《夜上受降城聞笛》原文及譯文
古詩文主要指中國(guó)古代的詩歌和散文，擁有著悠久的歷史文化內(nèi)涵。以下是小編收集整理的《夜上受降城聞笛》原文及譯文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《夜上受降城聞笛》原文：
李益〔唐代〕
回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。
《夜上受降城聞笛》譯文：
回樂烽前的沙地潔白似雪，受降城外的月色有如深秋白霜。
不知何處吹起凄涼的蘆管，惹得出征的將士一夜都在思念家鄉(xiāng)。
《夜上受降城聞笛》賞析：
這是一首抒寫戍邊將士鄉(xiāng)情的詩作。這首詩最大的特點(diǎn)是蘊(yùn)藉含蓄，將所要抒發(fā)的感情蘊(yùn)涵在對(duì)景物和情態(tài)的描寫之中。詩的開頭兩句，寫登城時(shí)所見的月下景色。如霜的月光和月下雪一般的沙漠，正是觸發(fā)征人鄉(xiāng)思的典型環(huán)境。環(huán)境的描寫之中現(xiàn)出人物的感受。在這萬籟俱寂的靜夜里，夜風(fēng)送來了凄涼幽怨的蘆笛聲，更加喚起了征人望鄉(xiāng)之情�！耙灰拐魅吮M望鄉(xiāng)”，不說思鄉(xiāng)，不說盼歸，而是以人物的情態(tài)行為展現(xiàn)其心理，寫出了人物不盡的鄉(xiāng)愁。
“回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜�！泵鑼懥艘环吶乱沟莫�(dú)特景色.舉目遠(yuǎn)眺，蜿蜒數(shù)十里的丘陵上聳立著座座高大的烽火臺(tái)，烽火臺(tái)下是一片無垠的沙漠，在月光的映照下如同積雪的荒原。近看，高城之外月光皎潔，如同深秋的寒霜。沙漠并非雪原，詩人偏說它“似雪”，月光并非秋霜，詩人偏說它“如霜”。詩人如此運(yùn)筆，是為了借這寒氣襲人的景物來渲染心境的愁慘凄涼。正是這似雪的沙漠和如霜的月光使受降城之夜顯得格外空寂慘淡。也使詩人格外強(qiáng)烈地感受到置身邊塞絕域的孤獨(dú)，而生發(fā)出思鄉(xiāng)情愫。
“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)�！眲t正面寫情。在萬籟俱寂中，夜風(fēng)送來嗚嗚咽咽的蘆笛聲。這笛聲使詩人想到：是哪座烽火臺(tái)上的戍卒在借蘆笛聲傾訴那無盡的邊愁？那幽怨的笛聲又觸動(dòng)了多少征人的思鄉(xiāng)愁？在這漫長(zhǎng)的邊塞之夜，他們一個(gè)個(gè)披衣而起，憂郁的目光掠過似雪的沙漠，如霜的月地，久久凝視著遠(yuǎn)方�！安恢翁帯�，寫出了詩人月夜聞笛時(shí)的迷惘心情，映襯出夜景的空寥寂寞�！耙灰埂焙汀氨M望”又道出征人望鄉(xiāng)之情的深重和急切。
從全詩來看，前兩句寫的是色，第三句寫的是聲；末句抒心中所感，寫的是情。前三句都是為末句直接抒情作烘托、鋪墊。開頭由視覺形象引動(dòng)綿綿鄉(xiāng)情，進(jìn)而由聽覺形象把鄉(xiāng)思的暗流引向滔滔的感情的洪波。前三句已經(jīng)蓄勢(shì)有余，末句一般就用直抒寫出。李益卻蹊徑獨(dú)辟，讓滿孕之情在結(jié)尾處打個(gè)回旋，用擬想中的征人望鄉(xiāng)的鏡頭加以表現(xiàn)，使人感到句絕而意不絕，在戛然而止處仍然漾開一個(gè)又一個(gè)漣漪。這首詩藝術(shù)上的成功，就在于把詩中的景色、聲音、感情三者融合為一體，將詩情、畫意與音樂美熔于一爐，組成了一個(gè)完整的藝術(shù)整體，意境渾成，簡(jiǎn)潔空靈，而又具有含蘊(yùn)不盡的特點(diǎn)。
