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      2. 送報(bào)的少年的試題及答案

        時(shí)間:2022-09-24 04:52:59 試題 我要投稿
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        送報(bào)的少年的試題及答案

          送報(bào)的少年(14分)

        送報(bào)的少年的試題及答案

          放暑假的時(shí)候,給我家送報(bào)的換了一個(gè)十七八歲的少年。我家住六樓,每天清早8點(diǎn)多鐘的時(shí)候,便有一陣輕捷的腳步聲急急地上樓來(lái)了。不論晴天雨天,他都來(lái)得很準(zhǔn)時(shí)。門(mén)沒(méi)開(kāi)的時(shí)候,他輕輕地把報(bào)紙塞進(jìn)報(bào)筒。門(mén)虛掩著的時(shí)候,他便會(huì)禮貌地喊一聲:“萬(wàn)老師,報(bào)紙來(lái)了!”

          我曾與他閑聊過(guò),得知他每天凌晨5點(diǎn)鐘就起床,每天要為二百多戶人家送報(bào),而且都是樓房住戶,他每天要爬一萬(wàn)八千多級(jí)臺(tái)階。

          驕陽(yáng)似火,送報(bào)少年每天大汗淋淋地騎著車(chē)子穿街過(guò)巷,一大早,他的短袖襯衣就濕透了一大截,但他的車(chē)鈴卻撥弄得很快活,小圓臉上閃著一雙清亮的大眼睛,見(jiàn)人就靦腆地笑著,他的日子似乎無(wú)憂無(wú)慮。

          7月下旬的一天,少年送報(bào)來(lái)時(shí)對(duì)我說(shuō):“今天報(bào)上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線!”我說(shuō)了聲謝謝。少年便下樓去了。這時(shí),我那兒子聞聲從床上翻起,接過(guò)報(bào)紙急匆匆地翻閱,高興地說(shuō):“媽,我可以上郵電大學(xué)了!”

          我既高興,又對(duì)兒子的那種少爺做派很不滿意。8點(diǎn)多鐘了還穿著睡衣,臥室里空調(diào)還在呼呼作響。每天幾乎都是這樣,千呼萬(wàn)喚才起床洗漱,然后,打開(kāi)電視,靠在沙發(fā)上一邊啜飲牛奶,一邊不停地?fù)Q電視頻道……我說(shuō):“高考完了可以休整休整,但不能天天這樣睡懶覺(jué),一個(gè)青年有沒(méi)有志氣抱負(fù),就看他能不能早起床!”

          兒子不屑地說(shuō):“你那觀念早過(guò)時(shí)了!”

          我說(shuō):“你看看人家那送報(bào)的少年,每天5點(diǎn)就起床了!”

          兒子笑得更囂張:“他是干什么的?我是干什么的?我是新世紀(jì)的第一代天之驕子,我進(jìn)了大學(xué),還要攻讀碩士、博士、還要出國(guó)留學(xué)!”

          一個(gè)大雨滂沱的日子,送報(bào)的少年頭一次誤點(diǎn)了。上午9點(diǎn)半鐘時(shí),才出現(xiàn)在我家門(mén)口,他渾身衣服濕透了,像一個(gè)落湯雞,胳膊肘上有一道摔傷的血痕,報(bào)紙也打濕了一角。他像一個(gè)做了錯(cuò)事的孩子囁嚅著說(shuō):“ ”我剛說(shuō)了聲“沒(méi)關(guān)系”,兒子卻奪過(guò)報(bào)紙狠狠地一摔:“換份干的來(lái),這份不能看!”我一邊解圍,一邊把兒子推進(jìn)房里。

          轉(zhuǎn)眼到了8月底,兒子接到郵電大學(xué)的入學(xué)通知書(shū),高高興興地清點(diǎn)行囊準(zhǔn)備上學(xué)了。這天8點(diǎn)剛過(guò),送報(bào)的少年準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在門(mén)口了,他把報(bào)紙交給我后,笑吟吟地說(shuō):“萬(wàn)老師,從明天起,這報(bào)紙還是由我爸爸送!

          我隨口問(wèn):“那你呢?”少年說(shuō):“我被北京大學(xué)錄取了,明天去上學(xué)!

          我驚得不知說(shuō)什么,那少年又補(bǔ)充道;“我爸是個(gè)下崗工人,身體不太好,以后若送遲了,您多包涵!”

