實(shí)施方案
為了確保事情或工作有序有力開展，通常會被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的實(shí)施方案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
都江區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)現(xiàn)有3個(gè)校區(qū)，128個(gè)教學(xué)班級，340多名教師。事業(yè)規(guī)模處于動(dòng)態(tài)變化之中，其中新校區(qū)近兩年每年將增加9至12個(gè)班級，建樂校區(qū)每年增加1個(gè)班級，老校區(qū)每年縮減5個(gè)班級，總的趨勢是要經(jīng)歷一個(gè)兩年左右的擴(kuò)張期，這對學(xué)校班子建設(shè)、工作體制和管理效能提出了更高的要求。目前校區(qū)管理隊(duì)伍人手不足，力量偏弱，如新校區(qū)教導(dǎo)處缺數(shù)學(xué)和外語主任，老校區(qū)教導(dǎo)處缺語文、外語主任，建樂校區(qū)缺數(shù)學(xué)和外語主任，新校區(qū)和建樂校區(qū)都沒有專門的教育科研人員，此外，各校區(qū)技術(shù)裝備管理人員也匱乏。根據(jù)班子現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，構(gòu)建一支數(shù)量適中、結(jié)構(gòu)合理、分工明確、能力互補(bǔ)的領(lǐng)導(dǎo)班子，既有利于學(xué)校宏觀的統(tǒng)籌運(yùn)作，又利于校區(qū)工作的落實(shí)推進(jìn)。經(jīng)學(xué)校研究并請示都江區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)同意，擬通過公開競聘的辦法，選拔任用一批干部，充實(shí)學(xué)校和校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子，具體事項(xiàng)如下：
一、管理崗位設(shè)置：
1.老校區(qū)擬設(shè)教導(dǎo)處分管語文、外語、技能學(xué)科的副主任各1人，教科室副主任1人。
2.新校區(qū)擬設(shè)教導(dǎo)處分管數(shù)學(xué)、外語的副主任各1人，教科室副主任1人，技裝處副主任1人。
3.建樂校區(qū)擬設(shè)教導(dǎo)處分管語文、數(shù)學(xué)、外語的副主任各1人，教科室副主任1人，技裝處副主任1人。
4.學(xué)校擬提教導(dǎo)處主任1人，總務(wù)處主任1人，校長辦公室副主任1人，其中教導(dǎo)主任、總務(wù)主任從學(xué)�，F(xiàn)有中層副職中產(chǎn)生。
二、任職條件：
1.師德形象好。愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生，同事欣賞，學(xué)生愛戴，有奉獻(xiàn)精神，無不良嗜好和負(fù)面形象。
2.工作能力強(qiáng)。能做事，善做事，肯做事，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。
3.學(xué)術(shù)水平高。能教、會說、善寫，學(xué)歷本科以上，職稱一級教師以上。歡迎市、區(qū)級骨干教師及教研組長、備課組長、高層次獲獎(jiǎng)人員、對學(xué)校有突出貢獻(xiàn)人員積極參與競聘。
4.年富力強(qiáng)，性格陽光，樂于助人，謙和善良。
三、干部選用程序：
1.教師根據(jù)學(xué)校擬定的任職條件自主報(bào)名，學(xué)校進(jìn)行資格審核，組織符合條件的競聘者公開演說，由教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在聽取競聘演講的基礎(chǔ)上民主投票，教師投票和班子投票權(quán)重各占50%。各校區(qū)教師競聘本校區(qū)崗位，三個(gè)校區(qū)的教師都可以競聘學(xué)校教導(dǎo)主任、總務(wù)主任和校長辦公室副主任職位，其中競聘教導(dǎo)主任和總務(wù)主任的必須是現(xiàn)任學(xué)校中層副職干部。每個(gè)人只能報(bào)名競聘一個(gè)崗位，但競聘學(xué)校中層干部落選的人員，可以通過補(bǔ)報(bào)名的.方式再參與校區(qū)中層干部的競聘。
2.學(xué)校校長室根據(jù)民主測評情況，確定初步人選。
3.根據(jù)干部任命程序，需要考察的報(bào)請區(qū)教育局組織考察。
4.公示、任命。
四、日程安排：
1.4月27日在學(xué)校網(wǎng)站公布《都江區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)中層干部及校區(qū)干部競聘上崗實(shí)施方案》。
2.4月28日上午8:00—29日下午5:00，符合條件且有意參加競聘的同志到校長室報(bào)名，報(bào)名時(shí)攜帶身份證、最高學(xué)歷證書、職稱證書、骨干稱號證書原件和復(fù)印件，填寫《干部競聘報(bào)名登記表》，留下相關(guān)證件復(fù)印件備案。其中，競聘學(xué)校教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、辦公室副主任的到王明亮校長處報(bào)名，競聘各校區(qū)干部的到校區(qū)負(fù)責(zé)人處報(bào)名，老校區(qū)毛樂平校長，新校區(qū)李文會校長，建樂校區(qū)何正龍校長（楊生斌代）。
3.5月4日下午5:00，全體教師在新校區(qū)篤行樓二樓報(bào)告廳集中，聽取競聘學(xué)校教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、辦公室副主任的同志的競聘演說，并組織教師民主投票測評。
4.5月4日晚7:00，組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員對競聘學(xué)校教導(dǎo)處主任、總務(wù)處主任、辦公室副主任的同志進(jìn)行投票測評，匯總測評結(jié)果。
5.5月8日上午8：00—11：00，競聘學(xué)校中層干部落選的同志，可以到各校區(qū)負(fù)責(zé)人處補(bǔ)報(bào)名參加校區(qū)干部競聘。
6.5月11日下午5:20，各校區(qū)安排競聘校區(qū)相關(guān)管理崗位的同志進(jìn)行競聘演說，并組織民主測評投票。
7.5月12日上午9：40，組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員對各校區(qū)競聘人員進(jìn)行投票測評，匯總校區(qū)干部測評結(jié)果。
8.校長室研究確認(rèn)后上報(bào)競聘結(jié)果。
