“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)實(shí)施方案（精選15篇）
為了確保我們的努力取得實(shí)效，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改�？下面是小編幫大家整理的“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)實(shí)施方案，歡迎大家分享。
“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)實(shí)施方案 1
學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量的高低關(guān)鍵在教師，只有一流的教師隊(duì)伍，才能打造一流的學(xué)校。因此，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是教育發(fā)展的客觀要求。為了充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用與老教師的傳、幫、帶作用，進(jìn)一步加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)水平和科研能力，促使更多的青年教師成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量。
一、目的意義
1、青年教師是學(xué)校的未來(lái)和希望，青年教師的思想、政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)如何，將決定學(xué)校的發(fā)展前途和命運(yùn)。為了順利實(shí)現(xiàn)學(xué)校未來(lái)發(fā)展規(guī)劃，我們要切實(shí)抓好“青藍(lán)工程”的落實(shí)，加大對(duì)青年教師培養(yǎng)、培訓(xùn)的力度。
2、把對(duì)青年教師的培養(yǎng)，作為學(xué)校工作的重點(diǎn)，寄托著學(xué)校對(duì)青年教師“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的股切期待。
3、“青藍(lán)工程”的目標(biāo)以三年為一個(gè)階段，力爭(zhēng)達(dá)到一年入軌，兩年入門，三年稱職的目標(biāo)，逐段考核，以引導(dǎo)青年教師逐級(jí)而上，不斷進(jìn)取，盡快成材。最終建設(shè)一支政治可靠、素質(zhì)精良、業(yè)務(wù)過(guò)硬、作風(fēng)扎實(shí)、紀(jì)律嚴(yán)明、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的高質(zhì)量教師隊(duì)伍，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。
二、組織機(jī)構(gòu)：
學(xué)校成立學(xué)�！扒嗨{(lán)工程領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)對(duì)“青藍(lán)工程”實(shí)施的督導(dǎo)與考核。
組長(zhǎng)：
成員：
三、實(shí)施方法
1、結(jié)對(duì)對(duì)象：新入職教師與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行結(jié)對(duì)。骨干教師、中老年教師要積極承擔(dān)指導(dǎo)教師的職責(zé)。
2、指導(dǎo)內(nèi)容：指導(dǎo)教師通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、指導(dǎo)等途徑，關(guān)心結(jié)對(duì)教師的師德、學(xué)習(xí)、工作等情況，了解、分析、研究結(jié)對(duì)教師的教學(xué)特長(zhǎng)和不足，推薦、指導(dǎo)他們閱讀有關(guān)教育理論書籍及教學(xué)參考書，有針對(duì)性地指導(dǎo)開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐、教育教學(xué)研究，上好研究課、常態(tài)課和公開(kāi)課，幫助他們盡快成為師德優(yōu)良、教學(xué)能力強(qiáng)、有現(xiàn)代教育理念和觀念、有改革和創(chuàng)新意識(shí)的優(yōu)秀青年教師。
3、指導(dǎo)要求：指導(dǎo)教師要認(rèn)真履行指導(dǎo)職責(zé)，把它當(dāng)作一項(xiàng)光榮的份內(nèi)職責(zé)；結(jié)對(duì)教師要主動(dòng)與指導(dǎo)教師聯(lián)系，虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。
四、指導(dǎo)教師（藍(lán)方）職責(zé)、要求
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1、認(rèn)真模范的執(zhí)行師德規(guī)范，努力學(xué)習(xí)教育理論和課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念，切實(shí)做好指導(dǎo)工作。
2、指導(dǎo)徒弟合理安排工作計(jì)劃，有序地開(kāi)展教育教學(xué)和教科研活動(dòng)，指導(dǎo)徒弟掌握教學(xué)常規(guī)，精通備、講、練、輔、評(píng)、考等環(huán)節(jié)的要領(lǐng)。
3、身教重于言教，以自己模范的行動(dòng)、豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)徒弟教師健康成長(zhǎng)。
4、保護(hù)、調(diào)動(dòng)徒弟的工作積極性和主動(dòng)性，及時(shí)指出并幫助徒弟改正缺點(diǎn)，不斷提高教學(xué)水平。
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1、每月至少聽(tīng)徒弟的1節(jié)匯報(bào)課，及時(shí)給予指導(dǎo)。
2、每周跟蹤徒弟備課，每月批閱徒弟教案最少1課（上交批閱教案），對(duì)于徒弟布置、批改的作業(yè)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。給予悉心指導(dǎo)。
3、每月最少給徒弟做1節(jié)示范課，并寫出精品教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思。
五、結(jié)對(duì)教師（青方）職責(zé)
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1、尊重師傅，認(rèn)真完成師傅安排的工作任務(wù)，主動(dòng)向師傅匯報(bào)思想工作情況，謙虛謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入鉆研教材教法，主動(dòng)讓師傅審核教案、聽(tīng)自己的課，盡快熟悉教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要領(lǐng)。
3、虛心好學(xué)，力爭(zhēng)在原有基礎(chǔ)上有明顯的、較大的`進(jìn)步。
4、完成師徒活動(dòng)的各項(xiàng)記錄并認(rèn)真寫好拜師學(xué)習(xí)的總結(jié)。
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1、每月主動(dòng)申報(bào)并上好一節(jié)較高水平的匯報(bào)課，寫出較高質(zhì)量的教學(xué)反思。（上交教案、反思）
2、主動(dòng)聽(tīng)?zhēng)煾凳痉墩n，每月最少一節(jié)，并做好聽(tīng)課評(píng)議記錄。
3、主動(dòng)邀請(qǐng)師傅每周審核自己的教案，交流教學(xué)中的問(wèn)題。
4、徒弟教師不但要注意學(xué)習(xí)師傅的好經(jīng)驗(yàn)，更要善于吸收新知識(shí)，較多較快地了解、掌握新的教育信息、理論，與師傅形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)自己較快地脫穎而出。
六、“青藍(lán)結(jié)對(duì)”獎(jiǎng)懲制度
1、“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程的年限原則上為三年，經(jīng)“青藍(lán)結(jié)對(duì)”領(lǐng)導(dǎo)小組考核合格后方可結(jié)業(yè)，否則延長(zhǎng)結(jié)對(duì)期。
2、指導(dǎo)教師、結(jié)對(duì)教師在結(jié)對(duì)活動(dòng)中如果敷衍失職，達(dá)不到職責(zé)要求的，將在年度考核中扣除相應(yīng)績(jī)效分。如果結(jié)對(duì)教師取得成績(jī)，指導(dǎo)教師也享有同等榮譽(yù)與獎(jiǎng)勵(lì)。
3、每期期末將結(jié)對(duì)教師百分之二十的綜合考核成績(jī)納入指導(dǎo)教師的考核積分。
4、學(xué)校在每學(xué)期結(jié)束時(shí)評(píng)選出一對(duì)成績(jī)突出的“青藍(lán)結(jié)對(duì)標(biāo)兵”，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
七、管理與考核
1、強(qiáng)化目標(biāo)管理、簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議（協(xié)議另訂）。
2、一聽(tīng)——聽(tīng)徒弟的匯報(bào)課
二查——查師徒結(jié)對(duì)的各種資料、記錄等評(píng)三評(píng)一一同學(xué)科評(píng)、年級(jí)評(píng)、學(xué)生評(píng)
八、本方案自20xx年9月正式實(shí)施。
“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)實(shí)施方案 2
隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，新教師填充的速度過(guò)快，導(dǎo)致學(xué)校良好的傳統(tǒng)文化有被逐漸沖淡的跡象，同時(shí)新教師的加入也給我們帶來(lái)許多值得學(xué)習(xí)的東西。為了提高新教師的素質(zhì)，讓新教師更快地熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，更快地適應(yīng)復(fù)雜而多變的教學(xué)實(shí)踐，也為了學(xué)校的傳統(tǒng)文化得以延續(xù)，學(xué)校決定開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，同時(shí)也為了讓骨干教師和教學(xué)能手發(fā)揮其示范和引領(lǐng)作用，學(xué)校決定開(kāi)展“青藍(lán)工程”——師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。
師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，其目的'是通過(guò)師徒之間的交流和學(xué)習(xí)，使師徒雙方的業(yè)務(wù)水平都能得到提高，同時(shí)對(duì)屯小文化有更深的了解。為達(dá)到此目的，先對(duì)師徒雙方提出以下要求。
實(shí)施步驟：
30周歲以上的教師均可作為師傅，30周歲以下的為徒弟，徒弟可自主選擇師傅，學(xué)校不統(tǒng)一安排，一位師傅只能帶一名徒弟，先報(bào)名者先安排。
學(xué)校將30周歲以上教師的個(gè)人簡(jiǎn)歷登記整理后將在9月26日前放在屯小網(wǎng)頁(yè)上，報(bào)名從9月27日開(kāi)始。
師傅的職責(zé)：
1.在日常教學(xué)中，師傅要經(jīng)常對(duì)徒弟的教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，使徒弟能較快地熟悉教學(xué)工作，不斷地進(jìn)步。