          少年深深地朝我鞠了一躬,便下樓去了。

          小題1:體會(huì)加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的表達(dá)作用。(4分)

         、賰鹤有Φ酶鼑虖垼骸八歉墒裁吹?我是干什么的?……”

          ②他把報(bào)紙交給我后,笑吟吟地說(shuō):“萬(wàn)老師,從明天起,這報(bào)紙還是由我爸爸送。”

          小題2:文章第9段空白處省略了送報(bào)少年所說(shuō)的話,請(qǐng)你根據(jù)上下文和語(yǔ)言運(yùn)用的要求,在下面橫線上補(bǔ)寫(xiě)一句話。(2分)

          小題3:這篇小說(shuō)的題目是《送報(bào)的少年》,為什么花了大量筆墨描寫(xiě)“我”的兒子?這樣寫(xiě)的作用是什么?(4分)

          小題4:如果你是文中“我”的兒子,請(qǐng)運(yùn)用心理描寫(xiě)的方法,寫(xiě)出你聽(tīng)到送報(bào)少年已被北京大學(xué)錄取的消息時(shí)的內(nèi)心感受。(30字左右)(2分)

          小題5:請(qǐng)用四個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)概括出送報(bào)少年的性格特點(diǎn)。(2分)

          參考答案:

          小題1:①表現(xiàn)了兒子的狂妄自大;②表現(xiàn)送報(bào)少年的懂事、樂(lè)觀、有禮貌。

          小題1:略

          小題1:反襯(或?qū)Ρ取⒂骋r、襯托);突出送報(bào)少年的性格,使人物形象更加鮮明豐滿。

          小題1:略

          小題1:示例:勤奮懂事、樂(lè)觀開(kāi)朗、踏實(shí)自信、禮貌謙虛。

          小題1:試題分析:(1)“我”的兒子出生在條件較好的家庭中,養(yǎng)尊處優(yōu),目空一切,對(duì)一個(gè)他認(rèn)為只是一個(gè)送報(bào)的同齡人,自然表現(xiàn)出不屑一顧。(2)送報(bào)的少年出生在一個(gè)下崗的家庭中,從小就飽嘗艱辛,但是在生活的磨練中,卻造就出一個(gè)懂事、樂(lè)觀、有禮貌、勤奮的少年。

          小題1:試題分析:結(jié)合具體的語(yǔ)境----“一個(gè)大雨滂沱的日子”以及少年“渾身衣服濕透了,像一個(gè)落湯雞,胳膊肘上有一道摔傷的血痕,報(bào)紙也打濕了一角”的具體描寫(xiě)來(lái)揣摩人物的語(yǔ)言。比如:對(duì)不起,我摔了一跤,連報(bào)紙也弄濕了……

          小題1:試題分析:“我”的兒子是一個(gè)盲目自大、養(yǎng)尊處優(yōu)的形象,“送報(bào)少年”是一個(gè)懂事、勤奮、有禮貌的形象。寫(xiě)“我”的兒子,主要是與送報(bào)少年形成強(qiáng)烈的反差,以“我”的兒子來(lái)反襯送報(bào)少年,是送報(bào)少年這個(gè)人物形象更加的鮮明豐滿。

          小題1:試題分析:當(dāng)兒子沉浸在考上郵電大學(xué)的喜悅中,突然聽(tīng)到送報(bào)少年考的是北京大學(xué),內(nèi)心定會(huì)掀起波瀾。比如:(1)啊?北京大學(xué)?想不到他讀書(shū)這么好,看來(lái)我得謙虛點(diǎn)了,再也不能自大了;(2)北大有什么了不起?他能上得起嗎?我家境比他好多了,今后我還要攻讀碩士、博士、還要出國(guó)留學(xué)呢!

          小題1:試題分析:從“送報(bào)少年利用暑假期間幫助父親送報(bào)紙”可以概括出他非常的懂事;從“送報(bào)少年整天的快樂(lè)表現(xiàn)”足見(jiàn)他是一個(gè)樂(lè)觀的孩子;從“送報(bào)少年見(jiàn)人總是一臉的笑“可以看出他是一個(gè)有禮貌的孩子;從”送報(bào)少年考上北大卻沒(méi)有向我的兒子那樣沾沾自喜“可以分析出他是一個(gè)謙虛、勤奮的孩子。

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