上述時(shí)間安排，若與上級工作安排或?qū)W校重點(diǎn)工作有沖突，將適時(shí)調(diào)整。
五、學(xué)校成立競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：z
成員：z
六、競聘工作原則和注意事項(xiàng)：
1.學(xué)校鼓勵(lì)優(yōu)秀中青年教師參與競聘，競聘恪守公平、公正、公開、透明的原則，競聘演講以及測評表格的順序按姓氏筆畫排列。
2.參與競聘的同志嚴(yán)禁違反組織原則，以任何形式拉票、賄選，一經(jīng)查實(shí)取消競聘和任職資格。
3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部不得向任何人作私下承諾，不得發(fā)布有傾向性的言論。
4.本方案的解釋權(quán)屬學(xué)校干部競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
實(shí)施方案 篇2
為充分調(diào)動(dòng)廣大群眾造林護(hù)林、發(fā)展林業(yè)生產(chǎn)的積極性，增加我村農(nóng)民收入，促進(jìn)本村林業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)縣委、縣政府《關(guān)于印發(fā)xx縣集體林權(quán)制度改革實(shí)施方案》要求，為實(shí)現(xiàn)“山有其主、主有其權(quán)、權(quán)有其責(zé)、責(zé)有其利”的改革目標(biāo)，結(jié)合本村實(shí)際，經(jīng)本村三分之二村民代表同意，特制定本實(shí)施方案。
一、成立林改工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：呂國友（村黨支部書記、村主任）
副組長：李正文（村委委員、村護(hù)林站站長）
成 員：王小林（黨支部副支書）、左林軍（街上組長）、李水平（西河組長）、王方軍（下河組長）、何慶貴（三官廟組長）、宋兆全（村文書） 、宋建軍（護(hù)林員）、信關(guān)偉（村支部委員、計(jì)生專干）
林改工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)本村林改工作全過程的組織協(xié)調(diào)，處理改革中出現(xiàn)的各種問題。
二、基本情況
（一）人口現(xiàn)狀
大古坪村現(xiàn)有64戶，共計(jì)248人，參加本次林改人口64戶248人，參加集體林承包63戶246人（五保戶1戶2人不參加村組的集體林承包）。
（二）資源狀況
全村（組）集體林地總面積29451.5畝（水平面積）。其中林業(yè)三定后集體林面積9314.5畝（包含自留山面積529畝；流轉(zhuǎn)山林5畝1宗：宋建軍在下河組承包1宗）； 04年林權(quán)清理確權(quán)保護(hù)區(qū)集體林面積20137畝，
三、林改的基本原則
（一）堅(jiān)持有利于“增量、增收、增效”的原則。即堅(jiān)持有利于森林資源總量增長和質(zhì)量提高；有利于農(nóng)民增加收入；有利于提高森林生態(tài)效益、經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。
�。�二）堅(jiān)持依法依規(guī)的原則。要嚴(yán)格依照《森林法》、《農(nóng)村土地承包法》、《村民委員會組織法》、《行政復(fù)議法》、《農(nóng)民專業(yè)合作社法》、《國家賠償法》等法律法規(guī)推進(jìn)改革工作。
（三）堅(jiān)持群眾主體、農(nóng)民決策的原則。集體林權(quán)制度改革的主體是群眾，要充分尊重群眾意愿，不論采取何種經(jīng)營方式，分配方式都必須經(jīng)過村民代表同意。堅(jiān)持因地制宜，形式多樣，不搞“一刀切”,凡有承包經(jīng)營集體山林要求的村民，應(yīng)在同等條件下優(yōu)先予以保證，確�！案哂衅渖健�。
（四）堅(jiān)持政策穩(wěn)定性、連續(xù)性的原則。這次林改是在林業(yè)“三定”基礎(chǔ)上的繼續(xù)、深化和完善，堅(jiān)持“誰造誰有，合造共有”，保持林業(yè)政策的穩(wěn)定性和連續(xù)性，不準(zhǔn)借林改之機(jī)將“三定”成果“推倒重來”，不準(zhǔn)“**耕、繼祖業(yè)”，要尊重歷史，取信于民。
（五）堅(jiān)持公開、公平、公正的原則。在這次林改過程中堅(jiān)持“陽光作業(yè)”，做到“四簽兩不準(zhǔn)”和“三榜定案”，即：群眾開會通知要簽收、參加會議要簽到、表決票要簽名、通過方案要簽字，不準(zhǔn)代簽，不準(zhǔn)用圓珠筆、鉛筆簽字；林權(quán)現(xiàn)狀摸底調(diào)查表上榜公示、改革方案上榜公示、勘界確權(quán)上榜公示、林權(quán)發(fā)證上榜公示。充分保證村民的知情權(quán)和參與權(quán)，做到程序、方法、內(nèi)容、結(jié)果四公開，嚴(yán)禁暗箱操作，以權(quán)謀私。
（六）堅(jiān)持先易后難、穩(wěn)妥推進(jìn)的原則。集體林權(quán)制度改革，是一項(xiàng)政策性強(qiáng)、涉及面廣、情況復(fù)雜、關(guān)系到群眾切身利益的系統(tǒng)工程，必須把質(zhì)量放在首位穩(wěn)妥推進(jìn)，不能因?yàn)榉椒ê唵�、工作粗糙或違規(guī)操作而引發(fā)群眾性的矛盾和事件。開展工作要先易后難，權(quán)屬清楚的先確權(quán)發(fā)證，不清的明晰產(chǎn)權(quán)后再發(fā)證，有糾紛的要做到先調(diào)處，后確權(quán)，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)改革。
四、林改的方式和方法
（一）對我村的529畝自留山（以農(nóng)民習(xí)慣面積和柴山證面積統(tǒng)計(jì)，具體確權(quán)發(fā)證以第二階段實(shí)地勘界面積為準(zhǔn)），由農(nóng)戶長期無償使用，穩(wěn)定不變，自留xx木歸自留山主所有。無爭議的憑林權(quán)證或承包合同換發(fā)全國統(tǒng)一式樣的林權(quán)證。
（二）對我村林業(yè)三定后集體林面積8785.5畝（除去529畝自留山）；對宋建軍承包下河組的集體林地1宗5畝，經(jīng)群眾代表會議討論，認(rèn)為程序和期限合法、手續(xù)完備，應(yīng)當(dāng)予以維護(hù)，按原合同約定的責(zé)權(quán)繼續(xù)穩(wěn)定承包關(guān)系；剩余8750.5由集體經(jīng)濟(jì)組織成員均等享有林地林木承包權(quán)，按人均確權(quán)到戶，以戶為單位落實(shí)經(jīng)營主體，承包經(jīng)營。
