實施方案

實施方案10篇[經(jīng)典]

　　為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要提前進行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的實施方案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實施方案 篇1

　　一、職責(zé)分工

　　南昌市公共機構(gòu)能源資源消耗統(tǒng)計工作在南昌市公共機構(gòu)節(jié)能領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在南昌市機關(guān)事務(wù)管理局(以下簡稱“市機管局”)的統(tǒng)一部署下，由各縣、區(qū)(開發(fā)區(qū)、新區(qū))人民的政府管理機關(guān)事務(wù)工作的機構(gòu)和市直各單位(部門)(以下統(tǒng)稱“市本級公共機構(gòu)”)組織實施。

　　(一)市機管局負(fù)責(zé)全市公共機構(gòu)能源資源消耗統(tǒng)計工作。包括制定統(tǒng)計調(diào)查實施方案、部署統(tǒng)計工作，發(fā)放統(tǒng)計報表，開展統(tǒng)計培訓(xùn)、審核、匯總統(tǒng)計數(shù)據(jù)，編制統(tǒng)計工作報告等。

　　(二)市本級公共機構(gòu)能源資源消耗統(tǒng)計。市直各單位、部門負(fù)責(zé)本單位、部門、本系統(tǒng)及所屬公共機構(gòu)的能源資源消耗統(tǒng)計工作，制定本單位、部門、本系統(tǒng)公共機構(gòu)能源資源消耗統(tǒng)計實施方案，于20xx年4月10日前報送市機管局。

　　(三)縣、區(qū)(新區(qū)、開發(fā)區(qū))公共機構(gòu)能源資源消耗統(tǒng)計。縣、區(qū)(新區(qū)、開發(fā)區(qū))人民的政府管理機關(guān)事務(wù)工作的機構(gòu)負(fù)責(zé)組織本行政區(qū)域內(nèi)公共機構(gòu)能源資源消耗信息統(tǒng)計工作。包括制定統(tǒng)計調(diào)查實施方案，部署統(tǒng)計工作，發(fā)放統(tǒng)計報表，開展統(tǒng)計培訓(xùn)，審核、匯總統(tǒng)計數(shù)據(jù)，編制統(tǒng)計工作報告并報送市機管局。

　　各縣、區(qū)(新區(qū)、開發(fā)區(qū))人民的政府管理機關(guān)事務(wù)工作的機構(gòu)負(fù)責(zé)制定本地區(qū)公共機構(gòu)能源資源消耗統(tǒng)計實施方案，于20xx年4月10日前報送市機管局備案。

　　二、統(tǒng)計報表的填報主體

　　(一)基礎(chǔ)表及臺賬

　　基礎(chǔ)表包括《公共機構(gòu)基本信息》和《公共機構(gòu)能源資源消耗狀況》，由各公共機構(gòu)填寫、上報�？h、區(qū)(新區(qū)、開發(fā)區(qū))所屬公共機構(gòu)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，由各機構(gòu)匯總后逐級上報至本地區(qū)人民的政府管理機關(guān)事務(wù)工作的機構(gòu)，再由各縣區(qū)(新區(qū)、開發(fā)區(qū))人民的政府管理機關(guān)事務(wù)工作的機構(gòu)匯總后報市機管局;市本級公共機構(gòu)統(tǒng)計數(shù)據(jù)由各機構(gòu)匯總后，報市機管局。

　　《公共機構(gòu)能源資源消耗信息統(tǒng)計臺賬》是各公共機構(gòu)分類匯集、整理和積累能源資源消耗原始信息的賬冊，是填報能源資源統(tǒng)計報表的依據(jù)。各公共機構(gòu)須逐月按時填寫。

　　(二)綜合表

　　綜合表包括《公共機構(gòu)能源資源消耗統(tǒng)計部門匯總情況》、《公共機構(gòu)能源資源消耗統(tǒng)計行政區(qū)域匯總情況》、《公共機構(gòu)能源資源消耗統(tǒng)計分類匯總情況》。其中，《公共機構(gòu)能源資源消耗統(tǒng)計部門匯總情況》供市本級各公共機構(gòu)匯總公共機構(gòu)能源資源消耗數(shù)據(jù)時使用，由市直各單位、部門填寫后報送市機管局;《公共機構(gòu)能源資源消耗統(tǒng)計行政區(qū)域匯總情況》、《公共機構(gòu)能源資源消耗統(tǒng)計分類匯總情況》供縣、區(qū)(新區(qū)、開發(fā)區(qū))匯總公共機構(gòu)能源資源消耗數(shù)據(jù)時使用，由縣、區(qū)(新區(qū)、開發(fā)區(qū))人民的政府管理機關(guān)事務(wù)工作的機構(gòu)填寫，匯總本行政區(qū)公共機構(gòu)能源資源消耗數(shù)據(jù)，報送市機管局。

　　三、統(tǒng)計數(shù)據(jù)采集方法

　　(一)公共機構(gòu)基本信息采集

　　縣、區(qū)(新區(qū)、開發(fā)區(qū))人民的政府管理機關(guān)事務(wù)工作的機構(gòu)和市本級各公共機構(gòu)應(yīng)當(dāng)會同相關(guān)部門全面統(tǒng)計、整理本行政區(qū)域、本級公共機構(gòu)的數(shù)量，登錄江西省人民的政府機關(guān)事務(wù)管理局網(wǎng)站的“公共機構(gòu)能源資源消耗統(tǒng)計系統(tǒng)”，填寫本行政區(qū)域所有公共機構(gòu)的單位名稱、單位性質(zhì)、組織機構(gòu)代碼等基本信息，于20xx年3月1日前完成;各公共機構(gòu)在填報統(tǒng)計數(shù)據(jù)時自行填寫建筑面積、用能人數(shù)等其他信息。

　　(二)公共機構(gòu)能源資源消耗數(shù)據(jù)采集

　　各公共機構(gòu)必須建立規(guī)范的能源資源統(tǒng)計臺賬，嚴(yán)格實行能耗分戶、分類、分項計量，為公共機構(gòu)的能源資源消耗統(tǒng)計、能源審計和能耗管理服務(wù)。分戶是指按用能單位計量;分類是指按用能種類計量;分項是指按能耗用途計量。

　　1、電耗數(shù)據(jù)電耗數(shù)據(jù)采集有兩種方式：一是從電力供應(yīng)部門獲取數(shù)據(jù);二是逐戶調(diào)查各用戶和公用電耗，然后累加獲得總電耗。

　　2、水耗數(shù)據(jù)水耗數(shù)據(jù)采集分兩部分：一是自來水，從自來水供應(yīng)部門獲取數(shù)據(jù);二是自備井水，按照自備井實際水消耗情況獲得水耗的數(shù)據(jù)。然后兩部分相加獲得總水耗數(shù)據(jù)。

　　3、煤耗數(shù)據(jù)采取逐戶調(diào)查各用戶煤消耗量，然后累加獲得煤耗總量。

　　4、天然氣、液化石油氣、人工煤氣能耗數(shù)據(jù)采集有兩種方式：一是對集中管道供應(yīng)的由燃?xì)夤�司提供能耗�?shù)據(jù);二是對分戶購買的，采取逐戶調(diào)查各用戶能耗，然后累加獲得消耗總量。

　　5、集中供熱耗熱量數(shù)據(jù)已安裝熱量計量裝置的，通過對計量表讀數(shù)獲取數(shù)據(jù)，未安裝的不需填寫。

　　6、公車用油數(shù)據(jù)逐車調(diào)查單車油消耗量，累加獲得油耗總量。

　　7、公共機構(gòu)合署辦公區(qū)的能源資源消耗數(shù)據(jù)

　　已安裝能源資源消耗分戶計量裝置的，由各公共機構(gòu)分戶采集、填報。未安裝能源資源消耗分戶計量裝置或分戶不徹底的，應(yīng)在主管部門或物業(yè)管理部門的協(xié)助下，參考用能人數(shù)、建筑面積、用能設(shè)備等因素，對能源資源消耗量進行合理分?jǐn)�，分別填報。

　　四、統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫、審核

　　各公共機構(gòu)應(yīng)指定專門統(tǒng)計人員(以下稱“統(tǒng)計員”)負(fù)責(zé)能源消耗數(shù)據(jù)的采集、報表的填寫和按時報送。統(tǒng)計員應(yīng)當(dāng)具備與統(tǒng)計工作相適應(yīng)的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。

　　各公共機構(gòu)主管節(jié)能工作的負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)對本單位能源資源消耗統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行嚴(yán)格審核，確保上報的能源品種、計量單位、換算方法等內(nèi)容符合統(tǒng)計規(guī)定，確定無誤后，加蓋單位公章后報送。