這首詩語言優(yōu)美，節(jié)奏平緩，寓情于景，以景寫情，寫出了征人眼前之景，心中之情，感人肺腑。詩意婉曲深遠(yuǎn)，讓人回味無窮。劉禹錫《和令狐相公言懷寄河中楊少尹》中提到李益，有“邊月空悲蘆管秋”句，即指此詩。可見此詩在當(dāng)時(shí)已傳誦很廣�！短圃娂o(jì)事》說這首詩在當(dāng)時(shí)便被度曲入畫。仔細(xì)體味全詩意境，的確也是譜歌作畫的佳品。因而被譜入弦管，天下傳唱，成為中唐絕句中出色的名篇之一。
作者簡(jiǎn)介：
李益(約750—約830)，唐代詩人，字君虞，祖籍涼州姑臧（今甘肅武威市涼州區(qū)），后遷河南鄭州。大歷四年(769)進(jìn)士，初任鄭縣尉，久不得升遷，建中四年(783)登書判拔萃科。因仕途失意，后棄官在燕趙一帶漫游。以邊塞詩作名世，擅長(zhǎng)絕句，尤其工于七絕。
拓展閱讀：《夜上受降城聞笛》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1、能有感情地朗讀詩歌
2、能充分把握詩歌的內(nèi)容和情感
3、了解中國(guó)古詩詞中同一意象蘊(yùn)含的豐富情感
教學(xué)重點(diǎn)
能透過詩歌所描寫的意象把握詩人的情感。
教學(xué)難點(diǎn)
能根據(jù)詩歌的內(nèi)容分析同一意象所蘊(yùn)含的不同的情感。
課時(shí)安排：1課時(shí)
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
李太白問“青天有月來幾時(shí)？我今停杯一問之。”他在唐朝停下的這只酒杯被蘇東坡在宋朝遙遙接起�！懊髟聨讜r(shí)有？把酒問青天”一停一接之間何止兩次追問�！敖袢瞬灰姽艜r(shí)月，今月曾經(jīng)照古人�！鳖^頂?shù)哪禽喢髟卤毁x予了多種情感，也灑下清輝，照出了詩人無限的情思。今天我們就一起去探尋月色下的詩情。先跟隨唐代詩人李益去感受千年前的一夜，月色下詩人獨(dú)特的內(nèi)心感受。
二、《夜上受降城聞笛》李益
1、自讀詩歌，讀準(zhǔn)字音。（1-2名同學(xué)讀，全班齊讀。）
2、再讀詩歌，注意停頓，讀出節(jié)奏。
�。ㄆ哐越^句，應(yīng)為四三節(jié)奏)
1-2名同學(xué)讀全班齊讀
3、古人云“文以載道，詩以言志”那么，請(qǐng)你找出這首詩中最能體現(xiàn)詩人情感的句子。（一夜征人盡望鄉(xiāng)）
4、哪個(gè)字重讀？
朗讀指導(dǎo)：“盡”重讀體現(xiàn)一種思鄉(xiāng)之切之深，“望鄉(xiāng)”輕讀，體現(xiàn)故鄉(xiāng)的.一種遙遠(yuǎn)內(nèi)心的惆悵，遙不可及。
5、大家已經(jīng)能把握住這種思鄉(xiāng)之情了，那么詩人這樣的情感是在什么情況下生發(fā)出來的呢？
�。ㄅe目遠(yuǎn)眺，月光籠罩下的沙漠如同廣袤無垠的雪原；近處凝望，月光皎潔，如同大地附上了一層深秋的寒霜。在這清冷的月色中，夾雜著陣陣幽怨的蘆笛聲，征人一個(gè)個(gè)披衣而起，幽怨的目光掠過似雪的沙漠，如霜的月地，久久凝望著遠(yuǎn)方，沉沉的靜夜，詩人的心事更容易被月亮勾勒出來。）
6、在朗讀整首詩時(shí)，把無聲的文字變成有聲的語言，讀出情感，讀出氣勢(shì)，如出自己之口，如出自己之心、。
�。▽W(xué)生讀老師范讀，全班齊讀）
過渡：在大漠如霜的月色下，我們感受到李益的思鄉(xiāng)之切，不僅李益，每個(gè)生命都有自己的一輪明月，每個(gè)人都有自己愿意看見的那一片月色。對(duì)每個(gè)具體的人，具體的環(huán)境來說，月光的溫度，月亮的形狀，月色的表情都不一樣，李白同樣在峨眉山月夜下歌詠一曲。我們一起去看一下，又是在什么情況下生發(fā)了什么樣的情感。