2.一學(xué)期師傅聽(tīng)徒弟的課不少于10節(jié)（包含于教師業(yè)務(wù)材料20節(jié)聽(tīng)課記錄中），課后要及時(shí)評(píng)課，師傅的評(píng)課意見(jiàn)寫在聽(tīng)課本上。
3.不定期檢查徒弟的教案和作業(yè)批改等情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和改進(jìn)意見(jiàn)。
4.毫無(wú)保留地傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為徒弟創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
徒弟的職責(zé)：
1.徒弟要多思、多問(wèn)、多看、多聽(tīng)，不斷從師傅和其他教師身上汲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。多向師傅請(qǐng)教，盡快形成學(xué)科規(guī)范意識(shí)。
2.徒弟每單元備課前提前和師傅商量，要準(zhǔn)備詳細(xì)的上課教案，虛心聽(tīng)取師傅的意見(jiàn)。徒弟的課后反思寫在備課本上。
3.多渠道搜集一些名師的教學(xué)錄像資料，認(rèn)真揣摩他們的教學(xué)語(yǔ)言和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，挖掘他們的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想，不是被動(dòng)吸收，而是找尋規(guī)律，合理有序地積累學(xué)習(xí)心得，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
4.徒弟每月把自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思等交給師傅，征求意見(jiàn)和建議，以提高備課水平。
學(xué)期末，學(xué)校將對(duì)進(jìn)行優(yōu)秀師徒的評(píng)選，并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
希望通過(guò)以上要求，讓師徒之間形成一種團(tuán)結(jié)協(xié)作、教學(xué)相長(zhǎng)的氛圍。
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一、指導(dǎo)思想
啟動(dòng)青藍(lán)工程，旨在充分發(fā)揮開(kāi)發(fā)區(qū)學(xué)校初中部骨干教師的傳幫帶作用，促使學(xué)校的青年教師在較短時(shí)間適應(yīng)教育崗位的基本要求，讓學(xué)校的部分教師實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，做一名合格的教師，進(jìn)而為爭(zhēng)取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。同時(shí)也是對(duì)青州經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)學(xué)校初中部教師提高自身教學(xué)水平起到了促進(jìn)作用。
二、青藍(lán)工程參與對(duì)象
學(xué)校今年分配來(lái)一名美術(shù)教師，我校選一名骨干美術(shù)教師做師傅，新分配來(lái)教師為徒弟。
三、青藍(lán)工程結(jié)業(yè)年限
青藍(lán)工程結(jié)對(duì)周期為一年。
四、青藍(lán)工程的要求
1、青藍(lán)工程以師徒結(jié)對(duì)為基本形式，同時(shí)不斷拓寬實(shí)施渠道，力求形式多樣，各具特色，長(zhǎng)期堅(jiān)持，注重實(shí)效。
2、青藍(lán)工程的實(shí)施，要做好指導(dǎo)教師的`選擇和師徒的合理組合。指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、管理水平較高的骨干教師。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。
3、青藍(lán)工程的推進(jìn)要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作，每學(xué)期突出一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，努力提高青年教師的師德水準(zhǔn)、教學(xué)基本功和班級(jí)管理的實(shí)際水平。學(xué)校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺(tái)，每學(xué)期開(kāi)展教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng)。
五、青藍(lán)雙方的職責(zé)
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1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)，自覺(jué)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。
2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)老師的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問(wèn)。
3、要積極創(chuàng)造條件聽(tīng)?zhēng)煾档恼n。此外積極參加兩校的教研活動(dòng)和備課活動(dòng)；積極參加各部門組織的各項(xiàng)競(jìng)賽和研討活動(dòng)。
4、每學(xué)期按學(xué)校規(guī)定或自行研讀教育理論專著，并認(rèn)真做好讀書筆記，寫好讀后感。
5、主動(dòng)請(qǐng)指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。
6、學(xué)年結(jié)束時(shí)作師徒結(jié)對(duì)的匯報(bào)總結(jié)。
�。ǘ┧{(lán)方職責(zé)
1、教書育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級(jí)管理等方面做出榜樣。
2、每學(xué)期初指導(dǎo)青方訂出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，幫助審核教案10篇以上；每周至少聽(tīng)取徒弟方的課不少于一節(jié)，課后及時(shí)評(píng)析，共同研究改進(jìn)教法的措施；對(duì)青方教學(xué)常規(guī)情況抽查3次以上，每學(xué)期指導(dǎo)青方上匯報(bào)課1節(jié)。
3、每學(xué)期指導(dǎo)青方學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍，并指導(dǎo)青方結(jié)合實(shí)踐寫一篇教育教學(xué)論文。
4、積極支持青方教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng)，并作好必要的指導(dǎo)。
5、認(rèn)真指導(dǎo)青方教師分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。
6、每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。
六、對(duì)青藍(lán)工程的過(guò)程管理
1、學(xué)校教科部門每學(xué)年初，進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對(duì)儀式，借此進(jìn)行敬業(yè)愛(ài)崗和為人師表教育。
2、加強(qiáng)對(duì)實(shí)施過(guò)程中的抽查，嚴(yán)格考評(píng)環(huán)節(jié)，謹(jǐn)防走過(guò)場(chǎng)。
3、每學(xué)期督促青年教師完成“師徒結(jié)對(duì)”成長(zhǎng)檔案，結(jié)合平時(shí)抽查進(jìn)行考核。
七、青藍(lán)工程領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人共同參與。同時(shí)成立青藍(lán)工程考核小組。
附領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
組員：xxx
2、制定好青藍(lán)工程年度實(shí)施計(jì)劃，科學(xué)安排重點(diǎn)工作和重要活動(dòng)。
3、逐步完善青藍(lán)工程激勵(lì)機(jī)制。一方面把青藍(lán)工程活動(dòng)情況作為先進(jìn)年級(jí)組考核容之一，考核結(jié)果記入本人業(yè)務(wù)檔案；另一方面表彰優(yōu)秀師徒，鼓勵(lì)師徒雙方互教互助，盡心盡職，努力創(chuàng)造出更為出色的成績(jī)。此外，對(duì)藍(lán)方教師付出的勞動(dòng)，酌情給予精神獎(jiǎng)勵(lì)。
4、嚴(yán)格執(zhí)行青藍(lán)工程工作記載和檢查制度。
“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)實(shí)施方案 4
為促進(jìn)新教師專業(yè)成長(zhǎng)，使青年教師在其指導(dǎo)下迅速適應(yīng)并富有成效地開(kāi)展教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)水平，盡快成才，快速成為在地區(qū)有影響的學(xué)有專長(zhǎng)、教有特色的優(yōu)秀師，實(shí)現(xiàn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的動(dòng)態(tài)整體提升，特制訂20xx年“青藍(lán)工程”(師徒結(jié)對(duì))活動(dòng)實(shí)施方案，具體內(nèi)容如下:
一、參與對(duì)象:
師傅:曾獲區(qū)級(jí)以上教學(xué)三壇、骨干教師及學(xué)校資深教師自愿報(bào)名。
徒弟:參加工作教齡不足3年的全體青年教師，首次擔(dān)任高三教學(xué)任務(wù)的教師。
二、結(jié)對(duì)周期:
20xx年9月1日-20xx年9月1日
三、結(jié)對(duì)程序:
導(dǎo)師自主申報(bào)導(dǎo)師工作室→學(xué)校審核→設(shè)立工作室→學(xué)員報(bào)名→學(xué)校統(tǒng)籌→征求意見(jiàn)→簽定協(xié)議→開(kāi)展活動(dòng)。
1、導(dǎo)師自主申報(bào)導(dǎo)師工作室，學(xué)校審核
符合條件的老師自主報(bào)名，填寫師徒結(jié)對(duì)導(dǎo)師資格申報(bào)表，學(xué)校根據(jù)當(dāng)年各學(xué)科新教師數(shù)量擇優(yōu)錄取，擬定本年度導(dǎo)師名單，設(shè)立導(dǎo)師工作室并公示。
2、學(xué)員報(bào)名，學(xué)校統(tǒng)籌
新教師及首次擔(dān)任高三教學(xué)任務(wù)的'教師根據(jù)公布導(dǎo)師工作室名單選擇導(dǎo)師。學(xué)校根據(jù)學(xué)員報(bào)名情況并結(jié)合任教年級(jí)等因素綜合考慮，確定師徒結(jié)對(duì)名單。
3、簽定協(xié)議，開(kāi)展活動(dòng)
師徒簽訂結(jié)對(duì)協(xié)議，舉行拜師儀式，頒發(fā)導(dǎo)師聘書，各工作室擬定結(jié)對(duì)活動(dòng)年度工作計(jì)劃，明確活動(dòng)目標(biāo)，以導(dǎo)師工作室形式開(kāi)展活動(dòng)。
四、活動(dòng)要求
(1)結(jié)對(duì)師傅要全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想;加強(qiáng)與相關(guān)年級(jí)、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導(dǎo)徒弟規(guī)劃近遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)，指導(dǎo)徒弟做專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃。