　　縣、區(qū)(新區(qū)、開發(fā)區(qū))人民的政府管理機關(guān)事務(wù)工作的機構(gòu)應(yīng)當(dāng)對本地區(qū)各公共機構(gòu)上報的統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行復(fù)核，并定期抽查，市本級各公共機構(gòu)也應(yīng)當(dāng)對本單位、部門的統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行復(fù)核，以確保上報的能源資源種類、計量單位、消耗量及費用等內(nèi)容符合能源資源消耗統(tǒng)計有關(guān)規(guī)定。

　　實施能源資源消耗統(tǒng)計網(wǎng)絡(luò)填寫報送時參照上述程序嚴(yán)格進行審核和復(fù)核。

　　五、報送周期與時限要求

　　(一)市本級公共機構(gòu)

　　1、市直單位、部門(不含省垂直管理單位和駐外機構(gòu))按季分月填寫本級機關(guān)的《公共機構(gòu)基本信息》和《公共機構(gòu)能源資源消耗狀況》，并于次季度前10日內(nèi)報送市機管局。

　　2、市直單位、部門的`下屬公共機構(gòu)按季分月填寫《公共機構(gòu)基本信息》和《公共機構(gòu)能源資源消耗狀況》報本機構(gòu)的主管單位、部門。報送時限應(yīng)在符合市相關(guān)要求的基礎(chǔ)上，由本機構(gòu)的主管單位和部門自行確定。

　　3、市直各單位、部門按季度、年度匯總填寫《公共機構(gòu)能源資源消耗統(tǒng)計部門匯總情況》，季度匯總情況于次季度的前10日內(nèi)報送市機管局;年度匯總情況于次年度2月28日前報送市機管局。

　　(二)縣區(qū)(新區(qū)、開發(fā)區(qū))公共機構(gòu)

　　縣、區(qū)(新區(qū)、開發(fā)區(qū))按年度匯總填寫《公共機構(gòu)能源資源消耗統(tǒng)計行政區(qū)域匯總情況》和《公共機構(gòu)能源資源消耗統(tǒng)計分類匯總情況》，于次年3月1日前報送市機管局。

　　各縣、區(qū)(新區(qū)、開發(fā)區(qū))對本地區(qū)各公共機構(gòu)能源資源消耗統(tǒng)計的周期和報送時限應(yīng)在符合市相關(guān)要求的基礎(chǔ)上，自行確定。

　　六、數(shù)據(jù)分析

　　各公共機構(gòu)應(yīng)每季度或每月結(jié)合本單位、部門、本系統(tǒng)建筑面積、用能人數(shù)、用能設(shè)備運行情況等，對電、水、氣、油、煤等能源資源消耗狀況進行分析評價。

　　縣、區(qū)(新區(qū)、開發(fā)區(qū))人民的政府管理機關(guān)事務(wù)工作的機構(gòu)應(yīng)定期對本地區(qū)公共機構(gòu)能源資源消耗狀況進行分析，形成《公共機構(gòu)能源資源消耗統(tǒng)計分析報告》，與統(tǒng)計數(shù)據(jù)同步報送。

　　《公共機構(gòu)能源資源消耗統(tǒng)計分析報告》主要內(nèi)容應(yīng)包括：公共機構(gòu)建筑面積、用能人數(shù)、主要用能設(shè)備變化情況，主要能源資源消耗指標(biāo)的變化趨勢，人均能源資源消耗、單位建筑面積能源資源消耗、公車能耗和能源資源消耗總量同比分析，教科文衛(wèi)體等同類公共機構(gòu)比較分析，以及各項能源資源消耗水平降低(升高)原因分析，下一步擬采取的主要措施等。

　　七、數(shù)據(jù)安全管理

　　公共機構(gòu)必須嚴(yán)格遵守國管局《公共機構(gòu)能源資源消耗統(tǒng)計制度》有關(guān)規(guī)定，能源資源消耗統(tǒng)計數(shù)據(jù)通報和公示須報主管部門審批;未經(jīng)批準(zhǔn)，任何人、任何部門不得擅自公開和公布。國家安全、保密部門可根據(jù)國管局《公共機構(gòu)能源資源消耗統(tǒng)計制度》要求，自行組織本系統(tǒng)的能源資源消耗統(tǒng)計工作，相關(guān)能源資源消耗信息在符合保密要求的情況下報送市機管局。

實施方案 篇2

　　根據(jù)上級團組織和廠黨總支關(guān)于提高團青素質(zhì)的總體要求，全面推進團青素質(zhì)建設(shè)，提高團青的技術(shù)技能，本廠團總支決定開展“陽光鑰匙”工程活動�！瓣柟狻毕笳髑啻夯盍Γ�“鑰匙”代表開啟某一領(lǐng)域的大門，“陽光鑰匙”旨在成為團員青年走向成功的通行證。

　　具體活動方案如下：

　　一．指導(dǎo)思想

　　以“提高團青業(yè)務(wù)素質(zhì)”為主題，以培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動為載體，引導(dǎo)廣大團員青年學(xué)習(xí)理論知識，提高技術(shù)技能。

　　二．活動目的`

　　通過“陽光鑰匙”工程的開展實施，全面提高團員青年的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　三．方法步驟、推進時間

　�、澹畡訂T部署 1．利用“五·四”青年節(jié)時機，召開主題團會，宣布“陽光鑰匙”工程正式啟動，并表達(dá)推行此活動的意義和目的，將團青思想統(tǒng)一引導(dǎo)到提高個人的技術(shù)技能上來。 推進時間：4月29日。 2．書寫黑板報，充分宣傳活動的意義和作用，營造全員參與的濃厚氛圍。 推進時間：5月10日。

　�、妫畬W(xué)習(xí)提高 根據(jù)我廠的發(fā)展需要，定向培養(yǎng)技術(shù)人才。邀請我廠生產(chǎn)、營銷、管理等方面的專業(yè)人員，每兩周利用業(yè)余時間對團青進行一次不少于1小時的理論知識、業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，提高團青的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 推進時間：05年5月—12月。

　�、纾疁y試考核 在生產(chǎn)、營銷、管理三個部門的相關(guān)人員大力協(xié)助下，制定相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合技術(shù)、營銷、行政三渠道晉升標(biāo)準(zhǔn)對團青進行測試考核。 推進時間：12月31日。

　　㈣．總結(jié)評選 對“陽光鑰匙”工程進行全面總結(jié)，由團總支、黨總支及各相關(guān)授課人員對所有團青進行評選，最終評選出“陽光鑰匙”合格青年4名、“陽光鑰匙”優(yōu)秀青年3名、“陽光鑰匙”杰出青年2名。 推進時間：06年3月30日前完成。

　�、椋�表彰獎勵 12月31日對獲獎?wù)哌M行表彰獎勵，獎勵標(biāo)準(zhǔn)如下： 1．“陽光鑰匙”合格青年：授予榮譽證書。 2．“陽光鑰匙”優(yōu)秀青年：授予榮譽證書及獎金100元。 3．“陽光鑰匙”杰出青年：授予榮譽證書及“陽光鑰匙”一把，并向黨群管理部建議員工職業(yè)生涯發(fā)展渠道晉升一級。

　　四．具體要求

　　1．整個活動要在黨總支的具體領(lǐng)導(dǎo)下，在全廠各部門的大力配合下完成。 2．對整個活動的過程，團總支要建立完整的活動檔案，并做好記載。 3．評選要真實、公平、公正，對其他表現(xiàn)突出的青年骨干，要將其列為“雙推”工作的重點人選。

實施方案 篇3

　　中心各部門：

　　為進一步深化職稱改革，完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任，體現(xiàn)“評聘分開、能上能下”原則，充分調(diào)動職工的工作積極性，不斷加強服務(wù)意識、提高工作效率和工作質(zhì)量。特制定以下管理辦法。

一，適用范圍

　　使用中心所有正式職工，含退養(yǎng)及借調(diào)人員。

　　二，基本原則

　　1，職務(wù)資格取得與職稱聘任分開，工資福利待遇按實際聘任職稱確定。

　　2，堅持德才兼?zhèn)湓瓌t，把品德、知識、能力和業(yè)績作為主要標(biāo)準(zhǔn)。 3，堅持公開、公平、公正的原則，競爭上崗、擇優(yōu)選擇。 三，聘任職數(shù)

　　中心根據(jù)工作崗位需要，制定合理的擬聘職稱崗位系列和數(shù)量，經(jīng)上級機關(guān)、當(dāng)?shù)厝耸虏块T核準(zhǔn)后，在聘任前公布。 四， 聘任崗位設(shè)置

　　1，專業(yè)技術(shù)職稱崗位包括工程系列、經(jīng)濟系列、會計系列、統(tǒng)計系類、檔案系列，計算機及軟件系列，政工系列等崗位，分別聘任初級（助理）職稱、中級職稱、高級職稱崗位。

