初中生詩(shī)歌朗誦稿（精選21篇）
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，大家一定沒(méi)少看到經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦是用響亮有力的聲音把文章背出來(lái)，以傳達(dá)文章的思想內(nèi)容。那么什么樣的朗誦稿才更具感染力呢？下面是小編為大家整理的初中生詩(shī)歌朗誦稿，希望能夠幫助到大家。
初中生詩(shī)歌朗誦稿 篇1
不懂得生活的煩惱，
因?yàn)槲覀冞�很小。
不考慮經(jīng)濟(jì)的負(fù)擔(dān)，
因?yàn)槲覀冋晟佟?/p>
天真活潑的體現(xiàn)，
青春靚麗而乖巧。
奔向遠(yuǎn)大包袱的理想，
恰似剛會(huì)飛翔的小鳥(niǎo)。
我們歡呼我們跳，
成長(zhǎng)的青春多美好。
彈起悅耳的琴聲，
唱起動(dòng)聽(tīng)的歌謠。
把美麗留住，
把煩惱甩掉。
盡情的舞蹈，
舒暢心扉的美妙。
初中生詩(shī)歌朗誦稿 篇2
朋友
你該循著烏云哭泣的方向
跨過(guò)那條血河
你可以把那些無(wú)辜的難民
帶到天底下任何角落
山洞，地穴，海底
哪怕象爬蟲(chóng)一樣的活著
只要不聽(tīng)到心驚肉跳的炮聲
朋友
你還可以跟著那憂郁的星星
翻過(guò)那座荒山(名言)
山后有一群我見(jiàn)過(guò)的孩子
不必帶什么麥當(dāng)勞肯德基
帶上面粉、棉衣和一縷春風(fēng)
順便捎上我送他們的彩筆
教他們畫(huà)出絢麗的夢(mèng)
朋友
那單調(diào)乏味的敬老院
你也可以去呆段時(shí)間
也許不須帶什么
只用你十足的耐心去傾聽(tīng)
聽(tīng)他們嘮叨流逝的光陰
有時(shí)間返到繁華的十字街頭
看一看城市流浪的人兒
多半能碰到流浪的貓狗
你會(huì)唱讓孤獨(dú)悄悄溜走的歌么
朋友
那些有權(quán)有勢(shì)有錢的人家
你不妨都走一走
倘若嗅到那些豪宅有罪惡的血腥味
就留下你從天堂帶來(lái)的那瓶
能洗凈心靈的純凈水
初中生詩(shī)歌朗誦稿 篇3
我愛(ài)你叮咚的駝鈴
是它讓絲綢之路源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
我愛(ài)你嫩綠的草芽
是它覆蓋了戈壁沙漠的荒涼
我愛(ài)你鄉(xiāng)間的牧笛
是它把五彩的音符撒向八方
我愛(ài)你都市的高樓
是它把人們的理想托向太陽(yáng)
我愛(ài)你長(zhǎng)江的碧波
是它把56個(gè)民族的心曲彈唱
我愛(ài)你黃河的波濤
是它把13億人民哺育撫養(yǎng)
我愛(ài)你長(zhǎng)城的雄偉
是它挺起了中華兒女的脊梁
我愛(ài)你巍巍的黃山
是它展現(xiàn)了祖國(guó)的秀美端莊
我愛(ài)你高原的曠達(dá)
是它袒露出炎黃子孫的豪放
我愛(ài)你蔗林的茂密
是它甜透了億萬(wàn)人民的心房
我愛(ài)你開(kāi)放的窗口
是它讓文明的花朵爭(zhēng)艷芬芳
我愛(ài)你改革的浪潮
是它把貧窮落后的帽子甩掉
初中生詩(shī)歌朗誦稿 篇4
我覺(jué)得春天的風(fēng)是綠色的。
吹醒了正在睡夢(mèng)中的小草，
吹綠了樹(shù)木的嫩芽，
吹回了正在南方冬眠的候鳥(niǎo)。
這是一陣萬(wàn)物復(fù)蘇的風(fēng)。
假如風(fēng)是有顏色的，
我覺(jué)得夏天的風(fēng)是紅色的。
吹紅了火辣辣的太陽(yáng)，
吹紅了小朋友的臉頰，