（三）04年確權(quán)后集體林面積20137畝，四個(gè)組預(yù)留919畝（三官廟組按每人3畝預(yù)留，其它組按4.5%預(yù)留），其余19218畝采取“分股不分山”的方式，繼續(xù)由集體統(tǒng)一經(jīng)營，林地、林木折股，提取不低于70%的股份，由集體經(jīng)濟(jì)組織所有成員均等分配，其剩余股份，用于集體經(jīng)濟(jì)組織林業(yè)發(fā)展和公益事業(yè)。
（四）對我村（組）的林權(quán)糾紛山林的處理。凡有林權(quán)糾紛的.山林，屬村民小組內(nèi)的，由村民小組調(diào)解；屬村內(nèi)的，提請村林改小組調(diào)解。山林權(quán)屬糾紛的處理決定要寫清楚。權(quán)屬明晰清楚的，發(fā)放全國統(tǒng)一式樣的林權(quán)證
（五）其它。結(jié)合我村（組）實(shí)際和多年林地林木管理經(jīng)驗(yàn)，本次我村（組）采取分戶勾圖分戶發(fā)證方式定權(quán)發(fā)證，以宗地為單位，勾圖技術(shù)員現(xiàn)場勾繪出宗地圖后，根據(jù)宗地面積，結(jié)合我村（組）林改核定人口數(shù)、林地好壞、遠(yuǎn)近進(jìn)行分配，
五、發(fā)包方和承包雙方的責(zé)權(quán)利。
甲方權(quán)利（發(fā)包方）：1、發(fā)包本集體所有的或者國家所有依法由本集體使用的林地；2、監(jiān)督承包方依照承包合同約定的用途合理利用和保護(hù)林地；3、制止承包方損害承包林地和林業(yè)資源的行為；4法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。
甲方義務(wù)（發(fā)包方）：1、維護(hù)承包方的土地承包經(jīng)營權(quán)，不得非法變更、解除承包合同；2、尊重承包方的生產(chǎn)經(jīng)營自主權(quán)，不得干涉承包方依法進(jìn)行正常的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)；3、依照承包合同約定為承包方提供生產(chǎn)、技術(shù)、信息等服務(wù)；4、執(zhí)行縣、鄉(xiāng)土地利用總體規(guī)劃，組織本集體經(jīng)濟(jì)組織內(nèi)的林業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；5法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)
乙方權(quán)利（承包方）：1、依法享有對承包林地占有、使用、收益和土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)的權(quán)利，有權(quán)依法自主組織生產(chǎn)經(jīng)營和處置產(chǎn)品；2、承包地被依法征收征用的，有權(quán)依法獲得相應(yīng)的補(bǔ)償；3、法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。
乙方義務(wù)（承包方）：1、維持土地的林地用途，不得將林地改為非林地；2、依法保護(hù)和合理利用林地，不得給林地造成永久性損害；3、法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。
六、工作步驟
本次林改共分三個(gè)階段。
第一階段：組織準(zhǔn)備階段（20xx年7月23日-9月30日），主要任務(wù)是：成立機(jī)構(gòu)，宣傳發(fā)動(dòng)，組織培訓(xùn)，調(diào)查摸底，制定方案。村上和各組的林改實(shí)施方案，經(jīng)本集體經(jīng)濟(jì)組織村民會議三分之二以上成員或者三分之二以上村民代表同意報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府審核備案。
第二階段：勘界確權(quán)（20xx年10月1日-20xx年11月18日）。主要任務(wù)是：現(xiàn)場勘界勾圖，明確主體，調(diào)處糾紛，登記造冊，簽訂承包合同。
第三階段：建檔發(fā)證（20xx年11月19日-20xx年12月19日）。主要任務(wù)是：審核輸機(jī)，頒發(fā)證書，規(guī)范管理，建立檔案。
大古坪村集體林權(quán)制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組
20xx年9月14日
岳壩鄉(xiāng)大古坪村下河組 集體林權(quán)制度改革承包方案
為充分調(diào)動(dòng)廣大群眾造林護(hù)林、發(fā)展林業(yè)生產(chǎn)的積極性，增加我村農(nóng)民收入，促進(jìn)本村林業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)縣委、縣政府《關(guān)于印發(fā)xx縣集體林權(quán)制度改革實(shí)施方案》（佛發(fā)19號）要求，為實(shí)現(xiàn)“山有其主、主有其權(quán)、權(quán)有其責(zé)、責(zé)有其利”的改革目標(biāo)，結(jié)合本村實(shí)際，經(jīng)本村三分之二村民代表同意，特制定本實(shí)施方案。
一、基本情況
（一）人口現(xiàn)狀
大古坪村下河組現(xiàn)有12戶，共計(jì)45人，參加本次林改人口11戶43人（五保戶一戶2人不參與本次集體林承包）。
（二）資源狀況
全組集體林地總面積11407.5畝（水平面積），其中林業(yè)三定后集體林面積7537.5畝（含自留山7宗138畝），04年確權(quán)后保護(hù)區(qū)內(nèi)集體林面積3870畝。
二、林改的方式和方法
（一）對我組的7宗138畝自留山，由農(nóng)戶長期無償使用，穩(wěn)定不變，自留山xx木歸自留山主所有。無爭議的憑林權(quán)證或承包合同換發(fā)全國統(tǒng)一式樣的林權(quán)證。
（二）對我組林業(yè)三定后集體林面積7394.5畝（除去自留山及宋建軍承包我組的集體林地1宗5畝），由集體經(jīng)濟(jì)組織成員均等享有林地林木承包權(quán)，按人均確權(quán)到戶，以戶為單位落實(shí)經(jīng)營主體，承包經(jīng)營。具體分配方式為：**集體林分為兩片，大紅椿木溝為1片，從梁邊以1號按順序排列到10號，進(jìn)行抓鬮，再按號數(shù)和人口進(jìn)行測算確界到戶。回水灣為一片，從干田坪水溝以下開始按1號順序排列到10號，至財(cái)神廟對面青樹子梁上。進(jìn)行抓鬮，再按號數(shù)和人口進(jìn)行測算到戶。
（三）04年確權(quán)后集體林面積3870畝，組上預(yù)留174畝，其余3696畝采取“分股不分山”的方式，繼續(xù)由集體統(tǒng)一經(jīng)營，林地、林木折股，提取不低于70%的股份，由集體經(jīng)濟(jì)組織所有成員均等分配，其剩余股份，用于集體經(jīng)濟(jì)組織林業(yè)發(fā)展和公益事業(yè)。
