實(shí)施方案通用（5篇）
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的實(shí)施方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)施方案 篇1
一、指導(dǎo)思想：
以上級(jí)文件為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，扎實(shí)、有效地開展創(chuàng)建工作，形成穩(wěn)定、安全的工作局面，達(dá)到學(xué)校提出的“平安校園”創(chuàng)建目標(biāo)，努力營(yíng)造一個(gè)穩(wěn)定、安全、溫馨、和諧的校園。
二、工作目標(biāo)：
落實(shí)好教育局提出的“創(chuàng)平安校園”工作目標(biāo)，達(dá)到學(xué)校提出的“平安校園”的創(chuàng)建考核標(biāo)準(zhǔn)。
三、工作內(nèi)容：
�。ㄒ唬┏闪�(chuàng)建“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)組；
�。ǘ﹦�(chuàng)建“平安校園”辦公室；
�。ㄈ┩晟聘黜�(xiàng)規(guī)章制度；
�。ㄋ模⿻鴮憚�(chuàng)建“平安校園”永久性標(biāo)語；
（五）少先隊(duì)中隊(duì)積極開展以創(chuàng)建“平安校園”為主題的活動(dòng)，通過一系列的活動(dòng)開展，師生共同創(chuàng)建“平安校園”，努力營(yíng)造文明、進(jìn)步的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、工作要求：
�。ㄒ唬┣袑�(shí)抓好班級(jí)安全工作。
1、抓好各項(xiàng)安全保衛(wèi)措施的落實(shí)。做到隨時(shí)檢查室內(nèi)門窗，特別是電器設(shè)備的隱患。保證用電安全檢查，不亂動(dòng)電源插座，信息課上要按規(guī)定程序操作機(jī)器。
2、嚴(yán)格遵守制度飲用水衛(wèi)生制度，做好衛(wèi)生教育工作，保證在校就餐學(xué)生吃飽。不到流動(dòng)小攤小販購(gòu)買食物，不吃不潔食物，注意身體健康。
3、加強(qiáng)內(nèi)部管理，嚴(yán)格報(bào)告制度。保證學(xué)校學(xué)生的.人身安全,校內(nèi)課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右邊。放學(xué)按時(shí)離校，不經(jīng)老師允許不能隨意在校園內(nèi)逗留。入校后不得隨便出校門。上體育課、實(shí)驗(yàn)課及課外活動(dòng)是要注意與他人合作，防止機(jī)械傷人，保證安全。
(二)大力加強(qiáng)學(xué)生的法制教育和青少年自護(hù)教育。
1、在學(xué)生中開展普法教育，是抓好教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。
2、組織學(xué)生積極參與“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，使學(xué)生在創(chuàng)建中增強(qiáng)安全意識(shí)和法制意識(shí)。
3、組織開展各種形式的青少年自我保護(hù)教育。利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等渠道，采取多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)教育，傳授自護(hù)的知識(shí)和技能，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)意識(shí)和自護(hù)能力。加大防范力度，防患于未燃。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康的指導(dǎo)和服務(wù)。開展心理健康教育宣傳活動(dòng)等措施，幫助學(xué)生了解心理健康的基本知識(shí)，樹立心理健康意識(shí)，優(yōu)化個(gè)性心理品質(zhì)，進(jìn)行挫折教育，增強(qiáng)心理調(diào)適和適應(yīng)社會(huì)生活的能力。加強(qiáng)自我教育，培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì)，與同學(xué)、老師保持和諧的關(guān)系，以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。自覺遵守《青少年文明網(wǎng)絡(luò)公約》，不看不健康的書、報(bào)等；不參與封建迷信活動(dòng)。
5、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。建立“問題學(xué)生”幫教機(jī)制，教好“行為不良”學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。進(jìn)一步加強(qiáng)家訪談話制度。
6、做到關(guān)愛，關(guān)心學(xué)生，特別要關(guān)心貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
（三）開展校園周邊安全活動(dòng)。
