【精華】實施方案模板6篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的實施方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實施方案 篇1
星級班級創(chuàng)建的作用 ：
1、 它是學(xué)�！疤菁壉碚� 激勵積累”大課題， 由個體積累轉(zhuǎn)入集體積累的一個過程。
2、利用它來調(diào)動學(xué)生爭創(chuàng)星級班級的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和集體榮譽(yù)感，借此來形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和良好的習(xí)慣。
3、為評比“文明班”提供依據(jù)。（一學(xué)期累計起來,按匯總的星數(shù)結(jié)果來確定“文明班級”,“優(yōu)秀班主任”。）
4、 與班主任工作績效掛鉤。（班主任津貼數(shù)額為國家津貼10元加星級數(shù)，每顆星10元，按月發(fā)放. ）
內(nèi)容： 班級管理、財產(chǎn)管理、 安全紀(jì)律 、路隊、衛(wèi)生、兩操
評價說明：
1．根據(jù)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行達(dá)標(biāo)管理，只要達(dá)到“班級管理常規(guī)檢查各項標(biāo)準(zhǔn)”的班級，就能分別獲得對應(yīng)的“星星”。
2．實行安全、財產(chǎn)一票否決。（發(fā)生安全事故和點長明燈）
分?jǐn)?shù)來源:
校務(wù)值日記載；
年級值日記載；
堂堂清,節(jié)節(jié)查記載；；
德育處抽檢分；
綜合學(xué)科教師評分；
總務(wù)處財產(chǎn)檢查分；
校級文明督察員評分；
醫(yī)務(wù)室、門衛(wèi)安全記載分；
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)月檢分。（共十個單位的分?jǐn)?shù)。）
責(zé)任劃分：
支隊輔導(dǎo)員和年級主任：負(fù)責(zé)年級值日分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計，著重打“安全紀(jì)律 、路隊、衛(wèi)生、兩操 ”四項分?jǐn)?shù)；
班主任老師：負(fù)責(zé)“堂堂清，節(jié)節(jié)查”并打全校各班的各項分?jǐn)?shù)；
德育處：抽查班務(wù)日志、班主任手冊、班訓(xùn)、班會、班級文化、特色創(chuàng)建、學(xué)生行為習(xí)慣等情況；
總務(wù)處：負(fù)責(zé)提供班級財產(chǎn)管理月檢結(jié)果；
校務(wù)值日的領(lǐng)導(dǎo)、老師：每天必須重點檢查和記載全校各班的衛(wèi)生、路隊、安全紀(jì)律和課間操情況；
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：每月有兩次全面的檢查記載。
綜合學(xué)科老師：由組長組織老師評價所任班級的衛(wèi)生、紀(jì)律情況。
門衛(wèi)和醫(yī)務(wù)室：提供安全記載情況。
體育組：負(fù)責(zé)課間操評分。
校級文明督察員與少先隊輔導(dǎo)員：一道提供全校紀(jì)律、衛(wèi)生和路隊情況。
要求：
�。�。負(fù)責(zé)各類評估的單位及個人，本著對學(xué)校負(fù)責(zé)，對老師負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格按統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)評分。
�。玻龅焦�、公平、公開，不打人情分，不打報復(fù)分，否則會影響老師的積極性。必須在每月最后一周的星期三由負(fù)責(zé)人交德育處匯總，否則會影響結(jié)果的公布。
�。常吭碌掠庁�(fù)責(zé)總分、公示，造表，報批，送總務(wù)處按月發(fā)放津貼。
班 級 常 規(guī) 檢 查 標(biāo) 準(zhǔn)
衛(wèi)生（20分）
1．地面干凈。（2分）
2．桌椅擺放整齊。（2分）
3．內(nèi)外走廊干凈。（2分）
4．窗戶、窗臺干凈。（2分）
5．電扇、日光燈、飲不機(jī)無灰塵。（2分）
6．講桌、電腦柜上整潔，東西擺放有序。（2分）
7．衛(wèi)生工具擺放有序。（2分）
8．室內(nèi)通風(fēng)好。（2分）
