繼續(xù)教育實(shí)施方案（必備）
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)方案呢？以下是小編為大家收集的繼續(xù)教育實(shí)施方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
繼續(xù)教育實(shí)施方案1
根據(jù)《教育部關(guān)于開(kāi)展新一輪中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》和省教育廳、長(zhǎng)沙市教育局、瀏陽(yáng)市教育局有關(guān)文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，決定從20xx年起至20xx年12月30日止，組織開(kāi)展新一輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作，特制訂本工作規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十六屆四中全會(huì)和全國(guó)農(nóng)村教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以建設(shè)專業(yè)化的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師素質(zhì)提高為目標(biāo)，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，推進(jìn)教師繼續(xù)教育工作改革與創(chuàng)新，建立教師全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型組織，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的中小學(xué)教師隊(duì)伍。
二、主要目標(biāo)和任務(wù)
1.主要目標(biāo)
(1)開(kāi)展以“新理念、新課程、新技術(shù)和教師職業(yè)道德”為重點(diǎn)的新一輪教師培訓(xùn)，確保整個(gè)教師隊(duì)伍具有良好的師德師風(fēng)，教育觀念不斷更新，教師實(shí)施新課程和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力普遍提高。
(2)組織優(yōu)秀教師參加較高層次的研修和骨干教師培訓(xùn)，形成一支綜合素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、能引領(lǐng)全鎮(zhèn)教師做好教育教學(xué)工作和開(kāi)展教學(xué)研究與改革的骨干教師隊(duì)伍。
(3)繼續(xù)開(kāi)展教師學(xué)歷層次的提高培訓(xùn)，基本實(shí)現(xiàn)小學(xué)教師學(xué)歷專科化，初中教師學(xué)歷本科化。
2.主要任務(wù)
(1)骨干教師培養(yǎng)
培訓(xùn)：按上級(jí)要求，選送一批教師參加省、市骨干教師培訓(xùn)；選拔一批中小學(xué)教師參加瀏陽(yáng)市新課程研修培訓(xùn)。組織三期教學(xué)管理干部培訓(xùn)班。
骨干教師的認(rèn)定：認(rèn)真落實(shí)“名師、骨干教師培養(yǎng)”工程，從20xx年起，啟動(dòng)名師、骨干教師評(píng)選工作，以后每年評(píng)審一批，認(rèn)定一批，并落實(shí)相關(guān)的待遇。至20xx年底，在全鎮(zhèn)培養(yǎng)出二十多名各學(xué)科的骨干教師和十名左右名師。
(2)全員培訓(xùn)
以教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》為依據(jù)，結(jié)合教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考核制度，組織全鎮(zhèn)所有中小學(xué)教師開(kāi)展以校本培訓(xùn)為主、多種形式結(jié)合的全員培訓(xùn)。
全員培訓(xùn)以師德教育、新課程、信息技術(shù)為重點(diǎn)，通過(guò)各種途徑和形式使每位中小學(xué)教師在新一輪繼續(xù)教育中接受培訓(xùn)時(shí)間不少于240學(xué)時(shí)。
師德教育：通過(guò)培訓(xùn)，使全體教師基本掌握鄧小平教育理論和“三個(gè)代表”重要思想，具有堅(jiān)定正確的政治方向；廣泛宣傳骨干教師、名師、優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，組織形式新穎、內(nèi)容豐富的師德教育活
動(dòng)，落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和教師職業(yè)道德要求，使教師成為先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者、青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人和全社會(huì)的道德楷模。
新課程培訓(xùn)：以基礎(chǔ)教育課程改革為核心內(nèi)容開(kāi)展教師培訓(xùn)工作，通過(guò)接受新理念、把握新課程、研究新教材、探討新教法，使教師適應(yīng)基礎(chǔ)教育新課程教學(xué)的需要。