1、結(jié)合放學(xué)護(hù)送學(xué)生的契機(jī)，開展“學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”和“學(xué)生遠(yuǎn)離無證攤販”的活動(dòng)。防止高年級(jí)學(xué)生敲詐勒索財(cái)物現(xiàn)象。
2、上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)則，未滿十二周歲不允許騎自行車上學(xué)，防止交通事故的發(fā)生。沒有經(jīng)過家長(zhǎng)的允許，不能私自騎自行車上街。
3、放學(xué)后按時(shí)回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈(zèng)禮物，受到不法侵害時(shí)及時(shí)打急救電話和必備電話求得110幫助。
五、活動(dòng)安排。
結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，有重點(diǎn)地開展創(chuàng)建活動(dòng)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)達(dá)到規(guī)定的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。
1、召開學(xué)生動(dòng)員會(huì)，部署“平安班級(jí)”活動(dòng)的各項(xiàng)工作。
2、以黑板報(bào)為載體，以晨會(huì)、班會(huì)為主陣地，進(jìn)行廣泛深入的宣傳活動(dòng)。本周出刊一期《平安校園》為內(nèi)容的黑板報(bào)。
3、對(duì)班級(jí)的設(shè)備安全進(jìn)行一次自查。
4、開展調(diào)查研究，摸清校內(nèi)外現(xiàn)存在的安全隱患和學(xué)生中存在的違規(guī)現(xiàn)象，突出重點(diǎn)，制定防范措施。
5、切實(shí)加強(qiáng)安全文化建設(shè)，采取多種形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。將安全教育切實(shí)納入教育的軌道，不斷研究安全教育工作的新情況，新問題，探索新方法。
6、設(shè)立家校聯(lián)系卡，班主任和任科教師對(duì)品行有缺陷、學(xué)業(yè)有困難、家境貧困的學(xué)生積極開展家訪，記好每次家訪記錄，取得家長(zhǎng)的理解和支持，幫助和引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)、克服困難、樹立信心、努力上進(jìn)。
7、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)創(chuàng)平安班級(jí)活動(dòng)的開展情況進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)查漏補(bǔ)缺，迎接學(xué)校驗(yàn)收。
8、力爭(zhēng)被評(píng)為“平安班級(jí)”。
9、學(xué)校和教師、家長(zhǎng)和學(xué)校簽訂安全責(zé)任書。
實(shí)施方案 篇2
為了推進(jìn)英語新課程的進(jìn)一步實(shí)施,促進(jìn)我縣廣大師生落實(shí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程目標(biāo),全面提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力,掌握英語這一交際工具,為實(shí)現(xiàn)真實(shí)交流奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),我縣特舉行首屆中學(xué)生英語口語大賽.本次大賽是對(duì)我縣各初中生英語口語現(xiàn)狀的一次檢驗(yàn),也是我縣中學(xué)生英語口語學(xué)習(xí)成果展示和學(xué)習(xí)交流的盛會(huì).
一、參賽對(duì)象
全縣各初中學(xué)生.以校為單位組織,各學(xué)校以班級(jí)為單位進(jìn)行預(yù)賽,選出優(yōu)秀選手參加比賽
二、大賽時(shí)間
根據(jù)教研室的工作安排,具體比賽時(shí)間另行通知
三、大賽形式
大賽按照學(xué)生所在的年級(jí)進(jìn)行分組,每個(gè)年級(jí)的大賽試題的內(nèi)容和形式設(shè)計(jì),要考慮該年級(jí)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)進(jìn)程和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)他們提出的目標(biāo)和要求.每位選手的比賽時(shí)間為6分鐘左右,具體形式如下:
七年級(jí):情景對(duì)話、看圖對(duì)話
八年級(jí):情景對(duì)話、看圖對(duì)話
九年級(jí):情景對(duì)話、看圖對(duì)話
四、評(píng)分方法
口語大賽復(fù)賽和決賽的評(píng)分按照“語音語調(diào)”、“語法詞匯”、“流利程度”、“交際能力”四項(xiàng)評(píng)分.評(píng)委評(píng)分時(shí),采取逐項(xiàng)打分,每項(xiàng)滿分為100分,最小分差為1分.計(jì)分時(shí)將去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,取其他評(píng)委的平均分,保留兩位小數(shù).
