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      2. 教師學(xué)雷鋒標(biāo)兵事跡材料

        時間:2023-06-21 16:22:31 事跡材料 我要投稿

        有關(guān)教師學(xué)雷鋒標(biāo)兵事跡材料

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫事跡材料的經(jīng)歷,對事跡材料很是熟悉吧,事跡材料不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡人評功擺好,而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。我們該怎么擬定事跡材料呢?以下是小編為大家收集的有關(guān)教師學(xué)雷鋒標(biāo)兵事跡材料,歡迎閱讀與收藏。

        有關(guān)教師學(xué)雷鋒標(biāo)兵事跡材料

        有關(guān)教師學(xué)雷鋒標(biāo)兵事跡材料1

          xx參加工作的18年以來,每年都被評為總站及交通系統(tǒng)的"先進生產(chǎn)者"、"服務(wù)標(biāo)兵";還相繼被市政府、市總工會、市婦聯(lián)分別授予xx特等"勞動模范"、"崗位明星"、"巾幗建功立業(yè)標(biāo)兵";被省政府、省宣傳部、省交通廳授予全。巹(chuàng)活動崗位明星",全。⑹崖殬I(yè)道德標(biāo)兵";被交通部授予全國"道路運輸先進工作者"、被全國婦女"巾幗建功"活動領(lǐng)導(dǎo)小組授予"巾幗建功標(biāo)兵"等榮譽稱號。與此同時,xx在旅客心中還享有"活地圖、活雷鋒"的美譽。

          一、她苦練基本功,對事業(yè)執(zhí)著的追求

          xx市客運總站是"全國示范窗口單位",xx一直在這個示范窗口從事著服務(wù)工作。她先后擔(dān)任過站務(wù)問事員、服務(wù)班長、站務(wù)主管、值班站長等職。她無論工作在哪個崗位上都能盡職盡責(zé),在她從事問事員工作時,她總結(jié)探索出了問事窗口"一口清"的服務(wù)學(xué)。一次,一位老人問她"姑娘啊,去小城子幾點有車?"她熱情地告訴這位大爺:"您來得正趕趟兒,八點整,我可以帶您買票送您上車"。這位大爺接過票,禮貌地說了聲"謝謝"!于是她便把老人扶上了車。哪知道大約三個小時后,這位大爺又回到了站里氣乎乎的見到她就說,死丫頭,你把我整哪去拉?這時她才知道是給弄錯了,原來xx有三個叫小城子的站點。這位老人本想去南邊方向的小城子,而她卻把大爺送上北去的班車了。為這事她懷著一顆愧疚的心回到家里還暗自流淚,晚飯也沒吃。思來想去光有為旅客做好服務(wù)的愿望是不夠的,在業(yè)務(wù)上還必須有過硬的本領(lǐng)。于是她熟讀《客規(guī)》,看本站發(fā)車站點、里程、票價、發(fā)車時刻、本市重要單位地址、電話號碼等。為了練就問事服務(wù)"一口清"和"微笑服務(wù)"她常常自己對著鏡子練習(xí)。為了練好啞語服務(wù),她常常騎車去遠在郊外聾啞學(xué)校的教室外偷學(xué)。經(jīng)過自己不懈的努力與追求,她在問事窗口工作時基本達到了"問不住,難不倒,有問必答,一問多答"的優(yōu)質(zhì)服務(wù),并且實現(xiàn)了"聽問事知所需,看表情知心理"。在她擔(dān)任值班站長時,去年十.一黃金周期間站里突然來了幾位異樣的.不速之客,經(jīng)常在售票口處徘徊,憑她的感覺判斷,他們好像是一伙職業(yè)"扒手",果然不出所料,一連幾天在發(fā)往外地的大線班車上發(fā)生了拎包、割包、旅客丟失錢物的案件。通過站內(nèi)監(jiān)控系統(tǒng)她與兩位業(yè)務(wù)主管為公安機關(guān)抓捕犯罪嫌疑人提供了準(zhǔn)確無誤的指正。