（四）對宋建軍承包我組的集體林地1宗5畝，經(jīng)群眾代表會議討論，認(rèn)為程序和期限合法、手續(xù)完備，應(yīng)當(dāng)予以維護(hù)，按原合同約定的責(zé)權(quán)繼續(xù)穩(wěn)定承包關(guān)系。由集體經(jīng)濟(jì)組織成員均等享有林地林木承包權(quán)，按人均確權(quán)到戶，以戶為單位落實(shí)經(jīng)營主體，承包經(jīng)營。
（五）對我組的林權(quán)糾紛山林的處理。凡有林權(quán)糾紛的山林，屬村民小組內(nèi)的，由村民小組調(diào)解；屬村內(nèi)的，報(bào)請村林改小組調(diào)解。山林權(quán)屬糾紛的處理決定要寫清楚。權(quán)屬明晰清楚的，發(fā)放全國統(tǒng)一式樣的林權(quán)證。
（六）界線及宗地界線以本次實(shí)地勘界勾繪為準(zhǔn)。
（七）其它。
結(jié)合我組實(shí)際和多年林地林木管理經(jīng)驗(yàn)，本次我組采取分戶勾圖分戶發(fā)證方式定權(quán)發(fā)證，以宗地為單位，勾圖技術(shù)員現(xiàn)場勾繪出宗地圖后，根據(jù)宗地面積，結(jié)合我組林改核定人口數(shù)、林地好壞、遠(yuǎn)近進(jìn)行分配，
三、發(fā)包方和承包雙方的責(zé)權(quán)利。
甲方權(quán)利（發(fā)包方）：1、發(fā)包本集體所有的或者國家所有依法由本集體使用的林地；2、監(jiān)督承包方依照承包合同約定的用途合理利用和保護(hù)林地；3、制止承包方損害承包林地和林業(yè)資源的行為；4法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。
甲方義務(wù)（發(fā)包方）：1、維護(hù)承包方的土地承包經(jīng)營權(quán)，不得非法變更、解除承包合同；2、尊重承包方的生產(chǎn)經(jīng)營自主權(quán)，不得干涉承包方依法進(jìn)行正常的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)；3、依照承包合同約定為承包方提供生產(chǎn)、技術(shù)、信息等服務(wù)；4、執(zhí)行縣、鄉(xiāng)土地利用總體規(guī)劃，組織本集體經(jīng)濟(jì)組織內(nèi)的林業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；5法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)
乙方權(quán)利（承包方）：1、依法享有對承包林地占有、使用、收益和土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)的權(quán)利，有權(quán)依法自主組織生產(chǎn)經(jīng)營和處置產(chǎn)品；2、承包地被依法征收征用的，有權(quán)依法獲得相應(yīng)的補(bǔ)償；3、法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。
乙方義務(wù)（承包方）：1、維持土地的林地用途，不得將林地改為非林地；2、依法保護(hù)和合理利用林地，不得給林地造成永久性損害；3、法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。
四、工作步驟
本次林改共分三個(gè)階段。
第一階段：組織準(zhǔn)備階段（20xx年7月23日-9月30日），主要任務(wù)是：成立機(jī)構(gòu)，宣傳發(fā)動(dòng)，組織培訓(xùn)，調(diào)查摸底，制定方案。組上的林改實(shí)施方案，經(jīng)本組村民會議三分之二以上成員或者三分之二以上村民代表同意，經(jīng)村林改小組報(bào)鄉(xiāng)政府審核。
第二階段：勘界確權(quán)（20xx年10月1日-20xx年11月18日）。主要任務(wù)是：現(xiàn)場勘界勾圖，明確主體，調(diào)處糾紛，登記造冊，簽訂承包合同。
第三階段：建檔發(fā)證（20xx年11月19日-20xx年12月19日）。主要任務(wù)是：審核輸機(jī)，頒發(fā)證書，規(guī)范管理，建立檔案。
五、保障措施
（一）成立林改工作評議小組
我組評議小組由王方軍、李正華、王榮光、王尚文、王永全五人組成。評議小組負(fù)責(zé)本組林改工作全過程的組織協(xié)調(diào)，處理林改中出現(xiàn)的各種問題。
（二）加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識 。各村民小組要在村兩委的領(lǐng)導(dǎo)下，加大對林改工作的宣傳力度，廣泛宣傳集體林權(quán)制度改革的重要意義和方針、政策、法律、法規(guī)，營造良好的氛圍，使全村廣大群眾認(rèn)識林改、理解林改、支持林改、參與林改。
（三）嚴(yán)厲打擊借林改之機(jī)亂砍濫伐等破環(huán)森林資源的行為和各種違法行為。堅(jiān)持林木憑證采伐、憑證運(yùn)輸、憑證經(jīng)營加工制度。同時(shí)，要建立健全信訪舉報(bào)、檢查監(jiān)督等各項(xiàng)工作制度。
（四）勘界確權(quán)時(shí)，提前3天通知相關(guān)農(nóng)戶，并邀請本村（組）負(fù)責(zé)的、知情的長者參加本次勘界確權(quán)工作，對于無故不到現(xiàn)場指認(rèn)界限的，按評議小組指認(rèn)地界為準(zhǔn)。
（五）組織有關(guān)人員調(diào)處林權(quán)矛盾糾紛。堅(jiān)持公平、公正、公開、依法的原則，積極化解和處理林改過程中出現(xiàn)的各種矛盾糾紛，堅(jiān)決做到組內(nèi)糾紛不出組，村內(nèi)糾紛不出村，為確保發(fā)證工作創(chuàng)造條件。
（六）制定森林資源管理措施。大力宣傳《森林法》和《森林法實(shí)施條例》，制定相應(yīng)的村規(guī)民約，對破壞森林資源的違法行為，根據(jù)《森林法》、《森林法實(shí)施條例》、《村規(guī)民約》及相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行處罰。
六、本方案上報(bào)鄉(xiāng)人民政府審批后實(shí)施，并報(bào)縣林改辦備案。
大古坪村下河組
20xx年9月14日
岳壩鄉(xiāng)大古坪村街上組 集體林權(quán)制度改革承包方案