喚醒了滿池塘的荷花。
這是一陣炙熱的風(fēng)。
假如風(fēng)是有顏色的，
我覺(jué)得秋天的風(fēng)是金黃色的。
吹黃了金黃色的麥子，
吹熟了果園里的果實(shí)，
吹落了樹(shù)上的葉子。
這是一陣鮮果飄香且涼爽的風(fēng)。
假如風(fēng)是有顏色的，
我覺(jué)得冬天的風(fēng)是白色的：
吹白了那棉絮般的雪花，
吹起了厚厚的雪花，
吹來(lái)了打雪仗、堆雪人的孩子們。
這是一陣快樂(lè)的風(fēng)。
��！四季的風(fēng)是五彩的，
我愛(ài)這五彩的風(fēng)！
初中生詩(shī)歌朗誦稿 篇5
雨，換綠了青蛙的皮毛。
等待了整整一個(gè)春天，
你看，夏天已經(jīng)到來(lái)！
讓我們換上夏服，
像小鳥(niǎo)的羽毛更加豐滿，
飛過(guò)山村，飛上山岡，
到處有夏天的炎熱。
看到第一朵喇叭花開(kāi)放，
它牽動(dòng)著我們的視線，
我高興地抓住它，
又開(kāi)心地把它放開(kāi)。
看到第一朵荷花開(kāi)放，
我禁不住欣喜若狂，
荷花，你還記得我嗎？
你看我又長(zhǎng)高了多少！
來(lái)到去年落葉的枝頭，
等待它長(zhǎng)出新的花朵；
再和喚醒的小蛇，
聽(tīng)我歌唱，和它一起跑步。
玩累了，我就坐在草地上，
頭頂炎熱太陽(yáng)的照耀，
是誰(shuí)撓癢了我的小手？
呀！身邊又開(kāi)出了新的小花？？
初中生詩(shī)歌朗誦稿 篇6
冬日的一縷陽(yáng)光，
照進(jìn)人們的心房，
想起愛(ài)，
也是這么溫暖。
窗外的馬路上，
傳來(lái)一聲聲愛(ài)的奏鳴曲：
“您需要幫助嗎？”
“您先走好了。”
愛(ài)，無(wú)處不在，
春日的一絲春雨，撫摸人們的`臉頰，
想起愛(ài)，
也是這么舒心。
和煦的春風(fēng)，
帶來(lái)一幅幅愛(ài)的畫(huà)卷：
路上的人們紛紛幫助弱小，
路上的汽車總會(huì)禮讓三先。
愛(ài)，無(wú)處不在，
夏日的一縷清風(fēng)，
佛過(guò)人們的面容，
想起愛(ài)，
也是這么涼爽。
一次次傾盆大雨，
為我們?cè)V說(shuō)愛(ài)的故事：
商場(chǎng)免費(fèi)提供雨傘，
公園細(xì)心地?cái)[上一把把椅子。
愛(ài)，無(wú)處不在，
秋日的一顆碩果，
填飽人們的饑腸，
想起愛(ài)，
也是這么甜蜜，
落葉四處飄零，
給我們捎來(lái)愛(ài)的瞬間：
爸爸細(xì)心地為媽媽擦汗，
奶奶輕輕地幫爺爺蓋被。
愛(ài)是陽(yáng)光，
愛(ài)是春雨，
愛(ài)是清風(fēng)，
愛(ài)是碩果，
終于，我懂了，
愛(ài)，無(wú)處不在。
初中生詩(shī)歌朗誦稿 篇7
男：來(lái)賓，在您金秋和暢的風(fēng)里，我是您蔚藍(lán)天空飛翔的雁行，
女：來(lái)賓，在您金秋成熟的風(fēng)中，我是您燦爛云錦飛揚(yáng)的歌吟，
男：沒(méi)有一種輝煌，能如此持久，沒(méi)有一種收獲，能如此豐厚，20xx——20xx，僅僅是十個(gè)春華秋實(shí)，歲月竟變得如此深刻動(dòng)人，如此意味深長(zhǎng)。
女：在您如歌的天空里飛翔，因?yàn)橄矏�，因�(yàn)榧?dòng)，因?yàn)樾腋�，所以，我們必須將目光，再次追溯到被稱為歷史的地方。
男：似乎就在昨天，我看見(jiàn)狹窄的公路，坑坑洼洼，塵土飛揚(yáng)，似乎就在昨天，我看見(jiàn)擁擠的街道，破爛不堪，雜亂無(wú)章，似乎就在昨天，我看見(jiàn)窮困的鄉(xiāng)親，怨聲載道，神情迷惘。