          二、她真情奉獻,對待旅客勝似親人

          端正服務(wù)思想,提高為旅客優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平這是她多年來一貫的追求。尤其是該站近幾年開展的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè),爭做知識員工活動,她更加明晰了"服務(wù)是產(chǎn)品,滿意是成品,旅客是質(zhì)檢員"的真諦。20xx年,在該站創(chuàng)新提出"創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)、創(chuàng)新型客運站"的同時,站里為了內(nèi)樹樣板,外樹形象,特以她的名字命名成立了"xx明星服務(wù)班",工作中她始終帶領(lǐng)班組成員時刻要求自己用雷鋒精神歡迎旅客的到來,始終堅持服務(wù)人民奉獻社會的宗旨,使旅客進站有歸家之感,離站有別家之念。在她的提議下該站員工靠礦泉水瓶等廢品收入和員工捐款建立了關(guān)愛旅客基金,目前已為546名危難旅客購票、購藥、購買衣服和食品,支付基金6000余元。她對待旅客勝似親人,一次,有位退休老人周成生在站內(nèi)候車時,突然暈倒在座席上,xx發(fā)現(xiàn)后主動來到老人身邊,這時老人已不省人事,她通知領(lǐng)導(dǎo)后,立即找來出租車將老人送往醫(yī)院搶救,并為老人墊付了她僅有的140元住院費用,經(jīng)醫(yī)生診斷為腦出血,由于搶救及時,使老人脫離了危險。在搶救期間xx一直守在老人身邊,直至老人單位來人,她才悄然離去,像這樣的事例在她的工作中經(jīng)常演繹著。因此,她愛灑八方旅客的感人事跡,xx報以《因為有愛,真情永遠》為題做了專題報道。

          三、她求真務(wù)實,愛崗敬業(yè)

          在該站提倡的"雷鋒精神伴我行"的品牌服務(wù)中,xx把雷鋒的精神實質(zhì)緊密地融合在各自不同的服務(wù)崗位上。她率先做到了"規(guī)范化服務(wù)、個性化服務(wù)、延伸服務(wù)、卓越服務(wù)"。她帶領(lǐng)班組運用"雷鋒服務(wù)車"終年不息地為旅客提供送水、送藥、送報等溫馨式義務(wù)服務(wù)。還把"重點旅客候車室"變成了"情意相濃"有如兒女相伴的溫馨室,并且?guī)椭攸c旅客購買車票,攙扶重點旅客上車。她還將愛心傳遞到xx市孤兒院,定期為那些孤兒送去溫暖。當(dāng)她走上領(lǐng)導(dǎo)崗位之后,更加感到自己肩負的重任,不但自己做好還要帶動站務(wù)員工,扎扎實實的做好本職工作。她經(jīng)常這樣說:人生的價值不在于官位,不在于權(quán)位,只在屬于自己的崗位。為此,她總是懷著一顆感恩的心,默默無聞辛勤地工作在自己的服務(wù)崗位上。她時刻用雷鋒的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己的一言一行。熱愛自己的工作崗位,珍惜自己的工作崗位。在"以德為本做好人、勤學(xué)苦練做能人、勇于開拓做新人"上下功夫。立足本職,勤勞務(wù)實,任勞任怨,爭做學(xué)習(xí)型員工,實現(xiàn)自我價值,實現(xiàn)自己做人的準(zhǔn)則。全心全意地為廣大旅客營造舒適、和諧、安全、快捷、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)環(huán)境,加強"文明示范窗口"建設(shè),提升文明單位的創(chuàng)建水平。

        有關(guān)教師學(xué)雷鋒標(biāo)兵事跡材料2

          幫助學(xué)生完成學(xué)業(yè),讓貧困孩子家里日子好起來,這是我們當(dāng)教師的責(zé)任。"這是宜昌市夷陵區(qū)xx鎮(zhèn)車站小學(xué)教師xx說的最多的一句話。3月1日,xx鎮(zhèn)車站小學(xué)教師xx騎車30多里,再次作通了xx鎮(zhèn)白廟村輟學(xué)在家的xx學(xué)生家長工作,并帶著xx學(xué)生重返到該鎮(zhèn)土門初中上課,這已是他7年310多次上門接送xx學(xué)生上學(xué)了。

          xx老師從學(xué)生xx上小學(xué)一年級開始,濟困幫扶,助人為樂,照顧該貧困學(xué)生生活、學(xué)習(xí),負責(zé)該生上學(xué)、回家接送,還幫扶他家擺脫貧困,盡管該生已升入初中,不在他所在的小學(xué),但他仍不間斷,一如既往幫助xx學(xué)生的事跡,在全鎮(zhèn)師生中引起了強烈反響。他的事業(yè)已受到夷陵區(qū)電臺"百姓零距離"、宜昌市電臺"走基層"欄目的關(guān)注,他被xx鎮(zhèn)學(xué)校師生們親切的稱為"雷鋒教師"。