三、《峨眉山月歌》李白
1、學(xué)生自讀，教師正音，讀出節(jié)奏。
2、這首詩是詩人在什么情況下寫的？
（詩人即將離開故鄉(xiāng)，外出闖蕩，乘船夜行看到高峻的峨眉山顛，懸掛著半圓的秋月，月影靜靜地倒映在緩緩流動(dòng)的江水之中。）
3、乘船出門遠(yuǎn)行，看到如此美好的月下風(fēng)景。詩人內(nèi)心可能會(huì)有什么樣的情感？
�。ㄏ矏�、激動(dòng)）
教師朗讀指導(dǎo)：朗讀時(shí)語速稍快、節(jié)奏感強(qiáng)，讀出一種輕快的感覺。
4、作者的喜悅之情溢于言表，可是人此刻的內(nèi)心情感卻又是復(fù)雜的，為什么？
�。ㄒ归g乘船從清溪出發(fā)離譜朋友越來越遠(yuǎn)�！八季灰姟斌w現(xiàn)出對(duì)朋友的牽掛，思念）
朗讀指導(dǎo)：“思君不見”讀出一種惆悵失望的感覺。
5、請(qǐng)一位學(xué)生朗讀，教師范讀，全班配樂齊讀。
四、課外古詩詞拓展
《峨眉山月歌》中的月色包含了詩人內(nèi)心的欣喜和對(duì)友人的牽掛�！兑股鲜芙党锹劦选分械脑律粘隽嗽娙藷o盡的思鄉(xiāng)愁緒，我們一起看看其他幾首有關(guān)月的詩詞，又體現(xiàn)出作者何種情感？
《虞美人》李煜--------亡國(guó)之痛
《春江花月夜》張若虛----------對(duì)生命歷史的慨嘆
《山居秋暝》王維-----------怡然自得
《水調(diào)歌頭》蘇軾-----------美好的祝愿
月亮本是無知無情的，但是不同的詩人因?yàn)樗麄儾煌娜松秤鲑x予了月亮不同的情感，并借它傳情達(dá)意。月在詩人眼中，心里，筆下活躍起來，流動(dòng)起來，這種寄托了詩人感情的景物就叫做意象。
五、結(jié)語
“思苦自看明月苦，人愁不是月華愁�！比松嗲椋瑹o關(guān)風(fēng)月，風(fēng)月只是轉(zhuǎn)移了我們的情思，給了我們一種寄托。明月這個(gè)意象高懸在詩壇上空，中國(guó)人從古至今都對(duì)他保持著溫柔的狂熱，因?yàn)樗麑?duì)每個(gè)人都能入心入懷，成為我們生命中恒久相伴的詩意。
六、作業(yè)布置
在花、柳、雁中任選一個(gè)意象，找出與它相關(guān)的3—5首詩，分析這個(gè)意象飽含了詩人的哪些豐富情感。
《夜上受降城聞笛》古詩改寫
長(zhǎng)征的軍隊(duì)要啟航了。這一走，他們的身軀將要永遠(yuǎn)留在異國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)了。
身戴鎧甲，手拿長(zhǎng)槍，頂著無情的太陽，走過了一座座
無名小城小鎮(zhèn)，也翻越一座座荒嶺，依舊是那整齊的步伐，行進(jìn)著。不準(zhǔn)叫苦，也不準(zhǔn)叫累，那將是每一位將士的基本準(zhǔn)則。
走著走著，便到了一場(chǎng)沙漠當(dāng)中。一望天際的沙漠啊，是怎樣的無情而豐富。多少行軍隊(duì)曾在這兒走過，最終也只是沙漠里的一粒沙子而已。
是夜，孤獨(dú)又寂寞，戰(zhàn)士們?cè)谑芙党沁叞蚕铝藸I(yíng)，望著那闔亮的明月，也只能望也不望，不讓自己想起遠(yuǎn)方的家與故鄉(xiāng)。忽然間，也不知哪里傳來陣陣蘆笛，那聲音啊，既悲傷又悠揚(yáng)，看營(yíng)的戰(zhàn)士血紅的眼眶，思念卻從不流淚。
笛聲還不斷，這是一個(gè)怎樣使戰(zhàn)士集體失眠的笛聲啊。多么的冷清又悲傷。
笛聲充滿著整個(gè)沙漠，好像不止有戰(zhàn)士們，還有他們的親人，故鄉(xiāng)……
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