9．積極參加廢舊回收活動，垃圾整理、歸類好。（2分）
10．學(xué)生的個人衛(wèi)生好。（2分）
班級文化·專欄（10分）：
1．整體設(shè)計好，內(nèi)容滲透德育課題、班級特色和本學(xué)期重點抓的路隊、衛(wèi)生等。（4分）
2．符合激勵性、漸近性原則，具有科學(xué)性、實用性。（2分）
3．形式多樣，有創(chuàng)意、有特色。（2分）
4．每次檢查時有填充、有變化，不是只是擺設(shè)而沒發(fā)揮作用。（2分）
班級文化·黑板報（10分）：
1．主題鮮明（2分）
2．內(nèi)容貼近生活，貼近時代，有班級特色滲透。（4分）
3．圖文并茂，美觀。（2分）
4．有學(xué)生智慧的火花（3～6年級）。（2分）注：黑板報一、二年級每月檢查一次，三至六年級每半月檢查一次。
班級管理（20分）
1．班級干部值日表、衛(wèi)生值日表、學(xué)生崗位一覽表等上墻，體現(xiàn)民主、自主管理。（7分）
2．堅持每日填寫班務(wù)日記，內(nèi)容真實，填寫細(xì)致。（4分）
3．有符合本班實際、體現(xiàn)本班特色的班風(fēng)、班規(guī)。（3分）
4．有學(xué)生干部開會會議記錄（3～6年級）（看《班主作工作手冊》）。（2分）
5．班級財產(chǎn)管理較好，無損壞現(xiàn)象。（4分）
安全（20分）
1．班級值日網(wǎng)絡(luò)健全。（3分）
2．班會里滲透安全教育的內(nèi)容（看《班主任工作手冊》里的《班會教案》）。（2分）
3．專欄、黑板報里滲透安全方面的內(nèi)容。（2分）
4．教師經(jīng)常發(fā)現(xiàn)、排除存在的安全隱患。（3分）
5．學(xué)生安全意識強(qiáng)（考查方式：現(xiàn)場問、考學(xué)生）
6．班級沒有安全事故。（10分）
班級特色（20分）：
1．特色定位準(zhǔn)確，計劃具有可行性。（4分）
2．有目的、有計劃、循序漸進(jìn)的實施特色創(chuàng)建計劃（看支撐計劃的相關(guān)資料）。（8分）
3．班級文化建設(shè)滲透班級特色。（2分）
4．學(xué)生對特色的廣泛認(rèn)同與了解，創(chuàng)建班級特色的積極性較高。（形式：問學(xué)生）（3分）
5．現(xiàn)場查、考學(xué)生，了解特色創(chuàng)建效果。（3分）
實施方案 篇2
為加快轉(zhuǎn)變林業(yè)發(fā)展方式，充分發(fā)揮林業(yè)的生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會效益，全面建設(shè)高效生態(tài)林業(yè)，加快現(xiàn)代化林業(yè)建設(shè)步伐，根據(jù)《縣20xx年高效生態(tài)林業(yè)建設(shè)目標(biāo)任務(wù)的通知》，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定本實施方案。
一、成立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長：
副組長：
成員：
二、指導(dǎo)思想
以改善生態(tài)和改善民生為宗旨，以改革創(chuàng)新為動力，以轉(zhuǎn)變發(fā)展方式為手段，以優(yōu)化林種樹種結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)森林經(jīng)營管理、鞏固壯大林下經(jīng)濟(jì)、積極發(fā)展森林旅游、加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級五個方面為重點，全面提高林地產(chǎn)出率，提升林業(yè)發(fā)展的質(zhì)量和效益，為建設(shè)生態(tài)，加快后發(fā)趕超，實現(xiàn)富民強(qiáng)鎮(zhèn)做出積極貢獻(xiàn)。
三、目標(biāo)任務(wù)
1、完成珍貴鄉(xiāng)土樹種種植1000畝，珍貴鄉(xiāng)土樹種宅旁種植8000株，木本藥材種植300畝。
2、完成竹林低改撫育20xx畝，中心幼林撫育間伐500畝，竹林定向培育4500畝。
3、發(fā)展種植型林下經(jīng)濟(jì)440畝，發(fā)展養(yǎng)殖型林下經(jīng)濟(jì)362畝。
4、新修竹林林道12公里。
5、加大竹膠板廠、木膠板廠、竹筷廠等企業(yè)的扶植、服務(wù)，加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級步伐，實現(xiàn)林業(yè)總產(chǎn)值36000萬元。