為充分調(diào)動(dòng)廣大群眾造林護(hù)林、發(fā)展林業(yè)生產(chǎn)的積極性，增加我村農(nóng)民收入，促進(jìn)本村林業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)縣委、縣政府《關(guān)于印發(fā)**縣集體林權(quán)制度改革實(shí)施方案》（佛發(fā)19號）要求，為實(shí)現(xiàn)“山有其主、主有其權(quán)、權(quán)有其責(zé)、責(zé)有其利”的改革目標(biāo)，結(jié)合本村實(shí)際，經(jīng)本村三分之二村民代表同意，特制定本實(shí)施方案。
一、基本情況
（一）人口現(xiàn)狀
大古坪村街上組現(xiàn)有25戶，共計(jì)105人，參加本次林改人口25戶 105人。
（二）資源狀況
全組集體林地總面積10807畝（水平面積），其中林業(yè)三定后集體林面積1777畝（含自留山27宗229畝），04年確權(quán)后保護(hù)區(qū)內(nèi)集體林面積9030畝。
二、林改的方式和方法
（一）對我組的27宗229畝自留山，由農(nóng)戶長期無償使用，穩(wěn)定不變，自留山**木歸自留山主所有。無爭議的憑林權(quán)證或承包合同換發(fā)全國統(tǒng)一式樣的林權(quán)證。
（二）對我組林業(yè)三定后的1548畝集體山（除去自留山），由集體經(jīng)濟(jì)組織成員均等享有林地林木承包權(quán)，按人均確權(quán)到戶，以戶為單位落實(shí)經(jīng)營主體，承包經(jīng)營。具體分配方式為：**五家灣分為三片，聯(lián)戶按人分配，從白馬溝老路以下至五家灣中華咀梁以上為第一片；從五家灣中華咀正梁以下至五家灣水溝以上為第二片；從五家灣水溝以下至五家灣啞口梁以上為第三片，按住戶由上至下順序及各戶人口，實(shí)際測算后進(jìn)行分配。
（三）04年確權(quán)后集體林面積9030畝，組上預(yù)留406畝，其余8624畝采取“分股不分山”的方式，繼續(xù)由集體統(tǒng)一經(jīng)營，林地、林木折股，提取不低于70%的股份，由集體經(jīng)濟(jì)組織所有成員均等分配，其剩余股份，用于集體經(jīng)濟(jì)組織林業(yè)發(fā)展和公益事業(yè)。
（四）對我組的林權(quán)糾紛山林的處理。凡有林權(quán)糾紛的山林，屬村民小組內(nèi)的，由村民小組調(diào)解；屬村內(nèi)的，報(bào)請村林改小組調(diào)解。山林權(quán)屬糾紛的處理決定要寫清楚。權(quán)屬明晰清楚的，發(fā)放全國統(tǒng)一式樣的林權(quán)證。
（五）界線及宗地界線以本次實(shí)地勘界勾繪為準(zhǔn)。
（六）其它。
結(jié)合我村（組）實(shí)際和多年林地林木管理經(jīng)驗(yàn)，本次我組采取分戶勾圖分戶發(fā)證方式定權(quán)發(fā)證，以宗地為單位，勾圖技術(shù)員現(xiàn)場勾繪出宗地圖后，根據(jù)宗地面積，結(jié)合我組林改核定人口數(shù)、林地好壞、遠(yuǎn)近進(jìn)行分配，
三、發(fā)包方和承包雙方的責(zé)權(quán)利。
甲方權(quán)利（發(fā)包方）：1、發(fā)包本集體所有的或者國家所有依法由本集體使用的林地；2、監(jiān)督承包方依照承包合同約定的用途合理利用和保護(hù)林地；3、制止承包方損害承包林地和林業(yè)資源的行為；4法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。
甲方義務(wù)（發(fā)包方）：1、維護(hù)承包方的土地承包經(jīng)營權(quán)，不得非法變更、解除承包合同；2、尊重承包方的生產(chǎn)經(jīng)營自主權(quán)，不得干涉承包方依法進(jìn)行正常的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)；3、依照承包合同約定為承包方提供生產(chǎn)、技術(shù)、信息等服務(wù)；4、執(zhí)行縣、鄉(xiāng)土地利用總體規(guī)劃，組織本集體經(jīng)濟(jì)組織內(nèi)的林業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；5法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)
乙方權(quán)利（承包方）：1、依法享有對承包林地占有、使用、收益和土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)的權(quán)利，有權(quán)依法自主組織生產(chǎn)經(jīng)營和處置產(chǎn)品；2、承包地被依法征收征用的，有權(quán)依法獲得相應(yīng)的補(bǔ)償；3、法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。
乙方義務(wù)（承包方）：1、維持土地的林地用途，不得將林地改為非林地；2、依法保護(hù)和合理利用林地，不得給林地造成永久性損害；3、法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。
四、工作步驟
本次林改共分三個(gè)階段。
第一階段：組織準(zhǔn)備階段（20xx年7月23日-9月30日），主要任務(wù)是：成立機(jī)構(gòu)，宣傳發(fā)動(dòng)，組織培訓(xùn)，調(diào)查摸底，制定方案。組上的林改實(shí)施方案，經(jīng)本組村民會議三分之二以上成員或者三分之二以上村民代表同意，經(jīng)村林改小組報(bào)鄉(xiāng)政府審核。
第二階段：勘界確權(quán)（20xx年10月1日-20xx年11月18日）。主要任務(wù)是：現(xiàn)場勘界勾圖，明確主體，調(diào)處糾紛，登記造冊，簽訂承包合同。
第三階段：建檔發(fā)證（20xx年11月19日-20xx年12月19日）。主要任務(wù)是：審核輸機(jī)，頒發(fā)證書，規(guī)范管理，建立檔案。
五、保障措施
（一）成立林改工作評議小組
我組評議小組由左林軍、方小強(qiáng)、宋建軍、宋日東、宋懷林、信關(guān)偉、宋建財(cái)七人組成。評議小組負(fù)責(zé)本組林改工作全過程的組織協(xié)調(diào)，處理林改中出現(xiàn)的各種問題。
（二）加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識 。各村民小組要在村兩委的領(lǐng)導(dǎo)下，加大對林改工作的宣傳力度，廣泛宣傳集體林權(quán)制度改革的重要意義和方針、政策、法律、法規(guī)，營造良好的氛圍，使全村廣大群眾認(rèn)識林改、理解林改、支持林改、參與林改。
（三）嚴(yán)厲打擊借林改之機(jī)亂砍濫伐等破環(huán)森林資源的行為和各種違法行為。堅(jiān)持林木憑證采伐、憑證運(yùn)輸、憑證經(jīng)營加工制度。同時(shí)，要建立健全信訪舉報(bào)、檢查監(jiān)督等各項(xiàng)工作制度。