          xx老師從教30年,十分熱愛教師職業(yè),總是細心關(guān)心每一個孩子的成長,當(dāng)他得知與自己同村、同組的xx鎮(zhèn)白廟村xx,因貧困上不起學(xué),將面臨輟學(xué)尷尬局面時,就主動上門作家長工作。他知道xx同學(xué)有輕微智障,母親患精神病,姐姐還在讀中專,全家四口擠在一間僅有30多平方米的破土坯房內(nèi),全靠父親打零工維持生計。貧困的現(xiàn)狀,不得不使xx的父親王正才放棄孩子讀書的念頭。xx老師看在眼里,記在心上,與學(xué)生xx的父親多次溝通,說明沒有文化將影響孩子一生道理,并對孩子上學(xué)面臨的困難提出相應(yīng)的解決辦法,離校遠上學(xué)難,沒有交通工具,由他上班、下班騎摩托車一同往返,時間、安全都有保障,缺錢由他申請學(xué)校及上級部門納入"貧困資助"對象,不足部分由他和通過他作通學(xué)校工作幫助解決。通過他的努力,終于圓了xx的上學(xué)夙愿。

          為了鼓勵xx同學(xué)生克服困難努力學(xué)習(xí),每學(xué)期開學(xué),xx老師都要為他買雙新鞋、一套衣服和在校住宿用的臉盆、毛巾及學(xué)習(xí)用品,有時他還動員自己親戚和其它教師為xx捐獻衣物。他積極為xx爭取政策,現(xiàn)在xx已被納入全鎮(zhèn)"貧困資助學(xué)生"對象資助,學(xué)校還專門為他減免了生活費。

          xx有輕微智力障礙,生活自理能力比較差,經(jīng)常不說話,xx老師就鼓勵他要大膽自信,并把他帶到自己家里,親自給他洗頭、洗澡。前年冬天,在騎摩托車與該生一同回家途中,天氣冷,孩子衣衫單簿,凍的直打哆嗦,xx老師干脆脫下自己棉衣讓xx穿上御寒,結(jié)果x教師得了重感冒。

          為了使xx家庭盡早擺脫貧困局面,他積極向上反映情況,在xx鎮(zhèn)政府、白廟村委會支持下,20xx年他家建起了一層三間磚瓦新房,結(jié)束了住土坯屋的歷吏。建房時x老師幫助設(shè)計,還無償支援5000塊紅磚、20包水泥和木材,自己的妻子幫助他家建房工人做飯20多天,指導(dǎo)他家多發(fā)展柑桔樹,使他家基本擺脫了貧困。

          盡管xx同學(xué)已讀完小學(xué)六年已上了初中,作為小學(xué)教師的x老師,從情理上已盡到了應(yīng)盡的義務(wù),但他知道,xx讀完初中仍然需要別人的幫助,否則依然會輟學(xué),這才有了開頭的一幕。

          如今的xx,說話大膽了,學(xué)習(xí)進步了,自己的.事自己做,逐漸長大成人。正如xx父親感激所言,"沒有x老師對我孩子的幫助,我的孩子將永遠是一個文盲,一生面臨著貧困"。

          "時代需要行動者,社會需要熱心人"。x老師從自己職業(yè)身邊小事做起,把學(xué)生的困難當(dāng)作自己的困難,真心付出,七年如一日,從不間斷,他用實際行動譜寫了新時期人民教師彰顯出"雷鋒精神"和高尚的職業(yè)情操,詮釋了"雷鋒精神"的實質(zhì)和內(nèi)涵,成為了新時期校園里師生學(xué)習(xí)的"活雷鋒"形象,他以"雷鐸教師"的表率作用,構(gòu)筑起了我們時代的精神家園。

        有關(guān)教師學(xué)雷鋒標(biāo)兵事跡材料3

          xx,男,xx年4月出生,中共黨員,xx一中高級教師,教務(wù)處主任。他于xx年7月自xx師范大學(xué)畢業(yè)回到母校xx一中任教,至今已22個年頭。下面是他的教師學(xué)雷鋒先進事跡:

