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      2. 大學社團留任申請書

        時間:2022-06-23 17:12:13 申請書 我要投稿

        大學社團留任申請書

          在法律不斷完善的社會中,需要使用申請的場合越來越多,請注意不同種類的申請書有著不同的格式。為了讓您在寫申請書中更加簡單方便,下面是小編整理的大學社團留任申請書,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        大學社團留任申請書

        尊敬的領導:

          我叫xx,于20xx年畢業(yè)于雁北師范學院英語專業(yè),同年進入世紀雙語學校,,至今已經(jīng)在教學一線工作近5年,一直從事英語學科的教學工作。回顧過去的5年,主要工作總結如下:

          一、傾心教育,為人師表

          身為教師,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關心全體學生,對學生的.教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關工作;甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。

          二、精心施教,形成特色

          作為一名普通的教學工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié),花了不少功夫,進行了深入研究與探討;備――備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔――輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考――不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中,能根據(jù)學生的具體情況,及時調整教學計劃和狀態(tài),改進教學方法,自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學生的個性差異,因材施教,使學生的個性、特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。

          三、潛心鉆研,完善自我

          從教五年來,在較好地完成教學工作的同時,我還善于進行教學研究,積累教學經(jīng)驗,不斷錘煉自己的教學基本功。在完成教學任務之余,本人堅持自主學習,于20xx年獲中央廣播電視大學漢語言文學專業(yè)本科文憑,20xx年8月獲山西省普通話二級甲等證書。并參與了學校及省市組織的各類繼續(xù)教育,經(jīng)考核全部合格,課外時筆耕不輟,曾獨立撰寫英語教育教學論文。

          成績屬于過去,何況教育教學這門藝術永無止境,我將在今后的工作中虛心學習,勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史,今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。

          我的情況僅匯報如上,自認為基本符合中學一級教師的申報要求,特提出申請,望各級領導予以考慮。

          特此

        敬禮!

          申請人:×××

          ×××年××月××日

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