　　2，技能（工勤技能）崗位分別包括一級（高級技師），二級（技師），三級（高級工）、四級（中級工）崗位。

　　五，職稱聘用的條件

　　1，職稱聘任的基本條件

　�。�1）貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，有事業(yè)心和責(zé)任感，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，全心全意為人民服務(wù)。

　�。�2）具備應(yīng)聘職稱規(guī)定的專業(yè)技術(shù)任職資格證書（含執(zhí)業(yè)資格證書、職業(yè)資格證書）及相應(yīng)職稱外語等級和計算機應(yīng)用能力統(tǒng)一考試合格證書。

　�。�3）晉升中級職務(wù)的，應(yīng)在單位工作滿1年；晉升高以上職務(wù)的，應(yīng)在單位工作滿2年。

　　（4）在核準(zhǔn)的.崗位范圍內(nèi)，有相應(yīng)的崗位空缺。

　�。�5）上一年度年度考核連續(xù)確定為稱職及以上等次。

　�。�6）符合聘用崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件。

　�。�7）身體健康，能堅持正常工作。

　　2，職稱聘任的資格條件

　�。�1）初級專業(yè)技術(shù)職稱的資格條件

　　1）中專畢業(yè)，見習(xí)期滿，取得“員”級 并從事本專業(yè)工作四年以上，取得初級職務(wù)資格證書后，可申報初級職稱.

　　2），中專畢業(yè)，見習(xí)期滿，并從事本專業(yè)工作五年以上，取得初級職務(wù)資格證書后，可申報初級職稱。

　　3），大專畢業(yè)，見習(xí)期滿，并從事本專業(yè)技術(shù)工作三年以上，取得初級職務(wù)資格證書后，可申報初級職稱。

　　4），大學(xué)本科畢業(yè)，見習(xí)期滿，取得初級資格證書后，可申報初級職稱。

　　（2）中級專業(yè)技術(shù)職稱的資格條件

　　1），大學(xué)本科畢業(yè)或大學(xué)�？飘厴I(yè)取得初級職稱后，并從事本專業(yè)工作四年以上，取得中級資格證書后，可申報中級職稱。

　　2）， 獲得碩士學(xué)位,從事本專業(yè)技術(shù)工作二年，取得中級資格證書后，可申報中級職稱。

　　3），獲得第二學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)，從事本專業(yè)技術(shù)工作三年，取得中級資格證書后，可申報中級職稱。

　　4），博士學(xué)位獲得者，取得中級資格證書后，可申報中級職稱。

　　5），天津市職稱系列（專業(yè)）主管部門的其它條件。

　　（3）高級專業(yè)技術(shù)職稱的資格條件

　　1），獲得博士學(xué)位確定中級職稱后，并從事本專業(yè)工作二年以上。取得高級資格證書后，可申報高級職稱。

　　2），獲得碩士學(xué)位取得中級職稱后，并從事本專業(yè)工作四年以上。取得高級資格后，可申報高級職稱。

　　3），大學(xué)本科畢業(yè)取得中級職稱后，并從事本專業(yè)工作五年以上。取得高級資格后，可申報高級職稱。

　　4），天津市職稱系列（專業(yè)）主管部門的其它條件。

　　擬聘任中級職稱以上者須聯(lián)系自己的工作崗位，撰寫一篇學(xué)術(shù)論文或調(diào)研報告，字?jǐn)?shù)在20xx字以上，不得抄襲。擬聘任高級職稱者其撰寫的學(xué)術(shù)論文或調(diào)研報告至少一篇在區(qū)級以上（包括區(qū)級）雜志或刊物上發(fā)表。

　�。�4）參加國家人事部統(tǒng)一組織考試取得執(zhí)業(yè)資格證書，且符合相

　　應(yīng)執(zhí)業(yè)資格制度規(guī)定中的聘任條件的人員，可直接申報如下表相應(yīng)的中級專業(yè)技術(shù)職稱。

　　《執(zhí)業(yè)資格聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)對照表》

　　(5）技能（工勤技能）人員的崗位職業(yè)資格條件

　　1，取得前一級職業(yè)資格證書后，在本工種（職業(yè)）工作2—6年，經(jīng)相應(yīng)等級職業(yè)資格技能鑒定，取得相應(yīng)職業(yè)資格證書后，可申報相應(yīng)技能（工勤技能）人員的崗位。

　　2，符合國家，天津市有關(guān)政策，經(jīng)相應(yīng)等級職業(yè)資格技能鑒定，直接取得相應(yīng)職業(yè)資格證書后，可申報相應(yīng)技能（工勤技能）人員的崗位。

　　六，外單位新進入人員，在其專業(yè)技術(shù)任職資格得到確認(rèn)后，由單位根據(jù)工作需要、崗位設(shè)置及個人實際，進行競崗聘任。 七，不予聘任。具有下列情形之一者，不予聘任。

　　1，完不成工作任務(wù)。

　　2，不能堅持正常工作。

　　3，年度和聘期考核結(jié)果為“不稱職”。

　　4，所取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格或職業(yè)資格與從事專業(yè)（工種）不相符。

　　5，聘任單位認(rèn)為應(yīng)該緩聘和不聘的。

　　八，解除聘任

　　受聘者有下列情況之一，解除聘任。

　　1，聘任期限到期而沒有續(xù)聘的。

　　2，無正當(dāng)理由，拒絕履行本崗位規(guī)定職責(zé)者。

　　3，由于技術(shù)水平、業(yè)務(wù)能力、身體等原因，不能正常履行技術(shù)職務(wù)者。

　　4，違反國家法律、法規(guī)和本企業(yè)有關(guān)規(guī)章制度，造成重大責(zé)任事故和重大經(jīng)濟損失。

　　5，工作崗位調(diào)動與原聘任資格不相關(guān)的。

　　6，聘任期內(nèi)，年度考核不合格的。

　　7，聘任實體被合并、撤銷、改制的。

　　九、聘任考核辦法

　　貫徹公開競爭，雙向選擇原則，在滿足聘任所需的基本條件情況下，原則上根據(jù)綜合評定和加分成績按分?jǐn)?shù)從高到低錄取聘任，直至規(guī)定名額滿為止。

　　1，綜合評定

　　綜合評定是對競聘人員德、能、勤、績、廉等各方面的綜合評價，以分?jǐn)?shù)體現(xiàn)，總計10分。由中層干部、專技聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組二部分考核組成，具體分值為中層干部4分，專技聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組6分。

實施方案 篇4

　　為全面落實教育惠民公示牌制度，進一步提高教育便民、惠民水平，不斷提升人民群眾對教育工作的滿意度�，F(xiàn)就在全市范圍內(nèi)推行教育惠民公示牌工作，制定如下實施方案：

　　一、教育惠民公示牌的制作及懸掛

　　1、教育惠民公示牌樣式由市教育惠民服務(wù)中心統(tǒng)一設(shè)計。本著節(jié)省、實用、耐用的原則，初定制作材料為戶外寫真覆板加C邊，規(guī)格為50×70厘米（見附件1）。在各中心校、市直學(xué)校充分考察、醞釀的基礎(chǔ)上，統(tǒng)一確定制作辦法。各單位提出設(shè)計、制作意見、建議，于3月15日前發(fā)送教育惠民中心和李建新平臺。

　　2、各級各類學(xué)校（幼兒園）負(fù)責(zé)組織懸掛。懸掛范圍為學(xué)校（幼兒園）門口及服務(wù)片區(qū)內(nèi)的'社區(qū)（小區(qū)）、村（居）委會等醒目位置。

　　3、實行公示牌懸掛備案制度。公示牌懸掛具體地點報市教育惠民服務(wù)中心備案。各單位聯(lián)系、考察、確定服務(wù)區(qū)內(nèi)公示牌懸掛地點，填寫《公示牌掛牌地點及管理人備案表》（見附件2），于3月15日前通過辦公平臺報教育惠民中心及李建新平臺。公示牌懸掛后不得擅自移動或取消，如因內(nèi)容變動確需調(diào)整，須到市教育惠民中心審批后組織實施。

　　二、教育惠民公示牌主要內(nèi)容

　　1、教育惠民公示牌包含以下基本內(nèi)容：市教育熱線、市教育惠民服務(wù)中心電話、鎮(zhèn)街區(qū)中心校教育惠民服務(wù)站電話、服務(wù)區(qū)內(nèi)相關(guān)學(xué)校（幼兒園）惠民服務(wù)站服務(wù)電話、服務(wù)內(nèi)容清單等（具體見附件1）。

　　2、除上述基本內(nèi)容外，各學(xué)校也可根據(jù)實際添加有關(guān)服務(wù)項目，但不得出現(xiàn)與教育惠民工作無關(guān)的內(nèi)容。

