木蘭詩的練習(xí)題

關(guān)于木蘭詩的練習(xí)題

　　一、閱讀《木蘭詩》，完成習(xí)題。

　　1、給下列加點的字詞注音或根據(jù)拼音寫漢字。

　　機杼( ) 阿zǐ( ) 策勛( ) 雄 cí( ) ..

　　賞賜( ) 理云bìn( ) pèi頭( ) 撲shu( ) .

　　2、下列詞語中加點字注音有誤的一項是( )

　　A.鞍韉(jiān) 濺濺(jiān) 啾啾(jiū) ...

　　B.紅妝(zhuānɡ) 霍霍(hu) 可汗(hán) ...

　　C.唧唧(jī) 朔氣(shu) 燕山(yān) ...

　　D.胡騎(qí) . 金柝(tu) 賞賜(cì) ..

　　3、找出下列句子中的通假字，并解釋。

　�、賹︾R帖花黃 通 義： ②日扳仲永 通 義：

　　4、下列句子中加點詞解釋有誤的一項是( )

　　A.愿為市鞍馬 市：買 東市買駿馬 市：集市 ..

　　B.出郭相扶將 郭：外城 木蘭不用尚書郎 不用：不愿做 ...

　　C.朔氣傳金柝 朔：北方 策勛十二轉(zhuǎn) 策勛：記功 ...

　　D.軍書十二卷 十二卷：十二本 賞賜百千強 強：有余 ....

　　5、下面加點字解釋正確的一項是( )

　　A.但聞黃河流水(但是) 萬里赴戎機(奔赴) B.出郭相扶將(外城) 朔氣傳金柝(北方的寒氣) .....

　　C.關(guān)山度若飛(度過) 愿馳千里足(奔馳) D.雌兔眼迷離(瞇著眼) 愿為市鞍馬(集市) .....

　　6、對詩句品味有誤的一項是( )

　　A.“萬里赴戎機”：“萬里”極言征程之遠，“赴”表現(xiàn)動作之迅速、果敢。

　　B.“關(guān)山度若飛”：跨越飛和山，像飛一樣，展現(xiàn)了木蘭的矯健雄姿。

　　C.“朔氣傳金柝”：朔，指北方。用打更的聲音在寒氣中傳送，表現(xiàn)軍旅生活的單調(diào)、無聊。 D.“寒光照鐵衣”：用寒光和鐵衣，展示邊關(guān)將士的英武風(fēng)采。

　　7、下面是對木蘭的幾種評價，正確的一項是( )

　　A.木蘭替父從軍表現(xiàn)了古代北方勞動婦女的英雄氣概和愛國精神。

　　B.木蘭替父從軍表現(xiàn)了古代戰(zhàn)爭的殘酷和對統(tǒng)治階級戰(zhàn)爭政策的否定。

　　C.木蘭替父從軍不僅表現(xiàn)了古代人民要求男女平等的愿望，而且反映出他們對和平生活的向往。

　　D.木蘭替父從軍不僅表現(xiàn)了愛國精神，而且表現(xiàn)了古代人民對男尊女卑的封建禮教的抗議。

　　8、填空。

　�、佟赌咎m詩》選自 朝 (人名)編的《 》，這是 朝時期北方的.一首民歌。全詩通過敘述花木蘭 的故事，塑造了一個英勇善戰(zhàn)，勤勞能干， 的女英雄形象。

　�、谠娭械摹� 、 ”一句，十分概括地描寫了戰(zhàn)爭的曠日持久，激烈悲壯。

　�、鄢烧Z“撲朔迷離”源于木蘭詩中的“ ， ”一句詩文。 ④萬里赴戎機，________________。________________，寒光照鐵衣。

　�、菘珊箚査�欲，________________;愿馳千里足，________________。

　�、逘斈锫勁畞恚� ;阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝; ，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門， ，脫我戰(zhàn)時袍， ，當(dāng)窗理云鬢， 。出門看火伴，火伴皆驚忙： ，不知木蘭是女郎。

　�、哂性娫疲骸白砼P沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”，《木蘭詩》中有相似的兩句詩是 ， 。

　　9、解釋下列句中加點的字詞。

　�、苋f里赴戎機( ) ⑤ 著我舊時裳( ) ⑥安能辨( )( )我是雌雄 .....

　�、哔p賜百千強( )⑧愿馳千里足( )⑨出郭相扶將( ) ....

　　10、指出下列句子的修辭方法。

　�、贃|市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。( )

　�、谌f里赴戎機，關(guān)山度若飛。( )

　　③將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。( )

　�、懿邉资�二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。( )

　�、轄斈锫勁畞�，出郭相扶將;阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝;小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。( ) ⑥軍書十二卷，卷卷有爺名。( )

　�、唛_我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。( )

　　⑧歸來見天子，天子坐明堂。( )

　　11、翻譯。

　�、傩弁媚_撲朔，雌兔眼迷離;雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?

　�、诔鲩T看火伴，火伴皆驚忙。同行十二年，不知木蘭是女郎。

　�、蹖④姲賾�(zhàn)死，壯士十年歸。

　　④萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。

　　二、閱讀《司馬光砸缸》，完成習(xí)題。

　　司馬光七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大旨。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去，光持石擊甕，破之，水迸，兒得活。

　　1.解釋加點的字。

　　(1)眾皆棄去( ) (2)破之( ) ..

　　2.翻譯下面的句子。

　　自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。

　　3.“破甕救人”的故事反映了司馬光的機智聰穎。機智聰穎在某種程度上也是一種創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維的事例古今中外不勝枚舉。請舉一例。

　　2 ①木蘭當(dāng).戶織( ) ②昨夜見軍.帖.( ) ③ 旦.辭爺娘去( )

　　《木蘭詩》)參考答案

　　一、1、略 2、D 3、略 4、D 5、B 6、C 7、A 8、①宋 郭茂倩 《樂府詩集》 南北 代父從軍 不慕名利 ②將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸 ③雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離 ④⑤⑥略

　�、邔④姲賾�(zhàn)死，壯士十年歸 9、略 10、①互文 排比 ②夸張 ③互文 對偶 ④夸張 ⑤排比 ⑥頂真 ⑦互文 ⑧頂真 11、略

　　二、1.(1)去：離開(2)破：擊破 2.從此以后手不離書，以至到了不知饑渴寒暑的地步。

　　3.如：曹沖稱象;瓦特留心觀察水沸騰改良了蒸汽機。

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