詞匯語法 語音語調(diào)
流利程度
交際能力
1、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)程度
2、發(fā)音清晰程度
3、語調(diào)正確程度
4、語調(diào)自然程度
1、常用口語詞匯和句型使用的正確程度
2、語句、詞匯多樣化程度
1、表達(dá)流利程度
2、語句連貫程度
3、語流中斷多寡
1、交際目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度
2、說話人意圖的理解程度
3、語用失誤多寡
4、會(huì)話技巧應(yīng)用多寡
語音語調(diào)
(權(quán)重0.25)
語法詞匯
(權(quán)重0.30)
流利程度
(權(quán)重0.20)
交際能力
(權(quán)重0.25)
發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、清晰；語調(diào)正確、自然
能正確使用常用的口語詞匯和句型,基本上無錯(cuò)誤
表達(dá)流利,語句連貫,無語流中斷現(xiàn)象
能準(zhǔn)確理解說話人的.意圖,表達(dá)過程中基本上無語用失誤,能正確使用會(huì)話技巧
發(fā)音比較標(biāo)準(zhǔn)；語調(diào)正確
能較正確使用常用的口語詞匯和句型,錯(cuò)誤較少
表達(dá)比較流利,語句較連貫,語流中斷現(xiàn)象較少
能比較準(zhǔn)確理解說話人的意圖,表達(dá)過程中無過多語用失誤,能比較正確地使用會(huì)話技巧
發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn)；語調(diào)基本正確
能基本正確使用常用的口語詞匯和句型,無重大錯(cuò)誤
表達(dá)基本流利,語句基本連貫,無頻繁的語流中斷現(xiàn)象
能基本正確理解說話人的意圖,表達(dá)過程中無重大的語用失誤,能基本正確使用會(huì)話技巧
五、評(píng)獎(jiǎng)辦法
大賽設(shè)一、二等獎(jiǎng)二個(gè)等次,師生同獎(jiǎng).
實(shí)施方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
1、全面了解古詩誦讀課程實(shí)施情況，了解學(xué)生的基本素質(zhì)和基本技能，促進(jìn)教師的教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展；
2、營(yíng)造濃厚的誦讀氛圍、通過讀、背經(jīng)典、了解“神奇漢字”“名人故事”等知識(shí)、以及踐行美德行為規(guī)范、學(xué)生相互評(píng)價(jià)等方式，激發(fā)學(xué)生對(duì)經(jīng)典文化的'熱愛，形成激勵(lì)機(jī)制，保證我校德育特色文化持續(xù)良好發(fā)展。
二、測(cè)評(píng)小組
組 長(zhǎng)： 羅校長(zhǎng)
成 員： 羅校長(zhǎng)、王書記、曾嬌、王浩、黃健、廖靜
三、具體安排：
1、測(cè)試內(nèi)容提供：
先由各位誦讀教師提供本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn)等等，報(bào)給相關(guān)測(cè)評(píng)老師。
2、評(píng)估形式：抽測(cè)學(xué)生、學(xué)生互評(píng)、師評(píng)相結(jié)合
抽測(cè)人數(shù)：依照學(xué)籍號(hào)從每班各抽5名學(xué)生。
抽測(cè)時(shí)間：第9周周五上午第三節(jié)課
抽測(cè)地點(diǎn)：1、2、3年級(jí)信息教室；
4、5、6年級(jí)多媒體教室。
抽測(cè)成員：
信息教室：（一年級(jí)：曾嬌）、（二年級(jí)：王浩）、（三年級(jí)：廖靜）
多媒體教室：（四年級(jí)：王鳳芝）、（五年級(jí)：黃�。�、（六年級(jí)：羅維）
實(shí)施方案 篇4
為了深化教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，以新課改精神為指針，以縣教研室教學(xué)工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以學(xué)校實(shí)際情況為依據(jù)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，結(jié)合我校研究課題《農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性研究》，以“集體備課，資源共享，討論吸收，課后反思”的集體備課思路，努力提高教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升教師全面素養(yǎng)，我校將致力于提升集體備課的質(zhì)量。希望通過集體備課，讓教師就特定教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入研究，廣泛討論，進(jìn)行智慧的碰撞，達(dá)到資源的共享。