(2)指導(dǎo)徒弟樹(shù)立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念，每學(xué)期向徒弟推薦一冊(cè)教育專著，工作室每學(xué)期至少開(kāi)展一次讀書沙龍公開(kāi)展示活動(dòng)。
(3)精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見(jiàn)。工作室每學(xué)期至少開(kāi)展8次備課主題研討活動(dòng)。
(4)每月聽(tīng)徒弟的課不少于兩節(jié)并認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，寫出指導(dǎo)意見(jiàn)，及時(shí)提交課程研發(fā)與教師發(fā)展中心。徒弟每學(xué)期聽(tīng)?zhēng)煾档恼n不少于8節(jié)，聽(tīng)課要認(rèn)真記錄，并寫出體會(huì)。學(xué)期結(jié)束記錄上交備查。
(5)認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真，是否達(dá)到要求，講評(píng)是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)意見(jiàn)。
(6)每月指導(dǎo)徒弟上一節(jié)備課組內(nèi)或校級(jí)公開(kāi)課，徒弟做好活動(dòng)記錄及教后反思。指導(dǎo)徒弟命制學(xué)科試題1—2套或?qū)W生活動(dòng)。
(7)指導(dǎo)徒弟每學(xué)年開(kāi)展一次校級(jí)小課題研究。
(8)鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。
(9)每學(xué)期末對(duì)徒弟作出一次書面綜合評(píng)價(jià)，學(xué)期末上交師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)一篇。
五、活動(dòng)管理
師徒結(jié)對(duì)工作由分管教學(xué)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，由課程研發(fā)與教師發(fā)展中心實(shí)施常規(guī)管理，年級(jí)組配合開(kāi)展活動(dòng)。建立“師徒結(jié)對(duì)”檔案，記錄師徒成長(zhǎng)歷程，作為晉職、評(píng)優(yōu)的參考依據(jù)。
根據(jù)師徒結(jié)對(duì)實(shí)施方案和協(xié)議要求，對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作進(jìn)行目標(biāo)考核。強(qiáng)化對(duì)師徒進(jìn)行捆綁式的管理、考核與評(píng)價(jià)。實(shí)行動(dòng)態(tài)滾動(dòng)管理，對(duì)不稱職的師傅予以調(diào)換，撤銷工作室;對(duì)不認(rèn)真履職的徒弟給予批評(píng)教育限期改正。
每學(xué)期末，新教師要進(jìn)行一次公開(kāi)匯報(bào)教學(xué)，師徒結(jié)對(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)組將員進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課，根據(jù)聽(tīng)評(píng)課結(jié)果和新老教師平時(shí)的聽(tīng)課、指導(dǎo)情況，進(jìn)行總結(jié)表彰，對(duì)表現(xiàn)突出導(dǎo)師工作室給予表彰。
“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)實(shí)施方案 5
為了促進(jìn)新教師專業(yè)成長(zhǎng)，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范和輻射作用，增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，加強(qiáng)教師間的相互學(xué)習(xí)，提高學(xué)校師資的.整體水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，南開(kāi)中學(xué)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，具體方案如下：
一、結(jié)對(duì)目標(biāo)
幫助青年教師盡快成長(zhǎng)，一年合格，兩年勝任，三年成為學(xué)校骨干。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
三、活動(dòng)內(nèi)容
教師“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)主要圍繞教育教學(xué)工作開(kāi)展。包括兩個(gè)大的方面：一是班級(jí)管理，即班主任工作的方方面面，尤其是如何培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力；二是學(xué)科教學(xué)，諸如課前備課，常規(guī)常態(tài)課、探索研究課，學(xué)生輔導(dǎo)，檢測(cè)命題與閱卷、檢測(cè)反饋與應(yīng)對(duì)，教學(xué)研究等。
四、結(jié)對(duì)原則
自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。
五、結(jié)對(duì)對(duì)象
師傅：
徒弟：
六、活動(dòng)程序
�。ㄒ唬⿵埲f(wàn)榮校長(zhǎng)宣布本次師徒結(jié)對(duì)的名單。
�。ǘ┱�(qǐng)師傅上臺(tái)就坐，由老一輩領(lǐng)導(dǎo)彭照軍、陳章華、陳文玉和張萬(wàn)榮校長(zhǎng)為師傅頒發(fā)證書。
�。ㄈ┯衫铋刃x師徒結(jié)對(duì)協(xié)議。
�。ㄋ模⿴熗胶炗啞敖Y(jié)對(duì)協(xié)議”。
�。ㄎ澹┩降芟驇煾敌邪輲煻Y（鞠躬）、師徒握手。
�。⿴煾荡韽堉移及l(fā)言。
（七）徒弟代表尤華發(fā)言。
“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)實(shí)施方案 6
為加快青年教師培養(yǎng)，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，提高師資素質(zhì)，新上崗的青年教師與骨干教師實(shí)行結(jié)對(duì)拜師的青藍(lán)工程。為確保青藍(lán)工程取得實(shí)效，特制定本實(shí)施方案。
一、參與對(duì)象
“青方”：學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新星、教研組長(zhǎng)以及具有小教高級(jí)及以上技術(shù)職稱的熱心教科研工作的教師。
“藍(lán)方”：新參加教育工作，教齡在三年以下（含三年）的青年教師
二、指導(dǎo)教師職責(zé)：
1、導(dǎo)思想。熱情關(guān)心徒弟的思想進(jìn)步，勉勵(lì)他們熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生。導(dǎo)師應(yīng)在思想作風(fēng)、師德風(fēng)范上作出表率。
2、帶業(yè)務(wù)。導(dǎo)師應(yīng)主動(dòng)熱情無(wú)私地傳授教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)課內(nèi)外教育、教學(xué)活動(dòng)的組織經(jīng)常給予具體指導(dǎo)，對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)上的疑難問(wèn)題積極與學(xué)徒開(kāi)展討論，并善于挖掘徒弟的長(zhǎng)處，鼓勵(lì)他們?cè)诠ぷ髦懈母�、�?chuàng)新。
3、傳作風(fēng)。要言傳身教。引導(dǎo)他們嚴(yán)于執(zhí)教、勤于學(xué)習(xí)、勤于工作，做到工作實(shí)、作風(fēng)實(shí)、教學(xué)效果實(shí)，逐步使學(xué)徒確立“嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、靈活、創(chuàng)新”的教風(fēng)。
三、考核辦法：
1、每學(xué)期考核一次，60分以上視為合格，考核合格的師徒，學(xué)校給予每周1課時(shí)的課時(shí)津貼，每學(xué)期按20周計(jì)算。
2、考核合格的師徒，學(xué)校按積分績(jī)效發(fā)放獎(jiǎng)金。
四、考核細(xì)則
1、指導(dǎo)教師
（1）每周指導(dǎo)被指導(dǎo)者備課，并審閱備課筆記，有簽名，每學(xué)期滿12次的20分，多一次加2分，少一次減2分。
�。�2）每周聽(tīng)被指導(dǎo)者上課，并及時(shí)交流有記錄，每學(xué)期滿12節(jié)得20分，多一節(jié)加2分，少一節(jié)減2分。
（3）每學(xué)期應(yīng)指導(dǎo)徒弟制定教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行質(zhì)量分析，撰寫教學(xué)專題小結(jié)，充實(shí)校園網(wǎng)資料。教學(xué)計(jì)劃、質(zhì)量分析4分，論文、教學(xué)專題小結(jié)或課件制作在雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng)（省級(jí)5、4、3，市級(jí)4、3、2，鎮(zhèn)級(jí)3、2、1），可累計(jì)積分。
�。�4）每學(xué)期舉行一次藍(lán)方基本功大賽，（備課、賽課）徒弟獲一等獎(jiǎng)得10分，獲二等獎(jiǎng)得8分，獲三等獎(jiǎng)得5分。
�。�5）根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，導(dǎo)師應(yīng)對(duì)徒弟開(kāi)展學(xué)生課余活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，每學(xué)期不少于兩次。滿分5分，少一次扣2分。
�。�6）指導(dǎo)徒弟每學(xué)期至少要出一份有質(zhì)量的考試試卷，并經(jīng)教導(dǎo)處、學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)審閱認(rèn)可得5分。
�。�7）每學(xué)期期末，師徒各自對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況作出專項(xiàng)總結(jié)。（含徒弟的自我鑒定和師傅對(duì)徒弟的思想、工作的'鑒定），態(tài)度認(rèn)真、總結(jié)詳實(shí)5分
�。�8）師徒應(yīng)對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行記載，每學(xué)期末交教導(dǎo)處檢查。聽(tīng)課筆記、研討活動(dòng)記載、教學(xué)計(jì)劃、質(zhì)量分析、教學(xué)專題小結(jié)、學(xué)生課余活動(dòng)方案、活動(dòng)記載、效果點(diǎn)評(píng)、試卷、青藍(lán)工程活動(dòng)專項(xiàng)總結(jié)，每項(xiàng)1分，滿分10分
2、被指導(dǎo)教師
�。�1）每周主動(dòng)與指導(dǎo)者交流，請(qǐng)指導(dǎo)者審閱備課筆記，每學(xué)期滿12次得20分，少一次減5分。
（2）每周聽(tīng)指導(dǎo)老師1節(jié)課，作詳細(xì)記錄，每學(xué)期滿12節(jié)得20分，多一節(jié)加5分，少一節(jié)減5分。
�。�3）論文、教學(xué)專題小結(jié)或課件制作在雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng)除領(lǐng)學(xué)校成果獎(jiǎng)外另積分（省級(jí)5、4、3，市級(jí)4、3、2，區(qū)級(jí)3、2、1），可累計(jì)積分。