四、工作措施
1、強(qiáng)化責(zé)任、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)政府將把高效林業(yè)工作納入綜合目標(biāo)考核，各村任務(wù)完成情況進(jìn)行年終考評，各村村主任為高效林業(yè)第一責(zé)任人，要切實履行責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
2、科學(xué)規(guī)劃，辦點示范。因地制宜，發(fā)揮特色，制定切實可行的高效生態(tài)林業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并搞好辦點示范。
3、創(chuàng)新機(jī)制，加大投入。建立健全林地信托流轉(zhuǎn)機(jī)制，引進(jìn)并支持發(fā)展高效生態(tài)林業(yè)的公司、大戶和合作組織，爭取銀信部門的信貸支持。
4、科技興林，加強(qiáng)服務(wù)。組織林農(nóng)進(jìn)行發(fā)展高效生態(tài)林業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，開展高效生態(tài)林業(yè)科學(xué)試驗，積極推廣新技術(shù)、新品種。
實施方案 篇3
一、課題來源及價值
近年來，在全國范圍內(nèi)，以國學(xué)為核心的學(xué)術(shù)探討、知識普及、文化建設(shè)、教育推廣等工作，正如火如荼地開展。這場“國學(xué)熱”正浸染著社會生活的方方面面，在當(dāng)前社會生活中的地位和作用日漸突出，其精神影響力也愈加廣泛。伴隨著新課改的腳步，國學(xué)經(jīng)典走進(jìn)中小學(xué)也越來越多得到人們的重視、倡導(dǎo)和極力推動。但是隨著對學(xué)校文化品牌建設(shè)的深入理解，我們發(fā)現(xiàn)國學(xué)經(jīng)典文化課程建設(shè)正面臨越來越多新挑戰(zhàn)。
第一，國學(xué)經(jīng)典文化課程的內(nèi)容有待重組和整合，尤其是年級的梯度和要求有待重新定位;
第二，國學(xué)經(jīng)典文化課程的實施策略有待豐富和拓展;
第三，國學(xué)經(jīng)典文化課程在深入推進(jìn)的同時，應(yīng)該更有創(chuàng)意，更富有個性，真正成為學(xué)校的辦學(xué)特色。
基于以上思考，我們提出了“國學(xué)特色校本課程的設(shè)計與實施研究”的課題。
二、核心概念及界定
國學(xué)：指內(nèi)容豐富、博大精深的中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，它對中國政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等各方面都影響極大，對于傳承文明，增強(qiáng)民族凝聚力，以及中華民族的復(fù)興發(fā)揮著重要作用。
校本課程：兩層含義：一是使國家課程和地方課程校本化、個性化，即學(xué)校和教師通過選擇、改編、整合、補(bǔ)充、拓展等方式，對國家課程和地方課程進(jìn)行再加工、再創(chuàng)造，使之更符合學(xué)生、學(xué)校和社區(qū)的特點和需要;二是學(xué)校設(shè)計開發(fā)新的課程，即學(xué)校在對本校學(xué)生的需求進(jìn)行科學(xué)的評估，并充分考慮當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校課程資源的基礎(chǔ)上，以學(xué)校和教師為主體，開發(fā)旨在發(fā)展學(xué)生個性特長的、多樣的、可供學(xué)生選擇的課程。本課題中的校本課程指前者。
三、主要觀點及創(chuàng)新
1、使學(xué)生初步感受中華民族優(yōu)秀文化，激發(fā)熱愛祖國的情感。在祖國深厚的`文化土壤中汲取大量的精神養(yǎng)料，成為中華文化的繼承者和傳播者;另一方面，通過人文素質(zhì)教育，提高學(xué)生識真?zhèn)�、分善惡、辨美丑的能力，剔除各種不良文化的糟粕，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，使之成為21世紀(jì)社會主義新文化的開拓者和建設(shè)者。
2、使學(xué)生學(xué)會運用多種閱讀和誦讀方法，初步具有一定的研讀文化著作的能力，能初步理解、鑒賞文學(xué)作品、受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文，具有一定的語言和文化經(jīng)典名篇的積累。