　　三、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，落實責(zé)任

　　1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。市教育局成立掛牌工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由教育局長同志任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)同志任副組長，惠民中心人員及各責(zé)任區(qū)督學(xué)任成員，全面負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)組織和監(jiān)督檢查掛牌工作。各中心校、市直學(xué)校要高度重視教育惠民公示牌懸掛工作，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，具體開展掛牌工作的組織實施，及時發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的問題，總結(jié)上報工作亮點和典型經(jīng)驗，推動掛牌工作順利進行。

　　2、各中心校要合理確定所轄學(xué)校的服務(wù)區(qū)，明確制作公示牌的內(nèi)容（主要是指學(xué)校名稱、電話）及數(shù)量；市直初中、小學(xué)要明確自身所轄服務(wù)區(qū)，確定好內(nèi)容、數(shù)量等；市直高中階段學(xué)校需在學(xué)校大門口及校內(nèi)其它醒目位置懸掛。做到學(xué)校、幼兒園、社區(qū)（小區(qū)）、村（居）無遺漏、全覆蓋。各單位于3月底前高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量地完成教育惠民公示牌掛牌工作。

　　3、實行定期檢查制度。各單位要對懸掛的公示牌定期進行檢查，發(fā)現(xiàn)褪色、變形、破損等情況要及時更新，保證良好公示形象和公示效果。

　　4、實行抽查和責(zé)任追究制度。掛牌工作完成后，市教育惠民服務(wù)中心將實行定點檢查，并對公示電話進行抽查。凡出現(xiàn)懸掛不及時、該掛未掛、懸掛位置不醒目、公示電話無法或無人接聽等問題的，市教育惠民服務(wù)中心將進行通報批評，并視情況追究學(xué)校主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

實施方案 篇5

　　為解決當(dāng)前井下生產(chǎn)單位、井下輔助單位、地面生產(chǎn)作業(yè)單位、機關(guān)后勤單位用工方面人員結(jié)構(gòu)配置不合理的問題，根據(jù)公司組織機構(gòu)的調(diào)整和崗位設(shè)置情景，經(jīng)公司研究決定，實行員工競聘上崗制度，特制定以下實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　經(jīng)過競聘擇優(yōu)的方式，實現(xiàn)人力資源的優(yōu)化配置，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展供給有力的人力資源保障。

　　二、基本原則

　　1、公平、公正、公開、競爭、擇優(yōu)的原則。

　　2、人、事、崗相匹配的原則。

　　3、雙向選擇的原則。

　　三、成立競聘考核工作組

　�。�略）

　　四、競聘崗位

　　見公開競聘崗位表

　　五、競聘人員的范圍

　　集團公司機關(guān)部室、本部礦所有在職員工均可參加競聘。

　　六、競聘條件

　�。ㄒ唬┗�本條件

　　1、熱愛煤礦工作，身體健康。

　　2、愛崗敬業(yè)，勤奮工作，踏實肯干。

　　3、服從管理，團結(jié)同事，遵紀(jì)守法。

　　4、具備相應(yīng)的業(yè)務(wù)技能。

　　5、為人誠懇，嚴(yán)于律己，節(jié)儉廉潔。

　�。ǘ�）崗位任職條件

　　見崗位任職條件表

　　七、競聘程序與步驟

　�。ㄒ唬┕�開報名

　　競聘上崗報名采取個人自薦的'方法，報名者須填寫《競聘上崗申請表》，最多可競聘2個崗位。競聘者填寫后將申請表提交競聘考核辦公室。

　　其中采掘開生產(chǎn)一線單位員工不允許報名到輔助、地面生產(chǎn)作業(yè)單位；井下輔助生產(chǎn)單位員工不允許報名到地面生產(chǎn)作業(yè)單位；地面生產(chǎn)作業(yè)單位不允許報名到機關(guān)科室，嚴(yán)禁人員倒流。

　�。ǘ�）資格審查

　　競聘考核辦公室按照基本條件、崗位任職條件對申請人員進行資格審查，確定參加競聘人選，予以公布并通知本人。

　�。ㄈ�）基本條件計分（10分）

　　第一學(xué)歷初中、高中：0.5分

　　第一學(xué)歷全日制中專：1分

　　第一學(xué)歷全日制大專：1.5分

　　第一學(xué)歷全日制本科：2分

　　后續(xù)學(xué)歷中專:1分

　　后續(xù)學(xué)歷大專以上學(xué)歷：1.5分

　�、叱跫壖寄埽ㄎ寮墸�：0.5分

　　中級技能(四級)：1分

　　高級以上技能(三級)：2分

　　近三年獲得公司級以上榮譽：1分

　　11從事本專業(yè)3年以上：5分

　　注：學(xué)歷、技能要與競聘崗位專業(yè)相符，否則不予計分。

　�。ㄋ模┘寄芸荚嚕�70分）

　　凡報名參加競聘上崗的人員，須參加公司組織的技能考試，考試采用閉卷筆答的形式進行，資料包括煤礦基礎(chǔ)知識以及相關(guān)的法律、法規(guī)，本崗位基礎(chǔ)知識以及其它相關(guān)知識等。

　　參加競聘者必須遵守考場紀(jì)律，考試作弊者取消競聘資格。

　　（五）面試（20分）

　　1．面試資料包括：個人基本情景介紹和面試提問兩部分。

　　其中面試提問部分問題主要包括：

　　為什么要競聘該崗位。

　�、诤唵握f一下工作經(jīng)歷。

　　③對該崗位了解情景。

　�、苣阌惺裁刺亻L。

　　2．為了確保競聘面試順利進行，面試需遵循如下規(guī)定：

　　競聘者要經(jīng)過抽簽方式確定出場順序，整個面試時間一般不超過10分鐘。

　　每位競聘者面試結(jié)束后，考評組成員應(yīng)及時根據(jù)競聘人員的情景，在《面試答辯評分表》上以無記名方式打分。

　　統(tǒng)計面試成績

　　競聘人員得分按所有評委的平均分計算（保留二位小數(shù)），其中：公司領(lǐng)導(dǎo)評分權(quán)重占30%，部門領(lǐng)導(dǎo)評分權(quán)重占50%，職工代表評分權(quán)重占20%。面試成績得分＝公司領(lǐng)導(dǎo)評分×30%＋部門領(lǐng)導(dǎo)評分×50%＋職工代表評分×20%。

　　八、時間安排

　　另行通知

　　九、聘任人員確定

　　1、候選人員名單確定

　　由競聘考核辦公室根據(jù)競聘者基本條件計分、筆試、面試成績計算出每個競聘者的總分進行排序，確定競聘上崗候選人員名單。

　　2、擬聘任人員名單確定

　　競聘上崗候選人名單經(jīng)總經(jīng)理（礦長）辦公會討論、審核后，確定擬聘任人選。

　　十、公布聘任結(jié)果

　　1、對擬聘任上崗人選將在公司范圍內(nèi)進行公示，公示3天，如無異議，正式聘用。

　　2、競聘人員或其他員工，如對競聘過程、競聘結(jié)果有異議，可在競聘結(jié)果公布3日內(nèi)，向競聘考核工作組提出申訴，經(jīng)競聘工作考核工作組進行核實后，根據(jù)實際情景可推遲所針對崗位的聘任工作。

　　十一、組織紀(jì)律

　　1、工作人員不準(zhǔn)泄漏競聘工作方面的任何信息。

　　2、各考評小組要妥善保管有關(guān)資料，不得隨便傳閱或者復(fù)印，競聘工作結(jié)束時應(yīng)及時上交競聘考核辦公室歸檔。

　　3、工作人員不得在競聘工作中隱瞞或歪曲事實真相，不得為應(yīng)聘人員供給有可能影響競聘公正性的任何信息。

　　十二、本方案由公司組織人事部（人力資源部）負(fù)責(zé)解釋。

實施方案 篇6

　　一、開展花樣跳繩的目的

　　跳繩是師生十分喜歡的一種體育活動，由于設(shè)備簡單，不需要很大的場地容易開展，因而在我校推廣性很強。結(jié)合我們學(xué)校普及跳繩的基礎(chǔ)上，提出以“花樣跳繩”作為學(xué)校陽光體育活動特色項目。我們提出了以“健康第一”為指導(dǎo)思想， 以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探究實踐能力為核心,通過以花樣跳繩進行各種活動，一方面使學(xué)生掌握一些用跳繩練習(xí)的方法，并了解跳繩的知識、對身體的作用、以及注意事項，對于學(xué)生發(fā)展彈跳力、靈敏、協(xié)調(diào)性、速度、耐力等方面都有促進作用。另一方面通過積極開展以“花樣跳繩”作為學(xué)校陽光體育活動特色項目，來推動和普及學(xué)校課外活動，進一步培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣，養(yǎng)成終身體育鍛煉習(xí)慣。同時，百分之九十五的老師參加了花樣跳繩的訓(xùn)練，跳繩活動的開展也有利于師生之間的交流，讓師生在體育活動中加深彼此的了解，很好地落實和踐行了我校的“同行 同心 同樂”的辦學(xué)理念。