女：公元20xx年，一次非同尋常的區(qū)劃調(diào)整，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的到來(lái)，使您徹底改變了模樣。
男：在您金秋和暢的風(fēng)里飛翔，看豐饒的土地繁榮而又富強(qiáng)，衛(wèi)生改革全國(guó)先進(jìn)，環(huán)境治理深入人心，干部勤廉團(tuán)結(jié)高效，群眾致富大干快上，招商引資碩果累累，市場(chǎng)繁榮購(gòu)銷兩旺。
男：在您金秋和暢的風(fēng)里飛翔，我聽(tīng)到了奮進(jìn)的鼓點(diǎn)，我聽(tīng)到了拼搏的樂(lè)章，雄渾壯闊大氣磅礴，激越豪邁威武雄壯。
女：團(tuán)結(jié)一心，務(wù)實(shí)苦干，，奮起直追，自強(qiáng)不息，高昂的歌聲壯志飛揚(yáng)。
男：在您金秋和暢的風(fēng)里飛翔，讓我們?yōu)槟佑�，讓我們�(yōu)槟恼啤?/p>
女：富民壯村不再是藍(lán)圖，興鄉(xiāng)強(qiáng)縣不再是理想，來(lái)賓，已展開(kāi)騰飛的翅膀，
女：成功不再是期待，小康不再是夢(mèng)想，來(lái)賓，正行進(jìn)在新世紀(jì)的快車道上，
男：在您金秋成熟的風(fēng)中飛翔，我們信心百倍斗志昂揚(yáng)，科教興縣、開(kāi)放創(chuàng)新，加快發(fā)展、狠抓落實(shí)，增創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)又譜新篇章。
女：在您金秋和暢的風(fēng)里飛翔，讓我們?yōu)槟８�，讓我們�(yōu)槟璩?/p>
合：您的前程將無(wú)限美好，您的明天將更加燦爛輝煌。
初中生詩(shī)歌朗誦稿 篇8
有一段歲月叫小學(xué)，六年不算長(zhǎng)，我們還沒(méi)有學(xué)會(huì)把作業(yè)寫(xiě)工整，轉(zhuǎn)瞬間就畢業(yè)了，做了批改學(xué)生作業(yè)的小老師了，五年也不算，短幾千個(gè)白天和黑夜，裝在籃子里是沉甸甸的摞起來(lái)怕要高出課桌，許多吧攤開(kāi)來(lái)，更是長(zhǎng)長(zhǎng)又長(zhǎng)長(zhǎng)的一段經(jīng)歷。
呵，有一處原野叫母校，那是春天的原野，秋天的原野，我們?cè)诖禾炖镒吒l(fā)芽，我們?cè)谇锾炖锍樗霌P(yáng)花，瑯瑯的書(shū)聲，淅瀝的雨聲，以及劈劈啪啪的拔節(jié)長(zhǎng)高的聲音，構(gòu)成了原野里最令人心動(dòng)的樂(lè)章，有一片森林叫師長(zhǎng)，白楊樹(shù)是高大的，梧桐樹(shù)是深邃的，銀杏樹(shù)是無(wú)私的，白玉蘭是慈祥的，透過(guò)晨曦和暮靄我們看見(jiàn)校領(lǐng)導(dǎo)、老教師、年輕教師、女教師還有班主任，朝著我們走來(lái)一同走來(lái)的還有一片綠蔭、一縷目光，有一群丑小鴨叫同學(xué)，三年的寒窗，也許沒(méi)有造就白天鵝，但丑小鴨真切地已經(jīng)長(zhǎng)大了，盡管沒(méi)有一飛沖天，一鳴驚人，但是我們分明看見(jiàn)了丑小鴨正在面朝藍(lán)天逆光翱翔了。
