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初中生詩(shī)歌朗誦稿（精選10篇）
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，大家都對(duì)那些朗朗上口的朗誦稿很是熟悉吧，朗誦可以提高閱讀能力，增強(qiáng)藝術(shù)鑒賞。那什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？下面是小編幫大家整理的初中生詩(shī)歌朗誦稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中生詩(shī)歌朗誦稿 1
人虛度青春年華
然青春極易褪色
揮霍青春的人
幸福終將被拋棄
青春著實(shí)有限
時(shí)光轉(zhuǎn)移
青春已留不住
流年似水
彈指間萬(wàn)物輪回
縱使無(wú)復(fù)返
讓有限的青春時(shí)光
充滿詩(shī)意浪漫畫(huà)面
青春是奇異刺激的`
充滿著力量
充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向
一些事情漸漸變得淡滅
你知道它存在過(guò)
但卻已經(jīng)忘記怎樣的存在過(guò)。
初中生詩(shī)歌朗誦稿 2
青春的眼淚
歡樂(lè) 憂傷 感嘆
流逝了的時(shí)間
伴隨年華不知去了何方
努力的'追尋
卻尋不到任何遺跡
青春的眼淚
迷惘 無(wú)知 悔恨
過(guò)往了的記憶
伴隨光陰在不停的淡忘
嘗試著挽留
卻留不住任何瑣碎
青春的眼淚
記載我們青春的史詩(shī)
吟詠我們青春的宣言
刻畫(huà)了青春時(shí)
我們不曾在意的風(fēng)景
渲染了我們
青春無(wú)限愁帳的心靈天空
初中生詩(shī)歌朗誦稿 3
大地仰望著藍(lán)天
飛鳥(niǎo)思念著潛魚(yú)
瞬時(shí)暗戀著長(zhǎng)遠(yuǎn)
我把對(duì)你的愛(ài)深藏心底
刻在珠穆朗瑪之顛
月兒映在長(zhǎng)滿青苔的墻壁
玫瑰花芯撰寫(xiě)著這份傳奇
鉆石從古至今留下堅(jiān)貞不余
瑪瑙打磨后依然不變著內(nèi)心
玉石俱焚還有明確的目標(biāo)永世追求
歲月留下的蒼老
不是青春的'葬歌
人生的蠱惑
留下仍是依然
追求不是人生的錯(cuò)
因?yàn)榍啻壕鸵テ床?/p>
初中生詩(shī)歌朗誦稿 4
沒(méi)有人愿意夜行
鉆出溫暖的小窩
用雙腳對(duì)付夜色里的泥濘
沒(méi)有人愿意夜行
走完晝?nèi)绽锏男谐?/p>
用雙眼尋找殘存著的足印
沒(méi)有人愿意夜行
除了這份愛(ài)點(diǎn)著的`激情
所以我走過(guò)
風(fēng)雨中的艱辛
霧雪里的寒冷
還有這深夜中的孤燈
所以我愛(ài)上
風(fēng)和雨的洗禮
雪和霧的晶瑩
還有這盞點(diǎn)給別人的孤燈
初中生詩(shī)歌朗誦稿 5
陽(yáng)光，
透過(guò)雨水的傾盆，
打在臉上。
有潮濕的味道，
像我的心，
不知說(shuō)該什么。
想好的話語(yǔ)，
憋在心頭。
一句深深的祝福，
祝你一路順風(fēng)，
抵過(guò)千言和萬(wàn)語(yǔ)。
熟悉的街角，
劃開(kāi)界限。
留下?lián)]霍少年，
點(diǎn)染成熟的容顏。
心中的不舍，
傾訴在淚水間，
劃過(guò)眼角，
青春本是苦澀。
聳立的高樓，
走向陌生的道路。
我不敢快步，
怕驚醒了校園的美夢(mèng)。
一片死寂，
也不是我要的溫度。
狹長(zhǎng)的`歲月，
換了場(chǎng)景，
一切都是變影。
筆直的回廊，
三三兩兩的人影，
碎一地的時(shí)光。
不敢觸動(dòng)黑白琴鍵，
聲響太孤單，
唱不起，
年少的悲歡離歌。
初中生詩(shī)歌朗誦稿 6
然只有三年，短暫的三年，
但對(duì)我來(lái)說(shuō)是最美好的三年。
回憶將我們扣留在一瞬間，
季節(jié)淅淅瀝瀝
心上了思念的鎖
雨中的純白簡(jiǎn)單
那葉上是誰(shuí)的'目光
跟著路從此孤獨(dú)
握你的手風(fēng)的溫度停住
記憶迷迷朦朦
你何處
天空不變的誓言
永恒的畫(huà)面背叛所有空間
約定門(mén)檻的笑臉
夢(mèng)轉(zhuǎn)過(guò)頭漂流
放手之后收留
我的溫柔你的等候
過(guò)往不曾冷漠誰(shuí)
擁有幻想但求一息尚存
待到荼蘼在怒放時(shí)終結(jié)
想一種極致的美
吟一段無(wú)詞的曲
聚一時(shí)天涯海角的存在
別一次風(fēng)花雪月的離開(kāi)
是誰(shuí)等待過(guò)誰(shuí)誰(shuí)又被誰(shuí)寄托
望青春埋葬沙漠
