高中語文必修一檢測試題
一、基礎(chǔ)選擇題（18分，每小題3分）
1．下列加粗字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（ ）
A．遏（è）制 遒（qiǔ）勁 崢（zhēng）嶸 百舸（gē）
B．頹圮(qí) 彳�。╟hì chù） 笙（shēng）簫 長蒿（gāo）
C．夜縋（zhuì）而出 給予（jǐ yǔ） 瞋（chēn）目 卮（zhī）酒
D．忤（wǔ）視 提(tí)防 箕踞（jī jù） 跫（qióng）音
2．下列詞語中沒有錯別字的一組是（ ）
A．寥廓 崢嶸歲月 激濁揚(yáng)清 氣勢磅礴
B．愁悵 色彩斑斕 妄自菲薄 叱咤風(fēng)云
C．凄婉 死不瞑目 氣慨非凡 雍榮華貴
D．輟學(xué) 嘩眾取寵 民生凋蔽 憤世嫉俗
3.下面句子中空缺處應(yīng)該選用的詞語正確的一組是（ ）
①.登上山脊極目遠(yuǎn)眺，高緯度的天穹顯得格外________高遠(yuǎn)，湛藍(lán)色的天空中飄浮著朵朵白云。
�、谡嬲腳_______，必然是當(dāng)朋友的尊嚴(yán)受到侵犯，作為朋友必與他一起挺身而出，而不是萎縮在某個角落。
�、踎______了一整天的優(yōu)雅讓我們在夜晚無比自信，淡淡的疲倦讓我們在慵懶中透出迷人的魅力。
�、茉诜N種無奈的迫使下，他還是來到了這塊曾經(jīng)十分向往，而現(xiàn)在卻又非常_____的地方。
A. 遼闊 義氣 沉淀 彷徨
B. 寥廓 意氣 積淀 猶豫
C. 寥廓 義氣 積淀 彷徨
D. 遼闊 意氣 沉淀 猶豫
4.下面對加粗詞語分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A、萬山紅遍，層林盡染�！凹t遍”、“盡染”所描繪的景色雖是深秋的，但“紅”這一暖色給人以富于活力的壯美印象。
B、鷹擊長空，魚翔淺底。一個“擊”字生動地塑造了雄鷹飛翔時迅猛有力拍打翅膀的形象，移用鳥兒飛翔的“翔”字來代替“游”字，把游魚在水中輕快自如的動作表現(xiàn)得極其生動傳神。
C、悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉��！這一設(shè)問句含蓄地提出了革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的問題。通過詢問應(yīng)由誰來主宰大自然的盛衰榮枯，表現(xiàn)了詞人的博大胸懷。
D、曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？“遏”，阻止之意，“浪遏飛舟”，寫風(fēng)浪很大，都把行船阻擋住了。
5.下列對四部史書的表述有錯誤的一項(xiàng)是（ ）
A、《戰(zhàn)國策》記載了戰(zhàn)國時期各國政治、軍事、外交方面的一些活動，主要記錄了各國謀臣的策略和言論。作者在記敘歷史事件時，有時為了突出謀臣在歷史事件中的決定作用，甚至編造一些情節(jié)。
B、我國第一部編年體史書是《春秋》，相傳由孔子編定。第一部國別體史書是西漢劉向編輯的《戰(zhàn)國策》。
C、《燭之武退秦師》選自我國第一部敘事較詳細(xì)的編年體著作《左傳》，作者相傳是魯國史官左丘明�！蹲髠鳌肥菍v史著作《春秋》較為詳細(xì)的敘述。
D、《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，是一部“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的偉大著作。全書包括本紀(jì)、世家、列傳、書和表，共一百三十篇。是二十四史之首，是一部無與倫比的百科全書。魯迅先生稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”。
6．下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ） （ ）
A．詞最初稱為“曲詞”或“曲子詞”，是配音樂的。后來也跟樂府一樣，逐漸跟音樂分離了，成為詩的別體，所以有人把詞稱為“詩余”。又因詞的句子有長有短，不像律詩那樣整齊劃一，所以又稱它為“長短句”。
B．《雨巷》是戴望舒的成名作和代表作，詩人因此被成為“雨巷詩人”，葉圣陶說《雨巷》是“替新詩的音樂開了一個新的紀(jì)元”。茅盾說他既是中國的布爾喬亞的“開山”詩人又是“末代詩人”。人稱詩哲、詩圣并不過分。
C．詞根據(jù)字?jǐn)?shù)多少可分為小令（58字以內(nèi)）、中調(diào)（59—90字）、長調(diào)（91字以上）三種。詞的一段叫闋，又叫片。
D． 詞牌就是詞的'格式的名稱，如“沁園春”。不同的詞牌，其段數(shù)、句數(shù)、韻律、每句的字?jǐn)?shù)、句式、聲律，都有不同的規(guī)格。因?yàn)楦袷绞枪潭ǖ�，所以寫詞也叫做“填詞”。
二、課內(nèi)詩歌閱讀檢測（10分）
閱讀下面的詩歌，完成7-8題
大堰河，在她的夢沒有做醒的時候已死了。
她死時，乳兒不在她的旁側(cè)，
她死時，平時打罵她的丈夫也為她流淚，
五個兒子，個個哭得很悲，
她死時，輕輕地呼著她的乳兒的名字，
大堰河，已死了，
她死時，乳兒不在她的旁側(cè)。
大堰河，含淚的去了！
同著四十幾年的人世生活的凌侮，
同著數(shù)不盡的奴隸的凄苦，
同著四塊錢的棺材和幾束稻草，
同著幾尺長方的埋棺材的土地，
同著一手把的紙錢的灰，
大堰河，她含淚的去了。
