詩(shī)歌作文集錦6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都接觸過(guò)一些經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌飽含豐富的感情和想象。那么什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌呢？以下是小編為大家收集的詩(shī)歌作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
詩(shī)歌作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，我就十二歲了，在詩(shī)歌的陪伴下，我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬。是詩(shī)歌給了我靈感，給了我啟發(fā)，給了我生活的樂(lè)趣。詩(shī)歌將伴隨我一生。
有一年的春天，大雨剛剛下過(guò)，碧空如洗，大地
濕漉漉的，被春雨染成了一片翠綠。我在媽媽的帶領(lǐng)
下走進(jìn)了公園，那里到處都是鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫聲，花
壇里的花含羞帶露，嬌艷欲滴。我看著這一幕，不禁脫口而出：春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！泵慨�(dāng)我想起這首詩(shī)，我就仿佛看見(jiàn)了這樣的一幅情景：像碧玉一樣的柳樹(shù)，千條萬(wàn)條的樹(shù)枝都垂下了綠色的絲條。一陣風(fēng)出國(guó)，細(xì)細(xì)的柳葉都隨風(fēng)搖擺起來(lái)。每每想起賀知章的《詠柳》，我的眼前也就會(huì)浮現(xiàn)出這樣的情景。詩(shī)歌已經(jīng)在不經(jīng)意間深入我的骨髓。 在一點(diǎn)一滴的積累中，我對(duì)詩(shī)歌的興趣越發(fā)濃厚。前幾天綜合性學(xué)習(xí)，在老師的引導(dǎo)下，我靈感一現(xiàn)，揮筆寫(xiě)下了我的第一首兒童詩(shī)。 我在詩(shī)歌的墨香中成長(zhǎng)，詩(shī)歌那樸素的花，將伴隨我的成長(zhǎng)悄然開(kāi)放。
詩(shī)歌作文 篇2
今天下午，陽(yáng)光明媚，鶯歌燕舞，我興高采烈地來(lái)到了校園，進(jìn)入了自己的班級(jí)。同學(xué)們正津津有味的，看著自己喜歡看的課外書(shū)，不一會(huì)兒上課了，老師帶著我們?nèi)チ硕喙δ軓d，安排我們坐好之后，詩(shī)歌擂臺(tái)賽便開(kāi)始了。第一個(gè)上場(chǎng)的朗誦完之后，便到了我們班的濤濤吟誦《望廬山瀑布》，同學(xué)津津有味品味這首詩(shī)。下面的觀眾也情不自禁的跟著吟誦了起來(lái)。濤濤最終取得了八點(diǎn)兒六九分，我們班的同學(xué)都為她感到驕傲。驕傲，他有信心站在舞臺(tái)上；驕傲，在老師宣布消息時(shí)，她第一個(gè)舉手；驕傲，他勇敢得一直前，這就是我們班的濤濤。過(guò)了三號(hào)選手，就到了四號(hào)選手，顯然，四號(hào)選手就是我們班的榕榕同學(xué)了，她為我們朗誦了一首自己很喜歡的詩(shī)歌，在這首詩(shī)歌里，榕榕同學(xué)情緒高漲，朝氣蓬勃，韻律回旋，嗓音悠揚(yáng)而動(dòng)聽(tīng)，使同學(xué)們?nèi)肓松�，許久才緩了過(guò)來(lái)，最終榕榕同學(xué)取得了9。2分，我們班的同學(xué)都為她感到驕傲，為她感到自豪，為她鼓掌。