一、集體備課基本要求：
1、“四定”：定成員，以備課組、課題組為單位進(jìn)行活動(dòng)；定時(shí)間；定主題，主要討論下周上課內(nèi)容以及本課所要解決的問題；定中心發(fā)言人，每次有一人主講，寫好質(zhì)量較高的發(fā)言稿。
2、“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一授課目標(biāo)，統(tǒng)一重難點(diǎn)，統(tǒng)一練習(xí)內(nèi)容，統(tǒng)一要教給學(xué)生的解題方法、思想方法。
3、“六備”：備新課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練，重點(diǎn)研究本學(xué)科教與學(xué)的改革與創(chuàng)新。
二、組織建設(shè)
組長(zhǎng)：zz
副組長(zhǎng)：zz zz
組員：zz zz zz zz
三、活動(dòng)時(shí)間
每周一和周五中午12：20～13：00【如有特殊情況，備課活動(dòng)可自行機(jī)動(dòng)】
四、活動(dòng)地點(diǎn)
各教師辦公室
五、備課形式
以年級(jí)為實(shí)體，分學(xué)科進(jìn)行
六、備課內(nèi)容
單元備課與課時(shí)備課
七、集體備課基本流程
采用電子文稿和文本稿相結(jié)合的形式，具體方法如下：
1、集體備課基本流程：主備人讀初備教學(xué)設(shè)計(jì)→教研組集體討論（填寫集體備課討論記錄表）→主備人結(jié)合采納的'討論意見后再作二次備課，確定后組織實(shí)施。
2、單元集體備課以學(xué)科備課組為組織實(shí)體，各年級(jí)學(xué)科任科教師根據(jù)教材內(nèi)容和能力確定主備人。
3、任課教師在主備人發(fā)教學(xué)設(shè)計(jì)前或組織討論前做好相關(guān)部分的教材解讀，認(rèn)真鉆研教材，做好一次備課。
4、主備人提前認(rèn)真鉆研教材，于討論前一天將備好的文本稿，發(fā)給備課組成員。教學(xué)設(shè)計(jì)的主要環(huán)節(jié)包括：課題、課時(shí)、授課時(shí)間、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過程、布置作業(yè)、板書設(shè)計(jì)。
5、集體討論時(shí)，備課組教師充分研討，要求人人發(fā)言，由教研組長(zhǎng)作好詳細(xì)記錄，主備人把討論結(jié)果公布給本組教師。
6、教師根據(jù)集體討論和自己對(duì)主備人教學(xué)設(shè)計(jì)的解讀，進(jìn)行二次備課（可作大膽的個(gè)性化修改）。二次備課的內(nèi)容應(yīng)側(cè)重對(duì)教材重、難點(diǎn)的把握，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的剖析。
7、教師使用集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)上課后應(yīng)及時(shí)撰寫教學(xué)反思與教學(xué)建議，實(shí)現(xiàn)反思資源共享，也防止以后再做一些無意義的補(bǔ)充。
8、每位教師精備六課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
9、每人每學(xué)期一節(jié)校級(jí)公開教學(xué)研討課，公開教學(xué)研討課材料（教學(xué)設(shè)計(jì)紙質(zhì)稿交教研組、課件交農(nóng)遠(yuǎn)管理員）
步驟一：學(xué)習(xí)鉆研
每位老師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)和牢固掌握本學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念。中心發(fā)言人根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)基本要求的規(guī)定及本組課題思想，認(rèn)真鉆研教材，全面掌握該課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)，明確所教課文或章節(jié)在本學(xué)科中所處的地位，了解所教課文或章節(jié)與其他章節(jié)以及其他學(xué)科之間的關(guān)系，了解本組課題的進(jìn)度及本課所要解決的主要問題。然后確定本課或本章節(jié)在教學(xué)時(shí)的深度、廣度，突出重點(diǎn)，注意難點(diǎn)。明確教學(xué)目標(biāo)、分析重點(diǎn)難點(diǎn)，做好重要知識(shí)點(diǎn)的教法設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)和整體教學(xué)設(shè)計(jì)以及鞏固訓(xùn)練。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，盡量廣泛搜索各方面的資料，綜合各家的論點(diǎn)，充實(shí)補(bǔ)充課程資源。最后將自己的思考梳理成中心發(fā)言稿。