有一種難以割斷的關(guān)系也叫同學(xué)，有一種難以忘卻的情感還是叫同學(xué)，第一次相識(shí)時(shí)它是名詞掛在嘴邊，感覺(jué)是抽象的朦朧的大大咧咧的，甚至是輕飄飄的是那種難以承受之輕，畢業(yè)時(shí)它是動(dòng)詞，暗暗地埋藏，靜靜地蓄積，緩緩地醞釀，感動(dòng)和孤獨(dú)時(shí)它是形容詞，一個(gè)人忍不住兀自悄悄落淚或者帶著微笑和遺憾細(xì)細(xì)回想而相聚時(shí)，更愿意它是一個(gè)程度副詞，今夜就讓它這20年來(lái)沉淀的積攢的以及承受的一切無(wú)邊無(wú)際地?fù)]灑吧無(wú)拘無(wú)束地釋放吧！
初中生詩(shī)歌朗誦稿 篇9
多年來(lái)艱辛努力穩(wěn)步發(fā)展，多年來(lái)不懈追求夢(mèng)幻成真。
多年來(lái)鑄就“重合同守信譽(yù)”單位，多年來(lái)打造“消費(fèi)者信得過(guò)”企業(yè)。
多年來(lái)你們與我們風(fēng)雨同舟多年來(lái)你們與我們患難與共。
曾經(jīng)追求，曾經(jīng)磨難，曾經(jīng)風(fēng)雨，曾經(jīng)輝煌。
一步一個(gè)腳印的走到了今天，我們無(wú)悔無(wú)怨。
我們敬業(yè)創(chuàng)新，我們與時(shí)俱進(jìn)，這就是（公司名）人的信念。
我們慶幸，我們有一個(gè)開(kāi)明的領(lǐng)導(dǎo)，我們欣喜，我們有一個(gè)仁厚的領(lǐng)導(dǎo)。
他信奉“以信譽(yù)為目標(biāo)，以軍隊(duì)作風(fēng)為榜樣”。
他堅(jiān)信“顧客是正確的，質(zhì)量永遠(yuǎn)是最重要的”。
(公司名）人熱情奔放勇往直前追求不止奮斗不息。
我們遵守著(公司名）的誠(chéng)信宣言，技術(shù)贏得市場(chǎng)，誠(chéng)信打造共贏。
我們塑造了(公司名）人的敬業(yè)理念，以信為本，進(jìn)取創(chuàng)新，務(wù)實(shí)敬業(yè)，共同發(fā)展。
(公司名）人挑戰(zhàn)、認(rèn)真，(公司名）人執(zhí)著、實(shí)在，(公司名）人不求最好，但求更好。
科技的進(jìn)步日新月異，改革的步伐一日千里。
我們正面臨一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，我們正處在一個(gè)需要奮斗的年代。團(tuán)結(jié)進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn)，追求卓越，創(chuàng)中國(guó)口碑愿（公司名）走向更輝煌的明天。
初中生詩(shī)歌朗誦稿 篇10
今早，
天空湛藍(lán)如海洋，
白云間，
太陽(yáng)終于露出火熱的臉龐。
樹(shù)梢上，
白頭翁輕輕的唱幾首，
歌頌春天的喜悅。
小花兒露出頭來(lái)，
喜孜孜的享受陽(yáng)光的沐浴。
腳踏車發(fā)出鈴鈴聲響，
我踏著踏板，
和陽(yáng)光四目相望。
小狗奔出家門，
踏上草地盡情奔跑；
盡管風(fēng)兒用力的吹，
卻仍敵不過(guò)我們的期望。
初中生詩(shī)歌朗誦稿 篇11
當(dāng)我調(diào)皮吵鬧時(shí)，
媽媽是恐怖的巫婆，
火冒三丈的罵著我，
我很難過(guò)。
當(dāng)我歸巧聽(tīng)話時(shí)，
媽媽是溫柔的天使，
張開(kāi)雙手擁抱我、鼓勵(lì)我，
我很開(kāi)心。
當(dāng)我有問(wèn)題不懂時(shí)，
媽媽是聰明的老師，
很有耐心的教導(dǎo)我，
讓我學(xué)了不少知識(shí)。
當(dāng)我難過(guò)時(shí)，
媽媽是一位很好的聆聽(tīng)者，
聽(tīng)我說(shuō)我的心事，
