點(diǎn)是什么？（2分）
3、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(4分)
(1)、重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月。
(2)、負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。
4 、下面分析有誤的一項(xiàng)是（ ）。（2分）
A．游魚細(xì)石，直視無礙。通過游魚細(xì)石寫出水的清澈。
B．懸泉瀑布，飛漱其間。運(yùn)用對偶的修辭手法，句式整齊，富有韻律。
C．泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。運(yùn)用擬聲疊詞，構(gòu)成一幅音韻和諧的畫面。
D．重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。側(cè)面烘托了山的高聳。
5、甲乙兩文在寫景方面有什么相同之處？試舉例說明。（3分）
6、看到富春江的奇山異水，吳均發(fā)出了怎樣的感慨？你怎么理解他這種感慨？（2分）
(三)《飲酒》賞析(4分)
結(jié)廬在人境，而無車馬喧。
問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。
采菊東籬下，悠然見南山。
山氣日夕佳，飛鳥相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。
1、本詩作者是 時(shí)期田園詩人 。(1分)
2、詩中描寫傍晚時(shí)分優(yōu)美景色的句子是： ， 。(1分)
3、采菊東籬下，悠然見南山。表現(xiàn)了詩人怎樣的心態(tài)和情趣？(2)
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