（4）任教班級(jí)名次比上次上升一個(gè)名次加2分，指導(dǎo)學(xué)生在報(bào)刊上刊出一篇加5分，指導(dǎo)學(xué)生在各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)按一、二、三等分別加5分、3分、1分。
（5）每學(xué)期舉行一次藍(lán)方基本功大賽，（備課、賽課）獲一等獎(jiǎng)得15分，獲二等獎(jiǎng)得10分，獲三等獎(jiǎng)得8分。
�。�6）根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)生課余活動(dòng)每學(xué)期不少于兩次。每次5分，其中活動(dòng)方案2分，活動(dòng)記載2分，導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)1分
（7）每學(xué)期在導(dǎo)師指導(dǎo)下至少要出一份有質(zhì)量的考試試卷，并經(jīng)導(dǎo)師、教導(dǎo)處、學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)審閱認(rèn)可得8分。
�。�8）每學(xué)期期末，師徒各自對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況作出專項(xiàng)總結(jié)。（含徒弟的自我鑒定和師傅對(duì)徒弟的思想、工作的鑒定），態(tài)度認(rèn)真、總結(jié)詳實(shí)5分
�。�9）師徒應(yīng)對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行記載，每學(xué)期末交教導(dǎo)處檢查。聽(tīng)課筆記、研討活動(dòng)記載、教學(xué)計(jì)劃、質(zhì)量分析、教學(xué)專題小結(jié)、學(xué)生課余活動(dòng)方案、活動(dòng)記載、效果點(diǎn)評(píng)、試卷、青藍(lán)工程活動(dòng)專項(xiàng)總結(jié)，每項(xiàng)1分，滿分10分
備注：學(xué)校會(huì)對(duì)師徒工作進(jìn)行每月定期抽查，如抽查不合格者，不得參加年終考核。
“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)實(shí)施方案 7
為進(jìn)一步開(kāi)發(fā)我校師資培訓(xùn)資源，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，加速青年教師的成長(zhǎng)，推動(dòng)全校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升，形成我校教師隊(duì)伍梯隊(duì)式發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)，特制定本方案。
一、工作目標(biāo)
通過(guò)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)使青年教師“一年入門，三年合格，五年成骨干，七年挑大梁”。
二、工作安排
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)開(kāi)展“青藍(lán)工程”活動(dòng)的有關(guān)精神，明確開(kāi)展“青藍(lán)工程”的重要性、必要性和緊迫性。
2、成立學(xué)校“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
3、制訂實(shí)施方案。
4、確定指導(dǎo)教師和徒弟（附表）。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段
1、每年學(xué)期初召開(kāi)師徒見(jiàn)面會(huì)，明確雙方職責(zé)。
2、指導(dǎo)教師按指導(dǎo)教師職責(zé)開(kāi)展指導(dǎo)，徒弟按相應(yīng)的職責(zé)開(kāi)展工作。
3、學(xué)期末師徒總結(jié)反思結(jié)對(duì)工作，制定下一步工作措施。
三、師徒職責(zé)
�。ㄒ唬⿴煾担ㄋ{(lán)方）職責(zé)
1、樹(shù)立全方位指導(dǎo)的思想，對(duì)徒弟的師德素養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育管理、教學(xué)常規(guī)等進(jìn)行指導(dǎo)，并關(guān)心徒弟的生活、學(xué)習(xí)和心理。樹(shù)立“導(dǎo)學(xué)相長(zhǎng)”的.思想，與徒弟之間構(gòu)建互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系。
2、每學(xué)期通過(guò)不同方式審閱徒弟的典型課教案至少4篇，并在教案上批注、修改，提出建議，有署名和日期。
3、師傅每月聽(tīng)徒弟1—2節(jié)隨堂課，聽(tīng)課后及時(shí)與徒弟進(jìn)行交流，并在聽(tīng)課本上作詳盡的記錄和評(píng)價(jià)。
4、師傅每學(xué)期至少為徒弟上4堂示范課；指導(dǎo)徒弟開(kāi)設(shè)一堂較高質(zhì)量的公開(kāi)課。
5、每學(xué)期應(yīng)結(jié)合教學(xué)實(shí)際，指導(dǎo)徒弟研讀一本教育教學(xué)理論書籍。
6、指導(dǎo)徒弟結(jié)合教改實(shí)際，開(kāi)展校本行動(dòng)研究，一學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。
7、認(rèn)真總結(jié)師徒活動(dòng)，每學(xué)期上交師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)，包括開(kāi)展的工作、取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施等方面。
�。ǘ┩降埽ㄇ喾剑┞氊�(zé)
1、主動(dòng)自覺(jué)地向師傅虛心求教，努力學(xué)習(xí)師傅的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和先進(jìn)的教學(xué)方法。與師傅之間構(gòu)建相互探討與協(xié)作、共同提高與進(jìn)步的融洽關(guān)系。
2、認(rèn)真完成教學(xué)基本功的訓(xùn)練，包括：粉筆字、簡(jiǎn)筆畫、普通話的基本功；備課、上課、出卷、質(zhì)量分析的基本功；信息技術(shù)基本功；課程開(kāi)發(fā)與課程實(shí)施基本功；教學(xué)評(píng)價(jià)基本功；教學(xué)科研基本功。
3、提前一周備課，備課案提交師傅審查。按師傅修改后的教案上課，課后進(jìn)行有效反思。
4、徒弟每星期至少聽(tīng)?zhēng)煾?節(jié)課，并在專門的聽(tīng)課本上作詳盡的記錄并寫出聽(tīng)課心得。每學(xué)期聽(tīng)課不得少于10節(jié)。
5、每學(xué)期至少上一節(jié)校級(jí)匯報(bào)課，主動(dòng)請(qǐng)師傅幫助備好課，并邀請(qǐng)師傅聽(tīng)課評(píng)課。積極參與各級(jí)組織的比賽課活動(dòng)。
6、每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)理論書籍，撰寫讀書心得。結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行校本行動(dòng)研究，一學(xué)期完成一篇質(zhì)量較高的論文。
7、每學(xué)期有全面的學(xué)習(xí)與工作小結(jié)，對(duì)重要的教學(xué)活動(dòng)作剖析，反思過(guò)程、分析問(wèn)題、總結(jié)得失、并提出今后的學(xué)習(xí)與工作設(shè)想。
四、保障措施
1、教導(dǎo)處每學(xué)期末進(jìn)行檢查反饋。
2、對(duì)完成任務(wù)的指導(dǎo)教師，學(xué)校每學(xué)期發(fā)給適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
3、徒弟在師傅的指導(dǎo)下取得的獎(jiǎng)勵(lì)，師傅按照徒弟獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)用的一定比例予以獎(jiǎng)勵(lì)。
“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)實(shí)施方案 8
為促進(jìn)青年教師快速、健康成長(zhǎng)，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，發(fā)揮骨干老教師傳、幫、帶的積極作用，在新學(xué)期又一次啟動(dòng)了以“以老帶新、以新促老，師徒結(jié)對(duì)，共同提高”的“青藍(lán)工程”。通過(guò)啟動(dòng)新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)，促進(jìn)新教師的快速成長(zhǎng)，打造一支學(xué)者型、專家型的師資梯隊(duì)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。開(kāi)展校本培訓(xùn)，實(shí)施“青藍(lán)工程”，是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的需要。
一、明確目標(biāo)
根據(jù)學(xué)校提出的提高青年教師素質(zhì)總體目標(biāo)及要求，教齡10年以內(nèi)、還沒(méi)有獲得中級(jí)職稱的青年教師均為培養(yǎng)對(duì)象。
1.引導(dǎo)新教師做好角色的`轉(zhuǎn)換，對(duì)他們加強(qiáng)工作責(zé)任性教育以及組織能力的培訓(xùn)。
2.狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽(tīng)課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。
3.實(shí)行師徒結(jié)對(duì)，我們對(duì)每位新教師配備１位富有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師為師傅，在德育工作、教學(xué)工作、班主任工作、少先隊(duì)工作中進(jìn)行傳、幫、帶。
4.建立學(xué)�？己酥贫�，通過(guò)努力，力爭(zhēng)使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格以上水平。
二、師徒的義務(wù)職責(zé)
1．師傅職責(zé)：
做到“三帶”：
帶師德──敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)。
帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能
帶特長(zhǎng)——結(jié)合自己的教學(xué)特色，起好幫帶作用
2．徒弟職責(zé)：
做到“三學(xué)”：
學(xué)為人──教書育人，為人師表。
學(xué)理念──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念
學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功
三、職責(zé)分工
總要求：傳師魂、樹(shù)師德、練師能
�。ㄒ唬㈥P(guān)于導(dǎo)師
1、導(dǎo)師的資格條件：師德高尚，敬業(yè)樂(lè)教，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，校級(jí)以上學(xué)科帶頭人、骨干教師。
2、導(dǎo)師的產(chǎn)生由教導(dǎo)處推薦，“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定。
3、導(dǎo)師職責(zé)