聽(tīng)我訴苦。
媽媽對(duì)我最好，
我最喜歡媽媽了！
初中生詩(shī)歌朗誦稿 篇12
天上的云彩真有趣，天上的風(fēng)兒真能干
吹呀吹，云彩變成小白船，豎起桅桿
揚(yáng)起風(fēng)帆，小白船，飄呀飄，飄到遠(yuǎn)處看不見(jiàn)
吹呀吹，云彩變成大獅子，躬起身子，張開(kāi)大口
獅子吼呀吼，嚇得羊群都逃散
吹呀吹，云彩變成胖娃娃
頭戴帽子，身穿圍兜兒，跑來(lái)跑去
跟著太陽(yáng)公公鬧著玩
初中生詩(shī)歌朗誦稿 篇13
為了大山的渴望
(女)那個(gè)名叫狗吊巖的地方難道有磁石般的力量？
（男1）學(xué)業(yè)未竟，你就心馳神往，讀研的機(jī)會(huì)，都丟在了一旁，
大學(xué)校園可是你一直夢(mèng)想留下的地方��！
�。ㄅ�2）你說(shuō)，那里真美呀！“陽(yáng)光灑進(jìn)山洞，
清脆的讀書(shū)聲響起，穿越雜亂的巖石……響徹在天空�！�
（男2）你說(shuō)，那里需要我呀！孩子們依依不舍的眼神，
還有他們不斷哭喊著的一句話：
�。s聲）“徐老師，你還會(huì)回來(lái)，
你還會(huì)回來(lái)嗎？（突出）”（音樂(lè)推起）
�。�1）那里的一切比你想象的要糟得多：
因?yàn)樨毨ФW(xué)的兒童，貧瘠的土地，黑黢黢的夜晚……
�。ㄅ�1）山洞里的教室，只有三面墻的教室，
搖搖欲墜、隨時(shí)都可能倒塌的教室····
天真的孩子們就在這樣的教室里端坐著。
�。�2）冰天雪地的嚴(yán)冬里，他們會(huì)凍得瑟瑟發(fā)抖呀，
如果萬(wàn)一，萬(wàn)一房子倒塌，會(huì)是怎樣的慘劇發(fā)生？
你不能想象，也不敢想象��！
�。ㄅ�2）現(xiàn)實(shí)不能替代浪漫，
真正生活在這里你才發(fā)現(xiàn)一切都是那么艱難。
�。�1）晚上，臭蟲(chóng)把你咬得反側(cè)輾轉(zhuǎn)，
怕辣椒的你，每餐卻要就著辣椒吃玉米飯，
�。ㄅ�1）和外界完全隔絕，只有群山與你為伴，
出門便是泥濘，行走步步蹣跚，
�。�2）還有——，孩子們滿紙錯(cuò)別字的作文，
聽(tīng)不懂普通話的現(xiàn)狀……，上課每周六天，每天八小時(shí)，
教的課程有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)和體育。
�。ㄅ�2）這些你都頑強(qiáng)地堅(jiān)持著，你能挺得住，
你最經(jīng)受不了的是精神上的痛苦，
在母校的報(bào)告會(huì)上，你第一句話就說(shuō)：
�。�1）“我很寂寞，很孤獨(dú)，有幾次深夜醒來(lái)，
枕頭被淚水打濕，我快堅(jiān)持不住了……”
�。ê希┛墒悄銏�(jiān)持了整整兩年�。ㄒ魳�(lè)推起）
�。�1）是什么讓你放棄了菁菁校園，是什么讓你走進(jìn)了莽莽大山，
初中生詩(shī)歌朗誦稿 篇14
我不知道是否只有我才有這個(gè)問(wèn)題
對(duì)于這個(gè)迫在眉睫的問(wèn)題
我知道也不知道答案
我知道的是對(duì)自己未來(lái)生活的愿景
不知道的是該走哪一條途徑
拋棄過(guò)去的一切
世界在我的眼里變得很陌生
恐懼在心底也與日俱增
也曾試過(guò)去選擇其中的一種
遠(yuǎn)去的街燈
以及那昏暗的光影
到現(xiàn)在的在心里與自己抗?fàn)?/p>
我到底想要什么？
曾經(jīng)有過(guò)的答案已經(jīng)變得朦朧
我想我應(yīng)該做出選擇
雖然注定會(huì)經(jīng)歷著什么