　　進一步拓展課程結(jié)構(gòu)。在學(xué)校中開設(shè)花樣跳繩課，把它融入學(xué)校體育課當(dāng)中，使它成為我校體育教學(xué)的一項重要內(nèi)容。這是我們調(diào)整課程結(jié)構(gòu)的一項重要舉措。

　　總而言之，以“花樣跳繩”作為學(xué)校陽光體育活動特色項目，不僅能培養(yǎng)師生強健的體魄、勇敢頑強的意志，更重要的是培養(yǎng)他們互幫互助、互敬互愛，協(xié)同配合、和睦相處的精神，增進人與人之間的感情、相互尊重與交往能力，體驗成功的喜悅，感受合作的樂趣。

　　基本理念

　　1、通過“陽光體育”活動和“創(chuàng)教育品牌活動”結(jié)合我校實際情況，開展花樣跳繩活動。

　　2、跳繩是老少皆益的一項體育活動，深受大家的喜愛。對學(xué)生的身體、心理能起到促進作用。不但能培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作精神，而且能鍛煉學(xué)生的競爭意識，可以使學(xué)生健康成長。

　　3、激發(fā)跳繩興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉習(xí)慣。

　　興趣和習(xí)慣是促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)和堅持鍛煉的'前提。只有激發(fā)和保持學(xué)生的運動興趣，才能使學(xué)生自覺積極地進行體育鍛煉。因此，在跳繩教學(xué)中選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法是實現(xiàn)跳繩價值的有效保證。

　　4、根據(jù)學(xué)校場地，因地制宜開展豐富多彩的跳繩活動。

　　通過跳繩技能的學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)學(xué)生將學(xué)會多種基本技能，在此基礎(chǔ)上形成自己的興趣愛好，并有所專長，提高鍛煉的意識和能力。同時，在學(xué)習(xí)過程中了解到安全的進行跳繩活動的知識和方法。

　　5、重視學(xué)生主體地位，關(guān)注個體差異，創(chuàng)造性的開展活動。

　　從方案設(shè)計到評價的各個環(huán)節(jié)，始終把學(xué)生主動、全面的發(fā)展放在中心地位。強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)主體的地位的體現(xiàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，運用多種．策略，創(chuàng)設(shè)各種情景來重視個體差異，使每個學(xué)生都能獲得成功的樂趣。

　　二、跳繩內(nèi)容

　　1、一分鐘速度跳。要求每個班無論男女至少50%的同學(xué)能夠達(dá)到140次/分80%的同學(xué)能夠達(dá)到131次/分，100%的同學(xué)能夠達(dá)到108次/分。

　　2、花樣跳繩。要求以學(xué)校制定的《跳繩難度規(guī)定動作》為基礎(chǔ)，要求每個班級60%的同學(xué)能夠完成《跳繩一級難度規(guī)定動作》中的一半以上動作組合，25%的同學(xué)能夠《跳繩二級難度規(guī)定動作》4套以上動作組合。5%的同學(xué)能夠自創(chuàng)動作組合。

　　3.內(nèi)容：踏步跳、車輪跳、交互繩、網(wǎng)繩、繞“8”字跳、兩人一繩等等。

　　4.三月份有躍動花樣跳繩來教練教學(xué)校部分教師和學(xué)生；四月份參加培訓(xùn)的教師和學(xué)生對全校師生進行表演，利用大課間時間由花樣跳繩的骨干對全校師生進行培訓(xùn)，同時進行選拔組建花樣跳繩隊，五月份進行全校花樣跳繩比賽，六月份各班匯報表演。

　　5.開展以“花樣跳繩”為主題的大隊、中隊活動和形式多樣的花樣跳繩比賽。一月一次進行了“1分鐘速度繩”、“20人3分鐘8字跳長繩”、“20人集體花樣跳繩”等系列花樣跳繩比賽。我們每次活動都有計劃、有過程、有記錄、有總結(jié)。還在大課間鍛煉及課外活動時間內(nèi)，安排多種花樣和各種形式的跳繩活動與比賽。我校的花樣跳繩隊曾在市陽光體育藝術(shù)節(jié)開幕式作為陽光體育運動特色項目進行展示。通過活動在全校師生間起到了榜樣作用，深受學(xué)生的喜愛�，F(xiàn)在我校學(xué)生已養(yǎng)成人人帶繩，天天練繩的習(xí)慣，形成人人參與、師生互動、生機勃勃的校園體育氛圍。為促進學(xué)生“每天鍛煉一小時，快樂生活一輩子”理念形成和“陽光體育運動”的順利實施起到了積極的推動。

　　三、開展跳繩比賽，對好的班級、運動員進行表揚。

　�。�、每月底舉行班級與班級的對抗賽，評選出班級的跳繩王。

　�。病�學(xué)期結(jié)束前進行全校性跳繩比賽，教師和學(xué)生共同參與。

　　四、及時做好“差生“的輔導(dǎo)工作，把每班的“差生”集中起來，與專職的老師對他們進行指導(dǎo)。

　　１、請優(yōu)秀學(xué)生演示，教師的反復(fù)講解示范，必要時手把手教。

　　２、讓他們觀看跳繩的錄象，利用先進的多媒體教學(xué)來提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

　　３、及時和家長聯(lián)系了解學(xué)生回家的練習(xí)情況，讓家長來督促學(xué)生，使他們盡快地學(xué)會跳繩。

　　五、做好優(yōu)秀學(xué)生的訓(xùn)練，組建學(xué)�；�樣跳繩隊，每周訓(xùn)練時間不少于３次，每次訓(xùn)練時間不少于１小時。

　�。�、要和學(xué)生的家長聯(lián)系，要取得家長的同意，才能把這項工作做好。

　　２、及時和班主任及課任老師聯(lián)系，做好優(yōu)秀學(xué)生文化課的補習(xí)工作。

　　六、時間場地安排：操場球場

實施方案 篇7

　　一、參合對象及個人繳費標(biāo)準(zhǔn)

　�。ㄒ唬﹨⒑蠈ο蠛鸵�(guī)定。凡戶口在本鎮(zhèn)行政區(qū)域內(nèi)的農(nóng)業(yè)人口都可以參加新農(nóng)合。參合對象必須以戶為單位（以戶籍人口為準(zhǔn)）在規(guī)定時間內(nèi)繳納個人參合資金，中途不得參加或者退出。外出務(wù)工人員在外參加了社會（職工）醫(yī)療保險的，可以同時在戶籍地參加新農(nóng)合，但兩種或多種保障待遇之和不得超過醫(yī)療費用總額。母親在本縣參合，其符合計劃生育政策的新生兒可在出生30天內(nèi)憑生育證、出生證、戶口簿按當(dāng)年人平籌資總額繳費后，自繳費之日起隨母親享受出生當(dāng)年新農(nóng)合待遇（婚出人員只能在婚入地參合）。復(fù)原退伍軍人辦理戶口遷入手續(xù)后，可在2個月內(nèi)補辦參合手續(xù)，按當(dāng)年人平籌資總額繳費，自繳費之日次月起享受新農(nóng)合待遇。大中專院校在校學(xué)生，參加了學(xué)生醫(yī)療保險的，不再參加新農(nóng)合。

　�。ǘ�）個人繳費標(biāo)準(zhǔn)。農(nóng)民個人繳費標(biāo)準(zhǔn)為每人每年60元。

　　二、住院統(tǒng)籌補償

　�。ㄒ唬┳≡貉a償起付線和補償比例

　　1.鎮(zhèn)定點醫(yī)療機構(gòu)住院補償起付線150元，住院時間超過平均住院日（8天）后，超過天數(shù)按每天25元的標(biāo)準(zhǔn)繳納住院起付線費用，住院起付線外基本醫(yī)療費用全報銷。

　　2.縣級定點醫(yī)療機構(gòu)住院補償起付線300元（縣中醫(yī)院、縣婦幼保健院住院補償起付線為250元），補償比例75%。

　　3.市級定點醫(yī)療機構(gòu)住院補償起付線700元，補償比例55%；市級定點醫(yī)療機構(gòu)二級醫(yī)院住院補償起付線500元，補償比例65%。