最后一個(gè)選手就是我們班的星慧，她為我們帶來(lái)的詩(shī)歌是《我不過(guò)是個(gè)小小的聲音》，她一邊做著動(dòng)作，一邊注意著詩(shī)歌的停頓，看，那是多么和諧，多么激勵(lì)人心的一首詩(shī)歌啊！星慧同學(xué)取得了9。32分。
最終頒獎(jiǎng)的時(shí)候到了，榕榕和星慧獲得了一等獎(jiǎng)，濤濤獲得了二等獎(jiǎng)，我們班的同學(xué)都對(duì)獲獎(jiǎng)的人送出了一句又一句的祝賀。
詩(shī)歌作文 篇3
伊人倚門(mén)，紅妝傾城，珠璣依舊，墨香猶存。
——題記
孤獨(dú)的歌者——李白
不知是誰(shuí)，在萬(wàn)里大好河山中抓住“疑”的奇觀，不知是誰(shuí)，在人生百態(tài)中有著仰天大笑出門(mén)去的自信，不知是誰(shuí)，決定放下一切，明朝散發(fā)弄扁舟。
是你，是你——你有萬(wàn)丈的豪情和凌云的壯志，卻無(wú)法傾訴，世道無(wú)奈，你只能四處碰壁，憤懣自傷。別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿，你的一生，始終與酒為伴，無(wú)人了解你的哀愁，但命運(yùn)注定你不會(huì)只是一個(gè)借酒消愁的莽夫，讓所有的不快都隨風(fēng)而去吧，你還是你！你讓貴妃捧硯，高力士脫靴，你孤獨(dú)又怎樣，你被天下人所敬仰。你的妙筆一揮，便是半個(gè)盛唐豪放不羈又怎樣？浪跡天涯又怎樣？原來(lái)，在你眼中，孤獨(dú)是這么的不堪……
透過(guò)時(shí)光的塵埃，你的靈魂穿越而來(lái)，教會(huì)了我怎樣面對(duì)孤單，成功之路上暫時(shí)的孤獨(dú)不算什么，只有孤獨(dú)，才能給予你更加寂靜的心態(tài)和更加豐富的內(nèi)心世界。孤獨(dú)是美麗的，置身于孤單之中，你就會(huì)把全身心放松，感到從未有股的清新與寧?kù)o，所以，我愿意在孤獨(dú)中成長(zhǎng)，享受孤獨(dú)，品味孤獨(dú)……
憂國(guó)的志士——杜甫
你在宏偉的泰山上，書(shū)寫(xiě)了多少凌云志，你在破敗的草廬里，為多少寒士憂心。你一心報(bào)國(guó)，但始終壯志未酬，“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”你以筆為利器，抨擊了冰冷而殘酷的現(xiàn)實(shí)。你的一生，貧苦交加，窮困潦倒，卻始終不忘家仇國(guó)恨，你為后世留下了千萬(wàn)的錦繡詩(shī)篇，斯人已逝，繁華依舊，你的精神依舊會(huì)代代傳承，生生不息。
你的聲音從風(fēng)中飄過(guò)，亙古不變，你教會(huì)了我什么叫做憂國(guó)憂民，你在那個(gè)不公的世道中，嘗盡了人間百味，歷經(jīng)了世間疾苦，親身的體會(huì)讓你有了切膚的痛楚。也許，只有真正經(jīng)歷過(guò)苦難才能有著深刻的體會(huì)，你的聲音引領(lǐng)著我走向前方，去經(jīng)歷更多，所以，我要在平凡的生活中去做不平庸的我自己。
悲情的雨蝶——李清照
你誕生在夏日的荷塘，便有了驚起一灘鷗鷺的寫(xiě)照，你在清晨的菊?qǐng)@中誕生，便有了簾卷西風(fēng)的哀愁，你在秋日的細(xì)雨中誕生，便有了尋尋覓覓的無(wú)奈——
為何你的命運(yùn)如此多舛呢？
