實(shí)用的實(shí)施方案優(yōu)秀（6篇）
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家整理的實(shí)施方案6篇，希望能夠幫助到大家。
實(shí)施方案 篇1
一、 學(xué)�；厩闆r
青洛柏崗小學(xué)是一所隸屬青洛中心學(xué)校的一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，學(xué)校占地面積6000平方米，建筑用地面積550平方米，服務(wù)半徑1.5千米，覆蓋人口約0.3萬(wàn)人；目前共有6個(gè)教學(xué)班級(jí)，現(xiàn)有在校學(xué)生220人，留守兒童50人左右，教職工3人。全校擁有課桌椅100套，班班通及多媒體教室0間，計(jì)算機(jī)1臺(tái)；音、體、美教學(xué)器材0套。網(wǎng)絡(luò)寬帶接入4兆。
二、 成立領(lǐng)導(dǎo)小組成員
為了切實(shí)做好此項(xiàng)“改薄”工作，我校成立了專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組。 組 長(zhǎng)：臧開(kāi)桃 （ 青洛中心學(xué)校校長(zhǎng)） 副組長(zhǎng)：高 悟 王榮祥 朱開(kāi)志 （ 青洛中心學(xué)校及村小副校長(zhǎng)） 組 員：姚國(guó)貴 柏家波 李榮杰
三、規(guī)劃目標(biāo)、學(xué)�，F(xiàn)有辦學(xué)條件及缺額情況
�。�1）、規(guī)劃目標(biāo)
預(yù)計(jì)到20xx年，柏崗小學(xué)擁有教職工6人左右，增加校舍單體數(shù)，擴(kuò)建校舍建筑面積，教師崗位合格率及學(xué)歷達(dá)標(biāo)率均為100%，預(yù)期收益學(xué)生人數(shù)達(dá)到230人左右，基本改善學(xué)校辦學(xué)條件，提高學(xué)
校辦學(xué)水平。達(dá)到預(yù)期“薄改”指標(biāo)范圍。
�。�2）、學(xué)�，F(xiàn)有辦學(xué)條件及缺額情況
1、學(xué)校用地 我校占地面積6000平方米，達(dá)到學(xué)校用地要求。圍墻總長(zhǎng)度200米，需擴(kuò)建100米，需資金6萬(wàn)元。
2、體育用地 學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)長(zhǎng)寬占地1500平方米，達(dá)到基本要求。
3、教學(xué)及教輔用房、生活用房 學(xué)�，F(xiàn)有教輔用房300平方米，其中：教室300平方米、廁所30平方米、無(wú)圖書(shū)室、無(wú)實(shí)驗(yàn)室、無(wú)計(jì)算機(jī)室等。按指標(biāo)要求計(jì)算，我校還需補(bǔ)充教學(xué)及教輔用房、生活用房面積510平方米，需項(xiàng)目資金102萬(wàn)元。
4、班額及專任教師 學(xué)�，F(xiàn)有220人，6個(gè)教學(xué)班級(jí)，3名專任教師，按照班額及學(xué)生比例計(jì)算，我校還空缺專任教師3人。
5、教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器及課桌椅、圖書(shū) 我校現(xiàn)有圖書(shū)100套，圖書(shū)1100冊(cè)，教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器無(wú)。按照我校還需求新增課桌椅120套，圖書(shū)2200冊(cè)，教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器1套，需項(xiàng)目資金8.89萬(wàn)元。
6、信息化裝備及音體美器材 學(xué)校目前無(wú)音體美器材，計(jì)算機(jī)1臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)多媒體教室0間，網(wǎng)絡(luò)寬帶4兆。需求購(gòu)置音體美器材各1套，計(jì)算機(jī)增加5臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)寬帶接入需增加10兆，需項(xiàng)目資金共計(jì)15.8834萬(wàn)元。
四、具體實(shí)施步驟
根據(jù)學(xué)校的規(guī)劃測(cè)算的缺額情況，結(jié)合本校實(shí)際，柏崗小學(xué)擬定如下實(shí)施步驟：
1、 投資32萬(wàn)元用于建造160平方米的普通教室； 投資24萬(wàn)元用于建造40平方米的實(shí)驗(yàn)室、40平方米的`圖書(shū)室、40平方米的計(jì)算機(jī)室；
2、 投資46萬(wàn)元用于修建30平方米的廁所、200平方米的其他用房、新增廁所蹲位8個(gè)
實(shí)施方案 篇2
一、開(kāi)放意義