　　4.省級定點醫(yī)療機構(gòu)住院補償起付線1000元，補償比例50%。

　　5.外地定點醫(yī)療機構(gòu)住院補償起付線1200元，補償比例為50%。

　　（二）住院補償封頂線

　　每人每年累計補償金額最多12萬元。

　�。ㄈ�）外地住院

　　外出務(wù)工農(nóng)民原則上應(yīng)選擇務(wù)工當(dāng)?shù)匦罗r(nóng)合定點醫(yī)療機構(gòu)就診，必須在住院3天內(nèi)向縣合管辦（0739-8237098）電話報告患者姓名、家庭住址、病情、住院醫(yī)療機構(gòu)名稱及經(jīng)治醫(yī)師聯(lián)系電話等，經(jīng)核實批準(zhǔn)后方可享受補償，不報告登記或未經(jīng)核實批準(zhǔn)的不予補償。

　　三、門診統(tǒng)籌補償

　�。ㄒ唬� 門診統(tǒng)籌補償形式

　　1.門診統(tǒng)籌分為普通門診補償和特殊門診補償兩種形式。

　　2.普通門診限在鎮(zhèn)定點醫(yī)療機構(gòu)、定點村（居）衛(wèi)生室就診和補償；特殊門診限在省、市、縣、鎮(zhèn)定點醫(yī)療機構(gòu)就診，在鎮(zhèn)專職審核員或縣合管辦申請補償。

　�。ǘ�）普通門診補償

　　普通門診補償不設(shè)起付線，補償比例50%。普通門診基金按每人每年20元的標(biāo)準(zhǔn)，分配至農(nóng)民個人帳戶，以戶為單位在年度內(nèi)限額使用。普通門診實行“即付即補”模式，只能按就診次數(shù)結(jié)算補償，不得累計補償。鎮(zhèn)衛(wèi)生院門診次均費用不超過40元，村（居）衛(wèi)生室門診次均費用不超過30元。

　�。ㄈ�）特殊門診補償

　　特殊門診補償不設(shè)起付線，補償比例60%，每人每年最多補償1800元。特殊門診可按年度累計一次性結(jié)算補償。

　�。ㄋ模﹤魅拘苑谓Y(jié)核門診輔助治療補償

　　已確診的傳染性肺結(jié)核，在縣疾控中心全程規(guī)范化治療的，其門診輔助檢查費、輔助治療藥品費全免，按每人1200元的標(biāo)準(zhǔn)，由縣疾控中心包干使用，納入特殊門診補償范圍。

　�。ㄎ澹┛袢�疫苗接種補償

　　在預(yù)防保健機構(gòu)、定點村（居）衛(wèi)生室接種狂犬疫苗的，定額補償100元，納入普通門診補償范圍。在縣疾控中心注射狂犬病免疫血清的，按60%的比例補償，最多補償300元，納入特殊門診補償范圍。

　�。�六）門診一般診療費補償

　　鎮(zhèn)衛(wèi)生院，門診一般診療費收費標(biāo)準(zhǔn)為10元，新農(nóng)合補償8元，患者負(fù)擔(dān)2元；村（居）衛(wèi)生室一般門診診療費收費標(biāo)準(zhǔn)為5元，新農(nóng)合補償4元，患者負(fù)擔(dān)1元。收取門診一般診療費后，其它基本費用取消。

　�。ㄆ撸╅T診統(tǒng)籌補充規(guī)定

　　參合農(nóng)民到省、市級定點醫(yī)院住院的，按省、市規(guī)定和縣合管辦審定標(biāo)準(zhǔn)即時結(jié)報；非新農(nóng)合定點醫(yī)療機構(gòu)、非定點村（居）衛(wèi)生室發(fā)生的醫(yī)療費用一律不予補償；跨鎮(zhèn)就診的普通門診費用一律不予補償；沒有定點村（居）衛(wèi)生室的村（居）由參合農(nóng)民自主選擇就近的定點村（居）衛(wèi)生室就診補償或由鎮(zhèn)衛(wèi)生院統(tǒng)籌安排。

　　四、工作經(jīng)費

　　凡在20xx年9月15日前完成任務(wù)的`村（居）按2元/人計提工作經(jīng)費；

　　在9月30日前完成任務(wù)的村（居）按1.6元/人計提工作經(jīng)費；

　　在10月15日前完成任務(wù)的村（居）按1.2元/人計提工作經(jīng)費；

　　在10月31日前完成任務(wù)的村（居）按1元/人計提工作經(jīng)費；

　　10月31日到11月15日完成任務(wù)的村（居）按0.5元/人計提工作經(jīng)費，11月15日后完成任務(wù)的不計提工作經(jīng)費。要求票款同步，凡只繳款未交參合人員花名冊、票據(jù)者一律不予認(rèn)可完成任務(wù)和兌現(xiàn)工作經(jīng)費。

　　五、績效考核

　　1.截止20xx年11月30日，對完成征繳任務(wù)的工作片、村（居），每超過1個百分點，分別加2分、1分，此項加分最高分別不超過10分、5分；對未完成征繳任務(wù)的工作片、村（居），每低1個百分點，分別扣2分、1分，扣完本項工作基本分為止。

　　2.凡提前1個月完成征繳任務(wù)的工作片、村（居）分別加2分、0.5分，以此類推。對率先完成任務(wù)的三個工作片給予以通報表揚并相應(yīng)予以加績效考核分1分。

　　3.新農(nóng)合票據(jù)由各駐村（居）干部到就業(yè)和社會保障服務(wù)站簽字領(lǐng)取， 11月31日鎮(zhèn)里將對新農(nóng)合收據(jù)進行統(tǒng)一銷票，凡丟失票據(jù)者，每少1本分別扣工作片、村（居）2分、4分。

　　六、工作要求

　　所有參合人員必須資料準(zhǔn)確齊全，要求各村（居）認(rèn)真核對參合人員姓名、性別、身份證號碼。

實施方案 篇8

　　一、創(chuàng)建目的

　　以“特色創(chuàng)校、品牌強�！钡淖谥�，結(jié)合學(xué)校實際情況，以英語學(xué)科為突破口，通過英語校本課程建設(shè)，打破學(xué)科界限，營造“活動為主，學(xué)科滲透，環(huán)境烘托”的英語學(xué)習(xí)氛圍，采用孩子們喜聞樂見的形式，讓孩子們?nèi)�學(xué)、去說、去用生活中的英語，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)中的英語聽說能力，使孩子體驗到學(xué)習(xí)的快樂與成功的喜悅。 努力打造我校英語學(xué)科特色，強化英語教學(xué)質(zhì)量，

　　二、工作思路

　　從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課程設(shè)置、課堂研究、人員培訓(xùn)、學(xué)生活動和教學(xué)評價等方面開展工作。利用一切可利用的資源，充分調(diào)動所有人的能動性，渲染氛圍，實行教學(xué)。

　　三、具體內(nèi)容

　　1. 認(rèn)真編寫運用英語校本課程，抓好英語日常用語的培訓(xùn)與使用，督促師生多說英語，養(yǎng)成用英語交流的習(xí)慣。

　　2、充分利用校園環(huán)境，營造英語交際氛圍。 3、營造學(xué)校英語特色氛圍，利用好英語廣播、英語墻報、英語角、作業(yè)作品展等宣傳陣地。

　　4、從學(xué)校、年級和個人三方面著手，每學(xué)期開學(xué)初擬訂切實可行的英語課外活動計劃，開展形式多樣、寓教于樂的英語特色活動，并配合評選活動，提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣。。

　　5、 結(jié)合節(jié)日，提供舞臺，舉辦家長、教師、學(xué)生齊參與的英語節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用英語的能力。

　　6、成立“英語教研中心”，由副校長主抓，教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)，加強英語課堂教學(xué)研究，切實提高英語課堂效率。

　　7、將英語學(xué)科特色的實施納入學(xué)校每學(xué)期的工作計劃，將其作為學(xué)校特

　　色工作進行重點打造。

　　四、實施安排

　　1、課程設(shè)置

　�。�1） 三、四、五、六年級英語執(zhí)行上級標(biāo)準(zhǔn)課時要求。

　　（2） 選擇合適的英語教材。除了主教材外，還有輔助校本教材

　　2、優(yōu)化隊伍

　　目前我校有英語教師3人，均屬師范院校本科學(xué)歷，她們基礎(chǔ)扎實，語音純正，具備較高的課堂教學(xué)技藝，完全可以滿足現(xiàn)有的教學(xué)需要。學(xué)校將繼續(xù)選調(diào)優(yōu)秀力量，充實英語師資隊伍使之更趨優(yōu)化、專業(yè)化。

　　3、資源配置

　　為提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校考慮購置一些與教材配套的材料，如：教學(xué)掛圖、教學(xué)卡片等。為營造氛圍，還需要一些英語教學(xué)片和卡通片、磁帶、光碟等。征訂英語報刊及兒童課外讀物，組織學(xué)生課外閱讀。