（四）勘界確權(quán)時(shí)，提前3天通知相關(guān)農(nóng)戶，并邀請本村（組）負(fù)責(zé)的、知情的長者參加本次勘界確權(quán)工作，對于無故不到現(xiàn)場指認(rèn)界限的，按評議小組指認(rèn)地界為準(zhǔn)。
（五）組織有關(guān)人員調(diào)處林權(quán)矛盾糾紛。堅(jiān)持公平、公正、公開、依法的原則，積極化解和處理林改過程中出現(xiàn)的各種矛盾糾紛，堅(jiān)決做到組內(nèi)糾紛不出組，村內(nèi)糾紛不出村，為確保發(fā)證工作創(chuàng)造條件。
（六）制定森林資源管理措施。大力宣傳《森林法》和《森林法實(shí)施條例》，制定相應(yīng)的村規(guī)民約，對破壞森林資源的違法行為，根據(jù)《森林法》、《森林法實(shí)施條例》、《村規(guī)民約》及相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行處罰。
六、本林改方案上報(bào)鄉(xiāng)人民政府審批后實(shí)施，并報(bào)縣林改辦備案。
實(shí)施方案 篇3
一、主題詞：生命課堂——把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：z
副組長：z
成員：zz、全體教研員、教研組長
三、設(shè)備儀器保障：
辦公室 藝體中心 信息技術(shù)中心
四、決賽攝像：
zz
五、參賽形式及參賽人員
整個(gè)活動(dòng)按不同對象，分三種形式展開：
1、課堂教學(xué)競賽：
�、俳衲晷逻M(jìn)我校教師；②教齡10年以下的教師。
2、微課競賽：
教齡10年以上，小學(xué)部年齡35周歲以下（1980年12月1日以后出生），初中部年齡40周歲以下（1975年12月1日以后出生），高中部年齡45周歲以下（1970年12月1日以后出生）開展微課競賽。
3、教學(xué)案例分析競賽：
除參加“課堂教學(xué)競賽”和“微課競賽”外的教師均參加教學(xué)案例分析競賽。
六、參賽要求
1、“課堂教學(xué)競賽”---必須體現(xiàn)課改理念，充分彰顯“生命課堂”教學(xué)理念，體現(xiàn)“生本，生態(tài)，生活，生命，生成”特質(zhì)。（見《芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校課堂教學(xué)比賽評分細(xì)則》）
2、“微課競賽”---時(shí)間不得超過10分鐘。（見《芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校微課比賽評分細(xì)則》）
3、“案例教學(xué)分析競賽”---分析的對象既可以是他人的教學(xué)案例，也可以是自己的教學(xué)案例，具體要求詳見“優(yōu)秀教學(xué)案例分析評分細(xì)則”。
七、比賽流程
1、“課堂教學(xué)競賽”與“微課競賽”均分為初賽和決賽兩個(gè)環(huán)節(jié)，初賽時(shí)間為第十二、十三、十四周（11月15日——12月5日），由各學(xué)部、教研組自行組織，初賽完成后按30%-35%左右的比例于12月9日前上交決賽名單至教科室。12月20日至12月31日為決賽階段。決賽教師參賽順次抽簽決定。
2、“教學(xué)案例分析”報(bào)告上交時(shí)間為：12月6日——19日；評選時(shí)間為12月20日至12月26日。
八、決賽評委
1、課堂教學(xué)競賽評委
�、傩W(xué)組組長：z
成員:z
�、诔踔薪M組長：z
成員:zz
�、鄹咧薪M組長：z
成員:z
2、微課競賽評委
組長：z
①小、初組成員:z
�、诟咧薪M成員: z
3、教學(xué)案例評選評委：
組長：z
成員：z
九、決賽場地：
1、本次課堂教學(xué)比賽決賽集中舉行,統(tǒng)一攝像。
小學(xué)、初中在一樓多媒體教室，高中在二樓多媒體教室。根據(jù)組委會要求，決賽現(xiàn)場對外開放，屆時(shí)我們將邀請市教科院領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校教師、學(xué)生家長來校觀摩指導(dǎo)。
2、微課決賽場地（統(tǒng)一攝像）：
小學(xué)初中在國學(xué)館，高中在辦公樓二樓教研會議室
附：參加各層次教學(xué)競賽教師名單
小學(xué)部 教學(xué)比武教師 微課比賽教師
初中部 教學(xué)比武教師 微課比賽教師
高中部 教學(xué)比武教師 微課比賽教師
說明：除上述教師外，其余教師均須參加“生命課堂視野下的教學(xué)案例研究”分析報(bào)告競賽。
芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校課堂教學(xué)比賽決賽評分細(xì)則
授課教師 年級班次 課題
評價(jià)內(nèi)容 具體要求 分值 評委打分
1、教學(xué)內(nèi)容
學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，突出“點(diǎn)”的突破，充分體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，突出生命課堂思想，詳略取舍得當(dāng)。教學(xué)內(nèi)容充分體現(xiàn)一課一得。 30
2、教學(xué)方法
堅(jiān)持用普通話教學(xué)，恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，方法靈活。善于激趣引疑，啟迪創(chuàng)新思維、求異思維和逆向思維，教學(xué)方法新穎獨(dú)特，突出生命課堂特點(diǎn)。 20
3、課堂氛圍
學(xué)生能夠認(rèn)真傾聽老師或同伴的發(fā)言，積極開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)，能提出有意義的問題或發(fā)表個(gè)人見解。學(xué)生回答問題積極、主動(dòng)，氣氛熱烈、活躍。師生、生生交流充分。學(xué)生參與積極，參與面廣，體現(xiàn)“五生”要義。 20
4、教學(xué)效果
知識與能力，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)突出，效果鮮明；滿足不同學(xué)生發(fā)展需要。 15
5、教風(fēng)教態(tài)
尊重學(xué)生人格、教風(fēng)民主，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，具有教學(xué)智慧；教態(tài)親切自然，情緒飽滿，教學(xué)生動(dòng)有趣，體現(xiàn)教師激情。 15
6、總體評價(jià)
總得分
評委簽名
微課大賽評審標(biāo)準(zhǔn)