7.大堰河的“夢”是什么？你如何看待她的“夢”？（5分）
8.詩中的幾個數(shù)量詞組有什么作用？“同著數(shù)不盡的奴隸的凄苦”這句話有什么深刻的含意？（5分）
三、課內(nèi)文言文段閱讀（17分）
閱讀《燭之武退秦師》節(jié)選，完成下面9－13題。（17分）
夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之�！鼻夭f，與鄭人盟。使杞之、逢孫、楊孫戍之，乃還。
子犯請擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也�！币嗳ブ�
9.下列句子中“其”字用法不同其他三項(xiàng)的是（ ）（3分）
A、以其無利于晉 B、吾其還也
C、君知其難也 D、又欲肆其西封
10.下面“之”的用法歸類正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
�、俪贾畨岩玻q不如人 ②是寡人之過也 ③鄰之厚，君之薄也
�、苄欣钪鶃�。共其乏困 ⑤闕秦以利晉，唯君圖之 ⑥微夫人之力不及此
A、①③④/②⑥/⑤ B、①②/③⑥/④⑤
C、①④/②③⑥/⑤ D、①⑤/②⑥/③④
11、下面四個句子中，與例句句式一致的一項(xiàng)是（ ）（3分）
例：夫晉，何厭之有
A、鄰之厚，君之薄也 B、噫，微斯人，吾誰與歸
C、以其無禮于晉 D、豎子不足與謀
12、解釋下列劃線的詞語（4分）
A、焉用亡鄭以陪鄰（ ） B、以亂易整，不武（ ）
C、越國以鄙遠(yuǎn) （ ） D、又欲肆其西封 （ ）
13、翻譯語句（4分，每句2分）
①、若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。
�、�、既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？
四、拓展閱讀（12分）
�。ㄒ唬╅喿x下面有關(guān)“梅”的兩首詞，完成14-16小題
卜算子詠梅
陸 游
驛外斷橋邊，
寂寞開無主。
已是黃昏獨(dú)自愁，
更著風(fēng)和雨。
無意苦爭春，
一任群芳妒。
零落成泥碾作塵，
只有香如故。
卜算子詠梅
毛澤東
讀陸游詠梅詩，反其意而用之。
風(fēng)雨送春歸，
飛雪迎春到，
已是懸崖百丈冰，
猶有花枝俏。
俏也不爭春，
只把春來報。
待到山花爛漫時，
她在叢中笑。
14.最能顯示兩位詩人思想境界的詞句分別是哪兩句？(2分，一句1分)
毛詞：___________________________;陸詞：________________________________
15.這兩首詞的感情基調(diào)有什么不同？（4分）
16.毛澤東說他的詠梅詞是“讀陸游詠梅詩，反其意而用之。”請簡析“反其意”指哪些方面？（6分）
五、根據(jù)課文填空(任選6句，共6分，每句一分)
17.恰同學(xué)少年，_____________，書生意氣，___________，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。
18.她有著/丁香一樣的顏色/丁香一樣的芬芳/____________/________________。
19.但我不能放歌，___________________；_______________________，沉默是今晚的康橋！
20.士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“______________________，壯士一去兮不復(fù)還！”復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋目，_________________。
21.俗話說：“既來之，則安之”，劉邦去赴鴻門宴，為什么“既來之，則走之”呢？請用課文中一成語回答。 __________________________________。
六、語文運(yùn)用（7分）
22.《再別康橋》中詩人選取了“云彩”“金柳”“夕陽”“波光”“清荇”“彩虹”“青草”“斑斕”等詞語，給讀者以視覺上的色彩想象，同時也表達(dá)了作者對康橋的一片深情。請根據(jù)下面提供的詞語，擴(kuò)展成一段話，描繪出一個優(yōu)美的意境（不少于50字）。
小河 柳樹 夕陽 青草 歌兒
七、附加題：《論語》語段閱讀。（10分，不計入得分）
23、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（每小題5分）
A、為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。
B、子曰：“君子，不重則不威；學(xué)則不固。主忠信。無友不如己者；過則勿憚改�！�
八、作文(50分)
24.閱讀下面的材料，以《我生活在__________之中》為題目寫一篇作文。
如果一個孩子生活在恐懼中，那么他就學(xué)會了憂慮；如果一個孩子生活在諷刺中，那么他就學(xué)會了自卑；如果一個一個孩子生活在鼓勵中，那么他就學(xué)會了自信；如果一個孩子生活在真誠中，那么他就學(xué)會頭腦平靜地生活。
要求：１.從所給材料中選擇一個加點(diǎn)的詞語或另外再選一個更適合你自身情況的詞語，填寫在題目的橫線上。２.不少于700字
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