現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)：信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合為重點(diǎn)，做好現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，到20xx年，所有中學(xué)教師和80，的小學(xué)教師都應(yīng)獲得信息技術(shù)應(yīng)用高級(jí)證書(shū)。
(3)短缺學(xué)科教師培訓(xùn)
以脫產(chǎn)進(jìn)修和委托培養(yǎng)為主要形式，進(jìn)一步培訓(xùn)綜合課程、英語(yǔ)、信息技術(shù)及體育、藝術(shù)等短缺學(xué)科教師。
自然科學(xué)課程教師知識(shí)補(bǔ)償培訓(xùn)對(duì)3，9年級(jí)自然科學(xué)課程任課教師進(jìn)行學(xué)科知識(shí)補(bǔ)償培訓(xùn)，使之成為具備生物、物理、化學(xué)、地理與空間科學(xué)知識(shí)的綜合型自然科學(xué)課程教師。
組織參加市藝、體和信息技術(shù)學(xué)科教師培訓(xùn)、測(cè)試組織參加市小學(xué)英語(yǔ)教師測(cè)試、培訓(xùn)，確保小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。沒(méi)有英語(yǔ)專業(yè)專科學(xué)歷，在市教育局組織的測(cè)試與培訓(xùn)中又不合格的教師不能從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)。
(4)學(xué)歷提高培訓(xùn)
充分發(fā)揮和有效運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段，并輔之以函授教育、自學(xué)考試等多種途徑和手段，開(kāi)展中小學(xué)教師學(xué)歷提高培訓(xùn)，加快中小學(xué)教師學(xué)歷提升的步伐，使全鎮(zhèn)中小學(xué)教師的.學(xué)歷水平在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有較大幅度提升。到20xx年底，全鎮(zhèn)小學(xué)教師具有�？苹�?qū)？埔陨蠈W(xué)歷達(dá)到80，左右，初中教師具有本科或本科以上學(xué)歷者達(dá)90，左右。 (5)教育理論學(xué)習(xí)：實(shí)施新世紀(jì)教師“讀書(shū)工程”，20xx年，20xx年，每年組織和指導(dǎo)教師讀好4本教育理論專著，并組織好教師教育理論測(cè)試工作，促使廣大教師教育理論水平不斷提高。
三、保障措施
1、成立一校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、師訓(xùn)專干為副組長(zhǎng)、其他校務(wù)會(huì)同志和全體中小學(xué)校長(zhǎng)為成員的師訓(xùn)工作小組。
2、按照上級(jí)的統(tǒng)一部署和要求，選送教師參培，并充分挖掘教育資源，認(rèn)真組織好以校本培訓(xùn)為主的各項(xiàng)培訓(xùn)。
3、實(shí)施中小學(xué)教師新一輪繼續(xù)教育學(xué)分記分辦法(見(jiàn)附件)，全面建立教師參加培訓(xùn)的學(xué)分管理檔案，四年中取得繼續(xù)教育合格學(xué)分將作為教師繼續(xù)聘任的條件，獲得60分以上的教師才能取得繼續(xù)上崗的資格。
4、經(jīng)費(fèi)保證：學(xué)生雜費(fèi)中收取的師資培訓(xùn)費(fèi)�？顚Ｓ茫⒉粩嗤貙捛�，積極向上級(jí)爭(zhēng)取，以保證經(jīng)費(fèi)。
繼續(xù)教育實(shí)施方案2
為貫徹省教育廳《安徽省中小學(xué)教師繼續(xù)教育第二輪崗位培訓(xùn)實(shí)施方案》、《安徽省基礎(chǔ)教育新課程實(shí)驗(yàn)和推廣工作規(guī)劃》、《關(guān)于做好市級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)課程改革工作的通知》，保證我市中小學(xué)教師第二輪繼續(xù)教育的順利實(shí)施，結(jié)合我市的具體實(shí)際，制定本實(shí)施辦法。
一、指導(dǎo)思想和原則
(一)指導(dǎo)思想
適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革的需要，以新課程師資培訓(xùn)為核心，服務(wù)基礎(chǔ)教育課程改革，進(jìn)一步推進(jìn)新課程的實(shí)施；適應(yīng)終身教育要求，不斷提高教師專業(yè)化水平，增強(qiáng)中小學(xué)教師的整體素質(zhì)；適應(yīng)中小學(xué)教育和中小學(xué)教師的特點(diǎn)，變革培訓(xùn)模式，提高繼續(xù)教育培訓(xùn)的針對(duì)性、適應(yīng)性和實(shí)效性。
(二)實(shí)施原則
1 、突出課改、分類實(shí)施。中小學(xué)教師繼續(xù)教育第二輪培訓(xùn)，以基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)為核心，按照我市基礎(chǔ)教育新課程實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)步驟，按高中、初中、小學(xué)、幼兒園以及實(shí)驗(yàn)區(qū)和非實(shí)驗(yàn)區(qū)分層分類進(jìn)行實(shí)施。
2、依托校本、強(qiáng)化參與。校本培訓(xùn)是中小學(xué)教師繼續(xù)教育的重要培訓(xùn)形式，是培訓(xùn)與教育實(shí)踐相結(jié)合的主要途徑，是促進(jìn)教師從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)、在反思中成長(zhǎng)、在研究中提高的主要舉措。學(xué)員的主體參與、積極體驗(yàn)是校本培訓(xùn)有效性的.保證。