3、初步形成“課內(nèi)外結(jié)合、學(xué)用結(jié)合”的語文新課程教學(xué)策略。
4、在新課標(biāo)理念的指導(dǎo)下，使廣大語文教師及時轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，具有比較厚實的文化素養(yǎng)和創(chuàng)造性地理解、使用教材的能力以及積極開發(fā)課程資源，靈活運用多種教學(xué)策略的能力和科研能力。
5、我們因地制宜，立足新教材，結(jié)合新課程積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，設(shè)計好相關(guān)的活動方案，為學(xué)生創(chuàng)造綜合學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而來尋求弘揚民族文化的途徑和策略。
四、課題目標(biāo)、內(nèi)容及重點
(一)研究目標(biāo)：
1、通過本課題的研究，營造良好的讀書氛圍，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)文化傳承的平臺，提高學(xué)生的文化品位和審美情趣，豐厚學(xué)生的知識儲備。使學(xué)生感受中華文化的璨若星辰與博大精深。
2、通過本課題的實驗研究，摸索和總結(jié)出一套較為可行的國學(xué)經(jīng)典的教學(xué)方法和形式，撰寫出一批有一定理論水平和具有實踐指導(dǎo)意義的論文以及階段性實驗報告，編寫一套以中華國學(xué)經(jīng)典為核心的校本教材。
3、通過本課題研究，促進(jìn)教師從被動的課程接受者轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的課程決策者和實施者，提升教師的課程創(chuàng)造意識及能力，豐富教師的角色內(nèi)涵，達(dá)成學(xué)校、教師與學(xué)生的共同發(fā)展。
(二)研究內(nèi)容：
1、現(xiàn)代中小生對國學(xué)知識了解的現(xiàn)狀調(diào)查。
2、國學(xué)內(nèi)容及序列，即課程內(nèi)容如何校本化、特色化。
3、我們怎樣實施，即課程方法如何校本化、特色化。
(三)研究重點：通過本課題研究，探索有效的課程設(shè)計及實施的策略。
五、研究思路、對象及方法
(一)研究思路：
1、在國學(xué)內(nèi)容的選擇上，做到“精選篇目，分類遞進(jìn)”;
2、在國學(xué)教學(xué)實施上采用“分年級推進(jìn)、分層進(jìn)行、課內(nèi)外相結(jié)合”的方式;
3、開發(fā)校本課程，推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展;
4、建設(shè)文化校園，讓師生成為幸福的成功者。
(二)實驗對象：本校1-6年級學(xué)生。
(三)研究方法：
本課題在具體實施過程中主要采用行動研究法，通過課堂實踐對相關(guān)理論進(jìn)行反思、驗證，繼而總結(jié)出更有效的成果并加以推廣。在實驗中還要用到的輔助研究方法有調(diào)查法、經(jīng)驗總結(jié)法、案例研究法、文獻(xiàn)法等。
六、研究過程及步驟
本實驗計劃用兩年時間(20xx年10月—20xx年7月)，分三個階段完成。
(一)準(zhǔn)備階段(20xx年10月—20xx年1月)
1、確定課題，擬定研究方案。
2、課題申報立項。
3、組織課題組成員學(xué)習(xí)相關(guān)知識，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想。
4、明確各成員研究的側(cè)重點、創(chuàng)建網(wǎng)站。
(二)實施階段(20xx年2月—20xx年1月)
1、“國學(xué)文化知多少”問卷調(diào)查及分析，邀請專家指導(dǎo)課題。
2、精選經(jīng)典誦讀內(nèi)容，編撰校本教材。
3、討論研究課題實施策略并不斷整理完善研究方案。
4、積累典型案例、研究資料，撰寫論文。
(三)總結(jié)階段(20xx年2月——20xx年7月)
1、總結(jié)課題實施成果。
2、課題組成員寫結(jié)題分報告。
3、課題組寫結(jié)題總報告。
4、做好課題結(jié)題準(zhǔn)備工作，迎接專家驗收。
七、預(yù)期研究成果
(一)階段成果
1、課題的實施方案、意見(網(wǎng)站、實驗方案、調(diào)查報告)。
2、典型案例(文本、圖片、學(xué)生成果)。