          從xx年起,他憑著執(zhí)著的信守,從未放棄對女兒因出生起就患有先天性疾病的治療和監(jiān)護,憑著頑強的毅力從未間斷地堅守在班主任崗位并出色完成教學(xué)任務(wù),在與眾不同的人生道路上讓人間大愛不斷升華,真正體現(xiàn)了一個教育工作者的崇高境界,人性的光輝。

          x老師的女兒患有先天性疾病,從出生起就只能坐在輪椅上,大小便不能自理,幾乎每天都要輸液。家庭的巨大困難并沒有壓倒xx老師,沒有成為他事業(yè)的負擔(dān),而是轉(zhuǎn)化成了他工作上的巨大動力,他把對自己孩子的深深的疼愛轉(zhuǎn)化成了對學(xué)生的.無私的關(guān)愛。教師個人先進事跡正是從1994年他女兒出生的那一年,他開始干班主任,一干就是十八年。他以勝似父母的感情,關(guān)心高考前的每一個學(xué)生,精神上鼓勵,心理上輔導(dǎo),生活上幫助。20xx屆,全校10人考入全市文理科前20名,其中4人來自x老師所教的班。

          作為一名教師,x老師不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認真研究教材教法,研究新課程標(biāo)準(zhǔn),注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對工作講求實效,對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平,我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時,x老師精心設(shè)計環(huán)節(jié),努力鉆研教材,上網(wǎng)查閱資料,了解學(xué)生特點,做了大量的課前準(zhǔn)備工作,做到備教材,備學(xué)生,備資源,結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué),向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間,幼兒教師先進事跡讓學(xué)生做課堂的主人,而我則循循善誘的引導(dǎo),做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上,我很注重培優(yōu)扶差的工作,對于后進生,x老師總是給予特殊的照顧,在課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo),對他們的點滴進步給予大力的表揚;課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動,選拔優(yōu)秀的小組長,帶領(lǐng)小組成員一起進步。我堅持讓學(xué)生寫周記,寫身邊事,寫心里話,寫出自己的真情實感,從中我得到了許多……在日記中,x老師得到學(xué)生的信任,了解學(xué)生的精神世界,及時對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助,做到"春風(fēng)化雨,潤物無聲",使他們健康成長。本人所教學(xué)科的成績在鄉(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。

          教研活動是載體,課改教研是先導(dǎo)。為此,先進教師事跡x老師在所從事的教研工作中積極探索,勤于實踐,做好新課改的模范帶頭人。在這方面,我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報告會,如縣名師送教課、省模范教師位惠女、潘紅艷等的教學(xué)觀摩課、廣東師范大學(xué)博導(dǎo)、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報告等,不斷充實自己,借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。20xx年獲得市優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎;20xx年獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎;縣教導(dǎo)主任評課、說課均獲二等獎;我積極參加鄉(xiāng)公開研討課,教學(xué)技能不斷提高,獲得好評。08年9月以來,x老師協(xié)同本校各學(xué)科教研組長,做好新上崗教師的幫扶的工作,肩頭的責(zé)任是重大的,而這項工作對我來說是全新的,所以工作中經(jīng)常虛心請教,耐心指導(dǎo)。認真組織開展集體備課、公開課及課后評課的工作,促進新上崗青年教師教學(xué)能力的不斷提高。x老師把各種教學(xué)觀摩課和報告會的先進理念在科組中交流學(xué)習(xí),認真組織教師們參加各項比賽活動,在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下,大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢頭,無論是教學(xué)工作還是其他事務(wù),均取得較好的成績。特別是經(jīng)我指導(dǎo)過的xxx、xxx、xxx等新教師在參加縣優(yōu)質(zhì)課競賽中多次獲得一等獎。這些教師也很快成為我鄉(xiāng)教育隊伍中的骨干力量。

          x老師時刻不忘學(xué)習(xí),將終身學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的一種政治責(zé)任,一種精神追求,一種精神境界。自20xx年學(xué)校實行工作日志制度以來,他堅持記工作日志、寫讀書筆記和教育感悟70余本,積累了大量的教育教學(xué)素材和教育教學(xué)經(jīng)驗,為教育教學(xué)工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。教師個人先進事跡材料報告以與學(xué)生開展書面談心為特點的"xx工作法"在全校推廣。

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