在我國(guó)傳統(tǒng)的教育體系下培養(yǎng)的學(xué)生，在理論知識(shí)的掌握上優(yōu)于其它國(guó)家的學(xué)生，但實(shí)踐動(dòng)手能力、綜合分析能力卻普遍較差。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是理論教學(xué)不可缺少的組成部分，在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力方面有著十分重要的作用。大力推動(dòng)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放工作將對(duì)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量起到至關(guān)重要的作用。
新課標(biāo)指出在教學(xué)中要注重學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，進(jìn)行科學(xué)探究是培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)的.重要途徑，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)又是科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié)。在這種情況下學(xué)校提出了開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，給學(xué)生提供一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作的平臺(tái)，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生思維的邏輯性，在操作實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能。
二、開(kāi)放內(nèi)容
1、基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)。包括課本上要做的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)
2、學(xué)生對(duì)課本上的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)、創(chuàng)新后的實(shí)驗(yàn)
3、和實(shí)際生活緊密相關(guān)的實(shí)驗(yàn)
三、開(kāi)放形式
基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)：每次課后，學(xué)生根據(jù)自己掌握的情況，看是否需要進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練。需要的話向?qū)嶒?yàn)教師遞交實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)通知，內(nèi)容包括：實(shí)驗(yàn)題目、實(shí)驗(yàn)時(shí)間等。
創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)：學(xué)生根據(jù)自己的理解，對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新。提前向?qū)嶒?yàn)教師遞交實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)通知，內(nèi)容包括：實(shí)驗(yàn)題目、實(shí)驗(yàn)操作方案、需要的器材、實(shí)驗(yàn)時(shí)間等。
和實(shí)際生活緊密相關(guān)的實(shí)驗(yàn)：學(xué)生需要提前向?qū)嶒?yàn)教師遞交實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)通知，內(nèi)容包括：提出的問(wèn)題、做出的假設(shè)、設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作方案、需要的材料、實(shí)驗(yàn)時(shí)間等。經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)小組討論實(shí)驗(yàn)方案的合理性并進(jìn)行修訂，然后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
四、開(kāi)放時(shí)間
每周一到周五，8:00——17:00，隨季節(jié)變化略有調(diào)整。
五、開(kāi)放要求
1、必須服從老師的安排，未經(jīng)許可，任何人不得私自拆卸、移動(dòng)和使用實(shí)驗(yàn)室內(nèi)設(shè)施。設(shè)備出現(xiàn)異常情況，應(yīng)找老師處理，不能自行解決。
2、實(shí)驗(yàn)室所有設(shè)施均為學(xué)校財(cái)產(chǎn)，請(qǐng)自覺(jué)予以愛(ài)護(hù)，不得故意損壞。
3、禁止在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)大聲喧嘩、談笑甚至嬉戲打鬧等影響他人的舉動(dòng)。