一級指標(biāo) 二級指標(biāo) 指標(biāo)說明 計(jì)分
選題設(shè)計(jì)（10分）
1.選題簡明（5分）
主要針對知識點(diǎn)、例題/習(xí)題、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)等環(huán)節(jié)進(jìn)行講授、演算、分析、推理、答疑等教學(xué)選題。盡量�。ㄎⅲ┒�，建議圍繞某個(gè)具體的點(diǎn)，而不是抽象、寬泛的面。
2.設(shè)計(jì)合理（5分）
應(yīng)圍繞教學(xué)或?qū)W習(xí)中的常見、典型、有代表性的問題或內(nèi)容進(jìn)行針對性設(shè)計(jì)，要能夠有效解決教與學(xué)過程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)等問題。
教學(xué)內(nèi)容（30分）
1.科學(xué)正確（10分）
教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)，不出現(xiàn)任何科學(xué)性錯(cuò)誤。
2.學(xué)科核心素養(yǎng)（10分）
彰顯學(xué)科教學(xué)的育人價(jià)值，發(fā)揮學(xué)科獨(dú)特育人功能，發(fā)掘?qū)W科本質(zhì)魅力；注重學(xué)生自主發(fā)展、合作參與、創(chuàng)新實(shí)踐；準(zhǔn)確運(yùn)用學(xué)科專業(yè)術(shù)語。
3.邏輯清晰（10分）
教學(xué)內(nèi)容的組織與編排，要符合學(xué)生的認(rèn)識邏輯規(guī)律，過程主線清晰，重點(diǎn)突出，邏輯性強(qiáng)，明了易懂。
作品規(guī)范（30分）
1.結(jié)構(gòu)完整（10分）
具有一定的獨(dú)立性和完整性，作品必須包含微課視頻，還應(yīng)該包括微課錄制過程中使用到的輔助擴(kuò)展資料（可選其一）：微教案、微習(xí)題、微課件、微反思等，以便其他教師借鑒。
2.技術(shù)規(guī)范（10分）
微課視頻時(shí)長不超過10分鐘，視頻畫質(zhì)清晰、圖像穩(wěn)定、聲音清楚（無雜音）、聲音與畫面同步；微教案要圍繞所選主題進(jìn)行設(shè)計(jì)，要突出重點(diǎn)，注重實(shí)效；微習(xí)題設(shè)計(jì)要有針對性與層次性，設(shè)計(jì)合理難度等級的主觀、客觀習(xí)題；微課件設(shè)計(jì)要形象直觀、層次分明、簡單明了，教學(xué)輔助效果好；微反思應(yīng)在微課拍攝制作完畢后進(jìn)行觀摩和分析、力求客觀真實(shí)、有理有據(jù)、富有啟發(fā)性。
3.語言規(guī)范（10分）
語言標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮、有節(jié)奏感，語言富有感染力。
教學(xué)效果（30分）
1.形式新穎（10分）
構(gòu)思新穎，教學(xué)方法富有創(chuàng)意，不拘泥于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，類型包括：教授類、解題類、答疑類、實(shí)驗(yàn)類、活動(dòng)類、其他類；錄制方法與工具可以自由組合，如用手寫板、電子白板、黑板、白紙、PPT、PAD、錄屏軟件、手機(jī)、DV攝像機(jī)、數(shù)碼相機(jī)等制作。
2.趣味性強(qiáng)（10分）
教學(xué)過程深入淺出，形象生動(dòng)，精彩有趣，啟發(fā)引導(dǎo)性強(qiáng)，有利于提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性。
3.目標(biāo)達(dá)成（10分）
完成設(shè)定的.教學(xué)目標(biāo)，有效解決實(shí)際教學(xué)問題，促進(jìn)學(xué)生思維的提升、能力的提高
總計(jì)
“生命課堂視野下的教學(xué)案例分析”報(bào)告評選細(xì)則
一、論文要求：
1、文本可以是以下任何一種體裁：自己原創(chuàng)教學(xué)案例的撰寫；對他人或自己教學(xué)案例的剖析；對某個(gè)精彩教學(xué)片段的賞析或教學(xué)反思；自己鉆研教材的所思所得等，但不歡迎諸如淺談XX、初探XX等之類的文章。
2、文章必須圍繞“生命課堂視野下的教學(xué)案例分析”這一課題所彰顯的生命課堂教學(xué)理念，所剖析的案例必須是抓住“生本的課堂、生活的課堂、生態(tài)的課堂、生動(dòng)的課堂、生成的課堂”中的某一點(diǎn)或某幾點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)嘗試，作者通過剖析研究要提煉出生命課堂的本質(zhì)特征，就生命課堂教學(xué)案例設(shè)計(jì)策略與評價(jià)體系提出自己的見解和觀點(diǎn)。
3、字?jǐn)?shù)要求在1500字左右。
4、每名教師上交一篇，鼓勵(lì)多交。排版要規(guī)范（打印稿用4A紙張），根據(jù)學(xué)段和學(xué)科特點(diǎn)評選出特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)若干。
二、上交時(shí)間：20xx年12月6日——12月19日。
三、上交地點(diǎn)：教科室（z老師或者z老師）
四、評比時(shí)間：12月20——26日
請相關(guān)教師接此通知后認(rèn)真準(zhǔn)備，精心參賽。
實(shí)施方案 篇4
新生入學(xué)教育是學(xué)生進(jìn)入學(xué)院學(xué)習(xí)接受教育的起點(diǎn)，是新生入學(xué)后的第一，是新同學(xué)盡快了解學(xué)院，適應(yīng)學(xué)院學(xué)習(xí)和生活，樹立新的奮斗目標(biāo)的重要一環(huán)，是一項(xiàng)十分重要的基礎(chǔ)性工作，同時(shí)也是加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育的重要載體和手段，對學(xué)生取成才發(fā)展的“導(dǎo)航”作用。為了幫助我院20xx級新生盡快適應(yīng)學(xué)院的學(xué)習(xí)和生活，順利完成從中學(xué)到職院學(xué)生的角色適應(yīng)和角色轉(zhuǎn)變，同時(shí)，也為了做好新生的思想教育和管理工作，增強(qiáng)教育的科學(xué)性、系統(tǒng)性、針對性和實(shí)效性，特制定學(xué)院20xx級新生入學(xué)教育方案。
一、指導(dǎo)思想