（1）指導(dǎo)幫扶對(duì)象盡快進(jìn)入教師角色，盡快熟悉和掌握教育教學(xué)規(guī)律及學(xué)校常規(guī)工作，定期聽(tīng)評(píng)幫扶對(duì)象的課，全學(xué)期不少于3節(jié)，期末將聽(tīng)評(píng)課筆記交到教導(dǎo)處檢查。
�。�2）指導(dǎo)幫扶對(duì)象備課，每月師徒共同備課不少于一課時(shí)，每學(xué)期不少于四課時(shí)，每月底交一份師徒同備教案到教導(dǎo)處檢查存檔。
�。�3）徒弟上好展示課，每學(xué)期不少于1節(jié)。
（4）指導(dǎo)幫扶對(duì)象參加完成各級(jí)各類教學(xué)比賽、課題研究、論文論著、總結(jié)反思、班務(wù)管理、學(xué)生活動(dòng)等。
�。�5）指導(dǎo)幫扶對(duì)象開(kāi)展教育教學(xué)研究，使其形成重實(shí)踐、重思考、重提煉、重升華的職業(yè)習(xí)慣。
（6）在幫扶對(duì)象職稱評(píng)聘評(píng)優(yōu)評(píng)先的過(guò)程中，為有關(guān)部門提供參考意見(jiàn)。
�。ǘ╆P(guān)于新教師
1、虛心求教。由徒弟選擇指導(dǎo)老師，虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，親其師，信其道，以指導(dǎo)老師為榜樣。與指導(dǎo)老師一起備課，積極聽(tīng)指導(dǎo)老師上課，一學(xué)期聽(tīng)指導(dǎo)老師不少于兩節(jié)課。
2、積極邀請(qǐng)指導(dǎo)老師聽(tīng)自己的課，認(rèn)真聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，提高課堂教學(xué)水平，積極向指導(dǎo)老師匯報(bào)教學(xué)反思，每學(xué)期上匯報(bào)課不少于1次。
3、在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下備課，每月完成師徒同備教案至少一課時(shí)，每學(xué)期不少于四課時(shí)，每月底交一份教導(dǎo)處檢查存檔。
4、在導(dǎo)師的指導(dǎo)下開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，每學(xué)期不少于一次，并做好相關(guān)記錄，期末交教導(dǎo)處檢查存檔。
5、積極參與班務(wù)管理，學(xué)習(xí)導(dǎo)師班務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)，與班主任、科任教師共同營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
6、積極參加各種教學(xué)競(jìng)賽，在競(jìng)賽中鍛煉提高。
7、善于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，用激情點(diǎn)亮青春，用責(zé)任塑造人生，在追求中成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)價(jià)值和人生價(jià)值。
8、本期“青藍(lán)工程”綜合評(píng)定為“差”的列入下一期“青藍(lán)工程”培養(yǎng)計(jì)劃。
“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)實(shí)施方案 9
為深入貫徹落實(shí)縣教育局及我鎮(zhèn)中心校文件精神，促進(jìn)青年教師快速、健康成長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的作用，推動(dòng)“有效教學(xué)”活動(dòng)深入開(kāi)展。結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)決定啟動(dòng)“以老帶新，以新促老，師徒結(jié)對(duì)，共同提高”的“青藍(lán)工程”，具體實(shí)施活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)目的
加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，以老帶新、共同促進(jìn)。通過(guò)青藍(lán)工程的啟動(dòng)，為廣大青年教師迅速成長(zhǎng)營(yíng)造良好氛圍，也為發(fā)揮骨干教師、老老師的模范帶動(dòng)作用，促進(jìn)教師交流互動(dòng)搭建平臺(tái)。
二、組織形式
安排師德高尚、經(jīng)驗(yàn)豐富、水平突出的老教師為“導(dǎo)師”，言傳身教，大力推進(jìn)學(xué)校的“青藍(lán)工程”。針對(duì)我校年輕教師較少的情況，采取“幾對(duì)一”的形式，即由幾個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師負(fù)責(zé)帶一個(gè)年輕教師。
三、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)與提高的總體目標(biāo)是：一年合格，二年成型，三年稱職，五年后步入骨干教師行列。
1、一年合格：青年教師用較短的時(shí)間了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況，熟悉教材，了解學(xué)科特點(diǎn)。備課認(rèn)真，教案完整，注意課堂知識(shí)的準(zhǔn)確性、科學(xué)性、合理性，較為恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用教學(xué)方法及電教手段，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，作業(yè)適中，批改及時(shí)。在指導(dǎo)教師的.幫助下，擔(dān)任班主任，管理好班級(jí)。
2、二年成型：青年教師要在各方面基本成型，掌握基本的教學(xué)方法，能運(yùn)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化手段輔助教學(xué)，新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課、實(shí)驗(yàn)課全部達(dá)標(biāo)。不但要備好教材，還要備好學(xué)生，能在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，教學(xué)目標(biāo)明確、知識(shí)準(zhǔn)確、步驟合理、效果良好，能獨(dú)立擔(dān)任班主任、管理好班級(jí)。
3、三年稱職：青年教師在各方面要達(dá)到稱職。課堂教學(xué)能夠達(dá)到生動(dòng)性、趣味性、針對(duì)性等較高要求，能熟練進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。能獨(dú)立承擔(dān)各年級(jí)教學(xué)任務(wù)，能勝任班主任并較好地做好班級(jí)管理工作。具有令學(xué)生和家長(zhǎng)較為滿意的教育教學(xué)成績(jī)，具有一定的教科研能力，在學(xué)生中有較高威信，在社會(huì)上有一定的知名度。
四、具體實(shí)施措施
�。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導(dǎo)小組及指導(dǎo)小組
1、“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組名單主任：
常務(wù)副主任：
副主任：
成員：
2、“青藍(lán)工程”指導(dǎo)小組名單組長(zhǎng)：
常務(wù)副組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
�。ǘ┙M建師徒對(duì)子
（三）職責(zé)分工
1、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：
（1）制訂“青藍(lán)工程”實(shí)施方案，提出“青藍(lán)工程”任務(wù)和目標(biāo)。
（2）加強(qiáng)對(duì)“青藍(lán)工程”實(shí)施過(guò)程的管理和指導(dǎo)。
�。�3）負(fù)責(zé)對(duì)“青藍(lán)工程”的考核、表彰和總結(jié)。
2、指導(dǎo)教師職責(zé)
指導(dǎo)教師應(yīng)在思想作風(fēng)、師德風(fēng)范上作出表率，熱情關(guān)心徒弟的思想進(jìn)步。主動(dòng)、無(wú)私地傳授教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)課內(nèi)外教育、教學(xué)活動(dòng)的組織經(jīng)常給予具體指導(dǎo)，對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)上的疑難問(wèn)題積極與學(xué)徒開(kāi)展討論，并善于挖掘徒弟的長(zhǎng)處，鼓勵(lì)他們?cè)诠ぷ髦懈母铩?chuàng)新。要言傳身教，引導(dǎo)他們嚴(yán)于執(zhí)教、勤于學(xué)習(xí)、勤于工作，做到工作實(shí)、作風(fēng)實(shí)、教學(xué)效果實(shí)，逐步使學(xué)徒確立“嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、靈活、創(chuàng)新”的教風(fēng)。
3、青年教師職責(zé)
青年教師要虛心學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，主動(dòng)請(qǐng)教，尊重指導(dǎo)教師，誠(chéng)懇接受指導(dǎo)、批評(píng)，做到“三學(xué)”：學(xué)思想──教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)──教育教學(xué)基本功；學(xué)做人──為人處事，為善、求真。努力實(shí)現(xiàn)“一年合格、二年成型、三年稱職、五年成為骨干”的目標(biāo)。
“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)實(shí)施方案 10
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，尤其加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，打造一支師能過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良的教師群體，以適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育和深化課程改革的需要，經(jīng)研究決定，本學(xué)期在各校開(kāi)展“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)成長(zhǎng)活動(dòng)，特制定此方案：
一、指導(dǎo)思想
以教師發(fā)展和事業(yè)成功為本,建設(shè)一支高素養(yǎng)、現(xiàn)代化、適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)特色、滿足學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展需要的教師隊(duì)伍。通過(guò)建立校本培訓(xùn)為主的青年教師培養(yǎng)工程（“青藍(lán)工程”），營(yíng)造學(xué)習(xí)型的校園文化氛圍，使廣大青年教師迅速成長(zhǎng)為教學(xué)新秀、教學(xué)能手或骨干教師，成為教育改革、科研創(chuàng)新的促進(jìn)者和實(shí)踐者，成為學(xué)校發(fā)展決策的參與者與推動(dòng)力量。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
�。ㄒ唬釔�(ài)教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。
�。ǘ┚哂性鷮�(shí)的教學(xué)基本功，能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段。