4、 禁止攜帶任何食品或飲料進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室內(nèi)。
5、實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放期間，要求學(xué)生填寫實(shí)驗(yàn)時(shí)間、實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)完成情況、儀器材料損耗情況等。
6、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，必須將桌上的物品清理干凈，將凳子擺放整齊。
7、如果實(shí)驗(yàn)室已滿員，需排隊(duì)等候。實(shí)驗(yàn)結(jié)束，請(qǐng)盡快離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室，不要逗留。
8、凡違反以上規(guī)定者，視其情節(jié)輕重，將分別予以批評(píng)教育、警告、停止實(shí)驗(yàn)、永久取消實(shí)驗(yàn)資格，造成經(jīng)濟(jì)損失者必須按規(guī)定賠償損失。
六、具體方案：
報(bào)名辦法：每周一次，學(xué)生自愿報(bào)名。實(shí)驗(yàn)教師根據(jù)報(bào)名情況和實(shí)驗(yàn)條件按報(bào)名先后安排實(shí)驗(yàn)，原則上要照顧到每一個(gè)學(xué)生。
實(shí)驗(yàn)安排：學(xué)生報(bào)名截止到上一周的周三。學(xué)生報(bào)名結(jié)束后，根據(jù)學(xué)生的報(bào)名情況，制定出本周的實(shí)驗(yàn)課程表。并將課程表發(fā)到實(shí)驗(yàn)學(xué)生和實(shí)驗(yàn)教師手中。
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：實(shí)驗(yàn)教師根據(jù)實(shí)驗(yàn)通知，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備，要保證儀器器材的順利使用。
實(shí)驗(yàn)進(jìn)行：學(xué)生必須在預(yù)定時(shí)間內(nèi)到實(shí)驗(yàn)室簽到并完成實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)應(yīng)在實(shí)驗(yàn)教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生自主完成。實(shí)驗(yàn)完成后，由實(shí)驗(yàn)教師簽字。
實(shí)施方案 篇3
按照《縣農(nóng)村面貌改造提升活動(dòng)方案》和縣農(nóng)村面貌改造提升推進(jìn)會(huì)的要求，我鎮(zhèn)高度重視，精心組織，把此項(xiàng)工作當(dāng)成重中之重的工作，堅(jiān)定信心，結(jié)合實(shí)際，因地制宜，確保改造提升各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。首先召開(kāi)黨政聯(lián)席會(huì)，對(duì)各項(xiàng)工作任務(wù)和要求，進(jìn)行分解，明確分工，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，黨委書(shū)記何樹(shù)海任組長(zhǎng)，鎮(zhèn)長(zhǎng)耿超任副組長(zhǎng)，其他副職領(lǐng)導(dǎo)為成員，具體指導(dǎo)北河店村農(nóng)村面貌改造提升工作。之后北河店村兩委召開(kāi)由村民代表、黨員干部、黨員代表、人大代表參加的會(huì)議，結(jié)合本村實(shí)際，統(tǒng)籌安排農(nóng)村面貌改造提升的工作開(kāi)展情況，現(xiàn)將這段時(shí)間工作具體落實(shí)，匯報(bào)如下：
一、規(guī)劃先行
聯(lián)系縣規(guī)劃局、保定市規(guī)劃設(shè)計(jì)院深入村莊農(nóng)戶，通過(guò)實(shí)地考查征求500多名干部群眾的意見(jiàn)和建議，搞好村莊整體規(guī)劃。
二、清理垃圾
組織村志愿者和專門清理隊(duì)伍，對(duì)村內(nèi)垃圾進(jìn)行全面清運(yùn)，經(jīng)過(guò)15天的辛勤勞動(dòng)，完成了村垃圾清理。
三、飲水優(yōu)先
鎮(zhèn)政府與水利部門聯(lián)系，對(duì)村內(nèi)飲水工程，進(jìn)行前期準(zhǔn)備測(cè)量工作。
四、深入基層
鎮(zhèn)農(nóng)村面貌改造提升小組成員和駐村縣計(jì)生局工作組成員通過(guò)走訪、發(fā)放明白紙，征求意見(jiàn)等形式，深入到農(nóng)戶家中，將此項(xiàng)工作的`意義、過(guò)程、成效進(jìn)行宣講，使群眾對(duì)這項(xiàng)工作了解深透后，進(jìn)而支持配合，使這項(xiàng)工作能很好地開(kāi)展。
五、植樹(shù)造林
利用春季植樹(shù)綠化的大好時(shí)機(jī)，適時(shí)開(kāi)展植樹(shù)造林，把綠化作為一項(xiàng)中心工作抓緊抓好.