步驟二：說課探討
集體備課時(shí)，大家暢所欲言，將自己以往的經(jīng)驗(yàn)、從報(bào)刊雜志閱覽的優(yōu)秀案例以及現(xiàn)時(shí)的思考毫無保留地拿出來和大家分享。
步驟三：提前備課
每次備課結(jié)束，中心發(fā)言人必須博采眾長(zhǎng)，抓緊備課，周五前交給組長(zhǎng)審閱，必須體現(xiàn)本組最高水準(zhǔn)，備課組長(zhǎng)嚴(yán)格把關(guān)，不行則改，直到定案。
步驟四：研讀內(nèi)化
其他教師拿到定稿教學(xué)設(shè)計(jì)后，必須一邊仔細(xì)閱讀，每個(gè)任課教師要執(zhí)行課前鉆研，使之內(nèi)化為自己的課堂教學(xué)設(shè)想，在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)大家張揚(yáng)自己的教學(xué)個(gè)性。
步驟五：有效反思
上完課后，每個(gè)老師必須認(rèn)真進(jìn)行課后反思（不少于150字，嚴(yán)禁打�。瑔卧此迹ú簧儆�250字，嚴(yán)禁打�。�；教學(xué)建議（語文、英語每課，數(shù)學(xué)每課時(shí)）不少于100字，隨機(jī)交流各自心得，以利于改進(jìn)今后教學(xué)。
三、關(guān)于備課管理
1、學(xué)期初,組長(zhǎng)統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定責(zé)任人。
2、中心發(fā)言人必須做到：
�、僭诩w備課結(jié)束當(dāng)天，上繳電子稿與紙質(zhì)稿。
�、谄渌蠋熥銮‘�(dāng)補(bǔ)充，互相交流各自的備課心得和方法，在備課中做一定的修改。
3、備課組長(zhǎng)密切關(guān)注組內(nèi)備課進(jìn)度與備課質(zhì)量，必須有超一周的備課量。
4、教學(xué)反思要體現(xiàn)反思力度。
5、教研組長(zhǎng)組織制訂每學(xué)期的備課計(jì)劃，安排好主備人和備課內(nèi)容，教研組成員都要參加集體備課。
6、嚴(yán)格考勤制度，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)備課組教師考勤，保證備課時(shí)間，教師有事必須請(qǐng)假。教務(wù)處加強(qiáng)巡視督查。出勤情況納入教師考核。
7、所有操作必須由教師本人親自完成，不得由他人代勞，否則要記入業(yè)務(wù)考核檔案。
8、集體討論時(shí)，要營(yíng)造一個(gè)良好的教研氛圍，不許談與備課無關(guān)的事。
9、本學(xué)年，每月以備課組為單位，每?jī)芍苓M(jìn)行集體備課檢查，教務(wù)處組織各組長(zhǎng)每月檢查一次，對(duì)備課的檢查，不僅看數(shù)量，更要看質(zhì)量，每次檢查均作匯總和通報(bào)。
實(shí)施方案 篇5
根據(jù)世界衛(wèi)生組織《煙草控制框架公約》和《防止接觸煙草煙霧準(zhǔn)則》、衛(wèi)生部等部委《關(guān)于在20xx全國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)全面禁煙的決定》（衛(wèi)婦社發(fā)[20xx]48號(hào)）文件精神及莊浪縣衛(wèi)生局《關(guān)于印發(fā)莊浪縣醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)全面禁煙實(shí)施方案的通知》精神，結(jié)合我院實(shí)際情況，決定以“拒絕煙草 從我做起 引領(lǐng)健康 人人有責(zé)”為主題，以創(chuàng)建“無煙醫(yī)院”， 提升醫(yī)院品牌，建設(shè)綠色人文醫(yī)院為目的。
一、工作目標(biāo)
通過創(chuàng)建“無煙醫(yī)院”的組織實(shí)施，達(dá)到衛(wèi)生部《無煙醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的基本標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)醫(yī)院室內(nèi)公共場(chǎng)所和工作場(chǎng)所全面禁煙目標(biāo)，到20xx年底通過評(píng)審，建成“無煙醫(yī)院”。
二、總體要求