3、整合資源、共同推進(jìn)。發(fā)揮教師培訓(xùn)院校、教研部門、電教部門以及中小學(xué)校骨干教師的資源優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資源的優(yōu)化組合，形成合力，共同推進(jìn)新一輪繼續(xù)教育的健康穩(wěn)步發(fā)展。
4、綜合考評(píng)、促進(jìn)發(fā)展。以綜合考評(píng)為手段，考試與考查相結(jié)合，以考查為主；結(jié)果評(píng)價(jià)與過(guò)程評(píng)價(jià)相結(jié)合，以過(guò)程評(píng)價(jià)為主；理論考核與實(shí)踐考核相結(jié)合，以實(shí)踐考核為主。
二、培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)
(一)培訓(xùn)目標(biāo)
更新教育觀念，提升教師職業(yè)道德水準(zhǔn)，增強(qiáng)現(xiàn)代教育理論修養(yǎng)；理解并認(rèn)同新課程的基本理念，能夠整合課程理念與課程實(shí)施，學(xué)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)，變革教學(xué)行為，初步掌握教學(xué)新方式、新技能、新手段，形成新的教育教學(xué)能力；明確教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣，樂(lè)于合作研修，初步具備教學(xué)行動(dòng)研究能力，實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展，具有一定的專業(yè)水平。
(二)培訓(xùn)任務(wù)
1、全體在崗中小學(xué)(幼兒園)教師均應(yīng)參加第二輪繼續(xù)教育崗位培訓(xùn)，第二輪培訓(xùn)周期總學(xué)時(shí)不少于360學(xué)時(shí)。
2、我市是國(guó)家級(jí)新課程實(shí)驗(yàn)區(qū)，新課改培訓(xùn)已于2001年啟動(dòng)，到20xx年，在職教師新課程持證上崗率100%，到20xx年，崗位培訓(xùn)參訓(xùn)率100%。
3、教師崗位培訓(xùn)按照培訓(xùn)計(jì)劃分年度進(jìn)行，教師參加繼續(xù)教育的學(xué)時(shí)按年度在個(gè)人繼續(xù)教育證書(shū)上記載，并記入繼續(xù)教育檔案。國(guó)家級(jí)、省級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)新課程培訓(xùn)由省統(tǒng)一組織；市級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)的教師新課程培訓(xùn)由市課改領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和專家指導(dǎo)組負(fù)責(zé)；非實(shí)驗(yàn)區(qū)、實(shí)驗(yàn)區(qū)非實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)、非實(shí)驗(yàn)學(xué)科的教師培訓(xùn)由師資培訓(xùn)部門負(fù)責(zé)。實(shí)驗(yàn)區(qū)組織的參加新課程培訓(xùn)的教師及教研人員，培訓(xùn)合格后，由市課改領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室發(fā)給結(jié)業(yè)證書(shū)，按省中小學(xué)教師繼續(xù)教育第二輪崗位培訓(xùn)實(shí)施方案折算相應(yīng)學(xué)時(shí)。
三、培訓(xùn)形式和內(nèi)容
(一)培訓(xùn)形式
培訓(xùn)分為集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和以考代訓(xùn)三種形式。
集中培訓(xùn)旨在理解新課程理論與實(shí)施的重難點(diǎn)問(wèn)題，重在引導(dǎo)教師觀念和行為的變化。
校本培訓(xùn)旨在整合課程理念與課程操作，進(jìn)行教學(xué)實(shí)訓(xùn)，重在促進(jìn)教師觀念和教學(xué)行為的實(shí)際變化。
以考代訓(xùn)旨在圍繞新課程提升職業(yè)道德、教育理論、專業(yè)成長(zhǎng)等綜合素養(yǎng)，重在讓教師明確新時(shí)期教師觀念和教學(xué)行為應(yīng)該發(fā)生什么變化。
(二)培訓(xùn)內(nèi)容
1、集中培訓(xùn)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》與課程標(biāo)準(zhǔn)解讀；教材教法研究；新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)；學(xué)科知識(shí)更新與拓展；校本自學(xué)指南以及新教師上崗前的基本素質(zhì)和基本技能的培訓(xùn)。
2、校本培訓(xùn)，新世紀(jì)教師素養(yǎng)；新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與應(yīng)用；新課程教學(xué)專題研修；教學(xué)診斷與反思；教學(xué)行動(dòng)研究指南等。