實(shí)施方案 篇4
為了適應(yīng)人事制度改革的發(fā)展趨勢(shì)，建立有效的教師考評(píng)機(jī)制，為教師聘用提供有力依據(jù)，根據(jù)市教育局教師考核方案，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定我校教師考核方案。
一．指導(dǎo)思想
考評(píng)工作要以深化學(xué)校人事制度改革，激活學(xué)校用人機(jī)制，優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為宗旨，以公開(kāi)、公平、公正為原則，按照統(tǒng)一、嚴(yán)密、穩(wěn)妥的要求，精心組織實(shí)施。
二．考核的范圍及對(duì)象
全體在編在崗一線教師和行政教學(xué)輔助人員。
有下列情況之一的人員視為本學(xué)期考核不合格，或不參與考核：
1．本學(xué)期病、事假累計(jì)超過(guò)三分之一工作日（含三分之一）的.，視為考核不合格；
2．本學(xué)期內(nèi)辦退休或退養(yǎng)手續(xù)的，不參與考核。
三．考核的內(nèi)容及方式
�。ㄒ唬┙處熆己斯ぷ�
考核注重教師德、能、勤、績(jī)、研等方面，包括職業(yè)道德、學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試、課時(shí)評(píng)定、教學(xué)質(zhì)量、教科研活動(dòng)、勞動(dòng)紀(jì)律和額外工作量加分等７項(xiàng)考核內(nèi)容。
根據(jù)各項(xiàng)考核特點(diǎn)，分別采取加分制、扣分制和相對(duì)比例分制等辦法計(jì)分。除課時(shí)評(píng)定和額外工作量加分項(xiàng)目外，每項(xiàng)滿分為１００分。1-6各項(xiàng)權(quán)重分別為0.1、0.2、0.2、0.3、0.1、0.1，考核總分為100分。
�。�、職業(yè)道德（權(quán)重０.１）
根據(jù)學(xué)校職業(yè)道德考核方案，由各學(xué)年組成測(cè)試考評(píng)小組，按照教師十不準(zhǔn)要求的規(guī)定，實(shí)施扣分制，出現(xiàn)該學(xué)年度內(nèi)，有違反如下1—5條規(guī)定者每項(xiàng)每次扣５分，有違反6—10條規(guī)定者每項(xiàng)每次扣１０分。
1）．不傳播有害于學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想，不做影響團(tuán)結(jié)的事，不做影響學(xué)校聲譽(yù)以及有損于教師形象的事；
2）．積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格按照學(xué)校要求去做，不遲到、不早退，不搞自由主義；
3）．不在上班時(shí)間打撲克、下棋以及玩游戲；
4）．不酒后進(jìn)入校園，不在辦公室教室吸煙；
5）．不在課堂、會(huì)場(chǎng)使用手機(jī)，不在走廊喧嘩；
6）．不諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生；
7）．不斥責(zé)學(xué)生家長(zhǎng)，不向家長(zhǎng)索要禮品、錢財(cái)；
8）．不推銷、濫印教輔材料，不擅自向?qū)W生收取費(fèi)用；
9）. 不私自開(kāi)辦輔導(dǎo)班，不在他人開(kāi)辦的輔導(dǎo)班教學(xué)；
10）.不動(dòng)員學(xué)生參加他人開(kāi)辦的收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班。
�。�、學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試（權(quán)重０.２）
根據(jù)市教育局或?qū)W校統(tǒng)一組織命題、監(jiān)考、閱卷的成績(jī)，以本學(xué)科最高分為滿分，其他教師與其比較折合得出相應(yīng)的分值。
�。�、課時(shí)評(píng)定（權(quán)重０.２）：
根據(jù)各教師周課時(shí)數(shù)，按照教師周課時(shí)數(shù)除以R（R為各學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)周課時(shí)數(shù)，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、外語(yǔ)為12，物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治為14，其它學(xué)科為16）再乘以２０的計(jì)算方法折算出分值，如果兩學(xué)期教師周課時(shí)數(shù)不同取平均值計(jì)算（此項(xiàng)滿分可能超出１００分）。