　　4、人員培訓(xùn)

　�。�1） 創(chuàng)英語特色必須統(tǒng)一全體教師的思想，步調(diào)一致，通力合作，“英語教研組”要制定計劃，對不懂英語的其他學(xué)科老師及有關(guān)員工進行英語口語培訓(xùn)（主要針對日常交際用語），每周教學(xué)2-3句英語。

　�。�2）提倡教師用英語與學(xué)生對話。所有教師在課堂上都要用簡單的課堂用語、禮貌用語，師生之間用英語打招呼。

　　5、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　�。�1）學(xué)校無閑地，處處可育人。校園指示牌、班名及標(biāo)語都用英語和漢語兩種語言分別書寫；在教學(xué)樓懸掛一些名人名言和警句的雙語牌匾；給校園內(nèi)的花草樹木配上英語名稱；我們規(guī)劃建設(shè)多個英語宣傳信息窗，成為英語文化有力的宣傳陣地；開辟英語園地，定期展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，為學(xué)生創(chuàng)造一個表現(xiàn)自我的窗口；各班墻報每月出一期英語�？�。通過這些措施，讓學(xué)生一走進校門，就感到換了一個語言環(huán)境，時時、事事、處處看到英語，聽到英語，使用英語，逐步讓英語成為校內(nèi)師生之間，學(xué)生之間交際的手段，讓學(xué)生在不知不覺中既學(xué)習(xí)了英語，又受到了良好的道德情操的熏陶。

　　（2）成立校園英語廣播站，播放英語歌曲，可以是教材中的歌曲，讓學(xué)生在明快的音樂中體會英語、習(xí)得英語。還可以增加英語口語秀節(jié)目，請口語較好的學(xué)生在節(jié)目中展示，形式如自我介紹、講短小故事、情景

　　對話等。利用校園廣播引領(lǐng)學(xué)生步入英語世界，讓整個校園充滿濃濃的英語氛圍。 （3）開辟內(nèi)容豐富的“英語世界”櫥窗�？梢哉故井悋�風(fēng)情，介紹英語學(xué)習(xí)方法，還可以刊登英語小故事、謎語、智力題，也可以公布競賽結(jié)果等。設(shè)計、制作，以學(xué)生感興趣的話題為主，盡可能做到圖文并茂。

　　6、課堂教學(xué)改革

　�。�1）加強英語課堂教學(xué)研究。建議以愉快教學(xué)為主；教學(xué)過程情境化，注重直觀情境和語言情境的`創(chuàng)設(shè)；教學(xué)過程游戲化，采用角色扮演法和全身反應(yīng)法；教學(xué)過程媒體化，靜態(tài)媒體和動態(tài)媒體合理運用。

　�。�2）根據(jù)學(xué)生英語水平的差異，可嘗試進行英語分層教學(xué)。也可組建英語加強班，讓學(xué)有余力的學(xué)生得到更多的發(fā)展。還可設(shè)英語特色班，讓英語教師擔(dān)任班主任。

　�。�3）學(xué)校應(yīng)加大對多媒體教學(xué)所需設(shè)備的投資，購買英文資料，英語課盡量多使用多媒體輔助教學(xué)，鼓勵英語教師上網(wǎng)查找教學(xué)資料。

　�。�4）開展“課堂教學(xué)家長開放日”，讓家長認(rèn)識課改，走進課堂，在與家長的交流和溝通中，探索教學(xué)英語的新途徑、新方法，拓展教育的領(lǐng)域，爭取家庭和社會的支持，以開放的姿態(tài)讓家長領(lǐng)略師生風(fēng)采。

　　7、學(xué)生活動

　�。�1）每周組織一次英語主題活動。在這里大家每次就1——2個話題進行談?wù)摗?/p>

　�。�2）每月出一期由學(xué)生自主策劃的英語墻報，做到圖文并茂，有很高的欣賞價值；

　�。�3）舉辦各類競賽。廣泛開展英語方面的競賽活動，使其成為孩子們學(xué)習(xí)英語的有效形式。如單詞默寫比賽、課文朗讀比賽、小詩誦讀比賽、英語書寫比賽，英語故事比賽，英語兒歌朗誦會，英語歌曲演唱會，英語課本劇

　　表演等，學(xué)校的所有活動都采用中英文主持。輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類英語競賽活動。

　�。�4）結(jié)合英語國家重大節(jié)日舉辦大型聯(lián)歡會或游藝會，進行英語才藝方面的表演，如歌曲、歌謠、對話和情景劇。在游藝會上可以組織學(xué)生做各種有趣的英語游戲。

　�。�5）加強校際交流，讓學(xué)生與英語特色學(xué)校學(xué)生交流，以提高學(xué)生實際運用英語的能力。

　�。�6）學(xué)期末評選“英語特色班”、“英語小靈通”和各項競賽“小能手”、“優(yōu)秀班級”活動。

　　8、教學(xué)評價

　　建立校本教材英語評價體系，制定《小學(xué)英語教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及評價》，編寫《小學(xué)英語學(xué)習(xí)與評價手冊》，關(guān)注個體，重視平時。

　　小學(xué)英語的評價應(yīng)按照課程目標(biāo)的要求，以形成性評價為主。評價形式應(yīng)具有多樣性和可選擇性，應(yīng)以平時學(xué)生參與各種教學(xué)活動（游戲、表演、小競賽等）所表現(xiàn)出的興趣、態(tài)度和交流能力為主要依據(jù)。促使學(xué)生注意平時的訓(xùn)練。

　　英語期末或?qū)W年考試通過采用口、筆試相結(jié)合的方式。口試要考查學(xué)生實際運用所學(xué)語言的能力，考查內(nèi)容要貼近學(xué)生生活；筆試主要考查學(xué)生聽和讀的技能。

實施方案 篇9

　　傳統(tǒng)文化是我國各族人民共同的精神支柱，是推動我國歷史前進的一種力量，是一面永不褪色的旗幟，也是實現(xiàn)中華騰飛的思想基礎(chǔ)和強大動力。傳統(tǒng)文化教育是我國整個思想教育的基本工程，也是學(xué)校思想教育的主旋律和永恒的主題。為了使我校更好地開展傳統(tǒng)文化教育活動，特擬訂本方案。

　　一、指導(dǎo)思想和基本原則

　　1、指導(dǎo)思想：通過傳承弘揚中華傳統(tǒng)文化精髓，增強學(xué)校德育工作的實效性；通過深化校園文化內(nèi)涵，創(chuàng)新學(xué)校文化，構(gòu)建適宜學(xué)生成長的和諧校園；根據(jù)青少年成長的客觀規(guī)律，高處著眼，小處著手，把口號變成行動。

　　使青少年在系列活動中受到潛移默化的熏陶、感染和教育；通過青少年的實踐體驗，使青少年情感得以升華，行為得以內(nèi)化，逐步做到言必信，行必果，增強青少年的道德規(guī)范意識和高尚的道德情操。

　　2、基本原則：

　　一是貼近生活原則。這次教育活動要與學(xué)校生活，尤其要與學(xué)生的實際生活和已有的生活經(jīng)驗相結(jié)合，貼近學(xué)生、貼近生活，貼近實際，讓學(xué)生學(xué)會在生活中受到教育，在教育中學(xué)會生活。要根據(jù)未成年人身心特點，深入淺出，寓教于樂，循序漸進。

　　二是繼承創(chuàng)新原則。教育活動既要體現(xiàn)繼承、發(fā)揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的要求，又要體現(xiàn)與時俱進、不斷創(chuàng)新的要求，在創(chuàng)新過程中形成學(xué)校特色，實現(xiàn)“一個年級一特色”，“—個年級一精品”。

　　三是實踐體驗原則。主體活動要堅持“知行統(tǒng)一”的原則，加強學(xué)生的道德實踐環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生從自我做起，從身邊做起，達(dá)到在實踐中認(rèn)知，在實踐中養(yǎng)成的目的。

　　二、活動主題

　　深化校園文化建設(shè)觀念，創(chuàng)新校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境，踐行“忠、孝、禮、誠”主題教育活動�！爸摇保阂跃�忠報國、愛校愛班為主線，貫穿培養(yǎng)青少年政治素質(zhì)方面的要求；“孝”：以孝敬父母、尊敬師長為主線，貫穿培養(yǎng)青少年生活真情、情感親情等方面的要求；“禮”：以、談吐儒雅、行為文雅、為主線，貫穿培養(yǎng)青少年行為習(xí)慣以及情趣、志趣方面的要求；“誠”：以誠實守信、以誠相待為主線，貫穿培養(yǎng)青少年道德品質(zhì)修養(yǎng)方面的要求。

