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      2. 心理健康教育實(shí)施方案優(yōu)秀

        時(shí)間:2024-05-16 08:55:12 實(shí)施方案 我要投稿
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        心理健康教育實(shí)施方案優(yōu)秀

          為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行,通常會(huì)被要求事先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編整理的心理健康教育實(shí)施方案優(yōu)秀,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        心理健康教育實(shí)施方案優(yōu)秀

        心理健康教育實(shí)施方案優(yōu)秀1

          一、教學(xué)理念:

          隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,青少年的思想和心理也在發(fā)生著變化。由于他們主觀上對(duì)事物的認(rèn)知還存在著片面性和模糊性.再加上外界環(huán)境影響,容易形成錯(cuò)誤的人生觀和價(jià)值觀或做出一些過(guò)激的事情,造成不可挽回的損失。但是他們有對(duì)心理咨詢存在誤解,認(rèn)為只有心理有病的人才去找心理老師或咨詢師,這對(duì)于他們的健康發(fā)展極為不利,因此,讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的心理狀況并正確看待心理咨詢十分必要。

          二、教學(xué)目標(biāo):

          1、讓學(xué)生明白什么是心理健康并正確認(rèn)識(shí)自己的心理健康狀況

          2、澄清學(xué)生對(duì)于心理咨詢的誤解

          3、是學(xué)生愿意主動(dòng)找老師進(jìn)行心理輔導(dǎo)

          三、教學(xué)課時(shí):

          1課時(shí)

          四、教學(xué)重難點(diǎn):

          1、使他們明白心理健康的標(biāo)準(zhǔn)

          2、讓他們明白各類(lèi)心理問(wèn)題

          3、讓同學(xué)們從內(nèi)心愿意接納心理咨詢

          五、教學(xué)過(guò)程:

          1、首先向?qū)W生澄清“心理”指的是什么

          2、向他們逐一講解心理健康的七條標(biāo)準(zhǔn),并插入測(cè)智力小游戲使他們輕松學(xué)習(xí),之后向他們呈現(xiàn)中學(xué)生心理亞健康狀態(tài)的.表現(xiàn),讓他們更加了解自己的心理健康狀態(tài)

          心理健康的標(biāo)準(zhǔn):

         。1)智力正常

          (2)情緒健康

         。3)意志健全

         。4)行為協(xié)調(diào)

         。5)人際關(guān)系適應(yīng)

          (6)反應(yīng)適度

         。7)心理特點(diǎn)符合年齡特征

          3、通過(guò)測(cè)心理壓力的小游戲,引導(dǎo)學(xué)生討論心理問(wèn)題,給學(xué)生講解什么是心理問(wèn)題,心理問(wèn)題的類(lèi)型有哪些,并讓他們正確認(rèn)識(shí)心理咨詢是什么,從心里愿意去找心理咨詢師做咨詢或找心理老師作輔導(dǎo)。

          心理問(wèn)題是是正常心理活動(dòng)中的局部異常狀態(tài),不存在心理狀態(tài)的病理性變化,具有明顯的偶發(fā)性和和暫時(shí)性,常與一定的情境相聯(lián)系,由一定的情景誘發(fā),脫離該情景,個(gè)體的心理活動(dòng)則完全正常。

          心理問(wèn)題包括三個(gè)類(lèi)型,發(fā)展性心理問(wèn)題,適應(yīng)性心理問(wèn)題,障礙性心理問(wèn)題。

          作業(yè):請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)出自己最近的心理困擾以及對(duì)此課的期望。

        心理健康教育實(shí)施方案優(yōu)秀2

          教學(xué)目標(biāo):

          1、知識(shí)與技能:

          讓學(xué)生了解人際關(guān)系對(duì)他們成長(zhǎng)的重要性,掌握人際交往的各種技巧。

          2、過(guò)程與方法:

          引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各種主題活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力。

          3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:

          在輕松有序的環(huán)境中使學(xué)生放開(kāi)心扉,接受朋友的友情,付出自己的.真誠(chéng)。

          教學(xué)方式:

          教師啟發(fā)引導(dǎo)、主題活動(dòng)、師生討論

          教學(xué)形式:

          專(zhuān)業(yè)測(cè)試、活動(dòng)、討論

          教學(xué)過(guò)程:

          第一課時(shí):朋友啊,朋友

          一、引入:

          古人云:“人不可無(wú)朋而擇人生!币粋(gè)好朋友會(huì)給你帶來(lái)一生的快樂(lè),一生的理解、一生的收獲。

          二、主題活動(dòng):“擇優(yōu)大拍賣(mài)”

          1、將拍賣(mài)單寫(xiě)在黑板上:

          1)心地善良

          2)熱心助人

          3)學(xué)習(xí)成績(jī)好

          4)能歌善舞

          5)酷斃了,帥呆了

          6)知識(shí)豐富

          7)善于保密

          8)信息多

          9)能力強(qiáng)

          10)美麗大方

          11)善解人意

          12)講義氣

          13)喜歡運(yùn)動(dòng)

          14)有威信

          15)幽默

          16)主意多

          2、規(guī)則:

          A.請(qǐng)同學(xué)將以上16項(xiàng)按你所喜歡的朋友特征列出先后順序。交流討論。

          B.每位同學(xué)都有假設(shè)的1000元錢(qián),最低價(jià)從50元開(kāi)始,加價(jià)幅度最小50元,最大200元。

          C.每次叫價(jià)3次無(wú)人競(jìng)拍則有最高價(jià)獲得。

          D.獲得者將名字寫(xiě)在黑板該特征后。

          3、思考與分享:

          1)你最想要的有沒(méi)有拍到?沒(méi)有拍到的原因是什么?

          2)為什么你一件都沒(méi)拍到?

          3)你有什么感受?

          三、總結(jié):

          朋友是靠自己去爭(zhēng)取的,你喜歡什么樣的朋友就該主動(dòng)和他建立良好的人際關(guān)系。這樣才能使自己處于美好的友誼中,當(dāng)然,朋友往往是志趣相投的人,孔子曰:“道不同,不相為謀!蓖瑫r(shí),大家要注意,在你期望尋找心地善良、熱心助人的伙伴時(shí),有沒(méi)有想過(guò)其他人也在尋找這樣的伙伴?你自己是不是做到了呢?

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