�。�、教學(xué)質(zhì)量（權(quán)重０.３）：根據(jù)每學(xué)年度期中、期末考試成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，以學(xué)年備課組最高分為滿分，其他教師與其比較折合得出相應(yīng)分值，期中、期末的權(quán)重比例為２：３。
�。怠⒔炭蒲谢顒�(dòng)（權(quán)重０.１）：
由學(xué)校教研室統(tǒng)一組織，按照每學(xué)期常規(guī)教研和科研課題實(shí)施情況對(duì)教師進(jìn)行考核，采取扣分制，缺席教研、不上交論文、沒(méi)有匯報(bào)課、中心發(fā)言沒(méi)有材料、不上交總結(jié)、沒(méi)有科研課題、工作不按時(shí)完成，每項(xiàng)每次扣２分；不參加培訓(xùn)者，每次扣２分；沒(méi)有自學(xué)計(jì)劃和筆記者，扣２分。
�。�、勞動(dòng)紀(jì)律（權(quán)重０.１）：
由學(xué)年根據(jù)本學(xué)年度《教職工考勤和勞動(dòng)紀(jì)律的暫行規(guī)定》實(shí)行扣分制，如本學(xué)年度出現(xiàn)遲到、或早退、或查崗不在等現(xiàn)象，1次扣２分；如出現(xiàn)教學(xué)事故每項(xiàng)每次扣１０分。
７、額外工作量加分：
除本職崗工作外，承擔(dān)班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、學(xué)科備課組長(zhǎng)，或在黨支部、團(tuán)委、工會(huì)及等部門兼任重要工作；或承擔(dān)校級(jí)及以上公開(kāi)課、示范課及重大教育教學(xué)活動(dòng)的教職工，每人每項(xiàng)均加2分。此項(xiàng)分值不折合，直接加在總分欄中。
評(píng)定程序：以上各項(xiàng)考核，由考核負(fù)責(zé)人將考核計(jì)算出的每人每項(xiàng)結(jié)果，形成書(shū)面匯總表，簽字后上報(bào)給學(xué)�？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組，匯總所有各項(xiàng)數(shù)據(jù)，填寫考核匯總表和教師個(gè)人考核成績(jī)表，考核匯總表不公開(kāi)，只由考核領(lǐng)導(dǎo)小組掌握，教師個(gè)人考核成績(jī)表由教師認(rèn)定簽字，存入教師檔案。
(二）、教學(xué)輔助人員考核
由所在部門主管校長(zhǎng)、處室主任，組織全校行政教輔人員自評(píng)，互評(píng)，根據(jù)教輔人員德、能、勤、績(jī)現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，參照考核標(biāo)準(zhǔn)劃等打分，滿分為100分，取平均分作為測(cè)評(píng)結(jié)果，并填好教學(xué)輔助人員考核評(píng)定表，由被考核人員認(rèn)定簽字，上報(bào)學(xué)�？荚u(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
四、考核結(jié)果使用
每學(xué)年度結(jié)束前將所有考核結(jié)果統(tǒng)計(jì)匯總完畢，考核結(jié)果作為評(píng)聘教師的重要依據(jù)，教師考核結(jié)果低于80分，取消評(píng)優(yōu)、評(píng)職、晉級(jí)資格；總成績(jī)低于60分的教師進(jìn)行離崗培訓(xùn)。
實(shí)施方案 篇5
一、活動(dòng)背景：
興趣是一個(gè)人走進(jìn)成功大門的鑰匙！發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣是非常重要的，激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好可以發(fā)展學(xué)生的潛能，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課外手工興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)手工的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)手工人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛(ài)好手工的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期手工小組的活動(dòng)安排制定如下：
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)手工興趣小組活動(dòng)，了解手工的基本知識(shí)，讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng)新性，有強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望,從而使學(xué)生的手工特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。