3、各項專題研究(論文、課件、經(jīng)驗總結(jié)、研究報告、校本教材等)。
(二)最終成果
1、課題研究報告。
2、課題結(jié)題報告。
八、完成研究任務(wù)的可行性分析
實力雄厚：我校是省實驗小學(xué)，省教科研先進(jìn)單位，現(xiàn)已完成省市級乃至國家級課題多項。課題負(fù)責(zé)人是我校校長，語文特級教師，全國優(yōu)秀教師。課題組核心成員都是我校的骨干教師，都主持或參與過國家、省、市級課題研究，并已在各級刊物上發(fā)表了相關(guān)論文多篇。此外，我校圖書資料豐富并可上互聯(lián)網(wǎng)查詢資料，有領(lǐng)先的聲像，電腦設(shè)備等硬件。
組織保障：課題組將根據(jù)課題研究的需要，通過校長室直接領(lǐng)導(dǎo)，以教科室為基礎(chǔ)，將教導(dǎo)處、科研組組織起來，建立相互合作的研究組織，以調(diào)動全校教師全員參與教學(xué)改革的積極性、主動性和創(chuàng)造性，形成群體研究的氛圍，從而保證課題研究的落實與實施。建立與研究工作相配套的工作制度，要求參與研究的老師明確職責(zé)，注重實踐，積極參與理論學(xué)習(xí)，并定期召開課題研究例會，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，尋求策略，深化研究。學(xué)校教科室全面協(xié)調(diào)、組織好本課題的研究管理工作，認(rèn)真制定研究計劃方案，督導(dǎo)各分工責(zé)任人在規(guī)定時間，保質(zhì)保量地完成相關(guān)任務(wù)。
財力保障：課題組每年將根據(jù)課題研究的需要自行籌集一定的經(jīng)費，包括聘請專家指導(dǎo)課題研究、講學(xué)提供相應(yīng)設(shè)備，會議費用等。我們將嚴(yán)格管理并使用好科研基金，同時，保證學(xué)校有關(guān)教育設(shè)施滿足課題研究的需要。
實施方案 篇4
為貫徹落實《關(guān)于印發(fā)<自治區(qū)衛(wèi)生計生委推廣隨機(jī)抽查規(guī)范事中事后監(jiān)管工作實施方案>的通知》(寧衛(wèi)計發(fā)[20xx]244號)要求，推進(jìn)我區(qū)衛(wèi)生計生部門隨機(jī)抽查工作，強(qiáng)化衛(wèi)生計生工作事中事后監(jiān)管，結(jié)合金鳳區(qū)實際，制定本實施方案。
一、總體要求
堅持依法監(jiān)管原則。嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章，堅持“法無授權(quán)不可為”、“法定責(zé)任必須為”，尊重市場主體“法無禁止即可為”，規(guī)范執(zhí)法行為，落實監(jiān)管責(zé)任。
堅持公正高效原則。堅持公正文明執(zhí)法，對不同類型的監(jiān)督對象分別采取適當(dāng)?shù)碾S機(jī)抽查方法，注重公平，兼顧效率，減輕市場主體負(fù)擔(dān)，優(yōu)化市場環(huán)境。
堅持公開透明原則。實行陽光執(zhí)法，公開隨機(jī)抽查單位的職責(zé)、抽查事項、程序和結(jié)果，強(qiáng)化社會監(jiān)督，做到確職限權(quán)，保障市場主體權(quán)利平等、機(jī)會平等、規(guī)則平等。
堅持協(xié)同監(jiān)管原則。充分利用相關(guān)信息數(shù)據(jù)，積極主動與其他單位做好溝通協(xié)調(diào)和信息互通。根據(jù)工作和業(yè)務(wù)范圍，做好單位之間的相互銜接，形成聯(lián)動協(xié)同的監(jiān)管格局。
二、工作措施
(一)制定隨機(jī)抽查事項清單
嚴(yán)格按照法律法規(guī)規(guī)章確定的職權(quán)范圍，制定隨機(jī)抽查事項清單，明確抽查依據(jù)、抽查主體、抽查內(nèi)容、抽查方式等。隨機(jī)抽查事項清單根據(jù)法律法規(guī)規(guī)章修訂情況和工作實際進(jìn)行動態(tài)調(diào)整，及時向社會公布。對法律法規(guī)規(guī)章規(guī)定的檢查事項，要大力推廣隨機(jī)抽查，不斷提高隨機(jī)抽查在檢查工作中的比重。凡是法律法規(guī)規(guī)章沒有規(guī)定的，一律不得擅自開展檢查。
責(zé)任主體：金鳳區(qū)衛(wèi)生和計劃生育局辦公室制定本部門隨機(jī)抽查事項清單，金鳳區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所、金鳳區(qū)疾病預(yù)防控制中心、金鳳區(qū)婦幼保健計劃生育服務(wù)中心具體負(fù)責(zé)實施《隨機(jī)抽查事項清單》中屬于本部門檢查職責(zé)的事項。