3、以考代訓(xùn)，新世紀(jì)教師素養(yǎng)
四、培訓(xùn)組織和實(shí)施
(一)培訓(xùn)組織
1、市教育局人事科負(fù)責(zé)全市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作，承擔(dān)全市繼續(xù)教育工作的業(yè)務(wù)管理和指導(dǎo)，制訂培訓(xùn)規(guī)劃和年度培訓(xùn)計(jì)劃；接受省中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心的指導(dǎo)；有計(jì)劃按年度組織統(tǒng)考；負(fù)責(zé)集中培訓(xùn)的驗(yàn)印管理和直屬學(xué)校校本培訓(xùn)的驗(yàn)印管理；負(fù)責(zé)全市繼續(xù)教育教材管理；組織和開(kāi)展繼續(xù)教育研究。適時(shí)成立蕪湖市中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心。
2、縣(區(qū))教育局人事和師訓(xùn)部門根據(jù)全市繼續(xù)教育規(guī)劃和年度計(jì)劃，負(fù)責(zé)制訂各縣(區(qū))中小學(xué)教師培訓(xùn)規(guī)劃和年度培訓(xùn)計(jì)劃；指導(dǎo)繼續(xù)教育工作的開(kāi)展；負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)的驗(yàn)印管理；組織教師按時(shí)參加繼續(xù)教育統(tǒng)考。
3、中小學(xué)校根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，按時(shí)組織教師參加培訓(xùn)；建立校本培訓(xùn)工作機(jī)構(gòu)，制訂校本培訓(xùn)工作計(jì)劃，組織和開(kāi)展校本培訓(xùn)。
4、市教育局人事科結(jié)合市課改領(lǐng)導(dǎo)組的工作要求，統(tǒng)籌安排課改培訓(xùn)。課改實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)教師參加的新課程培訓(xùn)，折算繼續(xù)教育崗位培訓(xùn)學(xué)時(shí)后，仍須參加《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》、《學(xué)科知識(shí)更新與拓展》、《校本培訓(xùn)自學(xué)指南》的集中培訓(xùn)以及《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》的統(tǒng)考，參加校本培訓(xùn)。
(二)培訓(xùn)實(shí)施
1、高中、初中、小學(xué)、幼兒園的教師繼續(xù)教育由當(dāng)?shù)亟處熍嘤?xùn)基地統(tǒng)一實(shí)施。市區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)由市教育局人事科統(tǒng)一安排，依托市教師培訓(xùn)基地具體實(shí)施；蕪湖縣、繁昌縣、南陵縣由縣教育行政部門在市教育行政部門指導(dǎo)下統(tǒng)一安排，依托縣教師進(jìn)修學(xué)校具體實(shí)施，南陵縣由蕪湖市教師進(jìn)修學(xué)校(原南陵師范)具體實(shí)施。
2 、各教師培訓(xùn)基地根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，制訂教學(xué)計(jì)劃，選聘教師，組織集中培訓(xùn)，并進(jìn)行考核和成績(jī)登記，《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)》由市教育局統(tǒng)一命題考試。集中培訓(xùn)要把新課程理念滲透培訓(xùn)全程，以綱要與課程標(biāo)準(zhǔn)解讀為綱，以教材教法分析為著眼點(diǎn)，輔以學(xué)科知識(shí)更新，通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)進(jìn)行整合。培訓(xùn)方案、教學(xué)計(jì)劃和開(kāi)班說(shuō)明須向市教育局繼續(xù)教育業(yè)務(wù)部門上報(bào)備案。培訓(xùn)者實(shí)行持證上崗制度，先培訓(xùn)、后上崗、不培訓(xùn)、不上崗，各教師培訓(xùn)基地要把好教師關(guān)，選聘的教師要經(jīng)同級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)，并報(bào)市教育行政部門備案。
3、教師進(jìn)修學(xué)校與教研部門協(xié)同配合，指導(dǎo)各中小學(xué)校制訂校本培訓(xùn)計(jì)劃，指導(dǎo)和檢查校本培訓(xùn)。校本培訓(xùn)通過(guò)自修反思、合作研討、備課說(shuō)課、行動(dòng)研究、教學(xué)診斷、跟蹤指導(dǎo)、教案評(píng)比等形式，以教師為本位，以活動(dòng)為載體，以教研制度為依托。教師進(jìn)修學(xué)校承擔(dān)校本培訓(xùn)建檔、考查、評(píng)價(jià)，教研部門發(fā)揮學(xué)科教研的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
4、《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》的統(tǒng)考工作每年均組織進(jìn)行，省統(tǒng)一組織命題，我市在市區(qū)設(shè)立考點(diǎn)，在三縣設(shè)立分考點(diǎn)。統(tǒng)考的組織、實(shí)施和管理辦法按省中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心的規(guī)定執(zhí)行。