你這只悲情的雨蝶，在漫無(wú)邊際的黑暗中柔弱的讓人心痛，無(wú)情的雨點(diǎn)拍打著你，你不放棄，挺起柔軟的身軀，扇動(dòng)著翅膀，去追尋雨初晴的那一縷清香。你是多么的凄苦，你始終不言放棄，品味著世間的艱辛，讓多情的文字游弋于唇齒間，細(xì)細(xì)品味，留給后世無(wú)限的眷戀。你是一只雨蝶，自始至終，期待著那雨后的第一抹陽(yáng)光，守護(hù)著只屬于你的一朵花。
原來(lái)，在你眼中，命運(yùn)多折又怎樣，一生凄苦又怎樣？你始終守護(hù)著屬于你的那份執(zhí)著……
你的身影，從歷史的迷霧中飄來(lái)，你纖細(xì)而又瘦弱，凄苦但是執(zhí)著，你在那亂世中能堅(jiān)守自我，這就是一種令人欽佩的執(zhí)著。所以，我將會(huì)毅然望著前方的路，腳踏實(shí)地的執(zhí)著的走下去——不管前方，會(huì)是怎樣。
擁抱詩(shī)歌，我懂得了勇敢，學(xué)會(huì)了珍惜，詩(shī)詞，我會(huì)，閱讀你，品味你，縱使屬于你的繁華已逝，但最鮮活的部分，始終被我珍藏在記憶里，印刻在腦海中……
詩(shī)歌作文 篇4
我曾說(shuō)過(guò)，不再悲傷，笑對(duì)人生，從此無(wú)怨無(wú)悔。
不知是否，還有人記得那些夢(mèng)的幻想？無(wú)知無(wú)解，空問(wèn)，空問(wèn)。
那年的我們總是相視而笑，笑看著世界。
或許太過(guò)年輕，或許年少無(wú)知，或許無(wú)憂無(wú)慮，
讓我們習(xí)慣了天真，時(shí)常犯錯(cuò)，卻不知道錯(cuò)在哪？
這是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)年少的夢(mèng)，
有些可笑，有些夢(mèng)幻，有些無(wú)奈，更迷人心弦。
實(shí)際上，很多事，我們無(wú)須在意，只當(dāng)那是一場(chǎng)夢(mèng)，
管它什么美夢(mèng)，惡夢(mèng)。
夢(mèng)總會(huì)破滅，你我總會(huì)醒來(lái)，總會(huì)面對(duì)夢(mèng)外的世界。
那是一個(gè)完全陌生的世界，
以前在夢(mèng)中的行事準(zhǔn)則，好像再也行不通，
是它太過(guò)現(xiàn)實(shí)，還是我們太過(guò)幼稚，
傻傻地將夢(mèng)帶到這個(gè)世界？
這個(gè)夢(mèng)很長(zhǎng)，很長(zhǎng)，
只要你不愿，沒(méi)人能將它喚醒，
夢(mèng)會(huì)一直在，
直到你愿意從自己的世界走去，
用心接納外面的世界。
曾記得，那些過(guò)去的歲月，
我的無(wú)知，換來(lái)了一次次醒悟，
那時(shí)，才知道長(zhǎng)輩為何總是笑而不語(yǔ)？
有些事，只有自己經(jīng)歷了，才會(huì)記牢，才會(huì)明白，才會(huì)理解。
或許某天，我也會(huì)笑而不語(yǔ)，
不再過(guò)問(wèn)是非，不再爭(zhēng)強(qiáng)好勝，
不再夢(mèng)迷傷懷，
一切盡在不言中。
詩(shī)歌作文 篇5
一次邂逅
讓我們開(kāi)始一段珍貴的回憶
打破塵封在心靈的往事
我們并肩走在一起，嬉鬧在一起
我們天真愜意
一路走來(lái)
憶不盡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
溫暖的故事就像秋千般蕩漾在童年的發(fā)跡
明月扶窗，誰(shuí)惹了琴弦？撥弄起那熟悉的旋律
櫻花枯謝，花香彌漫整個(gè)校園的氣息
記憶中的彼此
卻因我拉開(kāi)了長(zhǎng)長(zhǎng)的距離
偶然翻看相片
又想起你我在一起的第一次
原以為過(guò)去會(huì)像夏天一樣的銷(xiāo)聲匿跡
才明白你的氣息已秋風(fēng)般吹過(guò)我的心底
枕一襲往事