�。ㄈ┚哂猩詈竦幕A(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具備一定的教科研能力，能夠獨(dú)擋一面，勝任各科教學(xué)工作。
�。ㄋ模┚邆漭^強(qiáng)的教育管理能力，能夠勝任班主任工作。
�。ㄎ澹┚邆鋵�(duì)各種信息的捕捉、判斷和重建的能力。
教學(xué)效果好，教學(xué)質(zhì)量高。
三、培養(yǎng)對(duì)象
新參加教育教學(xué)工作（或新調(diào)入）不滿三年的青年教師。
四、管理措施
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)組織
中心學(xué)校及各校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“青藍(lán)工程”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組。具體事務(wù)由中心學(xué)校與各校協(xié)同完成。中心學(xué)�！扒嗨{(lán)工程”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組為：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
各校校長(zhǎng)
（二）要求與措施
1、活動(dòng)形式
“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)成長(zhǎng)活動(dòng)每年一次，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織聘請(qǐng)指導(dǎo)教師（師傅）和青年教師（徒弟）結(jié)拜成教學(xué)“師徒”，統(tǒng)計(jì)建檔，并明確師徒各自的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)。結(jié)拜形式要切合實(shí)際，靈活多樣，可“一師一徒”、“一師多徒”或“多師一徒”。
2、指導(dǎo)教師（師傅）職責(zé)
指導(dǎo)教師必須為任職三年以上、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的處級(jí)以上骨干教師。
�。�1）指導(dǎo)教師要本著對(duì)學(xué)校發(fā)展和對(duì)青年教師成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的'高度責(zé)任感，根據(jù)學(xué)校對(duì)新教師的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作。首先要在思想作風(fēng)、師德風(fēng)范上作出表率，熱情關(guān)心徒弟的思想進(jìn)步，勉勵(lì)他們熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，要言傳身教，引導(dǎo)他們嚴(yán)于執(zhí)教、勤于學(xué)習(xí)、樂(lè)于工作，做到工作實(shí)、作風(fēng)實(shí)、教學(xué)效果實(shí)。
�。�2）做好示范、引路作用。幫助徒弟掌握教學(xué)常規(guī)，幫助制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，一起研究教學(xué)策略、分析教材，指導(dǎo)好備課、上課，聽(tīng)課評(píng)課、設(shè)計(jì)批改評(píng)點(diǎn)作業(yè)、學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)等，輔導(dǎo)新教師上好匯報(bào)課和各類公開(kāi)課。
�。�3）了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參與教育科研工作，如參加課題研究、編寫教學(xué)案例、撰寫教學(xué)論文等。
�。�4）每學(xué)期聽(tīng)新教師課10節(jié)以上。每次聽(tīng)完課都要給予點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，使其進(jìn)步。
�。�5）指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長(zhǎng)，同時(shí)在生活上也要多關(guān)心照顧，讓他們感覺(jué)到集體的溫暖。
3、對(duì)青年教師（徒弟）的要求
�。�1）青年教師必須虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，開(kāi)學(xué)初兩周內(nèi)先聽(tīng)“師傅”課6至8節(jié)，學(xué)習(xí)“師傅”的教學(xué)業(yè)務(wù)及班級(jí)管理，與“師傅”一起備課，一起批改作業(yè)，互相學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)新，然后向“師傅”上匯報(bào)課，讓“師傅”給予評(píng)點(diǎn)和指導(dǎo)
（2）認(rèn)真?zhèn)湔n：在師傅的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照市局各科課堂教學(xué)策略及區(qū)局課堂教學(xué)模式的思路和要求，認(rèn)真?zhèn)湔n。教后寫好反思。
�。�3）認(rèn)真上課：在師傅的指導(dǎo)下，能按縣教研室推行的課堂教學(xué)策略和區(qū)教研室實(shí)行的課堂教學(xué)模式上課，體現(xiàn)“先學(xué)后教、學(xué)導(dǎo)結(jié)合、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”，能引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、自悟、自主探究，能把更多的時(shí)間和空間留給學(xué)生，放手讓學(xué)生主動(dòng)探索知識(shí)、尋找規(guī)律、解決問(wèn)題。
�。�4）在師傅的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)批改學(xué)生作業(yè)，要做到精選精練，分層設(shè)計(jì)，針對(duì)性強(qiáng)、有實(shí)效。還要學(xué)會(huì)有計(jì)劃、有針對(duì)性地輔導(dǎo)學(xué)生，要善于利用各種方法輔導(dǎo)差生，差生轉(zhuǎn)化效果好。
（5）要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。對(duì)師傅的課應(yīng)該隨時(shí)進(jìn)班聽(tīng)，聽(tīng)完課后虛心向師傅請(qǐng)教，并在聽(tīng)課本上詳細(xì)記錄。
（6）必須按規(guī)定認(rèn)真參加各級(jí)培訓(xùn)工作。繼續(xù)在業(yè)余時(shí)間對(duì)自己所教學(xué)科進(jìn)行充電�？梢詤⒓幼詫W(xué)考試、函授學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更高的學(xué)歷。
（7）堅(jiān)持好“三字兩畫（話）”教師通用基本功及教學(xué)設(shè)計(jì)、組織課堂、作業(yè)設(shè)置、聽(tīng)課評(píng)課、信息技術(shù)等基本功的訓(xùn)練。期末積極參加青年教師基本功比賽活動(dòng)。
“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)實(shí)施方案 11
我校教師個(gè)人能力、素質(zhì)不均衡。為加快我校青年教師的成長(zhǎng)，同時(shí)也為了使我校青年教師的教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階，經(jīng)學(xué)校研究決定：在我校新老教師中舉行拜師活動(dòng)，即骨干教師結(jié)對(duì)子、互幫互學(xué)同提高。具體方案如下：
一、實(shí)施意見(jiàn)：
1、青年教師自愿在本校內(nèi)拜教齡長(zhǎng)、教學(xué)水平高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師或骨干教師為師。老教師或骨干教師則收本校一名或一名以上的青年教師為徒弟，結(jié)成對(duì)子、互幫互學(xué)、共同提高。采取年青教師自主選擇，教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排的辦法。
2、學(xué)校召開(kāi)拜師會(huì)，舉行拜師儀式，使新老教師結(jié)成對(duì)子。每個(gè)月進(jìn)行一次聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，每學(xué)期進(jìn)行兩次經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)年結(jié)束時(shí)對(duì)成績(jī)突出的進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
3、新老教師在工作中要攜手并肩：
�。�1）努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論，開(kāi)闊視野，用現(xiàn)代化教育理論武裝自己，提高教育理論素質(zhì)。
�。�2）恪守教師職業(yè)道德。學(xué)高為師，身正是范。必須盡忠于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生。以高尚的品德、豁達(dá)的胸襟在社會(huì)、在學(xué)校為人師表。
�。�3）躬身教育實(shí)踐，投身教育改革。必須全身心教書育人，不斷提高教育教學(xué)技能，在教學(xué)實(shí)際中，銳意改革，探索規(guī)律，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�4）善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，潛心教育研究。教育是科學(xué)，也是藝術(shù)，必須認(rèn)真積累經(jīng)驗(yàn)善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極開(kāi)展教學(xué)研究，向教學(xué)要質(zhì)量。
4、老教師和骨干教師是我們學(xué)校的寶貴財(cái)富。要有對(duì)青年教師高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。對(duì)自己所帶的徒弟要精心指導(dǎo)，細(xì)心示范，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無(wú)私地傳授給徒弟，使徒弟早日成才。同時(shí)師傅也要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，探索教學(xué)規(guī)律不斷提高自己的教學(xué)品位。以高尚的品德和深淵的知識(shí)做徒弟的表率。
5、青年教師在工作中要認(rèn)真刻苦，積極進(jìn)取，謙虛認(rèn)真，虛心好學(xué)，主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，主動(dòng)請(qǐng)老教師指導(dǎo)。不但要學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)方法，教學(xué)基本功，更重要的是還要學(xué)習(xí)老教師無(wú)私奉獻(xiàn)的品格，精益求精的作風(fēng)和為人處世的原則。早日使自己成為一名業(yè)務(wù)水平高，教學(xué)能力強(qiáng)，受學(xué)生歡迎的'合格人民教師。
6、目標(biāo)要求：每個(gè)學(xué)期要進(jìn)行一次青年教師匯報(bào)課展示，要與師傅共同備課，課后還要進(jìn)行論課。對(duì)進(jìn)步比較大的師徒二人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
二、對(duì)指導(dǎo)教師的要求：