五、經(jīng)費(fèi)保障和激勵(lì)
(一)經(jīng)費(fèi)保障1、各級(jí)培訓(xùn)部門依據(jù)省物價(jià)局、省財(cái)政廳皖價(jià)行費(fèi)[2000]311號(hào)文件精神，收取繼續(xù)教育培訓(xùn)費(fèi)。其中校本培訓(xùn)費(fèi)根據(jù)教育行政管理部門檢查評(píng)估結(jié)果按比例返還給校本培訓(xùn)基地。
2、按照《安徽省中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施辦法》的要求落實(shí)教師崗位培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)，進(jìn)一步健全政府、學(xué)校、個(gè)人三方共同承擔(dān)培訓(xùn)成本的有效機(jī)制。培訓(xùn)費(fèi)由教育行政部門和學(xué)校承擔(dān)，教材費(fèi)、考試費(fèi)、證書(shū)工本費(fèi)由教師個(gè)人承擔(dān)。培訓(xùn)費(fèi)由參訓(xùn)教師先行墊付，培訓(xùn)合格后，憑合格證書(shū)和交費(fèi)票據(jù)到所在單位按規(guī)定比例報(bào)銷。
3、加強(qiáng)培訓(xùn)基地的現(xiàn)代化建設(shè)，加大經(jīng)費(fèi)投入，改善辦學(xué)條件，拓展并強(qiáng)化功能。
(二)激勵(lì)措施
1、新課程師資培訓(xùn)堅(jiān)持“先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”的原則，實(shí)行持證上崗制度，中小學(xué)(幼兒園)教師必須參加。
2、教師參加繼續(xù)教育學(xué)時(shí)的年度記錄，是教師年度考核、晉級(jí)、晉升職務(wù)的必要依據(jù)，每位教師必須按時(shí)按質(zhì)足量地完成任務(wù)。
3、加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)修學(xué)校建設(shè)和辦學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)和評(píng)估，建設(shè)示范性縣級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，促進(jìn)縣級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校的建設(shè)。
4、加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作全程的檢查、評(píng)估和督導(dǎo)。對(duì)檢查評(píng)估結(jié)果，按照《安徽省中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施辦法》有關(guān)規(guī)定給予獎(jiǎng)懲。
繼續(xù)教育實(shí)施方案3
一、培訓(xùn)對(duì)象
全體中小學(xué)教師(含幼兒教師)；截止到20xx年6月31日，男55周歲，女50周歲以上者，鼓勵(lì)自愿參加。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
通過(guò)本周期多形式、多渠道的培訓(xùn)和校本研修，著力提高全體教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)技能水平，達(dá)到以下主要目標(biāo)：
1、樹(shù)立與基礎(chǔ)教育課程改革相適應(yīng)的先進(jìn)的教育理念，準(zhǔn)確掌握本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的編寫(xiě)特色與內(nèi)容，運(yùn)用與教學(xué)內(nèi)容相配套的教學(xué)方式和教學(xué)行為進(jìn)行教學(xué)。
2、具有良好的職業(yè)道德和健康的心理素質(zhì)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，舉止文明，以學(xué)生為本，依法施教。
3、信息技術(shù)未達(dá)到初級(jí)水平的教師經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，全部達(dá)到初級(jí)水平。已經(jīng)達(dá)到初級(jí)水平，年齡在45周歲以下的中小學(xué)教師，省、市級(jí)骨干教師達(dá)到高級(jí)水平，并且進(jìn)一步提高已經(jīng)達(dá)到高級(jí)水平的年齡在45周歲以下的教師的信息技術(shù)水平，運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，提高教育教學(xué)能力。
4、拓寬學(xué)科知識(shí)領(lǐng)域，更新學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)，使廣大教師的學(xué)科水平，教育教學(xué)能力明顯提高，并努力提高教學(xué)研究的能力，力求成為創(chuàng)新型教師。