進(jìn)度安排：20xx年11月27日前完成隨機(jī)抽查事項梳理，20xx年12月31日前發(fā)布本單位隨機(jī)抽查事項清單。
(二)建立“雙隨機(jī)”抽查機(jī)制
開展監(jiān)督檢查，除有初步證據(jù)或線索證明明顯涉嫌違法、由衛(wèi)生計生部門依法立案查處的外，均需建立隨機(jī)抽取檢查對象、隨機(jī)選派執(zhí)法人員的“雙隨機(jī)”抽查機(jī)制，嚴(yán)格限制監(jiān)管部門自由裁量權(quán)。
1、建立隨機(jī)檢查對象名錄庫。將法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定需要監(jiān)管的檢查對象全部納入，確保不遺漏;法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定不在檢查范圍內(nèi)的檢查對象和檢查事項，一律不列入，確保不越位。
責(zé)任主體：金鳳區(qū)衛(wèi)生和計劃生育局、金鳳區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所、金鳳區(qū)疾病預(yù)防控制中心、金鳳區(qū)婦幼保健計劃生育服務(wù)中心依據(jù)本部門檢查職責(zé)，建立本部門隨機(jī)檢查對象名錄庫。
進(jìn)度安排：檢查對象名錄庫原則上應(yīng)于20xx年12月31日前完成，最遲不晚于20xx年3月30日。
2、建立執(zhí)法檢查人員名錄庫。執(zhí)法檢查人員名錄庫按照人員擅長的檢查行業(yè)、領(lǐng)域等進(jìn)行分類，錄入職務(wù)、業(yè)績等基本信息。規(guī)范名錄庫人員的推薦、審核程序，確保執(zhí)法檢查人員業(yè)務(wù)熟練，能有效履行檢查職責(zé)。
責(zé)任主體：金鳳區(qū)衛(wèi)生和計劃生育局辦公室
進(jìn)度安排：建立執(zhí)法檢查人員名錄庫工作應(yīng)于20xx年11月27日前完成。
3、規(guī)范“雙隨機(jī)”抽查程序。檢查對象名單和執(zhí)法檢查人員名單的抽取按照公開、公正抽查的原則，采取搖號方式，在金鳳區(qū)衛(wèi)計局監(jiān)督下，由衛(wèi)生監(jiān)督所從檢查對象名錄庫和執(zhí)法檢查人員名錄庫中一次性隨機(jī)抽取產(chǎn)生。書面記錄抽查過程，并經(jīng)現(xiàn)場參加人員簽字后存檔，同時接受社會監(jiān)督。檢查對象名單和執(zhí)法檢查人員名單確定后，進(jìn)行監(jiān)督檢查。
責(zé)任主體：金鳳區(qū)衛(wèi)生和計劃生育局、金鳳區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所、金鳳區(qū)疾病預(yù)防控制中心、金鳳區(qū)婦幼保健計劃生育服務(wù)中心
進(jìn)度安排：20xx年1月1日起實施
(三)合理確定隨機(jī)抽查的比例和頻次
隨機(jī)抽查的比例和頻次根據(jù)本單位監(jiān)管對象情況和衛(wèi)生計生服務(wù)特點合理確定，既要保證必要的抽查覆蓋面和工作力度，又要防止檢查過多和執(zhí)法擾民。對投訴舉報多或有嚴(yán)重違法違規(guī)記錄等情況的檢查對象，加大隨機(jī)抽查力度，提高抽查比例和頻次。
責(zé)任主體：金鳳區(qū)衛(wèi)生和計劃生育局、金鳳區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所、金鳳區(qū)婦幼保健計劃生育服務(wù)中心
抽查頻次：金鳳區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所依據(jù)檢查對象的不同，合理確定檢查頻次，醫(yī)療機(jī)構(gòu)及生活飲用水單位每年檢查1-2次;公共場所中的A級單位每年檢查1次，B級單位檢查2次，C級單位每年檢查3次。
金鳳區(qū)疾病預(yù)防控制中心每年檢查2-4次。
金鳳區(qū)婦幼保健計劃生育服務(wù)中心每年檢查2-4次。
進(jìn)度安排：20xx年1月1日起實施
(四)加強(qiáng)抽查結(jié)果運用
抽查工作結(jié)束后，將及時向社會公布抽查結(jié)果。對抽查發(fā)現(xiàn)的違法違規(guī)行為，依法依規(guī)加大懲處力度，形成有效震懾，增強(qiáng)檢查對象守法的自覺性。同時，按照信息公開的要求，及時向社會公布抽查情況及查處結(jié)果，接受社會監(jiān)督。