只有思念能將它釀成你我熟知的傳說(shuō)
初中生詩(shī)歌朗誦稿 7
終于還是要說(shuō)再見(jiàn)了，在這個(gè)蒼茫的夏天。
天很陳升清，很藍(lán)，梔子花的香氣在風(fēng)中飄散。
我們?cè)邳S昏的小路上最后一次的相攜走過(guò)，聽(tīng)到斜陽(yáng)里有人在唱著我們?cè)?jīng)唱過(guò)的歌。我們相視而笑。
這樣的歌聲讓我們想起了那不再回來(lái)的從前，想起了從前的日子里，曾經(jīng)看到的無(wú)數(shù)次別離。
我們也曾經(jīng)在那些別離之外唱歌，但今天輪到了我們。
我們?cè)谙奶斓娘L(fēng)里握別，說(shuō)一聲珍重，再見(jiàn)。
為了這次道別，我們用了整個(gè)的青春做為鋪墊。
我們什么都準(zhǔn)備好了，這一生將再也不會(huì)有如此豪華而隆重的道別，
但淚水還是從我們的心底奔涌而出，就象那些逝去了就再也不肯回來(lái)的年輕歲月。
你對(duì)我說(shuō)，不要再流淚了，過(guò)去的一切我們將永不忘懷，我們相信這世上還有永遠(yuǎn)。
但是為什么呢，抬起頭的時(shí)候，我看見(jiàn)你的眼里也有淚光。
那就讓我們痛痛快快的哭一次吧。
在這個(gè)夏天的風(fēng)中，握著你的手，讓我們?cè)傧肫鹪谝黄鹱哌^(guò)的日子，想起那些不再回來(lái)的夢(mèng)想，讓所有的一切在心中再一次的走過(guò)。
這可能是我們年輕歲月中最后的，也是最溫柔的夏天。
在這個(gè)夏天之后我們還將面對(duì)很多個(gè)四季，很多次別離。
但不能再有這樣的夏天了，不會(huì)再有這樣的'道別。
我們會(huì)把這個(gè)夏天一次次的想起，想起所有的歡笑和眼淚，想起所有的清醒和沉醉，也想起所有的友誼。
多年以后，我們會(huì)在某翻開(kāi)那本泛了黃的紀(jì)念冊(cè)。所有的字跡都將模糊，只有那朵被我們夾進(jìn)本子的梔子花，仍然保留著屬于這個(gè)夏天的最后一縷香氣。
初中生詩(shī)歌朗誦稿 8
沒(méi)有人愿意夜行
鉆出溫暖的小窩
用雙腳對(duì)付夜色里的泥濘
沒(méi)有人愿意夜行
走完晝?nèi)绽锏男谐?/p>
用雙眼尋找殘存著的足印
沒(méi)有人愿意夜行
除了這份愛(ài)點(diǎn)著的'激情
所以我走過(guò)
風(fēng)雨中的艱辛
霧雪里的寒冷
還有這深夜中的孤燈
所以我愛(ài)上
風(fēng)和雨的洗禮
雪和霧的晶瑩
還有這盞點(diǎn)給別人的孤燈
初中生詩(shī)歌朗誦稿 9
寧?kù)o的秋天已悄悄到來(lái)
伴著纏綿的秋雨，飄零的落葉
以及悲涼的秋風(fēng)
詩(shī)意，靜雅，婉約，唯美
絲絲縷縷的.柔情氤氳了秋的蒼涼與凄美
一個(gè)人在秋的角落里
靜靜的回憶那逝去的時(shí)光
那春天的花，夏天的風(fēng)
那秋天的月，那冬天的雪
思念的心隨著那秋風(fēng)飄向遠(yuǎn)方
看那飄零的落葉已飄飛成一首詩(shī)，一闋詞
溫暖著靈魂深處那凄婉的夢(mèng)
左手清歡，右手淡然
彈一曲秋意纏綿的歌
如那秋雨，那落葉，那秋風(fēng)，
嫻靜，優(yōu)雅，蒼涼
含著淡淡的憂傷，深深的念
初中生詩(shī)歌朗誦稿 10
再也寫(xiě)不出什么
盡管，以秋的名義
向紅楓索要一抹酡紅
時(shí)光里，匆忙走過(guò)的影子，一直尋找
一些關(guān)于草長(zhǎng)鶯飛的故事
淺秋
畫(huà)著一絮蘆葦?shù)娘L(fēng)白
我卻受傷了，在芊芊的一束風(fēng)里
青鳥(niǎo)南飛，不顧草叢中那一簇色彩
入了畫(huà)板，只是蕭蕭落木的零落和衰敗
時(shí)光走過(guò)
掏盡掌心流沙，你款款走來(lái)
秋，無(wú)聲解讀
許多向時(shí)光討要的花草
開(kāi)始裹起飽滿的念想，等一鐮斬?cái)?/p>
一些不成熟的思想
和九月
在暖陽(yáng)的余溫中，安靜對(duì)視
我的瞳眸，穿過(guò)一地淚珠的澄凈
濕漉漉的堆在這里
即便，成了琥珀，也是磨礪后的`一塊
生硬的暗傷，
夜，可以作證
若
我在秋天走失
勢(shì)必是這個(gè)秋，忘記了帶
一抹斜陽(yáng)，一束淺風(fēng)
窗外的秋月，不必啼哭，窗內(nèi)的雪箋，不必懷念
一場(chǎng)風(fēng)花雪月的繁華，終歸皈依風(fēng)塵
或許，去赴了蒲公英的約定
或許，在一道秋霞里
迷失了方向
這個(gè)緘默
秋葉不必懂
飄落后才發(fā)現(xiàn)，一地濕痕的印
那么
和枝干對(duì)視的靈眸中，你可否讀懂
分離的一點(diǎn)疼痛
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