5、指導(dǎo)教師學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。立足校本，積極主動(dòng)地提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，促進(jìn)教師自主成長(zhǎng)，逐步建立起有利于教師自主成長(zhǎng)的培訓(xùn)機(jī)制和必要的規(guī)章制度，提高專業(yè)化水平，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
6、使教師立足本地，放眼全國(guó)和世界，逐漸適應(yīng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的需要。
三、集中培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配本周期中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)分集中培訓(xùn)、校本研修和教育實(shí)踐活動(dòng)、遠(yuǎn)程教育等形式。其中集中培訓(xùn)的時(shí)間不少于240個(gè)學(xué)時(shí)，具體內(nèi)容和培訓(xùn)學(xué)時(shí)分配為：
1、師德教育：32學(xué)時(shí)，4學(xué)分，這是貫穿整個(gè)中小學(xué)教師繼續(xù)教育的首要內(nèi)容。主要通過(guò)舉辦講座，組織優(yōu)秀教師報(bào)告團(tuán)，看《師德啟思錄》，開(kāi)展師德師風(fēng)大討論及師德教育論壇等形式，加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)教育、法制教育和教師職業(yè)道德規(guī)范教育。要把心理健康教育作為職業(yè)道德的主要內(nèi)容，抓好文明禮儀教育。所學(xué)課程為：《教師禮儀》《探究教學(xué)論》《中小學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德若干意見(jiàn)的讀本》。
2、新課程培訓(xùn)：42學(xué)時(shí)，5.5學(xué)分。這是本周期中小學(xué)教師繼續(xù)教育的核心內(nèi)容。根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革“先培訓(xùn)、后上崗、不培訓(xùn)、不上崗”的原則，精心組織，使教師在進(jìn)入新課程之前接受不少于42學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)，在此基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)入校本培訓(xùn)。所學(xué)課程為《為了中華民族的復(fù)興、為了每一位學(xué)生的發(fā)展》、《走進(jìn)新課程》和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、課標(biāo)解讀及教材。
3、信息技術(shù)培訓(xùn)：60學(xué)時(shí)，7.5學(xué)分。按照省市有關(guān)文件要求，繼續(xù)做好中小學(xué)教師信息技術(shù)的培訓(xùn)和考核工作，不斷提升我區(qū)教師信息技術(shù)的層次和水平。信息技術(shù)已達(dá)到高級(jí)水平的教師，可以參加信息技術(shù)與學(xué)科整合的培訓(xùn)，發(fā)揮在信息技術(shù)培訓(xùn)中的引領(lǐng)和示范作用。所學(xué)課程為《中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)上、下冊(cè)》。
4、學(xué)科綜合素質(zhì)(專業(yè)技能)培訓(xùn)：88學(xué)時(shí)，11學(xué)分。具體內(nèi)容包括新知識(shí)、新理念在本學(xué)科教育技能訓(xùn)練中的培訓(xùn)。按照基礎(chǔ)教育課程和實(shí)施素質(zhì)教育的要求，以最新的科研成果和最新的知識(shí)為基礎(chǔ)，針對(duì)不同學(xué)科的要求，開(kāi)展素質(zhì)教育理論和新知識(shí)的`學(xué)習(xí)，使教師不斷拓寬知識(shí)領(lǐng)域，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，更好地勝任教育教學(xué)工作。結(jié)合我區(qū)的教育教學(xué)實(shí)際，重點(diǎn)抓好教師的基本功訓(xùn)練和課堂教學(xué)技能、學(xué)科教學(xué)技能的訓(xùn)練工作，把教學(xué)技能與課程改革結(jié)合起來(lái)，用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)，改革教學(xué)方式和教學(xué)方法。所學(xué)課程為：
(一)小學(xué)教師用書(shū)：
語(yǔ)文：《小學(xué)語(yǔ)文新課程教學(xué)法》、《新課程教學(xué)論，小學(xué)語(yǔ)文》、《基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)指導(dǎo)，小學(xué)語(yǔ)文》。
數(shù)學(xué)：《新課程理念與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂改革》、《小學(xué)數(shù)學(xué)參與培訓(xùn)教程》、《新課程教材教法》。
品德：《新課程教學(xué)法叢學(xué)》(品德與生活)。
體育：《體育新課程教學(xué)法》。
音樂(lè)：《音樂(lè)課程與示范教學(xué)案例》。
美術(shù)：《美術(shù)教學(xué)實(shí)施指南》。