責(zé)任主體：金鳳區(qū)衛(wèi)生和計劃生育局、金鳳區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所、金鳳區(qū)婦幼保健計劃生育服務(wù)中心。
進(jìn)度安排：20xx年1月1日起實施
三、工作要求
(一)提高思想認(rèn)識
推廣衛(wèi)生計生隨機(jī)抽查是簡政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)的重要舉措。局屬各單位要加強(qiáng)對隨機(jī)抽查工作的指導(dǎo)督促和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，嚴(yán)格按照相應(yīng)工作機(jī)制，充分并合理調(diào)配執(zhí)法檢查力量，加強(qiáng)單位間的協(xié)同配合，不斷提高檢查水平，切實把隨機(jī)抽查事中事后監(jiān)管落到實處。
(二)嚴(yán)格落實責(zé)任
轄區(qū)各醫(yī)療衛(wèi)生單位要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識，大力推廣隨機(jī)抽查，公平、有效、透明地進(jìn)行事中事后監(jiān)管，切實履行法定監(jiān)管職責(zé)。對監(jiān)管工作中失職瀆職的，依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。
(三)加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)
隨機(jī)抽查是事中事后監(jiān)管方式的探索和創(chuàng)新，轄區(qū)各醫(yī)療衛(wèi)生單位要加大宣傳力度，加強(qiáng)執(zhí)法人員培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變執(zhí)法理念，探索完善隨機(jī)抽查監(jiān)管辦法，不斷提高執(zhí)法能力。
實施方案 篇5
為適應(yīng)公司產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化的戰(zhàn)略性調(diào)整，充分發(fā)揮好經(jīng)濟(jì)的杠桿作用，調(diào)動全車間職工的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)車間管理工作再上新臺階，再求新發(fā)展。根據(jù)車間實際情況，制定本內(nèi)部經(jīng)濟(jì)責(zé)任制分配實施方案。
一、分配原則：
分配制度的完善和改革，關(guān)系到全車間職工的切身利益，必須依法貫徹多勞多得，以尊重職工的創(chuàng)造性、積極性、發(fā)揮好主人翁的精神為出發(fā)點，根據(jù)每個人的德、能、勤、績來綜合評定考核，以安全、優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、低耗、文明有序為準(zhǔn)則，公正、公平、公開為原則，充分運用經(jīng)濟(jì)分配的積極效應(yīng)，最大限度地做到合情、合理、合法，調(diào)動好職工的積極性，從而把車間各項工作做好、做細(xì)、做實。
二、實施范圍：
車間在冊正式職工，且根據(jù)公司有關(guān)規(guī)定所核定的享受獎金分配者。
三、考核內(nèi)容：
由公司核定的技能工資、崗位工資、工齡工資和獎金投放基數(shù)以及其他有關(guān)獎勵基金。
四、考核辦法：
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1．定額人員月度考核基本工時為206小時，當(dāng)完成工時小于月度基本工時按下降比例扣減，當(dāng)扣減后工資加各項政策性補(bǔ)貼小于規(guī)定的最低工資標(biāo)準(zhǔn)，則按最低工資標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。
2．無定額人員及管理人員當(dāng)月累計五次（含五次）未完成臨時交辦任務(wù)者則按最低工資標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。
（二）崗位工資、工齡工資：
1．定額人員月度考核工時為250小時，當(dāng)完成工時小于250小時則按5元/小時扣減。
2．無定額人員及管理人員當(dāng)月累計二次（含二次）末完成臨時交辦任務(wù)者則按其所得額的50%給予扣罰，累計達(dá)三次（含三次）以上者則給予取消。