以社會主義核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹落實(shí)“中央16號”精神，緊緊圍繞學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求，秉承“崇德、敬學(xué)、強(qiáng)技、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的工作理念，遵循“貼近學(xué)生，貼近生活，貼近實(shí)際”的原則，尊重學(xué)生成長成才規(guī)律，教育和引導(dǎo)學(xué)生愛國、愛校，堅(jiān)定專業(yè)思想，明確奮斗目標(biāo)，盡快適應(yīng)職院生活，追求真理，刻苦學(xué)習(xí)，嚴(yán)守紀(jì)律，拓展素質(zhì)，全面發(fā)展，以昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌迎接嶄新的生活。
二、時(shí)間
20xx年9月11日至12日
三、教育的'形式
采取集中教育（以校區(qū)為單位）與分散教育（以系、專業(yè)、班級為單位）相結(jié)合的形式。具體形式如下：
1講座
2勞動(dòng)實(shí)踐
系大會、班會
4考試（學(xué)生工作部統(tǒng)一試卷，各系組織考試、評卷）
四、教育的內(nèi)容
理想信念教育、安全教育、養(yǎng)成教育、行為規(guī)范教育、制度教育、專業(yè)思想教育、勞動(dòng)教育、責(zé)任教育、心理健康教育等。
五、日程安排
�。ㄒ唬┲v座
1新校區(qū)
�。�1）秦廷書書記校訓(xùn)主題講座
時(shí)間：20xx年9月11日上午10:00——10：4
地點(diǎn)：新校區(qū)教學(xué)樓操場
主持：黃波
參會人：各系主要領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生管理分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生科人員、20xx級輔導(dǎo)員和班主任及學(xué)生
�。�2）韋國民院長德育主題講座
時(shí)間：20xx年9月11日上午10:4——11：0
地點(diǎn)：新校區(qū)教學(xué)樓操場
主持：黃波
參會人：各系主要領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生管理分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生科人員、20xx級輔導(dǎo)員和班主任及學(xué)生
�。�3）制度教育系列講座一
時(shí)間：20xx年9月11日下午14:0——XX：00
地點(diǎn)：新校區(qū)教學(xué)樓操場
主持：汪榮
參會人：新校區(qū)各系學(xué)生管理分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生科人員、20xx級輔導(dǎo)員和班主任及新生
內(nèi)容：
�、賱矆蜃鳌懊餍袆�(dòng)從我做起”教育講座；
�、谔锶甲靼踩Ｐl(wèi)制度講解和安全知識培訓(xùn)；
�、壑x民作資助相關(guān)制度講解；
�、芡鹾樽骱笄诠芾碇贫戎v解；
�、輻畈ㄗ鲗W(xué)團(tuán)組織相關(guān)制度講解；
�。�4）制度教育系列講座二
時(shí)間：20xx年9月12日上午08：0——11：00
地點(diǎn)：新校區(qū)教學(xué)樓操場
主持：汪榮
參會人：新校區(qū)各系學(xué)生管理分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生科人員、20xx級高職專業(yè)輔導(dǎo)員和班主任及新生
內(nèi)容：
①米樹作高職學(xué)籍管理制度講解；
�、谕魳s作高職相關(guān)學(xué)生管理制度講解
③李騁老師作“心理健康教育”講座
�。ǎ┫等雽W(xué)教育
時(shí)間：20xx年9月12日下午14:0——XX：00
形式：學(xué)生大會、班會
地點(diǎn)：各系自定
主持：各系自定
參會人：學(xué)生科人員、20xx級輔導(dǎo)員和班主任及新生
內(nèi)容：專業(yè)教育、紀(jì)律教育、勞動(dòng)實(shí)踐等。
2民管校區(qū)
（1）制度教育系列講座一
時(shí)間：20xx年9月11日下午14:0——XX：00
地點(diǎn)：民管校區(qū)禮堂
主持：陶剛
參會人：水電系學(xué)生科人員、20xx級輔導(dǎo)員和班主任及學(xué)生
內(nèi)容：
�、倜讟渥鞲呗殞W(xué)籍管理制度講解；
�、谖淙A作高職相關(guān)學(xué)生管理制度講解
③李騁老師作“心理健康教育”講座
�。�2）制度教育系列講座二
時(shí)間：20xx年9月12日上午08：0——11：00
地點(diǎn)：新校區(qū)教學(xué)樓操場
地點(diǎn)：民管校區(qū)禮堂
主持：陶剛
參會人：水電系學(xué)生科人員、20xx級輔導(dǎo)員和班主任及學(xué)生
內(nèi)容：
�、賱矆蜃鳌懊餍袆�(dòng)從我做起”教育講座；
�、谔锶甲靼踩Ｐl(wèi)制度講解和安全知識培訓(xùn)；
�、壑x民作資助相關(guān)制度講解；
④王洪作后勤管理制度講解；
⑤楊波作學(xué)團(tuán)組織相關(guān)制度講解；
�。ǎ┫等雽W(xué)教育
時(shí)間：20xx年9月12日下午14:0——XX：00
形式：學(xué)生大會、班會
地點(diǎn)：系自定
主持：系自定
參會人：系學(xué)生科人員、20xx級輔導(dǎo)員和班主任及新生
內(nèi)容：專業(yè)教育、紀(jì)律教育、勞動(dòng)實(shí)踐等；
�。ǘ┛荚�
9月底學(xué)生工作部組織入學(xué)教育考試（閉卷），學(xué)生考試成績記入學(xué)生檔案。
六、后勤保障
總務(wù)處一要購買新校區(qū)學(xué)生聽講座時(shí)所需的小凳子00張；二要做好入學(xué)教育主席臺（同為開學(xué)典禮主席臺）搭建及音響保障工作。
七、要求
1各系要按照學(xué)院入學(xué)教育方案的要求，把學(xué)生的制度教育、行為規(guī)范教育、專業(yè)教育、勞動(dòng)教育、心理健康教育、學(xué)生安全教育作為系及班主任（輔導(dǎo)員）在入學(xué)教育工作中的重點(diǎn)抓，擬定好本系入學(xué)教育工作方案并組織實(shí)施，完成新生的入學(xué)教育工作，力求取得實(shí)效。
2各系提前20分鐘組織學(xué)生入場參加講座（新校區(qū)座區(qū)安排另行通知），做好學(xué)生的考勤和會場紀(jì)律的維護(hù)。
對無故不按時(shí)參加的老師按學(xué)院相關(guān)規(guī)定處理，對無故不參加入學(xué)教育的學(xué)生以每次節(jié)曠計(jì)入學(xué)生考勤。
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