(二)中學(xué)教師用書(shū)由市教育局和培訓(xùn)院校確定
5、地方課程：24學(xué)時(shí)，3學(xué)分。培訓(xùn)教材由市教育局根據(jù)教師的需要另行選定。四、培訓(xùn)時(shí)間安排
根據(jù)省市新課程改革工作的部署，20xx年，全區(qū)中小學(xué)教師已有90，參加了新課程通識(shí)性培訓(xùn)，1、2、7、8年級(jí)各學(xué)科教師已參加了課標(biāo)、教材培訓(xùn)，在一定程度上提高了我區(qū)教師運(yùn)用新理念推進(jìn)教學(xué)改革的能力。為確保我區(qū)新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)工作的順利圓滿完成，擬定于：
1、20xx年4月23日開(kāi)始舉辦小學(xué)教師新一輪繼續(xù)教育培訓(xùn)班，首先組織小學(xué)1，3年級(jí)全體教師分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科進(jìn)行培訓(xùn)。中學(xué)教師由市教育局組織開(kāi)始分批分專業(yè)的新周期繼續(xù)教育培訓(xùn)。(中學(xué)教師的通識(shí)培訓(xùn)由區(qū)師訓(xùn)中心負(fù)責(zé))
2、20xx年暑假對(duì)走入新課程的1，3年級(jí)、9年級(jí)教師進(jìn)行課標(biāo)教材培訓(xùn)。并按照新課標(biāo)、新教材逐年推進(jìn)的安排，有計(jì)劃地組織完成小學(xué)4，6年級(jí)教師的新課標(biāo)、新教材培訓(xùn)。
3、定期組織教師到中小學(xué)聽(tīng)課、評(píng)課，開(kāi)展課題研討，加強(qiáng)學(xué)習(xí)反思，有效指導(dǎo)我區(qū)課程改革的實(shí)施。
4、組織教師開(kāi)展校本研修，制定我區(qū)校本研修的指導(dǎo)意見(jiàn)和評(píng)估管理辦法，確立校本研修培訓(xùn)基地，并認(rèn)真總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)。
五、培訓(xùn)要求
1、樹(shù)立先進(jìn)培訓(xùn)理念，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。以終身學(xué)習(xí)和教師專業(yè)化理論為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教師培訓(xùn)理論和實(shí)踐，總結(jié)以往教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持以人為本，以教師發(fā)展為本，重視教師主體參與、開(kāi)展實(shí)踐反思、加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)、體驗(yàn)成果分享，突出研訓(xùn)一體，發(fā)展校本研修，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)型團(tuán)體建設(shè)和學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，使教師培訓(xùn)的過(guò)程成為教師人力資源開(kāi)發(fā)的過(guò)程，成為教師專業(yè)成長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展的過(guò)程。
2、更新培訓(xùn)手段，變革培訓(xùn)模式。以信息化帶動(dòng)教師培訓(xùn)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在教育培訓(xùn)中的作用，堅(jiān)持培訓(xùn)與教研、教改相結(jié)合，集中研修與分散研修相結(jié)合，短期面授和長(zhǎng)期跟蹤指導(dǎo)相結(jié)合。集中培訓(xùn)要把理論學(xué)習(xí)與教學(xué)觀摩、案例分析、技能訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)，把講授與研討交流、教學(xué)反思結(jié)合起來(lái)，采用靈活多樣化的方式、方法，不斷完善推廣專題講座式、“菜單式”、“自助餐式”，送教下鄉(xiāng)等培訓(xùn)模式。校本研修的學(xué)時(shí)數(shù)與集中培訓(xùn)學(xué)時(shí)數(shù)的比例應(yīng)達(dá)到2：1以上，針對(duì)教師在新課程實(shí)施中遇到的新問(wèn)題，通過(guò)自修反思，研討交流等形式進(jìn)行，把學(xué)校建成教師終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)基地。積極探索以參與式為主的多種行之有效的教師培訓(xùn)模式，增強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，提高教師培訓(xùn)的質(zhì)量和效益。
六、保障措施
1、加強(qiáng)培訓(xùn)基地的師資、設(shè)施建設(shè)，整合培訓(xùn)資源。