三：活動(dòng)目的與要求：
1.讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無(wú)止境的，使學(xué)生有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。
2.讓兒童懂得制作與生活 學(xué)習(xí)的相關(guān)道理；形成自悟的習(xí)慣。
3．使童養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，并通過(guò)想象力 創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。
4.組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。
5.周五下午第一節(jié)課后進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
現(xiàn)安排八年級(jí)一二班的學(xué)生進(jìn)行手工制作，他們的動(dòng)手能力，自控能力，接受能力需要在本次活動(dòng)中得以鍛煉和提高，因此本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容以折紙為主，了解一些簡(jiǎn)單的手工常識(shí)知識(shí)，同時(shí)穿插一些其他的手工制作。
五、人員安排：
指導(dǎo)教師：馬芒
小組成員：孫雪 陳虎 李秋菊 張華 陳玉 王偉 杜文泉 丁立虎 齊美 王雪
張憲麗 賈世騰 徐天玉 王樂(lè) 呂佳 張政 杜媛媛 宋云燕 王曉路 孫悅
六、活動(dòng)計(jì)劃：
第一階段：小制作總動(dòng)員。通過(guò)欣賞圖片，提高學(xué)生的活動(dòng)激情。
第二階段：小制作活動(dòng)。通過(guò)小組分工協(xié)作，共同完成。
第三階段：匯報(bào)階段。各小組展示完成的作品。
七、活動(dòng)實(shí)施
第一階段：小制作總動(dòng)員。
活動(dòng)目標(biāo)：調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣和熱情。
課時(shí)安排：2課時(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：網(wǎng)上搜索小制作圖片及資料。
活動(dòng)流程：
一、欣賞小制作圖片
(一)課件展示小制作圖片。教師一邊展示，一邊介紹各個(gè)小制作的類型，比如：塑料瓶裝飾品，剪花，布藝等等。
(二)同學(xué)交流，哪個(gè)圖片最讓人印象深刻：這些都是由我們身邊沒(méi)用的一些東西制作而成的，比如喝完的可樂(lè)瓶，看過(guò)的報(bào)紙等等。這些材料，大家隨處可見(jiàn)。不信，你們可以課后看看我們身邊??怎么樣，大家想不想開(kāi)動(dòng)腦筋，動(dòng)手試試呢？
二、制定方案
(一)確定制作內(nèi)容。學(xué)生自由組合成立制作小組，推選小組長(zhǎng)。
(二)搜集資料。
學(xué)生在制作前閱讀有關(guān)書(shū)籍，查閱關(guān)于科技小制作方面的資料。查閱方式可以多種多樣：翻閱書(shū)籍、網(wǎng)上查詢、向家長(zhǎng)或老師咨詢??
第二階段：小制作活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，讓學(xué)生體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)合作的重要性。 課時(shí)安排：一天
活動(dòng)流程：
一、搜集材料
小組成員間相互協(xié)作，共同搜集。
要求：⑴可利用廢舊材料，經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)、加工、制作而成的有一定價(jià)值的作品。 ⑵不可使用錢幣和有污染、不清潔材料。
二、完成作品。
要求：⑴作品是學(xué)生本人獨(dú)立或小組合作。遇到困難，可以向家長(zhǎng)或老師請(qǐng)教，但不得由成人代替完成。⑵制作過(guò)程中，使用材料、刀具時(shí)注意安全。
第三階段：匯報(bào)、展示階段
活動(dòng)目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)小組合作成功的'喜悅，知道只有經(jīng)過(guò)努力才能獲得成功。 課時(shí)安排：2課時(shí)
活動(dòng)流程：
一、分小組展示自己的作品
（一）“制作塑料瓶裝飾品”組展示。
1、不倒翁
材料準(zhǔn)備：薯片筒、棉花、廢報(bào)紙、卡紙、棉線、剪刀、水彩筆、雙面膠 制作過(guò)程：