　　三、活動內(nèi)容和形式

　　1、愛國愛校愛班教育（13日—17日）

　　（1）利用板報、宣傳欄等宣傳愛國主義知識，校園廣播站要經(jīng)常性地播放愛國主義歌曲，努力在全校營造愛國主義教育氛圍。各班要定期更新黑板報。內(nèi)容以宣傳祖國的發(fā)展變化為主。

　　（2）班主任負(fù)責(zé)開“我愛我班”主題班會，通過主題班會的形式，讓學(xué)生自我參與，自我接受教育。

　�。�3）利用升旗開展“愛國愛校愛班”教育。

　　(4)以“祖國在我心中”為主題，組織一次演講比賽。

　　2、感恩教育（20日—24日）

　�。�1）利用板報、宣傳欄、校園廣播站等宣傳孝道。

　　（2）各班級召開《感恩從心開始 讓愛溫暖彼此》的主題班會

　�。�3）各班級都要確立自己的 “感恩老師”教育活動口號。上課前對上課的.老師說聲：您辛苦了。下課說聲：謝謝您老師。

　　（4）利用升旗開展“感恩”教育

　　3、禮儀教育（27日—31日）

　�。�1）各班組織開展“學(xué)禮儀、講美德，做文明學(xué)生”主題班班會

　　（2）開展“讀百家箴言，摘禮儀佳句”的讀書活動。組織學(xué)生網(wǎng)上或書報雜志等收集相關(guān)資料，各班整理并編寫出簡易讀本，并總結(jié)本班的禮儀標(biāo)語。

　�。�3）開展“禮儀之星”評選活動。

　�。�4）利用升旗開展“禮儀”教育

　　4、誠信教育（11月3日—11月7日）

　　（1）各班組織開展“誠信回歸”主題班班會

　�。�2）結(jié)合實際開展一次“誠信伴我行”的征文比賽。

　　（3）開展“誠信”五個一活動：收集一個講“誠信”的故（）事；收集一條講“誠信”的格言；出一期“誠信”在身邊的黑板報；寫一封呼吁“誠信”的書信；召開一個“誠信回歸”的班會。

　　（4）利用升旗開展“誠信”教育

　　四、活動要求

　　1、加大宣傳力度，創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍。通過倡議書、廣播站、宣傳欄、班團隊會、國旗下講話等多種形式將主題宣傳教育實踐活動宣傳到每一位教師，每一個學(xué)生，并爭取家長的配合，形成教育合力。

　　2、傳統(tǒng)文化教育要長抓不懈，寓教于各項主題教育活動之中，寓教于課堂教學(xué)之中，抓好養(yǎng)成。各年級、各班一定要強化學(xué)生傳統(tǒng)文化教育練，讓傳統(tǒng)文化教育成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一部分。

　　3、加強師德建設(shè)，教師要學(xué)會“四個一”，即一張笑臉相迎、一句好話回應(yīng)、一雙眼神鼓勵、一顆愛心相待。以身作則，做好學(xué)生的表率，起到帶頭和示范作用。

　　4、各年級、各班要根據(jù)學(xué)校實施方案，結(jié)合班情，擬定出自己班級實施的具體方案，因需而搞，形式多樣，凸現(xiàn)特色。要作好記錄，每階段有一份主題活動設(shè)計及活動后的感想。

實施方案 篇10

　　根據(jù)《**省財政廳、**省教育廳關(guān)于實施農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃的通知》，為保證項目工程按要求如期完成和正常運行，結(jié)合我區(qū)實際，特制訂《**區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃實施方案》。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以國家和省教育規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，加快信息化基礎(chǔ)設(shè)施配備，努力提高中小學(xué)教育信息化整體水平，促進教育公平和均衡發(fā)展，加快教育現(xiàn)代化進程。以師生應(yīng)用為本，以提高辦學(xué)質(zhì)量和效益為中心，優(yōu)化多媒體教學(xué)資源建設(shè)，強化應(yīng)用培訓(xùn)，提升管理水平，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)資源共享的網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)環(huán)境，促進形成日常信息化課堂教學(xué)方式，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

　　二、目標(biāo)和任務(wù)

　　我區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃的總體目標(biāo)是：按照推進義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的總體要求，為農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校裝備教學(xué)實驗儀器設(shè)備、音體美器材、班班通教學(xué)設(shè)備。

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)實驗儀器設(shè)備。一是小學(xué)科學(xué)實驗室；二是初中理科實驗室，包括物理、化學(xué)、生物實驗室設(shè)備。

　　(二)音體美器材。在整合原有教學(xué)設(shè)備的基礎(chǔ)上，依據(jù)《**省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》的基本要求配備，滿足正常的教育教學(xué)需要。

　�。ㄈ�）圖書。按小學(xué)每生15冊、初中25冊標(biāo)準(zhǔn)進行配備，同時，根據(jù)各單位現(xiàn)有實際情況，為各中小學(xué)配備基本需要的圖書架、閱覽桌。

　　（四）班班通設(shè)備。結(jié)合中小學(xué)教育信息化的需求，為農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校每個班級配置一套多媒體教學(xué)設(shè)備、每校配備部分教師電子備課室、計算機教室等設(shè)備，滿足師生應(yīng)用信息化手段教學(xué)的需要。

　　三、實施原則

　　（一）科學(xué)規(guī)劃、突出重點。確定項目學(xué)校以學(xué)校布局調(diào)整和推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的精神和要求為指導(dǎo)，以實現(xiàn)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化為基本目標(biāo)，充分考慮學(xué)校的校舍、場地等基礎(chǔ)條件和應(yīng)用管理的能力，科學(xué)制定總體建設(shè)規(guī)劃和分年度實施方案。

　�。ǘ�）統(tǒng)籌兼顧、合理安排。統(tǒng)籌考慮教學(xué)裝備配備問題，既要向薄弱學(xué)校傾斜，又要向薄弱環(huán)節(jié)傾斜，特別是音體美器材和班班通等，使其按照課程教學(xué)規(guī)定要求，實現(xiàn)整體均衡達(dá)標(biāo)。

　�。ㄈ�）明確責(zé)任、確保質(zhì)量。為確保教學(xué)裝備質(zhì)量，該項目在學(xué)校意愿的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照《政府采購法》等有關(guān)法律法規(guī)，建立規(guī)范的招投標(biāo)機制和相應(yīng)的`責(zé)任機制，實行集中采購、交鑰匙的方法。

　　（四）重在應(yīng)用、杜絕浪費。區(qū)教辦將組織專家對項目實施效果進行評估驗收，確保實現(xiàn)政策目標(biāo)，確保教育資源有效利用。各校要加強圖書、實驗室、信息技術(shù)等方面的人員配備，抓好實驗教學(xué)、圖書閱讀和信息化手段教學(xué)，提高圖書、教學(xué)儀器設(shè)備、多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備的利用率。

　　四、工作要求

　　（一）提高認(rèn)識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃將為我區(qū)實施課程改革、鞏固提高九年義務(wù)教育水平、推進區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展提供基本的技術(shù)支撐和條件保障。這是一項德政工程、民生工程、陽光工程。因此，圓滿完成這項工作是基本要求，也是一項政治任務(wù)，全區(qū)所有義務(wù)教育學(xué)校務(wù)必引起高度重視，切實增強責(zé)任感和緊迫感。

　　（二）認(rèn)真做好前期準(zhǔn)備工作。要按照省定標(biāo)準(zhǔn)和要求做好配套用房、場地的建設(shè)和準(zhǔn)備工作。實驗室設(shè)備、儀器、文體器材、課桌凳、圖書等方面省裝備處已專門下文提出具體要求。班班通前期準(zhǔn)備以本方案中的要求為準(zhǔn)。

　�。ㄈ�）嚴(yán)格驗收與管理。一是要及時做好相關(guān)設(shè)備和圖書的接收、安裝和驗收工作。二是要建立和完善項目設(shè)備管理的各項制度，定期進行安全檢查和設(shè)備維護。三是充分利用裝備資源，大力開展教育教學(xué)應(yīng)用活動。要防止閑置浪費，寧可用壞，不能放壞。資源建設(shè)和教師培訓(xùn)要統(tǒng)籌考慮，同步推進。

　�。ㄋ模┘訌姸綄�(dǎo)與檢查。區(qū)教育局將組織專班對項目實施的情況進行檢查驗收，檢查各校的教育技術(shù)裝備規(guī)劃是否合理、是否嚴(yán)格把握各項工作的時間節(jié)點、項目實施是否到位，設(shè)備使用、管理是否達(dá)到等。對工作做得好的學(xué)校，區(qū)教育局將在后續(xù)項目予以傾斜。對工作不力的，將約談單位負(fù)責(zé)人，并停止安排其他項目與經(jīng)費。

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