根據(jù)省市新一輪教師繼續(xù)教育的有關(guān)規(guī)定，衛(wèi)東區(qū)教師培訓(xùn)中心承擔(dān)全區(qū)中小學(xué)教師和幼兒教師的培訓(xùn)任務(wù)。多年的師資培訓(xùn)工作積累了豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。在新的培訓(xùn)任務(wù)中，師訓(xùn)中心將在先進(jìn)培訓(xùn)方式的實(shí)踐、新理念與中小學(xué)實(shí)際的聯(lián)系、校本培訓(xùn)的實(shí)施、反思型教師的培養(yǎng)等方面發(fā)揮重要的作用。為適應(yīng)教師教育發(fā)展的需要，師訓(xùn)中心、局教研室、電教站的資源有必要進(jìn)行有效整合，不斷更新培訓(xùn)觀念，變革培訓(xùn)方式，優(yōu)化培訓(xùn)手段，大量運(yùn)用電化教育設(shè)施和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等多媒體技術(shù)開(kāi)展培訓(xùn)教學(xué)。同時(shí)為提高培訓(xùn)者的素質(zhì)，師訓(xùn)中心還將定期或不定期地組織教師參加省級(jí)培訓(xùn)者培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)。通過(guò)聽(tīng)課指導(dǎo)、學(xué)習(xí)反思、課題研討、切實(shí)增強(qiáng)教師對(duì)新課程理念的理解和運(yùn)用能力，為新一輪教師全員培訓(xùn)的圓滿完成提供保障。
2、嚴(yán)格培訓(xùn)的管理、考核登記制度。
各級(jí)教育行政部門和中小學(xué)校長(zhǎng)，要支持教師參加繼續(xù)教育，不得以任何理由阻止教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。中小學(xué)教師應(yīng)積極參加繼續(xù)教育，努力探討教育教學(xué)規(guī)律，提高自身的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)。
考核堅(jiān)持理論考試和實(shí)踐考查相結(jié)合，平時(shí)考查與作業(yè)相結(jié)合，定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)估相結(jié)合。
考核內(nèi)容包括培訓(xùn)要求的各門課程，以開(kāi)卷考試，閉卷考試，撰寫(xiě)論文、課題研究、教育教學(xué)實(shí)踐等方式靈活進(jìn)行。學(xué)員學(xué)完全部課程，考核合格，經(jīng)市教育局審核驗(yàn)收后發(fā)給繼續(xù)教育培訓(xùn)合格證書(shū)。
3、落實(shí)各項(xiàng)措施，保障培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。
中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)是各級(jí)政府的職責(zé)，要堅(jiān)持以政府投入為主，按照教育經(jīng)費(fèi)管理體制，分級(jí)負(fù)責(zé)，確保對(duì)中小學(xué)教師繼續(xù)教育的投入。逐步完善中小學(xué)繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)由政府、學(xué)校、教師個(gè)人共同負(fù)擔(dān)成本經(jīng)費(fèi)的機(jī)制。按照《中小學(xué)教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)解決辦法》的規(guī)定，本區(qū)參加新一輪繼續(xù)教育的教師需交納的培訓(xùn)費(fèi)如下：
1)、中學(xué)教師參培院校由市教育局決定，其培訓(xùn)費(fèi)用由所培訓(xùn)院校確定。
2)、小學(xué)教師參加新一輪繼續(xù)教育培訓(xùn)按照省市有關(guān)文件規(guī)定為，預(yù)交書(shū)費(fèi)、證書(shū)費(fèi)160元，培訓(xùn)費(fèi)240元，(除政府補(bǔ)助外應(yīng)交160元)(已參加通識(shí)性培訓(xùn)者交書(shū)費(fèi)100元，培訓(xùn)費(fèi)110元)
七、有關(guān)政策
1、接受繼續(xù)教育的教師進(jìn)修期間在原單位享有的一切待遇不變，學(xué)員學(xué)習(xí)期間各單位要按有關(guān)規(guī)定酌情給予生活費(fèi)和交通補(bǔ)助。
2、新一輪繼續(xù)教育培訓(xùn)費(fèi)原則上由學(xué)員所在單位和個(gè)人共同承擔(dān)，書(shū)費(fèi)、證書(shū)費(fèi)等由學(xué)員個(gè)人負(fù)擔(dān)。
3、持有新周期繼續(xù)教育合格證書(shū)者，在晉升職級(jí)、評(píng)先表優(yōu)等方面各單位應(yīng)給以優(yōu)先照顧。
4、對(duì)組織工作不力，宣傳不到位，給全區(qū)繼續(xù)教育工作帶來(lái)不良影響的單位，要追究有關(guān)負(fù)責(zé)人的責(zé)任，其單位各項(xiàng)考評(píng)，表優(yōu)評(píng)先實(shí)行一票否決。
5、依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》和《河南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育暫行規(guī)定》在本周期繼續(xù)教育期間，無(wú)故不參加繼續(xù)教育或培訓(xùn)不合格的中小學(xué)教師，不準(zhǔn)參加職務(wù)評(píng)定、聘任和晉級(jí)，不準(zhǔn)評(píng)先評(píng)優(yōu)，不得參加年終考核，各項(xiàng)教師優(yōu)惠政策均實(shí)行一票否決。
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