舊舊的話語(yǔ)，一樣的懵懂
笑容和哭泣
日記和詩(shī)句交替生出凌亂苦澀的甜蜜
牽掛是一種問(wèn)候
輕靈而憂郁斑駁的時(shí)光如同花瓣凋零在墻上
走過(guò)的那串腳印
印證了愛(ài)情的歲月
擦肩而過(guò)其實(shí)也是一種很深的緣分
穿越人海，只為你我對(duì)視的默契
傳說(shuō)中的詩(shī)篇又演繹成風(fēng)化千年的誓言
錯(cuò)過(guò)的年華
開(kāi)出了斑駁的.紫薇花
品閱別人的故事
留下我們的回憶
壓力再大，踮起腳尖我們就離幸福又更近一點(diǎn)
晚上躲在某一個(gè)空間的時(shí)間
想念一段時(shí)間的掌紋
泛黃的紙頁(yè)明亮的你
多年以后的品讀，依然很有詩(shī)意
謹(jǐn)以此紀(jì)念我們的愛(ài)情
你的生日。
詩(shī)歌作文 篇6
落葉，是秋天的使者。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一片泛黃的銀杏葉飄落。又一陣風(fēng)吹過(guò)，那泛黃的銀杏投入風(fēng)的懷抱。銀杏隨著風(fēng)的腳步，開(kāi)始了一段新奇的冒險(xiǎn)。它要去告訴世間萬(wàn)物，秋天，來(lái)了。它走過(guò)田野，玉米爺爺長(zhǎng)滿了胡須，大豆寶寶賽起了跳遠(yuǎn)，高粱笑紅了臉……它悄悄地告訴農(nóng)民伯伯：“秋，來(lái)了�！蓖菑埳n老的臉，它偷偷的笑了。它走過(guò)果園，柿子樹(shù)上綴滿了小紅燈籠似的柿子，沉甸甸的，把枝頭都?jí)簭澚�；蘋(píng)果羞紅了臉，如同嬌小的新娘。它輕輕地告訴饞嘴的孩子：“秋，來(lái)了�！甭勚悖兆砥渲�。它又走過(guò)了森林，告訴小動(dòng)物們：“秋，來(lái)了�！甭�(tīng)著動(dòng)物們奔走相告的腳步聲，它滿臉幸�！媸恰叭f(wàn)物已驚秋”呀！
落葉，是秋天的禮物。
一陣秋雨過(guò)后，落木蕭蕭。走上大街，街上滿是樹(shù)葉，越積越多，像鋪上了一層厚厚的地毯。這些落葉，大到如蒲扇，小到如細(xì)針。有的呈水滴狀，綠的深沉，綠的蒼翠，仿佛可以看出它們飽受風(fēng)霜；有的像一把小扇一般，披上了一件黃袍子；還有的如同那耀眼的紅星，火紅火紅的，像一簇簇正在燃燒的火焰……走上去，沙沙作響。真是落葉滿金陵呀！
落葉，是秋天最美的花。
秋風(fēng)里，楓葉如花。那變幻莫測(cè)的楓葉正由青變綠，由黃變紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，燦爛一片，紅色中夾雜著點(diǎn)點(diǎn)金黃，金黃中夾雜著碎碎的新綠。那紅星一般耀眼的顏色，照亮我們前進(jìn)的路。古人云：“霜葉紅于二月花”真是一點(diǎn)也不錯(cuò)！
落葉，是飽含深情的。
陣陣微風(fēng)吹來(lái)，落葉緊緊地抱住它們?cè)?jīng)最溫暖的家——大樹(shù)，可弱小的身軀畢竟比不過(guò)強(qiáng)大而又有力的風(fēng)。它們離開(kāi)了它們?cè)粝職g聲笑語(yǔ)的家。在風(fēng)中，它們時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢，它們正在給大樹(shù)獻(xiàn)上最后一曲。落身芬芳的泥土，那曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮上心頭，一滴晶瑩的淚水滾落……“翻飛未肯下，猶言惜故林�！�
秋葉如詩(shī)，秋意正濃。
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