我到底想要什么？
也許時(shí)間會(huì)給出一個(gè)結(jié)果
初中生詩(shī)歌朗誦稿 篇15
春神把春天帶來(lái)了
暖和的風(fēng)吹進(jìn)來(lái)了
小鳥(niǎo)合唱團(tuán)和青蛙演奏團(tuán)
正在開(kāi)開(kāi)心心的唱著歌
另一個(gè)場(chǎng)合里
甲蟲(chóng)大隊(duì)正在戰(zhàn)斗呢
他們不停的唱歌和跳舞
連輸?shù)哪且魂?duì)都很開(kāi)心
葉子魔術(shù)師遲到了
他原本說(shuō)要提早來(lái)表演
結(jié)果卻睡過(guò)頭了
他想帶來(lái)很精采的表演
可是卻想不出有什么魔術(shù)是新的
就在他正煩惱的時(shí)候
他說(shuō)對(duì)了
我可以將秋天掉光的葉子再變成綠的
他就用這個(gè)魔術(shù)去世界各地表演
大家都很喜歡他的表演
初中生詩(shī)歌朗誦稿 篇16
一點(diǎn)一滴的澆灌
我就是
一只折了翅的小鳥(niǎo)
假如沒(méi)有你
淳淳善誘的指引
我怎能知道，點(diǎn)一盞心燈
要畫(huà)一條完美的弧線
假如沒(méi)有你
給我一把智慧的鑰匙
我怎么能打開(kāi)那扇門
怎么有放飛夢(mèng)想的日子
假如沒(méi)有你
我就是一個(gè)文盲
一個(gè)百無(wú)一用的人
那還能談什么人生，塑什么理想
因?yàn)橛心愕耐信e
我才能夠飛翔
因?yàn)槟阌胁⿶?ài)的胸襟
我才能茁壯成長(zhǎng)
無(wú)論我走多遠(yuǎn)
老師啊
我都不忘你的教誨
永遠(yuǎn)不忘你給予我的恩澤
我能有沐浴陽(yáng)光的日子
能在山頂上看風(fēng)景，那要
感謝你，老師
生生世世的感謝你，老師
初中生詩(shī)歌朗誦稿 篇17
寧?kù)o的秋天已悄悄到來(lái)
伴著纏綿的秋雨，飄零的落葉
以及悲涼的秋風(fēng)
詩(shī)意，靜雅，婉約，唯美
絲絲縷縷的柔情氤氳了秋的蒼涼與凄美
一個(gè)人在秋的角落里
靜靜的回憶那逝去的時(shí)光
那春天的花，夏天的風(fēng)
那秋天的月，那冬天的雪
思念的心隨著那秋風(fēng)飄向遠(yuǎn)方
看那飄零的落葉已飄飛成一首詩(shī)，一闋詞
溫暖著靈魂深處那凄婉的夢(mèng)
左手清歡，右手淡然
彈一曲秋意纏綿的歌
如那秋雨，那落葉，那秋風(fēng)，
嫻靜，優(yōu)雅，蒼涼
含著淡淡的憂傷，深深的念
初中生詩(shī)歌朗誦稿 篇18
《護(hù)士——平凡而神圣的崗位》
領(lǐng)：護(hù)士，無(wú)比神圣的稱呼
是人類生命的保護(hù)神，穿上白大褂，戴上燕尾帽
時(shí)裝隱去了，秀發(fā)擋住了
職業(yè)的標(biāo)記，卻大大地醒目起來(lái)
合：我們是患者的親人
燦爛的笑容帶給他們身心的愉悅
我們是生命的捍衛(wèi)者
用靈巧的雙手驅(qū)除猙獰的病魔
我們是健康的守護(hù)神
用有力的雙臂撐起希望的天國(guó)
我們用神奇的雙手把呻吟關(guān)閉
我們用溫柔的熱情把傷口縫合
寒來(lái)暑往，夜以繼日
無(wú)情的歲月悄悄流過(guò)
領(lǐng)：用愛(ài)心體恤他們的痛苦
用細(xì)心體察他們的生活
用熱心消除他們的顧慮
用耐心化解他們的怒火
日月經(jīng)天，生生息息
青春和美麗在病床邊悄悄逝去
留下了不見(jiàn)的委屈和太多的酸澀
合：面對(duì)一貫的平凡，我們默默無(wú)聞
面對(duì)渴求的目光，我們多做少說(shuō)
面對(duì)事業(yè)的召喚，我們一往無(wú)前