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定額人員月度完成工時大于250小時以上者則計發(fā)超產(chǎn)獎，為了充分體現(xiàn)多勞多得，獎勤罰懶的原則將采取激勵機(jī)制，按臺階形式給予測算獎勵。
�。�1）250＜完成工時≤300小時，則按0。50元/小時計發(fā)；
�。�2）300＜完成工時≤350小時，則按0。70元/小時計發(fā)；
�。�3）完成工時＞350小時，則按1。00元/小時計發(fā)。
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1．基本獎的發(fā)放基數(shù)不作固定，必須根據(jù)公司對車間的綜合考核以車間實際完成實績所得額進(jìn)行測算，在確保超產(chǎn)獎金額足夠發(fā)放的前提下進(jìn)行。
2．對未全額得到崗位工資、工齡工資的人員不得獎。
3．定額人員當(dāng)月缺勤累計達(dá)5天（含5天）以上者不得獎。
4．無定額人員當(dāng)月缺勤累計達(dá)3天（含3天）以上者不得獎。
�。ㄎ澹┓駴Q性指標(biāo)考核：
1．因車間目標(biāo)利潤未完成指標(biāo)或未完成公司下達(dá)的產(chǎn)品產(chǎn)量計劃而被否決的，全車間不得獎。
2．發(fā)生重大工傷事故者（以填寫工傷事故報告單為準(zhǔn)）不得獎。
3．發(fā)生嚴(yán)重質(zhì)量事故，造成經(jīng)濟(jì)損失較大，而被公司根據(jù)有關(guān)規(guī)定受處理者不得獎。
4．當(dāng)季被評為不文明職工者不得獎（在季末次月扣罰）。
五、考核規(guī)定：
1．本方案與《精品車間綜合管理考核規(guī)定》和《精品車間目標(biāo)成本管理措施及考核辦法》配套實施。
2．根據(jù)公司對車間目標(biāo)利潤的考核規(guī)定和工費成本的節(jié)（超）率情況，實行掛鉤考核。
3．加班、加點費的發(fā)放，按每班28。00元計發(fā)，且按每班8小時扣除，同時個人可根據(jù)實際當(dāng)月工時完成情況自行作調(diào)整。加點費每次按3。00元計發(fā)。
4．新進(jìn)職工、實習(xí)人員，原則上從第四個月起按超產(chǎn)獎考核工時基數(shù)的50%測算，按臺階形式給予獎勵，半年后按全額工時考核，實行超產(chǎn)獎和基本獎的發(fā)放。
5．本方案未盡事宜由車間領(lǐng)導(dǎo)集體討論決定。
6．本方案經(jīng)車間民管會討論通過后實施。
實施方案 篇6
本學(xué)期，為了加強(qiáng)基礎(chǔ)薄弱校建設(shè)，教育局為我校配備了14臺電子白板教學(xué)設(shè)備，為了促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，提高課堂教學(xué)的效果和效率。探索電子白板和學(xué)科的有效整合模式，我校特制定此電子白板與學(xué)科整合教學(xué)實施方案：
一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長：王超
成員：段李峰 孫季建 王蘇平 吉文昀
各教研組組長和設(shè)備管理員
二、實施步驟
第一階段： 20xx年10月-- 20xx年11 月
內(nèi)容：1、制定電子白板相關(guān)管理制度。
2、對全校任課教師進(jìn)行電子白板使用培訓(xùn)。
第二階段：20xx 年11月--20xx 年12 月
內(nèi)容：開展電子白板與學(xué)科整合教學(xué)大賽，要求任課教師全員參加，學(xué)校成立大賽評委會，對教師賽講情況進(jìn)行評審，計入教研考核。
第三階段： 20xx年12 月
內(nèi)容：組織電子白板應(yīng)用能力考核，考核組設(shè)計試題，對電子白板使用技能進(jìn)行考核，要求全校教師參加，考核結(jié)果納入教研考核。
第四階段： 20xx年2月-- 20xx年3 月
內(nèi)容：根據(jù)第一學(xué)期考核結(jié)果，確立電子白板與學(xué)科整合骨干教師，教研組對骨干教師進(jìn)行集體備課、聽課，提升骨干教師業(yè)務(wù)能力，參加上級單位電子白板使用教學(xué)大賽。
第五階段：20xx年3月—20xx年6月
內(nèi)容：骨干教師對學(xué)校教師進(jìn)行電子白板示范課展示，指導(dǎo)學(xué)校教師快速熟悉電子白板授課方式。
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