控?zé)熜袆?dòng)包括醫(yī)院室內(nèi)禁煙和室外限煙。
室內(nèi)指門診室、診療室、治療室、醫(yī)技室、住院部、辦公室、會(huì)議室、活動(dòng)室等室內(nèi)范圍。室內(nèi)區(qū)域全面實(shí)行禁煙，任何人（含醫(yī)院工作人員和院外人員）都不得在室內(nèi)吸煙（吸煙區(qū)除外）。
室外指醫(yī)院內(nèi)的操坪等室外區(qū)域，室外區(qū)域?qū)嵭邢逕�，醫(yī)院職工工作時(shí)間不得在室外吸煙，院外人員不做硬性規(guī)定。
醫(yī)院室外設(shè)立特定的吸煙區(qū)，有明確的吸煙區(qū)指示牌。
三、具體要求
1、提倡鼓勵(lì)醫(yī)護(hù)人員帶頭戒煙，以實(shí)際行動(dòng)為病人樹立控?zé)煱駱印?/p>
2、全院職工工作時(shí)間不得在醫(yī)院室內(nèi)室外所有的公眾場(chǎng)所和工作場(chǎng)所吸煙（吸煙區(qū)內(nèi)除外）。
3、全院職工有責(zé)任、有義務(wù)相互監(jiān)督提醒院內(nèi)吸煙者。
4、全院職工有責(zé)任、有義務(wù)勸阻外院人員在室內(nèi)吸煙。
5、院領(lǐng)導(dǎo)及職工干部要帶頭不吸煙、不敬煙，并勸阻他人吸煙。
四、實(shí)施步驟
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（20xx年9月）：宣傳發(fā)動(dòng)，做到無煙醫(yī)院創(chuàng)建知曉率100%，掌握戒煙、控?zé)熂拔鼰熡泻】档戎R(shí)，并進(jìn)行無煙工作預(yù)檢查。
2、正式實(shí)施階段（20xx年1月-11月）：每月進(jìn)行無煙工作檢查，與績(jī)效工資掛鉤。
3、申報(bào)驗(yàn)收階段（20xx年12月）：縣衛(wèi)生局正式檢查驗(yàn)收。
五、主要措施
1、開展宣傳發(fā)動(dòng)。召開全院職工會(huì)議進(jìn)行宣傳動(dòng)員，認(rèn)識(shí)創(chuàng)建無煙醫(yī)院的重要意義，并組織討論創(chuàng)建無煙醫(yī)院具體措施。
2、營(yíng)造控?zé)煼諊�。開展多種形式的`控?zé)熜麄�，張貼禁煙標(biāo)志及溫馨提示話語，印發(fā)控?zé)煶h書，編印控?zé)熛嚓P(guān)知識(shí)和“無煙醫(yī)院”手冊(cè)，舉辦控?zé)熤R(shí)講座，開辟控?zé)熜麄鲗�，醫(yī)院網(wǎng)站設(shè)立控?zé)熜麄鲗ｎ}，取消公眾場(chǎng)合煙灰缸。
3、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立“無煙醫(yī)院”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組.
創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)控?zé)熮k公室，陳志宏任辦公室主任。
4、開展干預(yù)活動(dòng)。對(duì)本院吸煙的職工，特別是醫(yī)生提供戒煙幫助，給予技術(shù)、心理、環(huán)境，甚至藥物等方面的支持。明確一名戒煙醫(yī)生和戒煙。
煙咨詢醫(yī)生：xxx 戒煙：0933--6911209
5、落實(shí)科室責(zé)任。以科室為二級(jí)控?zé)焼挝�，科室�?fù)責(zé)人與院長(zhǎng)簽訂無煙科室協(xié)議，成立科室控?zé)煿芾硇〗M，有控?zé)熡?jì)劃和實(shí)施方案，并明確1-2名控?zé)煴O(jiān)督員，負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)控?zé)煿ぷ鳌?/p>
6、嚴(yán)格督促檢查。
�、�、每天由帶班領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督崗人員對(duì)控?zé)熐闆r進(jìn)行監(jiān)督檢查。
�、�、各科室所屬區(qū)域內(nèi)禁煙區(qū)要做到無人吸煙、無煙頭,發(fā)現(xiàn)醫(yī)院職工工作時(shí)間吸煙者，通報(bào)批評(píng)并處每人每次罰款20元。對(duì)于每月出現(xiàn)三次以上違規(guī)者及科室，報(bào)院辦公會(huì)，科室負(fù)監(jiān)管失職之責(zé)，視情節(jié)對(duì)科室給予處罰，結(jié)果納入個(gè)人和科室年終考核內(nèi)容。
�、�、發(fā)現(xiàn)外院人員在室內(nèi)抽煙者，本科室在場(chǎng)人員未勸阻每人每次扣5元。
本實(shí)施方案自發(fā)文之日起至 20xx年 9 月 1日為該實(shí)施方案宣傳教育、督導(dǎo)預(yù)檢階段，自20xx年1月1日正式實(shí)施。
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