與徒弟共同制定師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)方案和提高措施……
每月參加一次徒弟所在學(xué)年的集體備課。
每月至少聽(tīng)二次徒弟的課。
三、對(duì)徒弟的要求：
1、制定一個(gè)師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)計(jì)劃方案；
2、每月至少同師傅備一次課；
3、每學(xué)期至少聽(tīng)?zhēng)煾刀?jié)課。
4、每學(xué)期在師傅的指導(dǎo)下，寫一篇論文。
“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)實(shí)施方案 12
一、指導(dǎo)思想：
本著教學(xué)相長(zhǎng)、互幫互助、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的目的，進(jìn)一步促進(jìn)我園年輕教師教育、教學(xué)能力的不斷提高，充分發(fā)揮省市骨干教師“傳、幫、帶”的指導(dǎo)作用，打造一支階梯型專業(yè)教師隊(duì)伍，整體提高實(shí)驗(yàn)幼兒園的整體教育質(zhì)量，本學(xué)期將要隆重開(kāi)展“攜手共進(jìn)、和諧成長(zhǎng)”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。
二、工作重點(diǎn)及內(nèi)容：
1、新老教師定期交流。老教師不但要指導(dǎo)新教師的備課、上課、反思，傳授豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還應(yīng)指導(dǎo)新教師的'一日活動(dòng)，并在活動(dòng)后進(jìn)行交流。
2、新老教師共同研討。對(duì)于在工作中的各種環(huán)節(jié)，新老教師共同研討。
3、開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)。每月老教師聽(tīng)課2節(jié)，新教師聽(tīng)課一節(jié)。聽(tīng)新教師的課，對(duì)新教師在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)地給予糾正。新教師聽(tīng)指導(dǎo)老師的課，學(xué)習(xí)老教師上課經(jīng)驗(yàn)。并開(kāi)展評(píng)課交流，對(duì)在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足要及時(shí)地提出，并督促改進(jìn)。每次聽(tīng)課及交流認(rèn)真做好記錄，以便于今后改進(jìn)。
4、多與指導(dǎo)老師探討。在教學(xué)中難免會(huì)遇到疑問(wèn)，新教師就應(yīng)時(shí)時(shí)在指導(dǎo)老師身邊，多向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，以豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
5、青年教師及時(shí)提供先進(jìn)教學(xué)理念、信息，促進(jìn)教學(xué)改革、創(chuàng)新。師徒形成共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)的良好氛圍。
三、參與對(duì)象與形式
1、參與對(duì)象：骨干教師青年教師
2、參與形式：新老教師定期交流、共同研討、定期聽(tīng)課、與指導(dǎo)教師探討等。
四、管理與考核
1、保教處定期檢查師徒結(jié)對(duì)工作開(kāi)展情況，并在園內(nèi)有關(guān)會(huì)議上總結(jié)通報(bào)。
2、每學(xué)期開(kāi)展一次青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，師徒共享榮譽(yù)。
3、每學(xué)年組織召開(kāi)一次青年教師與老教師師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)總結(jié)會(huì)。
五、具體安排：
時(shí)間，內(nèi)容
九月，準(zhǔn)備階段：擬定結(jié)對(duì)幫扶方案、人員名單
十月—十二月，實(shí)施階段：
1、舉辦結(jié)對(duì)幫扶儀式
2、開(kāi)展聽(tīng)課、示范指導(dǎo)工作
3、開(kāi)展青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)
一月，總結(jié)階段：
1、師徒結(jié)對(duì)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)
2、整理聽(tīng)課材料和反思總結(jié)
六、師徒結(jié)對(duì)儀式：
1、郭園長(zhǎng)宣讀“師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書”和結(jié)對(duì)名單。
2、師傅和徒弟老師代表發(fā)言。
3、師徒共同簽訂結(jié)對(duì)協(xié)議書，并擁抱、合影留念。
4、梁園長(zhǎng)發(fā)表講話。
“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)實(shí)施方案 13
本學(xué)期學(xué)校新進(jìn)5位新教師加一位選調(diào)教師，為了幫助新教師盡快適應(yīng)和勝任本職工作，根據(jù)學(xué)校教學(xué)總體規(guī)劃和要求，特制定本學(xué)年“師徒結(jié)對(duì)”工作方案。
一、培養(yǎng)目標(biāo)
對(duì)青年教師的總體培養(yǎng)目標(biāo)是：一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺(tái)，三年形成特色。要求需用較短的時(shí)間了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況和要求，盡快熟悉所教年級(jí)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，掌握備課、書寫教案等。擔(dān)任班主任的青年教師，在指導(dǎo)老師的幫助下，掌握管理好班級(jí)的工作方法。
二、具體要求
1、導(dǎo)師職責(zé)
（1）指導(dǎo)幫帶教師制定為期三年的成長(zhǎng)計(jì)劃；指導(dǎo)幫帶教師制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
�。�2）每月幫助幫帶教師備課至少1次，提高其分析、處理教材和分析、教育學(xué)生的能力，每月檢查幫帶教師備課1次，并提出建議，記錄下來(lái)。
�。�3）一學(xué)期至少聽(tīng)徒弟課10節(jié)，并進(jìn)行評(píng)析、指導(dǎo)，提高其課堂教學(xué)能力。
�。�4）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟至少上一堂組內(nèi)或校內(nèi)匯報(bào)課。
�。�5）每學(xué)期幫助幫帶教師寫1篇教育教學(xué)論文，1篇教育教學(xué)案例。
（6）鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助幫帶教師積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，以得到更多的鍛煉和提高。
2、“幫帶教師”職責(zé)
�。�1）在指導(dǎo)教師的幫助下，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析，明確提高的方向和成長(zhǎng)途徑。每學(xué)期與師傅一起認(rèn)真制定自己的成長(zhǎng)計(jì)劃。
�。�2）每月向指導(dǎo)教師提供教案1次，請(qǐng)導(dǎo)師指導(dǎo)備課方法，提高備課能力。
�。�3）主動(dòng)聽(tīng)指導(dǎo)教師的`課或組內(nèi)老師的課，每周至少2節(jié)，聽(tīng)課要認(rèn)真記錄，并寫出體會(huì)。
�。�5）根據(jù)自身實(shí)際和專業(yè)發(fā)展的需要，制訂好讀書計(jì)劃，每月做讀書筆記2篇，每學(xué)期寫閱讀體會(huì)（讀后感）1篇。
�。�6）在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，每學(xué)年寫1篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文，1篇教育教學(xué)案例，提高教學(xué)研究水平和論文寫作能力。
（7）在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。
�。�8）每學(xué)期撰寫1篇結(jié)對(duì)活動(dòng)小結(jié)，談自己的收獲和今后努力的方向。
三、師徒結(jié)對(duì)安排
師傅 徒弟 學(xué)科 年級(jí)
四、學(xué)校評(píng)價(jià)考核：
1、材料上交：每月，師徒都要上交聽(tīng)評(píng)課記錄到負(fù)責(zé)老師處檢查。幫帶教師要上交一篇案例，一本成長(zhǎng)記錄，一份拜師小結(jié)。
2、結(jié)對(duì)效果：主要看教育教學(xué)工作的實(shí)績(jī)。幫帶教師在被指導(dǎo)期間，是否有各類發(fā)表或獲獎(jiǎng)的；各類公開(kāi)課是否獲得好評(píng)；所帶班級(jí)的班風(fēng)如何；工作方式是否有所改進(jìn)等等。
3、對(duì)履行職責(zé)的指導(dǎo)老師在學(xué)校的績(jī)效考核中適當(dāng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)實(shí)施方案 14
為了提高教師的素質(zhì)，加大培養(yǎng)青年教師的力度，加快青年教師專業(yè)成長(zhǎng)速度，充分發(fā)揮學(xué)校高級(jí)教師、名師、骨干教師的作用，促進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，相互學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)，學(xué)校實(shí)行“師徒結(jié)對(duì)”方案。
一、具體要求：
1、學(xué)校根據(jù)教師個(gè)人業(yè)務(wù)水平與潛力，結(jié)合本人的意向，分層次確定師徒關(guān)系。
2、師徒關(guān)系確立后，非特殊原因必須履行各職責(zé)，經(jīng)過(guò)一輪（兩年）的.指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，徒弟的教育教學(xué)水平和能力能上一個(gè)臺(tái)階，師傅可根據(jù)徒弟的課堂教學(xué)、論文、課題研究等給予評(píng)價(jià)。
3、師傅與徒弟明確要求，各履行自己的職責(zé)。
二、具體措施：
1、學(xué)校建立管理機(jī)構(gòu)與評(píng)估機(jī)制，建立“師徒結(jié)對(duì)”檔案與教師成長(zhǎng)檔案。
2、學(xué)校建立激勵(lì)機(jī)制，每一學(xué)年評(píng)選“最佳師徒結(jié)對(duì)”給予表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。
三、結(jié)對(duì)期限：20xx年3月至20xx年5月
四、師傅教師的職責(zé)：
1、言傳身教，熱情指導(dǎo)，主動(dòng)關(guān)心徒弟的成長(zhǎng)，幫助徒弟明確努力的方向，鼓勵(lì)徒弟積極參加各級(jí)各類教育教學(xué)競(jìng)賽、評(píng)比與展示等活動(dòng)，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。
2、精心指導(dǎo)徒弟鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，每學(xué)期重點(diǎn)審閱3至5份教案，并給予悉心指導(dǎo)。
3、每學(xué)期聽(tīng)徒弟5節(jié)以上的課，做到“課前指點(diǎn)、課中觀察、課后評(píng)價(jià)與反思”。