面對(duì)神圣的使命，我們盡職盡責(zé)
也許我們作為子女不怎么合格
也許我們作為父母不怎么合格
然而，作為護(hù)士卻是非常的合格
領(lǐng)：患者幸福的笑臉和真誠(chéng)的感謝
是對(duì)我們最好的褒獎(jiǎng)與認(rèn)可
合：既然做了護(hù)士，我們無(wú)怨無(wú)悔
讓春天因?yàn)橛辛宋覀兏臃枷?/p>
讓早晨因?yàn)橛辛宋覀兏忧逍?/p>
讓生命因?yàn)橛辛宋覀兏用篮?/p>
讓太陽(yáng)因?yàn)橛辛宋覀兏蛹t火
領(lǐng)：在歡慶“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)之際
初中生詩(shī)歌朗誦稿 篇19
狂風(fēng)卷集著滿天烏云
烏云遮住了太陽(yáng)的光芒
在光明與黑暗的搏擊中
你長(zhǎng)出了有力的翅膀
祖國(guó)，我的祖國(guó)
你從水深火熱中走來(lái)
帶著滿目瘡痍和古老傳說(shuō)
萬(wàn)眾一心走向中興，走向富強(qiáng)
河流是你譜寫(xiě)的樂(lè)章
高山是你跳動(dòng)的音符
一帶一路架起友誼的彩虹
把五大洲人民緊緊相連
祖國(guó)，我的祖國(guó)
你像一個(gè)巨人站立在世界的東方
背負(fù)著民族希望和大國(guó)擔(dān)當(dāng)
昂首闊步走向未來(lái)，走向輝煌
初中生詩(shī)歌朗誦稿 篇20
祖國(guó)，母親
我對(duì)你訴說(shuō)
你曾是滿身瘡痍
太多的坎坷。
外國(guó)列強(qiáng)鐵蹄的踐踏，
封建王朝重重的壓迫，
四萬(wàn)萬(wàn)同胞痛苦的呻吟，
使你在漫漫長(zhǎng)夜中思索、抉擇……
祖國(guó)，母親
我對(duì)你訴說(shuō)，
光榮的一九二一年啊，
那個(gè)流火的七月，
南湖航船發(fā)出耀眼的光澤。
“八一”起義的憤怒槍聲，
震響在南昌那英雄的城堞。
中華民族希望之曙光，
升起在五千年的故國(guó)山河！
祖國(guó)，母親
我對(duì)你訴說(shuō)，
在那八年抗戰(zhàn)的時(shí)日，
在那解放戰(zhàn)爭(zhēng)的歲月，
我國(guó)廣袤的熱土上，
曾灑下多少兒女的熱血。
終于到了一九四九年十月，
迎來(lái)了那個(gè)萬(wàn)眾歡騰的時(shí)刻。
祖國(guó)，母親
我對(duì)你訴說(shuō)，
今天是你的生日，
喜慶的鑼鼓在神州響徹。
山崗茵茵顯得年輕，
流水潺潺發(fā)出歡歌。
你以嶄新的容顏與英姿，
屹立于世界民族之林，
如旭日東升，光芒四射！
初中生詩(shī)歌朗誦稿 篇21
白天人們?cè)陉?yáng)光下放聲歌唱
你卻默默地忙碌在喧嚷的病房
夜晚人們?cè)诨ㄇ霸孪铝鬟B
你卻忠實(shí)地護(hù)理在病人床前
也許繁瑣的護(hù)理工作太缺乏情調(diào)
讓少女的你減去多少浪漫美麗
也許有人說(shuō)護(hù)士的你不懂生活
除跟病人打交道就不知什么
可你明白理想一旦與現(xiàn)實(shí)相系
心就再也走不出病房這狹小天地
人生中選擇了護(hù)理職業(yè)
就注定要為此犧牲一切
用愛(ài)的付出換取他人健康幸福
用愛(ài)的犧牲歡樂(lè)世間千萬(wàn)家人
南丁格爾的繼承人
始終是在用生命實(shí)踐神圣的誓言
哦，護(hù)士，你的愛(ài)是那么廣博無(wú)私
世界所有生命都因你永遠(yuǎn)健康，勃勃生機(jī)……
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