�。�1）我們將薯片筒剪下一段來(lái)做身體；（2）接下來(lái)在剪下來(lái)的薯片筒內(nèi)側(cè)用雙面膠固定好一塊石頭；（3）用黑、白色卡紙將薯片筒裝飾一下；（4）我們用黑色及時(shí)貼將乒乓球包裹來(lái)做不倒翁的腦袋，并在不倒翁的頭上裝飾上眼睛、鼻子和嘴；
（5）最后我們將做好的頭和身體用雙面膠連接在一起。
2、小花籃
材料準(zhǔn)備：可樂(lè)塑料瓶、彩色卡紙、剪刀、水彩筆、膠水或雙面膠。
制作過(guò)程：
（1）先將可樂(lè)塑料瓶瓶口部分剪掉；（2）將塑料瓶縱向剪成細(xì)條，留兩根稍粗一些，粘在一起；（3）將細(xì)條彎曲，粘合在瓶身上；（4）修理完成。
（二）“紙藝術(shù)”組展示
小組長(zhǎng)介紹：我們身邊有著各色各樣的紙，只要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，動(dòng)一動(dòng)手，就能做出許多東西來(lái)。
1、剪紙
材料準(zhǔn)備：尺、剪刀、彩色卡紙、鉛筆
制作過(guò)程：
（1）選擇圖案；（2）用鉛筆、尺規(guī)劃；（3）剪紙完成。
2、折紙
材料準(zhǔn)備：尺、剪刀、鉛筆、膠水或雙面膠、紙、竹片
制作過(guò)程：
（1）用竹片制作框架；（2）剪紙粘貼；（3）完成作品。
二、評(píng)選優(yōu)秀作品。
注：這次的作品，完成得很好，有的孩子使用的是現(xiàn)成的畫(huà)報(bào)剪貼而成，有的孩子去拍了照片，然后制作而成，還有的孩子，用自己的小手繪畫(huà)出一幅幅美麗的圖畫(huà)，拼貼而成�？偟膩�(lái)說(shuō)，是五花八門，各有特色。
八、預(yù)期成果：
在學(xué)期末爭(zhēng)取每位學(xué)生掌握折紙的基本知識(shí)，能把自己平時(shí)制作的作品進(jìn)行整理并展示。
實(shí)施方案 篇6
按照市委、市政府的工作要求和文件“關(guān)于大力實(shí)施3515工程，扎實(shí)推進(jìn)綠色通道建設(shè)”的精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定蔣長(zhǎng)線張橋段綠色通道實(shí)施方案。
一、土地流轉(zhuǎn)
1、土地年租金指導(dǎo)價(jià)格（按16年租期計(jì)算）：600-800元。土地年租金鎮(zhèn)、村各負(fù)擔(dān)50%，鎮(zhèn)政府負(fù)擔(dān)部分每年底經(jīng)鎮(zhèn)農(nóng)技服務(wù)中心檢查驗(yàn)收合格后足額發(fā)放，否則，按比例扣除。兌付租金方式：以村為單位統(tǒng)一兌付，由村建立臺(tái)帳與戶結(jié)賬。
2、土地流轉(zhuǎn)程序：調(diào)查摸底→制定方案→召開(kāi)村民代表大會(huì)討論通過(guò)→逐戶逐田塊做工作→簽訂協(xié)議落實(shí)
3、完成時(shí)間：20xx年農(nóng)歷正月初六前
二、統(tǒng)一施工
1、農(nóng)技服務(wù)中心負(fù)責(zé)辦理采伐證，組織砍伐綠色通道處雜樹(shù)，各村（居）范圍內(nèi)配合清理障礙，將砍伐的樹(shù)木銷售折算綠化投入。
2、水利站負(fù)責(zé)綠色通道的土地整平、開(kāi)挖排水溝的施工，各村（居）負(fù)責(zé)保障施工和協(xié)調(diào)工作。
3、完成時(shí)間：20xx年農(nóng)歷正月二十前。
三、實(shí)施綠化
1、栽植樹(shù)種以常綠樹(shù)和景觀樹(shù)為主，主要參考以下六種：
（1）紫薇：高度1米－1.2米，樹(shù)徑2厘米以上；
（2）桂花：高度1.6米以上，樹(shù)徑3厘米以上;
�。�3）女貞：高度2.2米－2.5米，樹(shù)徑3厘米以上；
（4）香樟：高度2米以上，樹(shù)徑2.5厘米以上；
�。�5）槐樹(shù)：高度2米以上，樹(shù)徑2.5厘米以上；
（6）玉蘭：高度2米以上，樹(shù)徑2.5厘米以上。
2、栽植要求：
株行距1米×1米，統(tǒng)一栽12行，三個(gè)品種（品種自定），每個(gè)品種栽4行。栽植順序從路向外按由低到高的'順序體現(xiàn)層次感，通常是先花草，再灌木，后喬木。
3、完成時(shí)間：
20xx年農(nóng)歷正月底。
4、長(zhǎng)效管理：
綠化工作由各村（居）組織實(shí)施，并有效開(kāi)展管理，可以招引能人投資，也可由黨員干部帶頭承包或合股經(jīng)營(yíng)。鎮(zhèn)政府承擔(dān)一半土地租金。如因管理不到位、措施不力或不可抗力等因素，導(dǎo)致綠色通道受影響的，各村（居）要按既定標(biāo)準(zhǔn)和要求積極補(bǔ)栽，確保綠色通道的長(zhǎng)效管理。否則，除扣除政府承擔(dān)的租金外，將責(zé)令村（居）主要負(fù)責(zé)人檢查糾正。
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