4、一學(xué)期向徒弟上一至二節(jié)的示范課。
5、指導(dǎo)徒弟進(jìn)行課題研究，作到及時(shí)積累、整理與提升；指導(dǎo)徒弟撰寫論文或案例，結(jié)對(duì)期間至少有一篇在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
五、徒弟教師的職責(zé)：
1、在師傅的指導(dǎo)下，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析，明確自身提高的方向與成長(zhǎng)的途徑。
2、虛心向師傅學(xué)習(xí)，隨時(shí)接受師傅的指導(dǎo)與檢查，主動(dòng)邀請(qǐng)師傅親臨課堂指導(dǎo)教學(xué)。
3、在師傅的指導(dǎo)下，積極學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)理念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，并積極參與各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽、評(píng)比、展示等活動(dòng)，把握機(jī)遇，讓自己能力得到鍛煉與提升。
4、被指導(dǎo)教師每學(xué)期作到五個(gè)“一”和三個(gè)“二”：即：
⑴讀一本教育教學(xué)理論專著或一套教育雜志；上一堂展示課；整理一個(gè)精心設(shè)計(jì)的教案；上交一篇以上質(zhì)量較高的教學(xué)案例或論文，并能在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表；做一個(gè)符合實(shí)際的教學(xué)研究課題。
⑵二篇讀書筆記、二篇教后感和二節(jié)評(píng)課稿。
“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)實(shí)施方案 15
學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量的高低關(guān)鍵在教師，只有一流的教師隊(duì)伍，才能打造一流的學(xué)校。因此，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是教育發(fā)展的客觀要求。為了充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用與老教師的傳、幫、帶作用，進(jìn)一步加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，幫助青年教師不斷提高教育、教學(xué)水平和科研能力，促使更多的青年教師成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量。同時(shí)，通過(guò)同伴互助，實(shí)現(xiàn)骨干教師、老教師自身的不斷提高，整體優(yōu)化學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)，打造一支結(jié)構(gòu)層次化，實(shí)踐專業(yè)化，發(fā)展可持續(xù)化的教師隊(duì)伍，特制定“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)實(shí)施方案。
一、目的意義：
1、青年教師是學(xué)校的未來(lái)和希望，青年教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)如何，將決定學(xué)校的發(fā)展前途和命運(yùn)。為了順利實(shí)現(xiàn)學(xué)校未來(lái)發(fā)展規(guī)劃，我們要切實(shí)抓好“青藍(lán)工程”的落實(shí)，加大對(duì)青年教師培養(yǎng)的力度。
2、把對(duì)青年教師的培養(yǎng)，作為學(xué)校工作的.重點(diǎn)，寄托著學(xué)校對(duì)青年教師“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的殷切期待。
3、“青藍(lán)工程”的目標(biāo)。以一學(xué)年為一個(gè)階段，力爭(zhēng)達(dá)到一年合格，兩年稱職，三年成才的目標(biāo)，最終建設(shè)一支政治可靠、業(yè)務(wù)過(guò)硬、作風(fēng)扎實(shí)、紀(jì)律嚴(yán)明、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的高質(zhì)量教師隊(duì)伍，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。
二、組織機(jī)構(gòu)
成立學(xué)�！扒嗨{(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)“青藍(lán)工程”實(shí)施的督導(dǎo)與考核。
三、實(shí)施方法
1、結(jié)對(duì)對(duì)象：不足5年教齡或新轉(zhuǎn)崗（包括轉(zhuǎn)入不同年級(jí)）的教師與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行結(jié)對(duì)。骨干教師、中老年教師要積極承擔(dān)指導(dǎo)教師的職責(zé)。
2、指導(dǎo)內(nèi)容：指導(dǎo)教師通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、指導(dǎo)等途徑，關(guān)心結(jié)對(duì)教師的師德、學(xué)習(xí)、工作等情況，了解、分析、研究結(jié)對(duì)教師的教學(xué)特長(zhǎng)和不足，推薦、指導(dǎo)他們閱讀有關(guān)教育理論書籍及教學(xué)參考書，有針對(duì)性地指導(dǎo)開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐、教育教學(xué)研究、上好研究課、常態(tài)課和公開(kāi)課，幫助他們盡快成為師德好、教學(xué)能力強(qiáng)、有現(xiàn)代教育理念和觀念、有改革和創(chuàng)新意識(shí)的優(yōu)秀青年教師。
3、指導(dǎo)要求：指導(dǎo)教師要認(rèn)真履行指導(dǎo)職責(zé)，把它當(dāng)作一項(xiàng)光榮的份內(nèi)職責(zé)；結(jié)對(duì)教師要主動(dòng)與指導(dǎo)教師聯(lián)系，虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。
四、指導(dǎo)教師職責(zé)：
1、制定有針對(duì)性的培養(yǎng)方案，對(duì)徒弟提出明確具體的要求，指導(dǎo)徒弟制定一個(gè)為期一年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃，并經(jīng)常檢查計(jì)劃的執(zhí)行和落實(shí)情況。
2、言傳身教，幫助徒弟提高思想政治覺(jué)悟和師德修養(yǎng)。平時(shí)在鉆研教材，備課上課，批改作業(yè)，課外輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)，幫助徒弟提高業(yè)務(wù)水平，使他們盡快在教育教學(xué)工作中做出成效。在聽(tīng)課、評(píng)課中了解、分析、研究結(jié)對(duì)教師的教學(xué)特長(zhǎng)和不足，要毫無(wú)保留地對(duì)結(jié)對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們逐步形成自己的教學(xué)特色。
3、每周指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師備課1次；師徒間每學(xué)期互相聽(tīng)課各不少于6次；每學(xué)期指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師上公開(kāi)課1節(jié)；每學(xué)期指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師獨(dú)立完成一篇教學(xué)論文，或者一篇完整的教學(xué)設(shè)計(jì)。
4、在徒弟參加各級(jí)教育、教學(xué)活動(dòng)（如展示課、匯報(bào)課、公開(kāi)課、評(píng)優(yōu)課、翻轉(zhuǎn)課堂）時(shí)，師傅應(yīng)幫助指導(dǎo)徒弟設(shè)計(jì)教、學(xué)案，完成上課任務(wù)。
5、每一個(gè)學(xué)期末對(duì)徒弟做出一次書面綜合評(píng)價(jià)，包括聽(tīng)課情況、指導(dǎo)效果、存在的問(wèn)題等，提供相關(guān)活動(dòng)的材料，并交學(xué)校教務(wù)處。
五、結(jié)對(duì)教師職責(zé)：
1、熱愛(ài)本職工作，履行教師職責(zé)，自覺(jué)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。在指導(dǎo)教師的幫助下，周密制訂專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)計(jì)劃，并認(rèn)真執(zhí)行。
2、尊敬師傅，虛心請(qǐng)教，主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)老師的幫助，有疑必問(wèn)。認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，包括從備課、上課、作業(yè)批改、講評(píng)到編寫試卷、撰寫論文、制作課件、組織課堂教學(xué)等方面，積極參加各種教育教學(xué)活動(dòng)，積極參加教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽和研討活動(dòng)，樂(lè)于和師傅交流，研討，盡快學(xué)會(huì)與他人合作。不斷提高自身的各項(xiàng)業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。要求每星期主動(dòng)找?guī)煾嫡?qǐng)教備課以及對(duì)教學(xué)的具體安排。
3、師徒間每學(xué)期互相聽(tīng)課各不少于6次。在組內(nèi)進(jìn)行一次課堂教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)（執(zhí)教一節(jié)翻轉(zhuǎn)課堂），評(píng)課后須認(rèn)真總結(jié)、反思。認(rèn)真探討并積極改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。努力提高課堂教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、每學(xué)期結(jié)束，至少要獨(dú)立完成一篇教學(xué)論文，或者一篇完整的教學(xué)設(shè)計(jì)。每學(xué)期末對(duì)自己的成長(zhǎng)歷程撰寫一份書面匯報(bào)總結(jié)。
5、結(jié)對(duì)教師如果在參加區(qū)級(jí)評(píng)優(yōu)課中獲得一等獎(jiǎng)或執(zhí)教區(qū)級(jí)以上公開(kāi)課，可以提前退師。
六、幾點(diǎn)說(shuō)明
1、“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程的年限原則上為一年，經(jīng)“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組考核合格后方可結(jié)業(yè)，否則延長(zhǎng)結(jié)對(duì)期。
2、指導(dǎo)教師、結(jié)對(duì)教師在結(jié)對(duì)活動(dòng)中如果敷衍失職，達(dá)不到職責(zé)要求的，將在年度考核中扣除相應(yīng)績(jī)效分。指導(dǎo)教師聽(tīng)一節(jié)課視為備一節(jié)課，并計(jì)入學(xué)期工作量中。
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